学科工作计划汇总8篇

Word第第页学科工作计划汇总8篇学科工作打算篇1

一、指导思想

以培育同学科学素养、创新力量和实践力量为重点，连续仔细学习科学课程标准，用新课程改革的思想和理念指导教育教学工作，加强课堂教学讨论，全面提高老师的教学水平和同学的科学素养。

二、工作目标

1.加强常态教学研讨，提高教学质量。

2.优化教学常规管理，实现有效做功。

3.开展主题科技活动，创建校内特色。

三、状况分析

1.教研组概况

本组共有七位成员，大多数是多年任教科学的老老师，全体老师责任心强，工作勤勤恳恳，兢兢业业，组内老师能主动沟通商量。个别老师对科学探究活动的理解还不到位，课堂教学力量和调控力量还需加强。

2.相关设施说明

目前，我校有两个科学试验室，都配备了先进的多媒体设备，有两个小仪器室，试验器材比较齐全，为科学教学工作有效开展供应了重要的硬件保障。仪器室有专人负责，但受到一些客观因素的制约，目前试验仪器的管理还不是很科学，从而影响仪器的有效利用率。

3.师徒结对

培育对象：周照明指导老师：陈建秋

四、讨论专题

学校科学课堂教学目标的优化：教学目标是教学过程中师生预期的教学成果，是教学活动的动身点和归宿；它对教学活动起着明确的导向作用和激励作用，并为教学评价供应根据。因此，本学期我们科学组讨论专题为“学校科学课堂教学目标的优化”，拟定从全册和单元、远期和近期的高度动身，仔细把握科学课程标准的要求，在研读教材、领悟编者意图的基础上，结合同学的年龄、心理特点、认知水平和接受力量制定合理的教学目标，从而提高科学课堂教学质量。

五、学科竞赛

1.开展3-6班级同学科学学问竞赛。

2.参与全国学校科学老师论文和同学小论文竞赛。

六、详细工作内容和措施

1.加强教育理论学习

仔细学习《学校科学课程标准》，在读懂、读通《学校科学课程标准》的基础上，组织老师开展专题性的研讨，引导老师吃透教材，全面把握教材编写意图。要求每人每学期常常翻看专业报刊杂志，开阔视野，努力把握教学方向。

2.加强老师业务进修

定时、定点、定内容，开展形式多样的教研组活动。利用每次活动，相互听课、相互学习，努力提高每节课的效率和质量。高度重视科学老师的理论创新，主动撰写教后感，反思教学得失，切实提高教学水平。细心备课，仔细上课，科学合理地支配好各项教学活动，借鉴先进阅历，争取在教学上有所突破，有所创新。

3.加强教学常规管理

讲究备课的实效，深化落实“自主、合作、探究”教学法，注意让同学体验科学发觉、科学讨论、科学制造的过程，形成自主的科学看法，进展科学素养，织同学参加科学试验与科学实践。平常做好培优补差工作，加强后进生学习爱好、学习看法和学习习惯的培育。

4.开展主题科技活动

青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程，科技教育必需同学科的整体工作有机结合起来，科学老师要利用自身的优势，主动指导同学开展课外科学讨论活动。重视科学课教学的拓展延长，指导同学开展课外科学探究活动，撰写科学小论文，辅导同学进行科技小制作和小创造的实践，处理好科技教育与其他学科的关系，丰富同学的课余生活，提高同学的科技创新意识。

学科工作打算篇2

一、指导思想

仔细学习贯彻国务院推行其次批〔涉及北京、天津、山东、海南四省市〕《关于高中教育新课改的确定》，落实天津市教育局的有关要求，以科学进展观为指导，依据我区教研工作的总体部署，抓紧“不断提高教育教学质量”这一主题，以提高课堂教学质量为宗旨，创新教研形式，开展有效课堂教学和有效高考复习的深化讨论。进一步开展地理课堂教学改革，促进同学全面进展。

二、工作目标

1．以同学进展为本，关注同学独特进展和可持续进展。

2．仔细备课，明确教学目的，教学任务，课前充分了解同学。启发和增添同学学习地理的爱好，让课堂焕发生命活力，全面提高课堂的教学效率。

3．加强同班级、不同班级、不同科目之间的教学阅历沟通与探究〔尤其是文科综合〕；加强与区内校之间的沟通与联系，吸取他校〔尤其是对会考、高考搞做的好的学校〕的胜利阅历。

