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文档简介
延边中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【可复制版】1:同学管理的原则包括()
多项选择题
A、全员性原则
B、激励性原则
C、主体性原则
D、联动性原则
E、可接受性原则
2:一个人的基本素养主要包括()。
单项选择题:
A、身体、精神
B、道德、学识
C、德、智、体
D、知、情、意
3:课程标准和教学大纲基本上是一样的,只是提法具有时代性。()
推断题
对
错
4:衡量与评价教育实施效果的基本依据是()。
单项选择题:
A、教学目标
B、培育目标
C、课程目标
D、教育目的
5:生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美出自()。
单项选择题:
A、席慕蓉《乡愁》
B、普希金《假如生活哄骗了你》
C、泰戈尔《飞鸟集》
D、冯至《我是一条小河》
6:教育学萌芽的标志是()的提出。教育价值教育规律教育问题教育现象
单项选择题:
A、教育价值
B、教育规律
C、教育问题
D、教育现象
7:能解决教育中无儿童,见物不见人倾向的课程观是()。
单项选择题:
A、课程是学问
B、课程是方案
C、课程是阅历
D、课程是活动
8:坚持四项基本原则教育属于()
单项选择题:
A、道德素养教育
B、思想素养教育
C、政治素养教育
D、心理素养教育
9:增加同学的专注学习时间,是提高教学时间效益的极为重要的一个方面。()
推断题
对
错
10:运用测验法进行教学评价的关键是编制量表。()
推断题
对
错
11:美育就是艺术教育。()
推断题
对
错
12:教育的直接目的是()。
单项选择题:
A、促进人的身心进展
B、培育“四有”新人
C、促进社会的进展
D、培育人的生存力量
13:每个人对自己行为方式和行为结果的责任的认知或定向是()
单项选择题:
A、掌握点
B、掌握源
C、自我概念
D、自我认知
14:所谓常能,是指()
多项选择题
A、抽象思维力量
B、外语会话力量
C、生活力量
D、电脑操作力量
E、活动力量
15:老师即同学学习的促进者,是老师角色特征中的核心特征。()
推断题
对
错
16:魏格纳在看地图时突然出现出“大陆漂移”观念,这种思维属于()
单项选择题:
A、理论思维
B、分析思维
C、阅历思维
D、直觉思维
17:教育与文化之间是一种什么关系?()
单项选择题:
A、文化打算教育的进展
B、教育打算文化的进展
C、两者相互依存相互制约
D、两者没关系
18:老师要求同学在课堂上欲发言时先举手,这是()
单项选择题:
A、课堂提问的一个环节,不行缺少
B、课堂常规管理行为,有助于稳定课堂秩序
C、与老师个人好恶有关的行为,不宜统一要求
D、激励同学的行为,有助于活跃课堂气氛
19:回答“是什么”、“为什么”和“怎么样”问题的学问是()
单项选择题:
A、理性学问
B、陈述性学问
C、程序性学问
D、感性学问
20:师生关系在教学层面上的特点是()
单项选择题:
A、授受关系
B、民主公平
C、相互促进
D、教学相长
21:一同学决心改掉迟到的毛病,遵守学校纪律,可冬天一到,他迟迟不愿起床,结果又迟到了。对该生的教育应着重培育()。
单项选择题:
A、道德熟悉
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
22:在情境教学中,教学环境是一种人为设计的问题情境,它与现实问题情境()。
单项选择题:
A、有所不同
B、相类似
C、有肯定联系
D、没有必定联系
23:下列关于作家的作品表述正确的一项是()。
单项选择题:
A、贺敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的时候》、《太阳照在桑干河上》属于解放区文学
B、张天翼的《华威先生》、沙汀的《在其香居茶馆里》、陈白尘的《上海屋檐下》是国统区文学
C、孙犁的《荷花淀》和柳青的《创业史》都是反映土地改革的长篇小说
D、《一代风流》、《红旗谱》、《李白成》分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品。《青春之歌》、《林海雪原》、《保卫延安》分别是杨沫、王愿坚、杜鹏程的作品
24:教育讨论活动的最终一个环节是()。
单项选择题:
A、教育讨论成果的展现
B、教育讨论成果的沟通
C、教育讨论成果的评价
D、教育讨论成果的概括
25:东汉()的消失标志着中国数学形成了完整的体系。
单项选择题:
A、《周髀算经》
B、《九章算术》
C、《缀术》
D、《缉古算经》
26:同学已有了“四边形”的学问,现在让同学学习“梯形”的相关学问,这种学习属于()。
单项选择题:
A、上位学习
B、下位学习
C、概念学习
