弥渡2022年中学教师招聘考试真题及答案解析3

弥渡2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】1：（）被认为是老师专业进展最为关键的环节，是老师专业进展的“加速器”和“永动机”。

单项选择题：

A、在职教育

B、教学实践

C、校本培训

D、教学反思

2：把握学问是智力进展的基础，因此，把握的学问越多，智力进展水平就越高，力量就越强。（）

推断题

对

错

3：学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的（）。

单项选择题：

A、特征

B、表象

C、核心

D、内容

4：影响态度与品德学习的一般条件有外部条件和内部条件。（）

推断题

对

错

5：某同学智商为100表示（）

单项选择题：

A、较低智力

B、中等智力

C、较高智力

D、非凡智力

6：某中学开展“小博士”工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己讨论探究一个专题，或完成一部童话作品。此活动的开展体现了（）教学原则。

单项选择题：

A、循序渐进

B、启发性

C、直观性

D、理论联系实际

7：极大提高人类信息的传播力量和传播效率的是（）

单项选择题：

A、语言媒体阶段

B、文字媒体阶段

C、印刷媒体阶段

D、电子传播媒体阶段

8：（）方式不属于一般的班主任的领导方式。

单项选择题：

A、权威的

B、民主的

C、专断的

D、放任的

9：指导教学是以（）为中心，在老师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。

单项选择题：

A、同学

B、老师

C、学习成果

D、教材

10：良好的师生关系是教育教学取得胜利的（）。

单项选择题：

A、必要保证

B、必定结果

C、必定要求

D、必定趋势

11：衡量一名同学品德进展水平的凹凸，最重要的标志应当是（）

单项选择题：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

12：个体产生新颖独特的、有社会价值的产品的力量或特性是（）

单项选择题：

A、力量

B、性格

C、制造性

D、智力

13：孔子提出的“学而时习之”、“温故而知新”，反映了__________教学原则。()