4．全面提高各班级地理教育教学质量，高一班级要在期中、期末联考中取得好成果，高二班级要在学业水平测试中力争优秀率，合格率达区前列，高三班级在高考模拟中取得好成果。

5、本学期重点加强对杨顺当高一地理教学改革工作的指导和研讨；加强对张文慧高三地理高考工作的指导。同时与新老师李改格老师共同沟通、研讨高二地理睬考工作，争取使每一位同学都能主动地投入到会考学习中去，顺当的通过会考。

6、组织本学科组的老师们连续加强和完善我校站建设。

7、组织本学科组的老师们仔细研天津市地理新课改培训资料，并在校本教研中进行沟通、研讨。

三、工作重点

1、探究学科教学规律，主动开展校本教研，促进教研活动的深化，本学期通过集体备课、上课、评课、课后反思等扎实有效的教研工作，把转变教育观念、提高教学质量落到实处。

2、主动推动高中课程改革指导老师领悟高中新课程的教学理念，主动开展老师培训工作，努力探究高中新课程的教学模式、教学方法。

3、高三复习工作的研讨对高三复习工作加强策略指导，为总结推广先进复习阅历，提高高三复习整体质量，本学期主动参与在区教研室进行高三复习教学研讨会。并且依据研讨会精神，加强对张文慧老师的高三地理教学辅导工作。

4、为进一步主动推动高中课程改革，提高我校高中地理教学水平和老师的专业素养，本学期将主动参与20xx年度高中地理新课程课堂教学评比和地理教学优秀论文评比活动，并且进一步加强校本教研课题的讨论。

学科工作打算篇3

在新学期里，依据学校年度工作打算，本学期科学馆工作指导思想是：加强学校科学馆试验仪器、班级电教平台、电脑室的管理、使用，让仪器设备充分发挥其价值，让同学能通过试验来学习相关学问，提高学习的效率。依据上级教育行政部门的文件精神，结合我校工作打算和试验教学的实际状况，特拟定本学期如下工作打算：

一、理化生试验工作

1、理化生试验员要依据各班级各学科教学打算制定演示试验、同学分组试验打算。并协作好学科老师完成好各类试验教学工作。

2、理化生试验员对各自管辖的上学期选购的试验用品、试验器材按国家示范高中标准整理、登记造册、贴标签，上架。试验员每周对仪器室、药品贮存室要清理清扫一次，保证无灰、无锈、干净。

3、试验仪器、药品进出登记制度，每次购置入库的仪器药品要照实登记，老师因演示试验需要拿走的仪器和药品也要登记签字，并要求准时归还，对于损坏的仪器要登记，对于违规操作和有意损坏的仪器要赔偿，不允许将药品和仪器借给外人，确因工作关系需外借的，必需征求主管领导同意，方可外借。

4、加强仪器、药品的保管，一方面要把无用的试验用品整理清理出，另一方面要把有用的物品根据要求放置整齐。还要做好有用药品的回收，努力提高仪器药品的使用水平。试验室的珍贵仪器药品、危急药品要放入危急品室双锁保管制，坚持定期检查，以防流失、损坏变质。

5、规范整理好试验档案。在本学期中做好各试验的试验记录的必集和归档。并按时填写相应试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅。

二、电脑室和电教平台的管理工作

1、加强对电教设备的管理、使用、保养和修理工作，提高电教器材的完好率。本学期开学初，组织电教员、电脑老师对电脑室和电教平台进行一次全方面的的检查和修理工作。

2、强化班级电教设备管理力度，大幅度提高电教设备利用率。

3、对于各班级的电教平台、电脑室的管理进行合理的分工，做到责任到人，管理到位。

4、做好人机对话考试室，电脑一，电脑二室的修理。

5、协作好教育局安装高考监控及屏蔽系统。

三、协作学校做好其他工作。

徐中科学馆

学科工作打算篇4

本学期以课程改革为中心，依据县教研室和学校总体教学工作，结合本校实际状况，特制定本校英语组的工作打算如下：

一、指导思想

本学期以学习新《英语课程标准》、《英语课程标准解读》和新教材为契机，以“有效教学”讨论为核心，连续探讨词汇的有效教学方法，规范教学行为。以课程改革为中心，围绕课改完善和深化教学常规，组织老师参与课改理论学习等活动，以促进老师转变教学观念，促进老师整体素养和学科教学质量的提高。

