大班下期开学第一课安全教育的教案（12篇）

第第页大班下期开学第一课安全教育的教案（12篇）大班下期开学第一课平安教育的教案1

一、活动目标：

1、知道哪些是危急的事，懂得要远离它。

2、积细平安生活的阅历，增过自我爱护的意识

二、活动预备：

平安flash、图片、记录表格

三、活动过程：

1、商量导入：

师：什么是运动平安？

2、播放平安flash，并商量：在户外时，我们要留意哪些运动平安？〔1〕户外活动时准时让幼儿知道哪些是危急的事，并学习远离危急的方法：如奔跑时应学会躲闪，否则互相碰撞简单发生危急。活动中，如发觉鞋带散了，应有时系好。

〔2〕户外活动时，要留意房屋、场地、玩具、用具使用的平安，避开砸伤、摔伤等事故发生。

〔3〕全部幼儿的活动均应在老师视线范围内，对于玩攀爬等大型玩具的幼儿，带班老师距幼儿不得超过2米，对特殊淘气好动的幼儿，老师要非常关注，准时干预其具有潜在危急的举动。〔4〕户外活动以有组织的集体嬉戏为主，留意动静交替，老师既要参加其中又要关注全体，时刻观看幼儿的活动状况，避开幼儿之间冲突及其它意外发生。

3、请幼儿表演正确的户外运动作法。

4、带班老师要教会幼儿各类玩具的正确玩法，避开因玩法不当造成意外事故。并请幼儿上来演示正确的作法，如幼儿操作不当，老师应告知正确作法。

四、活动结束

大班下期开学第一课平安教育的教案2

活动目标：

1、了解地震的有关常识，把握正确的自救方法。

2、能镇静、冷静面对危急情景，主动想方法解决问题。

3、激发幼儿观看四周环境的爱好。

4、知道在发生危急时如何自救。

5、教会幼儿做个胆的孩子。

活动预备:

1、课件、泡沫板。

2、急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。

活动过程:

一、地震的危害

1、孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频)

提问：录像上发生了什么事情？你看到了什么？(幼儿发言)

小结：是啊!刚刚录像中楼在摇摆，地面发出了猛烈的声响，这就是地震。

2、地震对我们来说是一个很的灾难，究竟给我们带来了什么危害？让我们来看一看。小伴侣，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(老师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。

小结：地震发生后，消失房屋倒塌、桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很的危害。地震实在是太可怕了。

二、地震来了怎么办

1、假如地震就发生在我们的身边，怎么办？

2、地面消失猛烈的震惊，我们躲在哪里平安些？请个别幼儿说。老师出示图片，请幼儿推断谁做的对，老师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方平安。

3、假如在这个教室里发生地震，该怎么办？请小伴侣找个地方躲起来，看看谁找的地方最平安，保持的姿态最正确。老师一边指导一边给做对的小伴侣贴上一个小标志。小结幼儿躲的状况。什么时候往外跑？逃跑时应当留意什么？(有秩序，沿墙角跑，爱护头部。)可以用什么来护住我们的头？小伴侣，听!是谁的声音？(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么方法让别人知道被困在里面？什么时候喊？(有人时喊)为什么没人时不要喊？(保持体力)没有劲喊了怎么办？(哨子、敲击、查找食物、想方法自救)

小结：假如地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，假如被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，信任确定会有人来救我们。

三、地震的预防

1、日本是一个多震的国家，他们的家里预备了一个地震急救箱，以备急用。里面有很多物品，你可以和小伴侣商议 应当选什么物品，用它来干什么？然后放到你们组的急救箱里。选好了吗？把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么？(提问：水和饼干我们需要它吗？手电筒能派上什么用场？收音机也能助到我们吗？小小的哨子有什么用？手套能有什么用途？)小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来我们渡过难关了。

2、地震很可怕，假如我们能提前知道地震何时发生该有多好？但如今我们还无法预报地震的发生。假如我们认真观看，会发觉在地震发生的前一两天或几个小时内常常会发生一些常的现象，让我们看一看。(请幼儿看课件)小结：这些现象都是通过认真观看才能发觉的，小伴侣发觉后可以告知四周的人