D、并列学习
27:按造就焦虑的性质来划分,焦虑不包括()
多项选择题
A、现实性焦虑
B、神经性焦虑
C、过敏性焦虑
D、道德性焦虑
28:班杜拉认为仿照的不同方式有()
多项选择题
A、直接仿照
B、间接仿照
C、综合仿照
D、象征仿照
E、抽象仿照
29:同学自己组织起来,自我评价、自我熟悉、自我掌握的一种管理方法是自我监控法。()
推断题
对
错
30:假如一个人在K城市乱扔垃圾就会被认为没有道德;一个人假如没有道德,K城市里就没有人和他做伴侣;一个人假如在K城市没有伴侣就寸步难行,无法连续留在这里。依据以上叙述,可以推出()
单项选择题:
A、假如一个人道德修养很高,那么他就能留在K城市
B、一个人在D城市乱扔垃圾但是仍旧可以留在K城市
C、小王没有留在K城市说明他缺乏道德修养
D、生活在K城市的小李在过公路时将西瓜皮扔在地上,那么他将难以再留在K城市
31:群体规范通过从众使同学保持认知、情操和行为上的全都,并为同学的课堂行为划定了()。
单项选择题:
A、纪律约束
B、方向
C、方向和范围
D、范围
32:学习动机是推动同学学习的一种()
单项选择题:
A、重要力气
B、主要力气
C、内部动力
D、外部动力
33:1920年首创人工概念讨论的心理学家是【】
单项选择题:
A、霍尔
B、皮亚杰
C、赫尔
D、布鲁纳
34:短时记忆中信息主要以()形式存储。
单项选择题:
A、视象代码
B、声象代码
C、语义代码
D、图式
35:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是()。
单项选择题:
A、道德感
B、美感
C、理智感
D、喜爱感
36:俗语说,“人逢喜事精神爽”。这说的是一种()。
单项选择题:
A、激情
B、心境
C、应激
D、热忱
37:假如将期末考试结果的解释视为总结性评价,那么对在教学过程中实施测验的解释就是()。
单项选择题:
A、定性评价
B、考察性评价
C、定量评价
D、形成性评价
38:心理健康有凹凸层次之分。()
推断题
对
错
39:练习曲线体现了技能随练习量增加而提高的一般均势。()
推断题
对
错
40:下列选项中,对民族乐器二胡的归类,正确的一项是()。
单项选择题:
A、拉弦乐器
B、打击乐器
C、弹拨乐器
D、吹奏乐器
41:老师的表率作用主要体现在()。
单项选择题:
A、言行全都
B、衣着干净
C、举止端庄
D、谈吐文静
42:老师职业的最大特点在于职业角色的()
单项选择题:
A、多样化
B、专业化
C、单一化
D、崇高化
43:班杜拉提出的闻名的“三元交互作用论”认为,环境因素、个体因素与()是彼此相互影响、双向的交互作用的。
单项选择题:
A、熟悉方式
B、智力因素
C、行为因素
D、力量因素
44:老师对同学活动的敏感性以及能依据意外的状况快速作出反应、坚决实行恰当教育措施的独特的心理素养,即()。
单项选择题:
A、教育手段
B、教育机灵
C、教育反响
D、教育灵感
45:争论法的特点是老师问同学答。()
推断题
对
错
46:孔子为什么会具有如此长期的生命力?一个重要的缘由是,他的教义都是来自人们实际生活的直接记录,而不是形而上学的预设或超自然的臆想。从这个意义上说,儒学是一种有用的本能行为哲学。儒学的本质,是通过对日常行为的教化,在当下可能的条件下提升个人价值。对以上文段最精确 的概括是()。
单项选择题:
A、儒学本质中所包含的务实精神是其经久不衰的重要缘由
B、根植于实际生活的本能行为哲学是孔子思想的精髓所在
C、孔子作为儒学思想的代表在历史中居于特别重要的地位
D、儒学的本质是在现实可行的基础上提升个人价值
47:桑代克认为有三条学习定律:预备律、练习律和()
单项选择题:
A、胜利律
B、刺激律
C、效果律
D、失败一胜利律
48:道德认知的教育干预方法包括【】
多项选择题
A、短期训练法
B、课堂争论法
C、人格进展法
D、学业课程法
E、价值观辨析法
49:衡量人们品德的重要标志是()。
单项选择题:
A、道德熟悉
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
50:()的核心与关键是人际关系。
单项选择题:
A、“纲要信号”图表教学法
B、非指导性教学法
C、示意教学法
D、程序教学法
51:维果斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。()
推断题
对
错
52:Word2022主窗口的标题栏最右边显示的按钮是()
单项选择题:
A、最小化按钮
B、还原按钮
C、关闭按钮
D、最大化按钮
53:少年期的年龄一般在()。
单项选择题:
A、11、12岁~14、15岁
B、6、7岁~11、12岁
C、7、8岁~11、12岁
D、8、9岁~14、15岁
54:人们常说“教学有法,教无定法”,这句话要求老师劳动应具有()。