二、本学期工作重点

1.组织老师学习《英语课程标准》，使老师精确理解、把握《英语课程标准》中的教学目标、内容与要求，深化分析教材，科学利用教材，不断提高教学的针对性与有效性。主动探究提高英语教学有效的方法，努力减轻师生不科学的课业负担。更新老师教学理念，并用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。

2、抓好教研组建设。教研组重在教学常规方面落实，要做好常规落实的检查、催促工作;加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是提高课堂教学效率的必要措施。为此，组织集体备课，做到有打算、有目标、有实效。进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作，组织本教研组年轻老师学习常规，加强检查催促，实施常规成为全体老师的自觉行动。

3、定期组织教学讨论活动，围绕相应的讨论专题，组织相应的公开课、讨论课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语老师共同提高，人人受益。促进老师专业成长。

4.加速听力口语考试训练，提高同学的学校英语口语水平，促进英语教学质量全面提高。使考试进一步发挥引导广阔老师探究面对全体同学、促进全面进展同学英语交际力量、教学规律的主动导向作用。使老师讨论听力口语教学的科学规律，提高教学的有效性。

学科工作打算篇5

一、指导思想

1、培育同学的规律思维力量、运算力量、空间想象力量，以及综合运用有关数学学问分析问题和解决问题的力量.使同学逐步地学会观看、分析、综合、比较、抽象、概括、探究和创新的力量;运用归纳、演绎和类比的方法进行推理，并正确地、有条理地表达推理过程的力量.

2、依据数学的学科特点，加强学习目的性的教育，提高同学学习数学的自觉心和爱好，培育同学良好的学习习惯，实事求是的科学看法，坚韧的学习毅力和独立思索、探究创新的精神.

3、使同学具有肯定的数学视野，逐步熟悉数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，理解数学中普遍存在着的运动、改变、互相联系和互相转化的情形，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观.

二、目的要求

1.深化钻研教材，以教材为核心，以纲为纲，以本为本深化讨论教材中章节学问的内外结构，娴熟把握学问的规律体系和网络结构，细致领悟教材改革的精髓，把握通性通法，逐步明确教材对教学形式、内容和教学目标的影响.

2.因材施教，以同学为学习的主体，构建新的认知体系，营造有利于同学学习的气氛.

3.加强课堂教学讨论，科学设计教学方法，扎实有效的提高课堂教学效果，全面提高数学教学质量.

三、详细措施

1.不孤立记忆和熟悉各个学问点，而要将其放到相应的体系结构中，在比较、辨析的过程中寻求其内在联系，到达理解层次，留意学问块的复习，构建学问网路.注意基础学问和基本解题技能，留意基本概念、基本定理、公式的辨析比较，敏捷运用;力求有意识的分析理解力量;尤其是数学语言的表达形式，推力论证要思路清楚、整体完好.

2.学会分析，首先是阅读理解，侧重于解题前对信息的捕获和思路的探究;其次是解题回顾，侧重于阅历及教训的总结，重视常见题型及通法通解.

3.以错纠错，查缺补漏，反思错误，严格训练，规范解题，养成：想明白，写清晰，算精确的习惯，留意思路的清楚性、思维的严谨性、表达的条理性、结果的精确性，注意书写过程，举一反三，准时归纳，触类旁通，加强数学思想和数学方法的应用.

4.协调好讲、练、评、辅之间的关系，追求数学复习的'最正确效果，注意实效，努力提高复习教学的效率和效益;细心设计教学，做到精讲精练，不加重同学的负担，避开题海战，细心预备，讲评到为，做到讲评试卷或例题时：讲清考察了那些学问点，怎样审题，怎样打开解题思路，用到了那些方法技巧，关键步骤在那里，哪些是典型错误，是学问和是规律，是方法、是心理上、策略上的错误，针对同学的错误调整复习策略，使复习更加有重点、针对性，加快教学节奏，提高教学效率.

5.周密打算合理支配，现数学学科特点，注意学问力量的提高，提升综合解题力量，加强解题教学，使同学在解题探究中提高力量.

