中班家教工作计划8篇

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一、状况分析

我园为了贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园教育指导纲要》的精神，努力挖掘幼儿园的教育资源，为提高本社区的早期教育质量的提高不断地努力着，定期向本社区0——3岁散居的幼儿开展了形式多样的早教活动，通过亲子活动、育儿讲座、发放育儿资料等多种形式向家长宣扬学前教育的先进理念以及科学育儿的学问和方法，这些举措得到了家长们全都好评，家长们也表现出想参与亲子活动的剧烈愿望。因此本学期我们将连续努力，做好03早教指导工作，让社区的早期教育的意识和水平更上一个台阶。

二、指导思想

仔细学习和贯彻《0~3岁婴幼儿教养方案》的精神，以“提高婴幼儿家长的受教育率”为突破口，主动探究以幼儿园为核心，依托家庭、社区，提高我园老师指导家长、婴幼儿的力量，提升家长的教育理念，促进社区婴幼儿的健康、和谐、全面进展，更好地推动托幼一体化的进程。

三、工作目标

1、加强家长对0—3早期教育的熟悉，关心家长把握科学的教养方式，提高家长的育儿阅历。

2、加强早老师资力气的培训，提升老师设计、组织、开展早教指导工作的力量。

3、开展早教教研活动，注意早教活动开展中各类早教资料的积累。

4、开展多种形式的早教服务活动，吸引家长主动参加，让本镇的0—3岁的婴幼儿受教育率保持在95%以上。

四、详细工作支配与措施：

〔一〕提升老师自身的家教指导水平

1、加强对自身的专业学习，并不定期的对全园老师进行有针对性的家教指导的培训，共同学习、研讨胜利家教指导员的一些可取的、值得借鉴的方法，并制定出适合本镇幼儿的家教指导方法。

2、利用教研组会议进行03教育的研讨，发动全员老师进行专题的讨论。

3、加强与外界资源的联系。邀请县早教中心富有阅历的指导老师、儿保所医师等来园讲座，促进早教的推广与深化。

〔二〕开展多种形式的早教服务活动

1、亲子活动：利用本园已有的教育资源与教育设施，不定期对社区内的散居儿童开放亲子活动，如：庆六一等，逐步熟识幼儿园的各类教育活动。

2、开展早教亲子乐园的活动，能按功能进行区分，使家长明确不同嬉戏的不同成效。开拓0—3岁婴幼儿亲子活动专用室，以亲子嬉戏为载体，普及和提高家长科学育儿的学问与技能。

