《在线教育品牌网络传播模式研究（含提纲）开题报告》

开题报告生成时间：年月日学生姓名学号班级院系专业财务管理课题题目在线教育品牌网络传播模式研究——以51Talk为例课题性质论文课题来源生产社会实践指导教师职称研究现状1.国外研究现状作为在线教育行业第一家在海外上市的公司，51talk无忧英语在上市一周年之际正式推出了高端教育品牌——哈沃美国小学，这被看做是51talk持续亏损、面对重重压力后的一次自救行动。可是在业内人士看来，虽然高端在线教育市场蛋糕很大，但竞争也十分激烈，51talk要想借助美国哈沃在高端在线教育市场突围并不是一件容易的事情。51Talk在美国纽交所上市一年来，股价大部分时间都徘徊在发行价19美元的下方，截至7月19日收盘，51Talk股价为16.67美元，市值为3.34亿美元。低迷的股价背后是51Talk亏损不断扩大，2016财年净亏损达到了5.148亿元，亏损扩大了57%。不过，根据51TalkQ1运营数据显示，其现金净流入超过2016年全年，环比亏损有所收窄。在这种背景下，上市一周年的时候，51Talk升级品牌“哈沃美国小学”正式推出，作为公司的战略重点，并且专门成立了美国小学事业部。2.国内研究现状作为国内在线教育的弄潮儿，51talk从成立起就一直处在成人英语口语培训行业的风口浪尖上，曾经历了四轮投资的51talk在2016年更是直接选择了上市，然而上市并没有给51talk带来好的业绩，虽然营业额在不断增长，但是连续四年的亏损也让很多人对它未来的发展表示了担忧。众所周知，大部分在线教育机构都是依靠试听体验和电话营销实现课程的售卖。作为竞争对手，必然会对哈沃美国小学背后51Talk的菲律宾外教进行大肆渲染，在对多家高端教育机构进行体验和比较后，用户往往会对以菲律宾外教课程起家的51Talk推出的哈沃美国小学存在认知上的“偏见”。选题意义互联网，这个高速发展的掘金地，“快”与“变化”构成其主旋律，在每一个新事物诞生之时，都意味着一种新商业模式的崛起。回顾2017年.诸多的资本巨头以及媒体焦点，都聚焦在共享经济，AI等领域的热门风口。历经一年时间，在互联网的风暴之下，除了屈指可数的行业巨头活的风生水起，绝大多数公司已经悄然退出游戏舞台。然而，被媒体关注甚少的在线教育，其实一直是一个潜伏在水面之下的风口。早在多年前就已经大热的在线教育，不断赢得资本的追捧，包括BAT以及其他来自互联网领域或者教育领域的投资人也都虎视耽耽。可以预见，2018年在线教育的风暴将会持续刮起，规模扩张和快速抢占市场地盘，仍会继续上演。作为K12在线英语教育的领军品牌—S1Ta1k，在教育风口来临时，将会如何迎“风”起航;在行业激烈的竞争之中，如何走出一条具备核心竞争力的发展之路:在快速发展的同时，又如何以一颗工匠之心，回归教育本质?本文针对在线教育品牌，以51Talk为例进行研究分析，对此进行研究和探讨。结合分析数据与实际情况，找出51Talk中所存在的问题，为在线教育企业提供合理建议，对目前存在的问题与缺陷提出合理化建议。研究内容本文共分四个部分：第一部分是导论，主要介绍了选题背景、研究意义，并详细阐述了几个重点概念。第二部分重点叙述了对发展中存在的问题进行分析。第三部分叙述了第二部分的基础上，对存在的问题进行数据调查并分析。第四部分提出了四点有针对性的，具备可行性的措施，通过在线教育，让所有互联网能通达的城市、乡村和一些边远地区，也能享受到全球优质外教资源和极致服务。不断提升平台整体综合实力，深入挖掘一线城市市场，开拓非一线城市市场，将强力助推中国K12在线教育行业进入高速发展时代，最终让每个孩子都有能力对话世界。研究难点及存在的问题1.研究难点：本文的重点是通过调查上市两年持续亏损的51Talk进行分析，并提出解决方案。难点是收集到的资料有限，对数据的分析有一定的局限性，对问题的分析不够全面。2.存在的问题：语料不够新文章篇幅限制，语料数量有限，概括性不够后续研究可以考虑其他研究方法，如访谈，问卷。研究提纲一、绪论 （一）研究的背景 （二）研究的目的与意义二、51Talk 教育品牌发展现状（一）国外现状（二）国内现状三、51Talk 教育品牌发展中存在的问题及原因（一）存在的问题（二）原因四、51Talk教育品牌相关调查数据分析五、51Talk教育品牌解决对策（一）广泛铺量影响广普人群（二）携手时下最热IP实力跨界形成品牌热议（三）链接知识付费场景增强源点人群瀚性控制（四）回归教育本质以效果为导向六、结论参考文献致谢日程安排2018年11.28-2018年12.10完成开题报告2018年12.15-2018年12.20开题报告审核及修改2019年1.5-2019年3.5 撰写毕业论文2019年3.6-2019年3.10 提交答辩论文2019年4月参加论文答辩参考文献[1]宋龙艳.在线教育看上去很美[J].投资北京,2017(11):52-53.[2]李晗.民办教育A股上市倒计时[J].经济,2017(21):68-72.[3]曲豆.“互联网＋教育”践行者[J].现代工商,2015(6):72-73.[4]张璐,黄菱芡.传统教育机构如何“偷师”互联网教育？[J].创业邦,2016(9):24-26.[5]子非鱼.51Talk:玩转K12的资本经[J].首席财务官,2017(11):54-57.[6]李薇.51Talk是如何打动雷军的[J].IT经理世界,2015(11):47-49.[7]伊川.2017“金e奖”获奖名单[J].互联网周刊,2017(16):46-48.[8]朱琳.在线教育之乱象[J].记者观察,2017(9):78-80.[9]马红丽.理性看待“双创热”下的新问题[J].中国信息界,2017(5):28-31.[10]张锐.赴美上市中资企业的艺德修为[J].中关村,2016(8):42-44.[11]徐高阳.在线教育亟待破解盈利困局[J].中国民商,2016(11):63-68.[12]三四线城市在线教育空间大[J].新闻论坛,2017(4):65-65.[13]赵正.上市两年持续亏损,51Talk陷“规模不经济”魔咒[J].商学院,2018(6).[14]黄珊珊.从财务报表分析看企业可持续发展能力[J].经营管理者，2013.[15]胡永平,谢晶.基于资产质量分析角度的财务报表分析[J].商业会计，2012.[16]AuthorsS.ManufacturabilityandProducibility[J].2013.[17]AndrewFilardo,HansGenberg,BorisHofmann.Monetaryanalysisandtheglobalfinancialcycle:AnAsiancentralbankperspective[J].JournalofAsianEconomics,2016,46.[18]JanetHo,WinnieCheng.Metaphorsinfinancialanalysisreports:Howareemotionsexpresse