6.多从贴近教材、贴近同学、贴近实际角度，选择典型的数学联系生活、生产、环境和科技方面的问题，对同学进行有打算、针对性强的训练，多给同学熬炼各种力量的机会，从而到达提升同学数学综合力量之目的.不脱离基础学问来讲同学的力量，基础扎实的同学不肯定力量强.教学中，不断地将基础学问运用于数学问题的解决中，努力提高同学的学科综合力量.

学科工作打算篇6

一、指导思想。

以《英语课程标准》为指导，结合我校教学和英语教学的实际状况，从同学实际状况动身，本着培育同学良好语言进展力量，为同学终身进展的原则，制定本打算。

二、我校英语教学的状况分析。

1、英语开设状况。我校在36班级开设了常规英语教学，3——6班级每班级每周各四课时。

2、学校英语教学环境分析。学校各级领导高度重视我校的英语教学工作，为我校的英语教学工作供应了最大的支持和高度的关注与指导，因此，我校英语教学有着良好的进展软环境。

三、本学期主要工作及措施。

1、拓宽进展渠道，促进学科建设。

〔1〕为保证同学有足够的时间能够接触英语，我校在最大限度保证各班级课时数的同时，充分利用辅导等渠道与同学进行沟通，争取为同学供应良好的学习时间和空间，充分发挥老师在学校教学中对同学的引导和催促作用。；

〔2〕加强我校英语学习沟通的平台建设，通过学习、沟通、探讨，形成研讨气氛，提高老师学习实践反思力量。

2、加强理论学习，更新老师观念。

定期组织理论学习，开展《英语课程标准》的学习和研讨活动，开展课堂教学改革和教学评价、作业改革，课外实践活动等方面的学习和研讨活动，以提高自身理论素养。

3、落实教学常规，提高教学质量。

〔1〕规范备课，备课与教案设计严格。

根据要求落实，做到细致、到位、实效。实施集体备课，本校要结合上级要求和本校的实际开展集体备课活动。集体备课遵循“独立思索，集体研讨、独特修改”的原则，每周进行一次，将每节课的流程、教学重难点、老师讲授方式，同学活动方式和练习的使用作为集体备课的重要内容。加强集体备课之后的听课沟通和评课活动，做到每周至少听课一节，组织一次评课研讨活动。教案设计要恰当处理好预设和生成的关系，充分表达教学媒体的应用，供应自制教具，设计课件等。课后提倡写教学反思或教学随笔，在每节课后有简洁的教后记，每个模块有反思。

〔2〕改良课堂教学。

主动推动英语课堂教学改革工作，深化进行课堂教学改良的研讨。借鉴英语的评价理念，创建适合我校英语教学的高效评价机制。

〔3〕创新作业模式，提高作业质量。

细心选编作业，题量适当，针对同学的学情分层布置，指导同学仔细、独立完成作业；作业批改、反馈应准时，可适当结合面批，做到表扬鼓舞和严格要求相给合，使同学养成良好的作业习惯；作业评定可采纳等级、语言评价等多种形式；作业形式要多样化，应采纳口头与书面、课内与课外相结合的方式，应加强实践性作业布置的探究与实践；三、四班级课外作业以磁带跟读、听说仿照、录音作业为主，五、六班级在听说朗读的基础上，加强读写练习。本学年的作业数量要求为：三四班级每两周一次书面作业，一次实践性作业；五六班级每两周一次书面作业，一次实践性作业；另外三四班级需设立仿写本，五六班级需设立英语札记本。

4、奠定同学学习基础，进展同学力量。

〔1〕渗透语音教学，使同学了解、把握一般发音规律，提高认读、拼读的力量，指导同学正确使用工具书，训练同学静心听，仔细听示范发音，先听仿照，再说实践，使其充分感知英语的语音和语调特点。

〔2〕提高朗读水平，在老师注意非常标准的范读和领读的基础上，提倡同学自由读，有感情朗读，本学期开头加强对课文的朗读，背诵的要求。将其列入学校英语风采展现中。

〔3〕五六班级注意阅读和写作策略的教学，大力提倡同学大声朗读英语，逐步培育同学的语感。对六班级同学进行写作方法的指导，进行有效的习作练习，并通过仿写、缩写、短文填空等形式进行多样化的操练，培育同学初步的写作力量。