3、育儿专题讲座：邀请专家，针对大多数家长在育儿过程中的共性问题进行有专题的讲座活动，转变家长中存在的陈旧的教育观念和方法。

4、家长沙龙活动：供应场地、组织家长主动参与各类专题沙龙活动，让家长畅所欲言，沟通在育儿过程中的心得、体会、阅历、乃至失败的教训等，起到家长教家长的作用。

5、发放宣扬资料：与社区乡村妇女干部合作，依据需要不定期向家长发放宣扬资料或家园小报，赐予理论指导。

6、设立幼儿园图书角为社区家长供应教育图书共享教育资源，提高家长的育儿阅历。

〔三〕依托社区资源，拓展特色指导

1、加强与镇妇联、镇计委及镇卫生部门的联系，共同做好03早教资料的宣扬和发放工作，切实提高03家教指导率及指导质量。

2、将各村的妇女主任汲取到志愿者队伍中来，确保每个点上的家庭互助小组活动切实有效地开展。

3、拓展家庭互助小组的指导特色，确保本站03婴幼儿及家长的受教育率在95%以上。

〔四〕其他措施

1、连续延用好的一些指导形式开展03活动。如：在村里开设03育儿教室，定期的在村里开展学问讲座、问答、竞赛等活动。

2﹑对“0—3岁婴幼儿的心理问题”的学习得到了家长们的家长的欢迎，因此，本学期我们连续组织老师进行“0—3岁婴幼儿的心理问题”的学习，让老师们学得更扎实、有效。

3、为即将入园的幼儿供应活动场地，为他们更快地适应幼儿园生活创设条件。

五、详细支配

九月份：

1、制定本学期早教工作打算

2、开展早教亲子活动

3、制定早教园刊《小苗苗》

4、完成早教优质案例的收集

十月份：

1、开展早教亲子活动。

3、制定早教园刊《小苗苗》。

4、送教进社区活动。

十一月份：

1、开展早教亲子活动。

2、邀请03讲师团来园讲座

3、制定早教园刊《小苗苗》。

4、送教进社区活动。

十二月份：

1、开展早教亲子活动。

2、制定早教园刊《小苗苗》

3、家长讲座：0——3婴幼儿年龄特点、早期教育等内容

一月份：

1、开展早教亲子活动。

2、资料收集归档。

二月份：

1、制定早教工作补充打算。

2、开展早教亲子活动。

3、制定早教园刊《小苗苗》。

三月份：

1、开展早教亲子活动。

2、联合各村妇联、社区居委会，一起开展对我镇0-3岁婴幼儿家庭开展专家讲座、老师询问等活动，对绿华地区0-3岁婴幼儿家庭进行教养指导。

3、学习其它幼儿园的早教工作阅历和方法，充实到本园的早教工作中。

4、制定早教园刊《小苗苗》。

四月份：

1、开展早教亲子活动。

2、制定早教园刊《小苗苗》。

3、送教进社区活动。

五月份：

1、开展早教亲子活动。

2、制定早教园刊《小苗苗》。

3、送教进社区活动。

六月份：

1、为九月入学的小班幼儿开放幼儿园活动场地

2、撰写总结。

3、资料收集归档。

中班家教工作打算2

指导思想

幼儿教育离不开幼儿园和家庭，只有两者协调全都，共同为实现幼儿园教育的目的、任务、内容而努力，才能充分发挥教育的整体作用，保证幼儿的全面进展。而二期课改的落实更需要家长的协作。作为幼儿园应当重视家长工作，开展家园合作活动，逐步提高家长的仆人翁意识，能主动地协作老师来教育好孩子。

班级分析

本学期，照旧是姜老师、范老师和瞿老师来进行中四班的班务工作。我班如今总人数31名，1名插班生，男生17名，女生14名。在半年的与家长接触和沟通中，家长和我们老师已经特别的熟识和了解。我们班级大部分的家长是很关怀孩子的教育和成长，他们常常的和老师沟通了解自己孩子的进展状况。我们也会适时给以插班生家庭给以相关的家教指导，对老生家长的教育方法也会适时赐予一些方法和阅历沟通。但是也有一部分的家长由于工作的繁忙等缘由，对孩子在幼儿园的状况不是很关怀。我们如今在开展主题教育，要让我们的家长了解主题教育对孩子的力量进展是特别重要的，需要家长的协作和支持，使家长从中教育理念也得到提高。

工作目标

1、进一步使家长了解一些育儿学问和幼儿园的教育，及孩子在幼儿园的状况。

2、利用电话、家访、校内网、常常和家长联系，交换幼儿园教育的体会和方法，在教育方法和看法上达成全都共同教育幼儿，

3、仔细听取家长的看法和建议，亲密与家长联系，建立和谐的家园联系网，彼此了解，教育全都。

4、家长能了解二期课改的内容，赐予肯定的协作和支持。

5、通过召开家长会，进行家长活动、家进步课堂等活动提高家教水平。

6、促使家长支持中班的工作，使家长信任老师，对孩子在幼儿园生活放心。

7、调动起部分家长教育孩子的主动性和主动性。

详细措施

1、仔细组织家长会，是家长了解幼儿园的及其教育的现状，做好家委会、家长学校讲座等的宣扬工作，是家长能主动参与活动。

2、常常和家长取得联系，作好沟通和沟通，尽努力做到家园全都共同教育。

3、仔细听取家长的建议和看法，并针对家长的要求、建议，准时调整。取其精华，运用到保教工作中去。

4、对班级中的个别特别儿童，定期与家长联系。

5、利用家园栏，让家长了解一些育儿学问，让家长了解每星期的保教内容，让家长和家长之间交换心得和体会。

6、处理好家长和老师之间的关系，在公平、合作的基础上共同教育孩子。

7、利用幼儿园网站、班级网页和幼儿园的互动平台和论坛与家长建立网上联系，使家教指导更具先进性，科学性。

每月支配内容

2月

1、制定本班级家长工作打算。

2、新学期家访，新生家纺，了解幼儿状况。(对象：叶豪)