单项选择题：

A、启发性

B、直观性

C、因材施教

D、巩固性

14：依据我国老师法规的有关规定，“弄虚作假、骗取老师资格的”与“品德不良、污辱同学、影响恶劣的”老师，其老师资格将（）。

单项选择题：

A、赐予撤销

B、宣告中止

C、永久丢失

D、公告无效

15：访谈法是教育讨论中的下列哪一层次（）。

单项选择题：

A、讨论方法论

B、讨论方式

C、讨论方法

D、都不是

16：由心理操作形成的模式所引起的心理活动的预备状态，也就是人们在过去阅历的影响下，解决问题时的倾向性是指（）

单项选择题：

A、问题情境

B、功能固着

C、学问阅历

D、定势

17：（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高抱负。

单项选择题：

A、教育方针

B、教育政策

C、教育目的

D、教育目标

18：注意培育同学的探究态度与力量的课程是（）。

单项选择题：

A、基础型课程

B、拓展型课程

C、讨论型课程

D、技能型课程

19：我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（）。

单项选择题：

A、甄别与鉴定

B、选拔与淘汰

C、促进同学分流

D、促进同学进展与改进教学实践

20：《中华人民共和国老师法》自（）起施行。

单项选择题：

A、1994年1月1日

B、1994年9月10日

C、1993年11月1日

D、1995年1月1日

21：新一轮课程改革提出，让同学“学会生存，学会关怀，学会敬重、理解和宽容，学会共同生活，学会制造”。这体现出了什么样的课程改革理念（）

单项选择题：

A、全人进展的课程价值取向

B、科学与人文整合的课程文化观

C、缔造取向的课程实践观

D、民主化的课程决策观

22：德育过程的基本冲突是（）。

单项选择题：

A、教育者与受教育者的冲突

B、教育者与德育内容和方法的冲突

C、受教育者与德育内容和方法的冲突

D、社会向同学提出的道德要求与同学已有的品德水平之间的冲突

23：制造力量是指在生活中制造出独特的、新奇的、有社会价值的产品力量，它具有（）

多项选择题

A、独特性

B、新奇性

C、变通性

D、社会性

E、流畅性

24：“美育”一词最早是在（）《美学书简》中提出的。

单项选择题：

A、培根

B、康德

C、席勒

D、卢梭

25：教育进展的基础条件是（）

单项选择题：

A、社会物质生产的进展

B、文化的进展

C、人口的增长

D、科学技术的进展

26：（）打算个体是否情愿完成某些任务，即打算行为的选择。

单项选择题：

A、力量

B、道德

C、态度

D、心情

27：依据团的章程规定，凡年满28周岁的团员应办理离团手续。（）

推断题

对

错

28：（）是一种调整和掌握心智活动的阅历，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。

单项选择题：

A、熟悉技能

B、动作技能

C、学问迁移

D、思维

29：《白雪公主》出自（）。

单项选择题：

A、《伊索寓言》

B、《格林童话》

C、《安徒生童话》

D、《一千零一夜》

30：个人成就动机强弱与个体对胜利概率的估量有着亲密的关系，胜利率最佳为（）

单项选择题：

A、50%

B、100%

C、85%

D、30%

31：在Word中，下列操作不能实现的是（）

单项选择题：

A、编辑文档

B、表格处理

C、图形处理

D、数据库管理

32：泰勒原理包含的主要内容是（）。

多项选择题

A、课程政策是如何制定的

B、学校应达到哪些教育目标

C、供应哪些教育阅历才能实现这些目标

D、怎样才能有效地组织这些教学阅历

E、怎样确定这些目标得到实现

33：下列选项属于品德评价中嘉奖的有（）

多项选择题

A、赞许

B、劝诫

C、奖赏

D、训导

E、表扬

34：一般而言，教育强制措施主要是采纳（）等行政处分，或由司法机关做出裁判。

单项选择题：

A、警告、记过、降级、撤职

B、警告、严峻警告、记过、降级

C、警告、记过、降级、停薪留职

D、通报批判、警告、记过、降级

35：综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为（）

单项选择题：

A、融合课程

B、广域课程

C、核心课程

D、合并课程

36：教学过程中，同学熟悉的特别性表现在（）方面。

多项选择题

A、熟悉的间接性

B、熟悉的交往性

C、熟悉的目的性

D、熟悉的有效性

E、熟悉的教育性

37：老师对全部的对象都抱有较高的期望并确定提高教育效果的是（）。

单项选择题：

A、晕轮效应

B、有晕效应

C、皮格马利翁效应

D、名人效应

38：盲人的触觉、听觉一般特别灵敏，这说明白人的身心进展具有（）

单项选择题：

A、挨次性

B、不平衡性

C、互补性

D、个别差异性

39：画线属于（）学习策略。

单项选择题：

A、组织策略

B、精细加工策略

C、复述策略

D、元认知策略

40：青少年期一般指（）岁。

单项选择题：

A、6～12

B、11～18

C、6～18

D、10～20

41：在教学过程中，老师在备课、上课、成果考核与评定的过程中应严格遵循（）。

单项选择题：

A、教学大纲

B、教学目标

C、教学方案

D、课程方案

42：依据新学问与原有认知结构的关系，学问的学习可以分为（）。

单项选择题：

A、派生类属学习和相关类属学习

B、下位学习、上位学习和并列结合学习

C、符号学习和概念学习

D、命题学习和总括学习

43：成熟对个体进展的影响表现在（）。

多项选择题

A、个体的器官随年龄的增长而进展

B、人的先天素养在进展过程中逐步成熟

C、人的机体的成熟程度为肯定阶段身心特点的消失供应了可能

D、成熟在高级心理活动中起到作用

E、成熟打算了个体受教育的内容

44：有的同学情愿为他所喜爱的老师而努力学习，有的同学不情愿为他所不喜爱的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是（）

单项选择题：

A、认知动机

B、学习爱好

C、成就动机

D、交往动机

45：学校教育与同学生活的关系是教育学重要的理论问题，它集中表现在两个命题上，即（）。

多项选择题

A、“教育为生活做预备”

B、“学校即社会”

C、“从做中学”

D、“教育即生活”