〔4〕重视同学书写质量。

老师要规范板书，留意大小写笔顺、笔画和标点符号的示范，培育同学正确的书写习惯。通过抄写、默写、听写，合并句子、说后写、语篇的仿写等方式熬炼同学写的技能，稳固和运用学到的语言学问。对同学的仿写练习要准时批阅，准时给与同学正确的点拨与指导。

5、加重学问应用渠道，拓展课外学习资源。

〔1〕学校要建立教室墙壁及黑板报等设施，为同学创设英语气氛；英语老师要精选经典美文，指导同学提高阅读观赏力量。鼓舞同学开展课外视听、课外阅读，拓展学习和运用英语的渠道。

〔2〕主动鼓舞和支持同学主动参加课程资源的开发和利用。发动同学制作图片、卡片，搜集与课本内容相关的背景学问等资源，这样既熬炼了同学动手动脑的力量，也便利了师生在进行课堂实践活动时作为资源使用，同时同学也会因自己制造的劳动果实被充分利用而欣喜与满意，从而进一步激发了同学学习英语的欲望。

〔3〕定期进行英语展现活动，以活动促进展。

学校和老师为同学搭建舞台，给同学供应展现自己的空间。要定期进行英语墙报、英语小报展现。班级、班级、学校要定期进行英语展现活动，真正让同学展现英语才能、相互沟通学习、尝试胜利。

〔4〕学校及老师要与家长保持联系，关心家长了解英语学习的目的、要求、方法、进程和孩子的学习状况；关心家长创设家庭英语学习的气氛，如通过每天催促孩子定时收听录音或观看音像材料，关心培育孩子良好的语感。

学科工作打算篇7

一、指导思想：

仔细贯彻落实县教育讨论中心学校教研工作打算精神，连续加强学校数学教学规范化、科学化管理；加大数学课堂教学讨论的力度，连续以讨论、指导和推动义务教育课程改革为中心，以“减负提质”为目标，强化老师的自身建设和业务素养的提高；连续抓好常规教学，深化教学改革，全面提高我校数学教学质量，作出应有的奉献，为创建县数学先进科组而努力奋斗。本人打算在新的一年完成以下工作：

二、工作内容

1、主动仔细的协作市教研室工作支配，帮助学校教科室开展各活动；

2、打算第5周在我校开展公开教学的；

3、打算本学期末开展一次专题讲座，探究学校数学与学校数学的联系和区分；

4、教学反思与随笔：本人今年任教初二班级数学教学，对每天课堂教学设计的灵感与课后反思总是有新的感受，打算在个人博客以日记形式记录教学历程，数目确保在10篇以上；

5、论文撰写：本学期力争撰写几篇高质量的论文，从课堂教学设计、课后同学结对帮扶、小组合作、分层教学几个方面总结自己的教学心得；

6、校本讨论：课堂教学深化小组合作的教学模式，形成实效、高效的框架，为我校的校本研修作出自己的努力；

7、老师帮扶：在学校教科室的支配下，结对2到3名数学老师跟岗帮扶；对学校支配的结对帮扶老师要仔细履行职责，从理论和实践全面提高青年老师的成长，在期末考试中成果与上学期对比要有明显的进步；

8、网络建设：在学校的博客上，将自己“教学心得”、“教学案例”和课改体会等上传；

9、开展好一年两次的送教下乡活动。

10、理论修养：坚持每个月阅读2本数学教育方面的理论书籍，在个人博客上完成读书笔记的摘写。

以上这些打算，我会在新的一年仔细对待，全力以赴的做好，成为一名合格的学科带头人。

学科工作打算篇8

以基于“核心素养”的学科教学课程改革为工作重心，围绕课程建设、师资队伍、课题讨论三个方面，重在讨论、指导、服务、引领，着力提升音乐学科老师的教学力量和教学水平。

一、连续加强课堂教学讨论，提高我市信息化课堂教学水平，打造高质量的音乐课堂

1.做好“一师一优课，一课一名师”的评比活动。

2．关注音乐课堂的信息化教学，打造高质量的音乐课堂。

二、注意老师培育，形成老师培育梯队，打造一支高素养老师队伍