3、家长状况摸底，信息汇总，建立家长资源信息库

4、更新班级网页，让家长准时了解幼儿在园状况

5、“快乐闹元宵”部分亲子活动(对象：孙天宇妈妈、徐靖海奶奶、姚宇轩妈妈、张馨乐奶奶、陆清雨妈妈)

6、发放2月幼儿成长档案

3月

1、班级家长会(主题：幼儿一日活动的开展、本学期的保教目标)

2、“妈妈辛苦了”亲子活动

3、班级家委会会议(对象：何正轩妈妈、孙菲菲妈妈、姚思颖妈妈、陈鑫婷妈妈、孙天宇妈妈)

4、家庭联谊活动(对象：孙菲菲、陆清雨、姚宇轩)

5、撰写3月家教案例

6、欢乐星期二活动

7、发放3月哈哈小报

8、发放3月幼儿成长档案

4月

1、“我做一日老师”家长老师进课堂活动(对象：陈俊杰妈妈)

2、七彩沙龙：嬉戏的重要性(姜)

3、小型家庭互动(主题：预防春季传染病)

4、开放园长家长讲座(对象：全体班级家长)

5、欢乐星期二活动

6、发放4月哈哈小报

7、发放4月幼儿成长档案

5月

1、家庭联谊活动(对象：陈俊杰、顾晨滔、林佳伟、邹超宇)

2、欢乐星期二活动

3、撰写5月家教案例

4、“我做一日老师”家长老师进课堂活动(对象：朱桢爸爸)

5、宝宝家庭秀

6、发放5月哈哈小报

7、发放5月幼儿成长档案

6月

1、发放家长问卷并进行状况汇总

2、发放幼儿暑假生活指导告家长书。

3、“好家长”评比与沟通活动

4、撰写幼儿园、班级家长工作总结。

5、家长半日开放日活动(对象：全体家长)

6、小型家庭互动(主题：幼儿暑期平安工作)

8、迎“六一”亲子活动(对象：全体家长)

10、发放6月哈哈小报

11、发放6月幼儿成长档案

中班家教工作打算3

流年似水，又一个鼠年如约而至，冥冥之中似乎跟鼠年有一种不解之缘。所以当这个鼠年到来时，我们满怀期望的向往一个好年景。

由于家庭教育具备教养者和被教养者关系上的亲密性，教育上的渗透性，影响上的深刻性的特点，因此我们要重视家长工作，挖掘家长资源，使家园双方取得较好的协作，促进幼儿的全面进展。

为了实现家长工作的目的，建立我班家长工作的自我进展机制，使家园两个轮子转起来，我们制定了以下目标和形式方法：

三月份：

1.进行”我爱妈妈”主题活动。

2.为了让家长了解孩子在幼儿园的主要活动内容和任务。召开班级家长会，老师宣布教育目标及主要课程标准，家园联系册，教育园地及家长需协作的事项。

3.对部分身体弱的，习惯较差的幼儿进行家访，了解幼儿在家的身体健康和生活学习状况。

4.请家长带幼儿到大自然中去查找春天，辅导幼儿用连贯的'语讲解并描述见闻。并教相应的词汇。

四月份：

1.通过个别交谈(家长与老师。家长与家长)提出在家教中的疑难问题。

2.动员家长关心幼儿一起收集，整理祖国各地的特产，进行教学活动。

3.请家长共同研讨幼儿春游活动，并为幼儿预备好春游的必备物品。

4.让家长带幼儿到四周游玩，和他体验一下家乡的美感觉。

5.家长园地：要求家长重视培育幼儿的独立生活力量，如独立盘洗。进餐，穿脱衣服，睡眠等，鼓舞幼儿遇到问题想方法自己解决。

6.通过”家长园地”、”家园联系手册”等向家长宣扬和介绍有关主题的内容及幼儿在主题活动中的反应状况等。再不时布置一些小任务，请家长在孩子回家后，帮助和支持幼儿完成任务。