四、地震演习今日，小伴侣知道了这么多关于地震的学问，让我们来进行一次地震演习，看看小伴侣会不会爱护自己。

活动反思：

汶川地震就像发生在昨天一样令我们记忆深刻。这让我们意识到对幼儿进行地震教育的重要性。幼儿只有通过各种感官才能印象深刻地了解地震的有关常识，懂得自救的方法。在本节课中，通过视频、图片的观看极地调动了幼儿的阅历商量和演习活动幼儿能主动地参加，获得了真实的体验，急救箱的小嬉戏又让幼儿懂得在生活当中应提前预备好急救物品，到达了很好的效果。缺乏是在不同的场地，如何敏捷自救，对于幼儿来说是一个难点，也是今后工作中的重点。专家点评:对幼儿进行平安教育，保证幼儿的平安，这应当是幼儿园最重要的工作任务，由于生命是第一位的。地震破坏性最，汶川灾难的伤痛是无法遗忘的，通过《地震来了》的活动设计，不仅让幼儿从小就懂得生存要历经磨难，要坦然面对，不要怕，而且要把握肯定的学问，学会反抗，学会抗争，要战胜。活动设计的四个环节很细腻，由浅入深，符合幼儿的认知特点，到达了预防地震灾难，进行平安教育的目的。当然，除了能学到一些了解地震灾难，进行自救的学问外，还要留意突出助人、合作等良好品质的引导和培育。

大班下期开学第一课平安教育的教案3

活动目标：

1、鼓舞幼儿在生活中做一个擅长观看的有心人

2、进一步培育幼儿的语言表达力量，观看力量和推断的力量

3、助幼儿熟悉生活中的一些常见的标志，主要熟悉：留神触电留神中毒禁止烟火

4、懂得基本的平安学问知道发生火灾以后简洁的自救方法，提高自我爱护意识

活动预备：

1、多媒体课件一套

2、平安标志图片一套

3、挂图四幅

4、布置好“平安图片展览”

活动过程：

1、开头部分：多媒体课件会说话的标志导入课题

师：小伴侣刚刚谁在说话，提示我们留意平安(平安标志)

在我们生活的四周有很多这样的标志时刻提示我们留意平安，所以需要我们去熟悉它，小伴侣看它来了(屏幕消失标志娃娃：小伴侣们好!我是标志娃娃，今日我带来了好多的伴侣，它们都藏在活动室里，你们能找到它们和它们做好伴侣吗？)

老师和你们一起找，你能告知老师你是在什么地方找到的吗？是在小椅子上面还是下面找到的？

2、基本部分：熟悉平安标志

师：小伴侣我们坐下来和你的标志伴侣说说静静话，看他叫什么？

提示我们怎么做？也可以把你标志伴侣的名字告知你的好伴侣。家相互说一说。动脑筋想一想。(小伴侣自由商量一分钟)如今老师请小伴侣把你的标志伴侣介绍给家，让家都来熟悉他(请三个小伴侣上来介绍自己的标志伴侣)这么多小伴侣都想上来介绍你的伴侣，这样吧请家也把你的标志伴侣送到磁力板上，老师和你们一起来熟悉。老师有一个小小的要求：请把颜色一样，样子一样的标志伴侣放到一排，假如有两个一样的我们只留下一个就可以了。(老师和幼儿一起来熟悉平安标志)

小伴侣看标志娃娃也把标志伴侣请到屏幕上来了，刚刚有几个标志娃娃来晚了，我们没有熟悉过，你能找到吗？(幼儿查找，老师操作多媒体找出三个标志：留神触电留神中毒禁止烟火)