单项选择题:
A、示范性
B、主体性
C、简单性
D、制造性
55:制造力量是指在生活中制造出独特的、新奇的、有社会价值的产品力量,它具有()
多项选择题
A、独特性
B、新奇性
C、变通性
D、社会性
E、流畅性
56:老师在所从事的教育教学活动中,严格根据《宪法》和教育方法、法规以及其他相关的法律、法规,使自己的教育教学活动符合法制化。这就是()
单项选择题:
A、依法执教
B、爱岗敬业
C、喜爱同学
D、严谨治学
57:态度转变和品德形成的三阶段是()
多项选择题
A、认同
B、内化
C、质疑
D、服从
E、理解
58:教育教学要求的“一刀切”违反了人的身心进展的()。
单项选择题:
A、个别差异性
B、挨次性
C、不平衡性
D、阶段性
59:“弟子不必不如师,师不必贤子弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已”这种观点给当今教育的启示是()。
单项选择题:
A、教学相长。相互敬重
B、乐教善教,讲究教法
C、严于律己,为人师表
D、有教无类,教书育人
60:因校舍使用不当或失修造成房屋倒塌,造成同学伤亡事故的,主要责任人应追究()
单项选择题:
A、行政法律责任
B、民事法律责任
C、刑事法律责任
D、违宪法律责任
查看答案
1:答案A,B,C,D
解析:
2:答案A
解析一个人的基本素养主要包括身体和精神。
3:答案错误
解析×课程标准不仅具有时代意义,而且比教学大纲的内涵更丰富。
4:答案D
解析:
5:答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】这句话出自泰戈尔的《飞鸟集》。
6:答案C
解析教育问题的提出标志着教育学的萌芽。(本解析由安宝蓝供应)
7:答案D
解析:
8:答案C
解析坚持四项基本原则涉及政治问题,故属于政治素养教育。
9:答案正确
解析系统暂无解析
10:答案正确
解析:
11:答案错误
解析×美育是培育同学健康的审美观,进展他们鉴赏美、制造美的力量,培育他们的高尚情操和文明素养的教育。它的内容比艺术教育要宽敞的多。
12:答案A
解析教育的直接目的是促进人的身心进展。
13:答案A
解析:
14:答案A,C,E
解析:
15:答案正确
解析略。
16:答案D
解析:
17:答案C
解析教育和文化之间实际上是一个相互支撑、相互制约的关系。
18:答案B
解析同学在课堂上欲发言时先举手,得到老师允许后方可说话。这样,同学和老师就可以很清楚地听到发言者的话语,而且这样做有利于课堂常规管理行为,有助于稳定课堂秩序。因此,本题选择B选项。(本解析由何龙供应)
19:答案B
解析:
20:答案A
解析:
21:答案C
解析:
22:答案B
解析情境教学是在一种模拟现实的情境中对同学进行启发教育。因此在情境教学中,教学环境是一种人为设计的问题情境,它与现实的问题情境相类似。
23:答案A
解析B项张天翼的《华威先生》属于解放区文学,《上海屋檐下》的是夏衍;C项孙犁的《荷花淀》是抗日战斗时期的作品;D项《林海雪原》的是曲波。
24:答案C
解析对教育讨论成果进行评价是教育讨论活动的最终一个环节。
25:答案B
解析东汉《九章算术》是当时世界上最先进的应用数学。它的消失标志着中国数学形成了完整的体系。
26:答案B
解析:
27:答案A,B,D
解析按焦虑的性质来划分,焦虑分为正常焦虑和过敏性焦虑。(本解析由张恩凯供应)
28:答案A,C,D,E
解析:
29:答案错误
解析:
30:答案D
解析题干推理为:在K城市乱扔垃圾——没有道德——没有伴侣——无法连续留在K城市。D项由这个推理可以推出。否前不能否后,A项错误;B项D城市与此无关;肯后不能肯前,C项错误。
31:答案C
解析:
32:答案C
解析同学学习的内部动力是学习动机。
33:答案C
解析赫尔于1920年首次用汉字的偏旁部首作为概念,用无意义音节给它们命名,首创人工概念讨论。(资料来源《一般心理学》)(本解析由张恩凯供应)
34:答案B
解析感觉记忆以视象和声象形式存储,长时记忆的编码形式以语义代码为主,也有视觉代码。长时记忆的模型有语义网络和图式。短时记忆中的信息主要以声象代码的形式储存。
35:答案A
解析道德感是人依据肯定的道德需要和规范评价自己和他人的言行时所产生的内心体验,诗句表现了一种崇高的道德意识和道德情感。
36:答案B
解析心境是一种比较微弱、长久、具有渲染性的心情状态。“人逢喜事”所引起的“精神爽”按其强度来说并不剧烈,但该状态并不在事过之后马上消逝,往往会持续一段时间。
37:答案D
解析:
38:答案正确
解析:
39:答案正确
解析:
40:答案A
解析二胡是拉弦乐器。
41:答案A
解析老师在教学过程中起到表率作用,其中最重要的是言行全都。
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