五月份：

1.利用早晚接待互相了解幼儿表现，相互协作同步进行教育。

2.请家长带着幼儿观看四周事物的改变，引起提出问题的爱好。

3.家长园地：请家长指导幼儿做到问什么答什么。

4.请家长随时留意幼儿的坐姿和握笔的姿态。

5.利用家访，协作幼儿园培育幼儿良好的生活卫生习惯。

6.庆”六一”节目编排。

六月份：

1.庆”六一”亲子活动开放。

2.利用家访和交谈留意独生子女教养中的问题，克服不良的家教模式。

3.请家长耐烦听完幼儿讲故事的内容，也可给幼儿读一些浅易的文学作品。

4.家长园地：重视幼儿学习看法，学习方法及独立思索的力量培育。

5.班级家长会讲行总结，表扬好典型，评比优秀家长上荣耀榜在新年伊始，我们期盼幼儿园蒸蒸日上，班级家长工作井然有序，同时更加期盼我们的祖国抖擞起巨龙的精神，把中国龙脉文化的根系深植。

中班家教工作打算4

家长工作始终是我们幼儿园工作的重要组成部分。要促进幼儿全面进展，单靠幼儿园的教育是不够的，由于幼儿教育需要家庭、幼儿园与社会互相协作方能奏效。现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐进展。为了共同的教育目标，本园制定出了如下家长工作打算：

一、指导思想：

以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，实施家园合作。重视与家长的合作教育，双方主动主动地互相了解、互相支持、互相协作，共同促进幼儿的身心进展。我们园综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件，办好家长满足的幼儿教育。

二、工作目标：

1.坚持做好家长工作，亲密家园联系。各班老师在每天的接送时间，和家长沟通孩子的状况。

2.邀请专家到园为家长开展早期阅读教育讲座，更好地了解幼儿教育。

3.举办幼儿园亲子运动会，让家长和老师共同制作一些活动器材，提高家长对幼儿园活动的参加度。

三、工作措施

1.加强老师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性。

2.加强幼儿园与家庭的沟通，以敏捷多样的方式，协同进行教育。

(1)做好家访工作。入园前对每个新生进行电访，入园后进行不定期家访。

(2)举办多种有针对性的家教讲座。

(3)组织并改良家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，相互沟通，共同讨论家园如何进行教育。

(4)充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育打算与要求，沟通、协调家园关系。

3.注意家长的参加，使幼儿教育更添颜色，为幼儿园工作注入一份坚实的力气。

(1)发挥家委会的作用，使家委会参加幼儿园的管理，为幼儿园各项工作献计献策。

(2)发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的看法和建议。

(3)开展内容丰富的“亲子活动”，使家长与幼儿同乐，使家园关系更为亲密。

四、月份支配

八、九月份：

1.制定本学期家长工作打算。

2.各班进行电访，了解班内幼儿假期状况。

3.建立家长资源信息库。

4.改选、增选家委会成员，并召开第一次家委会。

5.召开期初家长会

6.签订平安协议

十月份：

1.开展重阳节社区活动。

2.开展家长安络学问竞赛。

十一月份：

1.家长开放日。

2.进行幼儿园亲子运动。

十二月份

邀请专家到园开展早期阅读讲座，邀请家长参与。

一月份：

1.下发家长问卷并进行汇总。

2.发放寒假告家长书。

3.评比“优秀家长”。

4.撰写家长工作总结。

5.召开期末家长会。

中班家教工作打算5

家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高办园水平和促进幼儿健康、协调进展的重要保证。本学期我们将连续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“敬重、公平、合作的原则”，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参加。