留神触电：警示我们这里有电，危急，告知我们小伴侣不要用手摸更不能进去玩，要噪这个地方。

留神中毒：提示我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸。

禁止烟火：告知我们这里堆放的物品都是易燃物品，禁止在这里点火，抽烟，放鞭炮。否则会发生火灾。

小伴侣，火灾可怕吗？无情的火能吞掉一座座房屋，让人们无家可归，火还能淹没一片片森林，让动物没有了自己的家园，火还能烧死人和动物，让我们感受苦痛，所以火灾太可怕了。小伴侣，万一我们身边发生火灾我们该怎么办呀？(幼儿自由回答)老师这里有几个问题请小伴侣思索：假如我们身边发生小火，该怎么办？(用水扑灭用脚踩灭用厚的东西压灭)万一小火变成了火该怎么办呀？(马上告知人，打火警电话119等)假如放生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办？(幼儿自由回答)(用湿毛巾湿衣服把门缝堵住不让浓烟进屋子，然后打开窗户，拿出最艳丽的衣服声呼喊：救命呀!人们听到喊声就会来就你。我们看屏幕上的伴侣是怎么做的？(出示屏幕让幼儿仿照用湿布堵住嘴弯腰逃离火场的方法)

今日老师和小伴侣熟悉了这么多的平安标志。还知道了发生火灾以后怎么办？我们不仅爱护了自己而且还要学会助别人。这里有几幅画许多有危急的地方都没有平安标志。我们给它贴上平安标志，这样别人走到这里就知道该怎么做了。(幼儿分成4组给设计好的场景贴平安标志，最终老师带着幼儿总结讲评)

3、结束部分：参观平安图片展览

今日小伴侣表现的都很棒，以后小伴侣平常要留意观看你生活的四周还有那些标志，提示我们该怎样做？我们这里还有一个标志图片展览，老师带你们去参观一下，以后我们也要做小小设计师，来设计更多的标志。

大班下期开学第一课平安教育的教案4

设计意图：

生活中，幼儿年龄小、平安意识薄弱、平安防护力量差，所以，平安问题是时时存在，到处可能发生的.。正如《纲要》中指出“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”。而受人于鱼不如授之于渔”，教给幼儿如何进行自我爱护是幼儿园老师势在必行、责无旁代的任务。平安课本身缺乏趣味性，如何对幼儿进行平安教育活动的同时还让他们布满爱好，增添自护意识，把握必要的、正确的自救常识，有效的进行自我爱护，也是我设计这节活动课的意图所在。

活动目标：

1、知道迷路的危急，树立幼儿初步的防范意识。

2、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。

3、引导幼儿了解一些自救的常识，知道迷路时应能够胆、礼貌的求救。

活动重点：

增添幼儿解决问题的力量，树立幼儿初步的防范意识。

活动难点：

使幼儿把握一些自救方法进行自我爱护。

活动预备：

1、情景表演：程程迷路了。

2、ppt图片。

3、音乐。

活动过程：

一、情境导入。

观看情景表演“程程迷路了”，老师在主要部分赐予提示。

故事：一个周末的早上，程程妈妈带着程程去超市买东西，超市的东西可多啦，新奇的瓜果蔬菜摆满了柜台，当妈妈正在挑东西的时候程程发觉玩具柜有好多玩具，于是他蹲下来这看看，那摸摸，当他起身后发觉妈妈不见了。这时候该怎么办呢？

二、分段商量，整理方法，有奖抢答。

1、引导幼儿商量：程程迷路了，他会怎么做？这样会消失什么后果？

让幼儿说一说假如自己遇到了这样状况时应实行怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。

2、幼儿绽开商量，说出自己的看法，并进行简洁记录，老师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我爱护意识。

3、开展“有奖抢答”嬉戏，可将幼儿分为两组，提出问题，幼儿快速且较完好的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。

(1)在商店里，不当心和家人丢失了，你该怎么办？

(2)在城市迷了路，你该怎么办？假如有人强迫带你走，你该怎么办？(可以依据路标、路牌和公共汽车的站牌分辨方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。)

(3)在农村迷了路，你该怎么办？(应当尽量向大路、村庄靠近，争取当地村民的助。假如是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、大路上汽车的马达声查找有人的地方求助。)

(4)在幼儿园跟父母丢失了，你该怎么办？

三、总结阅历。

1、小伴侣们平常应当留意精确地登记自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够准时联系。

2、假如迷失了方向，要镇静冷静，开动脑筋想方法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。

四、音乐嬉戏:迷路的小花鸭回家

1、(播放鸭子的叫声)师提问:谁在哭？为什么哭？

2、师提问：小花鸭找不到妈妈怎么办？我们快来它找妈妈吧!