46：（）是品德教育中运用最为广泛的基本方法。

单项选择题：

A、榜样示范法

B、劝说教育法

C、情感陶冶法

D、熬炼法

47：属于教育规章的文件（）

单项选择题：

A、学校体育工作条例

B、未成年人爱护法

C、中国教育改革和进展纲要

D、教育督导暂行规定

48：“百年大计，教育为本”思想的提出是在党的（）。

单项选择题：

A、十二大

B、十三大

C、十四大

D、十五大

49：心理学家提出了人的身心进展的关键期或最佳期的概念，主要是考虑到了个体身心进展的哪一条规律（）

单项选择题：

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、个别差异性

50：以被评对象的过去为基准，与现在相比较，或者以被评价对象具有的几个方面中某一个方面为基础，其他方面与这个方面进行比较。这种评价被称之为（）

单项选择题：

A、相对评价

B、肯定评价

C、预备性评价

D、个体内容差异评价

51：德育只具有利他性，不具有利己性。（）

推断题

对

错

52：由于对某种详细道德情境的直接感知而快速发生的情感体验是（）

单项选择题：

A、想像的道德情感

B、情境的道德情感

C、直觉的道德情感

D、理性的道德情感

53：对于任何国家来说，教育目的都是一样的，不受任何限制。（）

推断题

对

错

54：在具备了“金属”概念后，学习“金”、“锡”、“铜”概念，这是一种（）

单项选择题：

A、并列学习

B、上位学习

C、下位学习

D、总括学习

55：科学技术对教育的作用表现在（）。

多项选择题

A、转变教育者的观念

B、影响受教育者的数量

C、可以影响教育的内容

D、影响教育的质量

E、影响教育方法和手段

56：下列选项中有关山水画的表述，不正确的一项是（）。

单项选择题：

A、山水画是以自然风景为主要表现对象的中国传统画类

B、山水画不仅表现了自然美，也表现了中国人的审美观

C、山水画的特点是制造形神全都、情景交融的景象

D、山水画只是呈现自然景观，而不呈现人物形象

57：依据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标依据价值内化的程度可以分为（）。

多项选择题

A、接受

B、反应

C、形成价值观念

D、组织价值观念系统

E、价值体系共性化

58：德育过程是对同学知、情、意、行的培育提高过程，其实施挨次是（）。

单项选择题：

A、以情为开端，情、知、意、行依次进行

B、以行为开端，行、知、情、意依次进行

C、视详细状况，可有多种开端和挨次

D、以知为开端，知、情、意、行依次进行

59：俗话说：“江山易改，禀性难移”，“禀性”就是（）

单项选择题：

A、性格

B、人格

C、气质

D、力量

60：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和把握，这属于（）。

单项选择题：

A、顺向正迁移

B、逆向正迁移

C、顺向负迁移

D、逆向负迁移

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1：答案A

解析在职教育相对于职前培育和入职指导而言，更具有针对性、实践性和全面性，因此，是老师专业进展的最为关键的环节。

2：答案错误

解析：

3：答案C

解析学校文化的核心是学校各群体所具有的思想观念和行为方式，其中最具打算作用的是思想观念，特殊是价值观念。

4：答案正确

解析略。

5：答案B

解析智商100表示中等智力。

6：答案D

解析同学通过在课堂上学习的学问，自己动手讨论，这种活动应当属于理论联系实际的原则。

7：答案D

解析传媒大体经受口语、文字、印刷、电子和网络等进展阶段。其中电子传播媒体阶段极大提高了人类信息的传播力量和传播效率。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙供应)

8：答案C

解析：

9：答案C

解析【解析】指导教学以学习成果为中心。

10：答案A

解析：

11：答案D

解析：

12：答案C

解析：

13：答案D

解析：

14：答案A

解析依据《老师资格条例》第十九条规定有下列情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其老师资格：(1)弄虚作假、骗取老师资格的；(2)品德不良、污辱同学，影响恶劣的。被撤销老师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定老师资格，其老师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。

15：答案C

解析：

16：答案D

解析：

17：答案C

解析教育目的是全部教育活动的核心、主题和灵魂。由于教育目的是人们在进行教育活动之前，在头脑中预先观念地存在的教育活动过程结束时要取得的结果，它指明教育要达到的标准或要求，说明办教育为的是什么，培育人要达到什么样的规格。它是教育活动的动身点和归宿。

18：答案C

解析讨论型课程注意培育同学的探究态度与力量。

19：答案D

解析我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是转变课程评价过分强调甄别与选拔功能，发挥评价促进同学进展、老师提高和改进教学实践的功能。

20：答案A

解析见《中华人民共和国老师法》。

21：答案B

解析：

22：答案D

解析略

23：答案A,C,E

解析：

24：答案C

解析美育作为一个相对独立的、明确的教育范畴，一般认为是由德国诗人、美学家席勒在其《美育书简》中提出来的。

25：答案A

解析：

26：答案C

解析态度是通过学习而形成的，影响个人的行为选择的内部预备状态或反应的倾向性，打算个体是否情愿完成某些任务，即打算行为的选择。

27：答案错误

解析：

28：答案A

解析：

29：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】略。

30：答案A

解析：

31：答案D

解析Word的基本功能有文档编辑、图形处理、图文混排、表格处理等等。数据库管理不是word的功能。

32：答案B,C,D,E

解析课程政策如何制定与课程设计无关。

33：答案A,C,E

解析：

34：答案A

解析行政处分是由国家机关或企业事业单位对其所属人员予以的惩戒措施，包括警告、记过、记大过、降级、降职、撤职等。行政处分有时也称纪律处分。

35：答案B

解析：

36：答案A,B,E

解析CD两项是熟悉的共性而非特别性。答案E是同学熟悉的特别性表现之一。

37：答案C

解析做此题要联系教材中的相关学问点，即罗森塔尔等人通过对老师的期望与同学的学习效果进行讨论，发觉两者之间存在很大的关系，借用古希腊神话的典故来形象地说明两者的关系。

38：答案C

解析这是人的身心进展的互补性的例子。

39：答案C

解析：

40：答案B

解析青少年期包括少年期(11、12岁～14、15岁)和青年初期(14、15岁～17、18岁)。

41：答案A

解析教学大纲：是依据教学方案，以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件。它反映某一学科的教学目的、任务、教材内容的范围、深度和结构、教学进度以厦教学法上的基本要求。在教学过程中，老师在备课、上课、成果考核与评定的过程中应严格遵循教学大纲。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙供应)

42：答案B

解析依据新学问与原有认知结构的关系划分学习的类型，可分为下位学习、上位学习和并列结合学习。下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程；上位学习也叫总括学习，即通过综合归纳获得意义的学习；并列结合学习．是在新学问与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的学习。

43：答案A,B,C,D

解析成熟是生理和心理机能与力量达到比较完备的阶