一、注意入园和离园两大环节

家长送孩子早入园时总是匆忙地离去，但有时也有家长逗留在幼儿园门口。这给了我们一个讯号：有事要交代老师。遇到类似状况时，我们会主动迎上前询问，让家长感到老师的一种主动负责和关心，也会拉进我们之间的距离。孩子进教室以后，我们可以亲亲孩子的脸，主动地向他问早，那么孩子一天的心情会由于我们的一声问候而欢乐一天。然后放一些美丽的音乐，老师主动地招呼孩子做做值日生、参加自然角的管理、整理物品。在劳动的过程中，与幼儿交谈，启发孩子之间交往，使幼儿的精神始终处于开心之中，体验与老师、同伴共同劳动的欢乐。总之，老师的精神风貌、言谈举止影响着幼儿的情感和一天的精神，反射出老师对工作的看法和责任心和对孩子的爱。

假如说入园、晨间活动的是幼儿在园一天活动的良好开端，那么离园是幼儿在园内一天活动的连续，起着承上启下的作用。离园前，我们为幼儿整理好服饰；送孩子到指定的接送点，我们微笑着迎接每一位家长，主动、热忱地和他们打招呼，向家长反馈孩子一天的学习、嬉戏状况，和家长探讨他们感爱好的问题。并主动和家长孩子再见。另外组织好晚离园幼儿的活动，使幼儿在高兴奋兴的度过一天，在离园的整个过程中，我们始终把平安放在首位，树立平安意识。

二、家长工作目标

提高家长家庭教育水平，促进幼儿身心和谐进展，增进家园之间的了解和协作，在互相合作，互相作用的基础上与家长建立适当的、有效的合作协作与指导工作的关系，深化开展家长工作，使家长的教育水平和家园合作在原有的基础上有肯定的提高。本学期重点围绕家园工作的深化合作而绽开。

1、连续关心家长树立正确的观念，选择适当的教养方式。

２、指导家长留意为幼儿创设一个良好的包括物质和精神两方面的和谐的家庭气氛。、

３、促进幼儿园与家庭的双向沟通，增进家长对幼儿园活动的了解。

三、完成目标措施

完成目标1的措施：

1、多渠道关心家长树立培育幼儿全面进展的教育观念，订正转变重智轻德，重学问轻力量培育的思想。

2、通过随访、电话访问等方式了解家长们现有的教育方式，指导家长学习观看孩子的行为表现，并擅长在各种情境中妥当处理问题，提高家长了解子女合理孩子的力量。

3、指导家长理智的爱孩子，擅长分析孩子过失的缘由，坚持说理教育。

4、能运用劝说教育，因势利导，用表扬和批判的手段教育孩子。

完成目标２的措施：

1、家庭环境美观干净，留有供子女活动的空间，为孩子添置玩具，图书等物品，并让孩子有自己整理的机会。

2、家庭关系融洽，生活作息时间有规律，能抽出肯定时间和孩子嬉戏，郊游。

3、家长以身作则，按社会规范塑造孩子，言行起表率作用。

4、和孩子开展有益身心的活动，摒弃不良习惯

完成目标３的措施：

1、每周一期家园之窗，每月做好幼儿家长随访，不定期地与个别家长沟通与沟通，向家长宣扬正确的幼儿保教学问，

2、通过家长讲座，增进家长对学前教育的了解，知道幼儿教育是重过程，轻结果的教育。

3、通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教育，真正做到家园协作全都。

中班家教工作打算6

一、指导思想：

仔细学习《3―6岁儿童学习和进展指南》，正确理解、精确把握《指南》的精神实质，切实将《指南》的先进理念和科学教育方法落实到幼儿园保教工作工作的各个环节，切实保障理念到行为的转变，向家长及社会广泛宣扬《指南》的教育理念和教育方法，提高广阔家长的科学育儿力量，实现家园共育，真正让儿童在理解、等待、宽松的评价气氛中享受童年。

二、工作目标：

在本学期我们要连续以“让每个教育者都参加到家庭教育工作中”的目标，扎实有效、形式多样的开展工作、

三、详细措施：

〔一〕加强学习，转变老师的家长工作观念、

1、加强对《3―6岁儿童学习与进展指南》学习，转变老师的教育观念，引领家长熟悉家庭教育的重要性，科学育儿方法，将家庭教育工作真正作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实、