引导幼儿扮演民警叔叔和小花鸭,用有效的有礼貌的语言进行对话,助小鸭子找到回家的路并将小鸭子送给鸭妈妈。

2、在《母鸭带小鸭》音乐伴奏下边唱边做出欢乐动作与表情出活动室，活动结束。

活动总结：

本节课，通过情景表演、问题商量、有奖竞赛、音乐嬉戏等方法，让幼儿课在轻松愉悦的活动中加深了解自我爱护的常识，知道迷路时应怎么求救，培育了幼儿初步的平安意识，活动目标基本到达，效果较好。但在幼儿的回答与表现中发觉孩子们对城市里、商店(超市)里迷路了怎样求救比较有想法，能说出很多，但对于农村里、夜间怎样想方法求救，感觉有点困难，所以这些方面还需要连续培育，班幼儿部分对自己父母的名字、电话、住址都比较清晰，但是应急应力量稍显薄弱，应连续加强提高孩子的自我爱护意识。

大班下期开学第一课平安教育的教案5

活动目标：

1、引导幼儿了解阳台的主要功能。

2、助幼儿了解在阳台上的平安学问，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。

3、使幼儿初步建立自我爱护意识。

4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。

5、考验小伴侣们的应力量，熬炼他们的个人力量。

活动预备：

1、录像机，录像带，电话机。

2、幼儿操作卡片。

活动过程：

1、幼儿依据已有阅历谈谈阳台的主要功能。小伴侣家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，熬炼。夏天，还可在阳台上乘凉。家都需要它。

2、观看录像，商量在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。

片段一：小伴侣在阳台上看书、折纸。

片段二：小伴侣在阳台上熬炼身体。

片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小伴侣。

片段四：一幼儿往阳台外抛东西。

片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。

片段六：一小伴侣在阳台上玩，突然风将阳台门吹上了，怎么办？

老师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：这位小伴侣的行为哪里对，哪里错，为什么？应当怎样做？

商量小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应当用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不当心会发生危急。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。假如遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的人求救，请他们忙。

3、幼儿商量：在阳台上还有哪些危急的事情不能做？

4、幼儿操作，推断图片上的幼儿平安行为对与错，并说出缘由。

活动建议：

1、此活动中的录像内容可依据各幼儿园的实际，绘制成图片或编排成情境表演。

2、建议家长在家中常常提示幼儿在阳台上留意平安，准时阻挡危急行为，增添平安意识。

活动区活动认知区里向儿童供应各类平安行为的图片。如：阳台上的平安、嬉戏中的平安、户外活动中的平安，让幼儿辩别对与错，并说说缘由。

活动反思：

本次活动主要是让孩子初步建立自我爱护意识，了解阳台的主要功能及平安常识。知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。在活动实施的过程中，我首先带着幼儿观看图片，引导孩子发觉图片中人物的做法是否正确，并谈谈自己的想法和见解。孩子们都发表了各自的看法，有的孩子说在阳台上我们不能往下扔东西，会砸到下面的行人，还有的说：小孩子不能爬在阳台上晾衣服，会摔下去的等等，通过出示图片充分的调动了孩子自我爱护的意识。在播放录像时小伴侣都能辨别出是对是错，并能说出其中的理由!此活动对小伴侣的平安教育起到了特别关键的作用!对小伴侣的一生都有着特别重要的意义!

大班下期开学第一课平安教育的教案6

活动目标：

1、让幼儿了解火的一些学问，懂得火对人们的好处和危害。

2、了解防火的简洁方法，培育防火意识和自我爱护力量

3、了解火的用处，把握简洁的防火措施，增添幼儿的自我爱护意识。

4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。

5、培育幼儿胆发言，说完好话的好习惯。

活动预备

1、趣味练习：一起来灭火

2、ppt课件：熟悉火

活动过程

一、导入

1、猜谜语

红光光，篷，见风它就更逞凶;无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。

二、绽开

1、出示图片，了解火的进展。商量：火是怎么来的呢？

老师：最早是钻木取火，后来从打火石创造了火柴，科学的进步人们又创造了打火机，如今我们能用电子打火。

2、了解火的特点。

(1)点燃蜡烛

让幼儿观看火苗的颜色(蓝色、黄色、)，并通过观看说出火能发光。

(2)让幼儿用手靠近蜡烛的火焰，感受火能发热。

(3)火的燃烧需要空气

点燃三支蜡烛，把小不同的三个烧杯盖上。

观看结果：

最小的杯子由于里面空气最少，火熄灭最快;

最的杯子由于里面空气最多，火熄灭的最慢。

(4)了解火怕水的特点。

向燃烧的蜡烛上浇水，火会灭。

3、引导幼儿商量火的用处与危害。

(1)火有哪些用处？

(照明、取暖、煮饭烧水、发电……)

(2)火有哪些危害？

(使用不当或疏忽意会烧伤人，烧毁房屋和树木，引起火灾)

4、了解简洁的防火方法。

老师：火的危害虽然很，但是我们不用怕它，这就需要有肯定的防火学问。

(1)平常不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹。

(2)假如不慎烧了东西，马上报告人并马上离开。

(3)火势太要拨打火警电话119，求得消防员助。

(4)假如身上着了火，就在地上打滚，压灭火焰。

(5)如有浓烟就用湿布掩着鼻子，冲向门外。

(6)假如被伙围困，应尽力呼救，并想方法逃出。

5、嬉戏：着火了。

老师说出一种着火的状况，幼儿做出相应的应对动作及仿照措施。

老师小结活动内容，教育幼儿要学会自我爱护。

教学反思：

班幼儿已有了肯定的思维力量和分析力量。因此我采纳直观教学法，先设置问题，让幼儿带着问题去看课件查找答案。此外，我们还适时采纳了沟通商量法、赏识激励法、嬉戏法层层深化、加以整合。例如：老师胆地鼓舞孩子想方法，表达自己的方法和自己的想法是我们如今要提倡的。在这种活动当中，我们多次的让孩子思索自己在火灾的时候应当怎么办？带着问题去思索。以幼儿为主体，创设条件让幼儿参与探究活动，不仅提高了熟悉，熬炼了力量，社会情感得到深化。因此，活动中我们每一个环节都引导幼儿是带着问题去看一看，想一想，说一说，学一学等多种感官参加，不知不觉就把握了自我爱护的方法，提高了自我爱护的意识。

大班下期开学第一课平安教育的教案7

活动背景：

社会上接连消失因拥挤、踩踏，造员伤亡的事故，班里的小伴侣们在日常沟通中也谈论起类似的大事，另外在日常生活中发觉有些幼儿还不能做到自觉有序，有争抢、拥挤的现象。假如遇到突发大事，幼儿间互相拥挤，就会延误时间，造成危急，因此对幼儿进行必要的平安教育非常重要。于是我设计了这样的平安教育活动。

活动名称：

怎样做最平安

活动目标：

1、懂得遇到突发大事时不拥挤，一个跟着一个走，更节约时间。

2、增添平安和自我爱护意识。

活动预备：

一些因拥挤踩踏而发生人员伤亡的影像资料、自制教具：瓶子里放几个带线小球，瓶口小只能一个小球通过。

活动过程：

1、通过试验引出话题活动前我先做了这样一个试验，想看看孩子们究竟表现如何。我对班里的男孩子们说：操场上有一些新玩具，请男孩子们去玩，谁先拿到谁就先玩。男孩子们一听立即来了精神，都争先恐后地向外跑，由于门比较窄，只能同时容纳两个人通过，几个人一起挤在门口，有两个人当时就被挤到了，其他的人也出不去啦。

2、商量：拥挤的后果是什么？

我抓紧把男孩们招呼回来，组织全班小伴侣一起商量：男孩子们是怎样出去的？这样出去的后果是什么？

3、看视频资料，引起心灵的震撼商量完后，我请小伴侣蜜看视频资料，一些因拥挤踩踏而发生人员伤亡事故的画面。看完视频资料，小伴侣们都很震动，真是太可怕了，纷纷表示不能拥挤，不到人多的地方去等等。