2、建设校务管理委员会，改革幼儿园管理的组织架构，有效整合幼儿园、家庭和社会教育资源，加强幼儿园民主管理和科学决策，实现幼儿园管理与运行的法制化、规范化和程序化、

定期上传家庭教育指导菜单，鼓舞老师有针对性发放菜单，并准时与家进步行沟通，互相学习，共同成长、

3、以儿童为本，老师与家长树立正确的教育观，双方相互敬重、相互信任、公平合作，真诚沟通、

4、在家园沟通问题上，老师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为公平的合作伙伴，真心实意做家长的伴侣，耐烦倾听他们的看法，切实关心家长解决在育儿过程中遇到的问题、

〔二〕开展多种形式的家长活动、

1、充分利用家长园地，宣扬家教学问、沟通幼教信息、

〔1〕向家长供应先进的家庭教育阅历和理论，充分利用《不输在家庭教育上》《家长手册》开展读书漂流活动、

〔2〕各班级充分利用家长园地开设“幼教信息”、“家园沟通”等栏目，准时与家长沟通、沟通、

〔3〕充分利用幼儿园宣扬栏向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的学问；宣扬家庭教育的阅历与信息；报道幼儿园活动动态及成果，从而增进家长与老师的有效互动、

2、学期中向家长发放“家长问卷调查表”，虚心听取家长的看法，不断改良幼儿园的工作、

3、邀请家长参加家长开放日活动，让家长了解孩子在园的一日生活和幼儿园特色教学、日常教学状况、

4、向家长开放幼儿园的“家长看法箱”，同时通过谈话、家访等各种方式征求和虚心听取家长的看法，争取家长的关心，不断改良幼儿园的工作、

5、班级建立新一学期的家长委员会，敬重家长意愿，充分听取家长看法，调动家长的主动性和制造性、

6、每学期各班级组织班级家长会，让家长了解幼儿园的整体特色教学状况和需要协作的工作，并征集家长珍贵建议，从而完善幼儿园工作、

7、进一步加强对家长学校规范管理，保障家长学校工作有效开展，各班级组依据家长需求制定话题，通过多种形式为家长儿童供应指导和服务，关心解决家庭教育中的难点问题，提升家长教育培育子女的力量和水平、

8、利用节日及季节变换等时机，选择主题，丰富活动内容，开展一系列亲子活动，给家长和孩子搭建互助、交往、沟通的平台、

9、定期完成家长作业，并邀请家长委员会成员批示，对完成优秀的作业进行展现、

四、详细支配：

二月份

1、《不输在家庭教育上》十九卷家长学校教材发放工作

2、制定20__—20__学年度其次学期家庭教育工作打算

3、校务管理委员会动员大会

三月份

1、完善幼儿园的网站建设工作

2、小、中、大班家长会〔期初家长会〕

3、小班家长开放日

4、大班家长学校〔幼小连接〕

5、园报及家园橱窗〔大班组负责〕

6、组建校务管理委员会

四月份

1、中班家长学校〔家长阅历沟通〕

2、大班家长开放日

3、园报及家园橱窗〔小班组负责〕

4、校务管理委员会例会、

五月份：

1、中班家长开放日

2、园报及家园橱窗〔中班组负责〕

3、小班家长学校〔幼儿养分及疾病预防〕

4、家长问卷调查

5、校务管理委员会例会

六月份：

1、中心幼儿园园报及家园橱窗〔小班组负责〕

2、大、中、小班亲子活动〔庆六一〕

3、家庭教育名言及家庭教育指导菜单收集整理

4、校务管理委员会例会

5、呱呱课堂的讲座

七月份：

1、各班评比优秀家长以及优秀家庭教育指导师

2、总结校务管理委员会工作

3、总结本学期家庭教育工作

4、收集、个案和讲座稿，优秀家长心得编册

5、第一学期家长学校教材预订工作

中班家教工作打算7

1、老师以敬重、公平、合作的看法，做好家长工作，利用随谈、联系栏、网站博客等形式，争取家长的理解、支持和参加，共同培育幼儿良好的学习和生活习惯。

2、通过各种活动，增进家长、孩子、老师三者之间的理解与沟通。让家长和孩子能够共同参加主题的进行，在互动中体验孩子的进展。

3、在进行家园对话的过程中，以沟通、沟通为前提，抓住与每个家长的沟通机会，关心家长解决困难，共同参加到解决详细教育问题的实践过程中;常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和关心。