4、通过试验，明白有序比拥挤更节约时间接着我又给小伴侣们作了这样一个试验，在一个瓶子里，放进几个带线的小球，瓶口的小只够一个小球通过，然后请几个小伴侣们一起拉线，看谁能把小球拉出来，小伴侣们用了很长时间也没能把小球拉出来，然后我又请家一个接一个地拉，很快小球一个一个都被拉出来了，然后提问：

师：要把小球从瓶子中都拉出来，是家一起拉快呢，还是一个一个拉快呢？

幼：一个一个拉更快。

师：为什么一个一个拉要比一齐拉更快呢？

幼：瓶口太小了，家一起拉，小球挤在一起谁也出不来。

幼：一个一个拉，瓶子里的小球越来越少，就能很快拉出来。

通过这个试验使家懂得：一个跟一个按挨次走(跑)，要比拥挤快得多，而且更平安。

5、延长活动：火灾撤离演习其次天，我们组织幼儿进行了一次火灾撤离演习，小伴侣们在不知情的状况下，没有拥挤，而是有序、快速地撤离到平安地点。

活动分析与反思：

1、良好的行为习惯是平安的保证活动中有序排队，不拥挤，不仅是一个人良好行为的表达，也是一个重要的平安因素。社会上消失的因拥挤而造成的事故，也映出人们行为上的一些问题。如争抢、拥挤、不守规章等等。因此从小培育人们养成良好的行为习惯是非常必要的。其实幼儿园始终在进行这方面的教育，并列为常规教育的内容，比方排队洗手、入厕、喝水，等等，但是由于幼儿年龄比较小，还没有形成主动、自觉的行为，因此在突发大事中，在没有要求的状况下就很难做到，就像男孩子去争抢玩具一样，因此需要老师在日常生活中加强教育，使幼儿从小养成做事、活动有序，遵守规章，学会轮番、等待的良好的行为习惯。

2、平安教育要让幼儿知其然，更要知其所以然幼儿由于年龄小，以详细形象思维为主，因此在对幼儿进行平安教育时，要避开空洞的说教，而是要让幼儿知其然，更知其所以然。比方在日常生活中我们始终在教育幼儿要有序，在许多活动中都要排队，但是许多幼儿只知道应当这样做，但并不明白为什么要这样做，即使知道一些，也是一知半解，并不能意识到事情的严峻性，因此一旦离开老师的要求和指导，就会忘得一干二净，而通过形象详细的活动，如上述活动中的视频资料、拉小球的试验等，给幼儿留下深刻的印象，使他们明白为什么要这样做，亲身感受不这样做会产生什么样的严峻后果，以后就会渐渐形成自觉的行为。

3、平安教育要常抓不懈幼儿的年龄特点确定了其意识和行为之间的差异，幼儿的自觉性和自制力量都较差，而良好行为习惯的养成，自我爱护力量的提高，也不是一次两次的教育就能见效的。我们教育者必需在日常生活中多进行正确行为的引导，使之形成习惯，同时还要常常催促和检查，助幼儿形成良好的行为习惯。常常给孩子讲解平安方面的学问，逐步提高幼儿的自我爱护意识和力量。

大班下期开学第一课平安教育的教案8

活动目标：

1、了解自由家的一些平安学问，不任凭给生疏人开门，不玩危急物品、不做危急动作，不乱摸电器开关等。

2、初步建立自我防范和自我爱护意识。

3、培育幼儿敏锐的观看力量。

4、进展幼儿思维和口语表达力量。

5、加强幼儿的平安意识。

6、知道在发生危急时如何自救。

7、能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。

重点、难点

重点：了解自由家的一些平安学问。

难点：初步建立自我防范和自我爱护意识。

活动预备

课件、录音机、磁带、自制图片四幅。

活动过程

一、观看视频，导入活动

⑴生活片段事例《明明怎么办？》

片段内容：星期天，妈妈去市场买菜去了，只有小明一个人在家，他正在仔细地玩拼图，这时门外传来“咚咚”的敲门声，小明问：“是谁呀？”一个生疏的声音答：“我是李阿姨，找你妈妈有点事，请开门。”小明犯愁了，该不该去开门呢？