4、定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章。让家长更多的育儿学问。

5、坚持写好家园联系册，准时发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况真实地反馈给家长;使家园共育到达应有的效果。

6、进行家长半日开放：请家长来班级观看活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解老师工作状况，增添与老师的互相了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了条件。

7召开班级家长会，与家长沟通信息，挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深化的参加到幼儿园教育活动中，使家长与老师间、家长与家长形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。

8、进行家长半日助教活动，使家长更加了解幼儿的活动状况，提出自己的看法和建议。

中班家教工作打算8

一、指导思想

随着教育改革的不断深化，人们越来越深刻地熟悉到教育作为一项系统工程，学前教育必需和杜会教育、家庭教育同步进行、同步进展、相辅相成，缺少任何一个方面，都会影响着教育整体功能的发挥，所以，幼儿园教育必需与杜会教育、家庭教育相全都协调。通过多途径的沟通沟通方式及开展一系列丰富多彩的活动，让家长全面了解幼儿园的保教工作，了解幼儿教育目的、内容与方法，充分熟悉到为孩子创设良好环境的重要性，并全面宣扬科学家教学问，关心家长转变教育观念，改良教育方法，从而形成家园共育的良好局面，实现家园一体化教育。

二、工作目标：

1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲热度和融洽度。

2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参加度，丰富活动内容与参加方式，办好家长学校。

3、增添对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。

三、详细措施：

(一)更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境

新的课程互换新的教育，我们老师必需用《纲要》的新理念引领我们反思过去的工作，尽快完成角色转换。第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入老师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、常常化。其次，要把家长和老师作为共同促进幼儿进展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上，双方要相互敬重、相互信任、公平合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。第三，在家园沟通问题上，老师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为公平的合作伙伴，真心实意做家长的伴侣，耐烦倾听他们的看法，切实关心家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思索，对家长产生的急躁心情及冲动要冷静思索，学会体谅。只要我们看法恳切，方法得当，就肯定能赢得广阔家长的拥护、支持。信任通过老师的努力，肯定会营造出一种互相敬重、公平合作的家园共育新天地。

(二)注意家长工作的实效性

家长工作必需讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深化，较多地停留在外表。表如今家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参加的少;间接参加较多、直接参加不够，尤其是很少深化到幼儿园教育过程的深层次紧密协作课程。为此，幼儿园的家长工作应让家长深化教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家园路路通等途径，切实提高家长工作的实效性。

(三)擅长做个别家长工作

由于遗传、环境和教育不同，孩子进展状况各不相同，家长的素养、教养水平也大相径庭，因此老师做家长工作，关心家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”，依据家长不同的性格、不同的素养，采纳不同措施。同时老师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、看法、言行，发觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，连续做好家访工作，做好家访记录，特殊是新生首次家访。

(四)发挥家委会的桥梁作用

要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增添教育合力。家委会成员应主动参加幼儿园管理，了解幼儿园教育打算和要求，同时反映家长对幼儿园的看法和要求，沟通协调家园关系，协作园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及老师的教态与水公平方面进行全面评价，并将评议状况转达给幼儿园，以便改良工作，提高教育质量。

(五)开拓家园合作的有效途径

1、办好家长学校

幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导，提高家长家教力量和家教质量、树立正确成才观的有效途径。办好家长学校，首先要做好家长的工作，只有在全面调查了解，把握家长的“所想、所需”的基础上方能有效地办好家长学校，在办学过程中，遵循敬重家长、区分对待、双向反馈的原则。本学期，我园将依据家庭与孩子的不同类型，依据家长的需要，以班级组为单位有针对性地开展家长授课活动。大、中、小班授课内容分别为：幼小连接工作、幼儿自理力量的培育、卫生保健学问。

2、家长开放日活动

家长通过观摩可以从中详细了解幼儿园教育工作的内容、方法;可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的进展水平及与伙伴交