2、提问：

(1)什么人在敲门？

(2)小明该去开门吗？

(3)假如轻易给生疏人开门会发生什么危急？

(4)小明该怎么办？

老师小结：当爸、妈不在家时，有生疏人来敲门，不能轻易给开门，要先问清晰来人是谁？找谁？告知来人等到家长回来再来，或让来人在门外等，也可以到爸妈上班的地方找等等。

二、商量

1、假如是你一个人在家，有人来敲门你会怎么办？(加深幼儿的印象)

2、假如你一个人在家，你可以做什么事情？什么事情不行以做？

三、嬉戏《评评看》

1、出示图片，请小伴侣仔细观看下面四幅图中，当自己一个人在家时，哪一位小伴侣做得对哪一位小伴侣做得不对？图片内容：

⑴拿小刀、剪刀等尖利的东西来玩。

⑵自己拿电器的插座插。

⑶在椅子、桌子上跳来跳去。

⑷一个人悄悄地看电视。

2、提问：哪些行为是危急的？为什么？我们该怎样做？

3、老师小结结：当父母不在家时，我们要留意平安，不任凭给生疏人开门，不玩危急物品、不做危急动作，不乱摸电器开关。

四、结束环节

有一首歌曲是说一只兔子也和你们一样聪慧，我们一起来听一听它是怎么做的，放《小兔子乖乖》请小伴侣观赏，活动结束。

活动廷伸：幼儿自制图《假如我自由家我会》

教学反思

本活动是为了助幼儿初步建立自我防范和自我爱护意识而设计的，在活动中我通过课件、图片，助幼儿了解一个人在家，不任凭给生疏人开门，不玩危急物品、不做危急动作，不乱摸电器开关等平安学问，小伴侣对本活动很感爱好，在幼儿商量的时候，我供应了充分的商量和沟通的时间，让每一名幼儿都有表现的机会，使幼儿的已有阅历得到了提升。

大班下期开学第一课平安教育的教案9

活动目标：

1、幼儿探究防暑降温的各种方法。

2、了解在夏天带草帽的好处引发幼儿用各种方法制作大草帽。

3、体验明显的季节特征。

4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

5、加强幼儿的平安意识。

活动预备：

收集各种防暑用品

活动过程：

一、幼儿相互观看谈谈有哪些防暑用品。

你们这几天带来了许多防暑用品，看看都有些什么？

这些用品有几种？

二、说说用用他们怎样使人们感到凉快。

你用过那些？感觉怎样？有没有让你感觉到凉快？

重点介绍遮阳帽：夏天太阳很大，我出门时会戴一顶遮阳帽。你们戴过吗？有什么感觉？

在夏天戴遮阳帽可使人们避开阳光的直射，感觉不那么热，脸上的皮肤不简单晒伤。

说说你们带来的各种遮阳帽都有什么特殊的地方(幼儿介绍)

假如让你来做一顶遮阳帽你会怎么做？选用什么材料？样式等

我们下次到区角去做做看好吗？

三、幼儿谈论还有哪些防暑降温的方法。

那么除了我们今日带来的还有什么在夏天防暑降温的好方法？我们还可以回去问问爸爸妈妈看他们有什么好方法。

大班下期开学第一课平安教育的教案10

设计意图：

在现实生活中，由于幼儿年龄小、平安意识薄弱、平安防护力量差，所以，平安问题是时时存在，危急到处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，特殊是老师的重视。正如《纲要》中指出“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”。而“受人于鱼不如授之于渔”，时时防护幼儿的平安顾然重要，而教给他们如何进行自我爱护更是重中之重。而且，漫长的暑假立刻就要开头了，很多家长无暇照管幼儿，会让幼儿单独在家，担心全因素时时存在，教给幼儿如何进行自我爱护是幼儿园老师势在必行、责无旁代的任务。于是，在本学期我就设计了平安教育活动《遇到危急怎么办》，主要目的是让幼儿知道自我爱护的重要性，增添自护意识，把握必要的、正确的自护常识，有效的进行自我爱护，让每个幼儿都能平安、健步康、欢乐的成长。

活动目标：

1、通过活动让幼儿知道自我爱护的重要性，增添自护意识。

2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我爱护。

3、培育幼儿的观看力量、思维力量和语言表达等综合力量。

4、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

5、培育幼儿完好、连贯地表达力量和对事物的推断力量。

活动重难点：

1、活动重点：通过活动增添幼儿的自我爱护意识。

2、活动难点：使幼儿把握一些自护方法进行自我爱护。

活动预备：

1、平安教育小故事的图片、影碟片等相关资料;2、影碟机;3、奖品;

活动过程：

(一)老师以“生活中的危急真不少”引入课题，，吸引幼儿的留意力，激发幼儿参加活动的爱好。

(二)组织幼儿观看四个平安教育小故事的前半段：

1、小孩单独在家时，突然发觉小偷进屋偷东西;2、小孩单独在家时，有生疏人敲门;3、小孩单独在家时，家里突然着火了;4、小孩单独在家时，突然发生了食物中毒、受伤、生病的大事;

(三)组织幼儿自由商量：遇到上述的四种危急时，怎么办？

(四)师生谈话活动，老师引导幼儿想出各种正确有效的方法。

(五)组织幼儿观看四个平安教育小故事的后半段：

1、发觉有小偷时，可静静的溜出门去报警或找邻居帮助等;2、有生疏人敲门时，不行任凭打开门，可打电话告知大人等;3、家里着火了，先打开门逃命再求助，无法逃命时要先打电话告知大人、打电话报警等;4、发生食物中毒等大事时抓紧打电话告知大人等;

(六)师生共同小结影蝶片中传授的方法和小伴侣及老师想到的方法，老师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。

(七)活动小结：

1、老师再列举一些生活中可能发生的危急，并介绍其应变与防护的方法;2、教育幼儿生活中时时到处都可能发生危急，只有不去做危急的事，并在面对危急时能够爱护自己才能避开灾难的发生;

(八)活动延长：

激励幼儿在平日生活中多留意观看生活中可能发生的各种危急，在自主寻求自护方法后，与大人共同商讨自护的方法。

活动反思：

活动能围绕幼儿们需要的、感爱好的、急于想知道或解决的，且在生活中随时都可能发生的平安自护问题来有目的的开展活动，使幼儿能充份调动全部的才智去滩索、去发觉，并有效的去建构新的认知结构。且活动取材于生活并运用于生活，具有很强的真实性与有用性。

整个活动不是停留在简洁的说教上，而是帮幼儿设计情景，进行角色换位，查找解决问题的方法，即授之于渔，使幼儿能真实的体察真情实境，有效的提高自护意识。

在活动中老师能赐予幼儿充分的、自由的探究的时间和空间，并创设有利于并能推动活动开展的教育气氛。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，到达了预期的效果，取得了预期的成效，是一次胜利的平安教育活动。

大班下期开学第一课平安教育的教案11

活动目标：

1、培育幼儿一些简洁的消防学问，知道着火要打电话119、遇到劫匪打电话110、有人生病打电话120。

2、让幼儿知道一人在家不能玩火。

3、让幼儿知道如发生火灾等大事该如何逃离。

4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

5、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

活动预备：

魔术箱、各种汽车图片、儿歌、图片活动过程：

1、用变魔术的方法出示图片，并引起幼儿爱好。

老师：小伴侣，今日我带来了一个魔术箱，让我来变一个魔术，看看变出来些什么？我变，我变，我变变变。

老师小结：公共汽车是坐人的，警车是抓人的，抢救车是救人的，消防车是灭火的。

2、通过故事让幼儿进一步了解一人在家不能玩火。

老师小结：小伴侣们一人在家不能玩火，万一着火的话要拨打电话119，记住要说清晰你的家庭住址，住在那一条路，几幢几号。(110、120同上)

3、通过嬉戏的方法，让幼儿学习一些简洁