《变革的力量》读书笔记及读后感

千里之行，始于足下。第2页/共2页精品文档推荐《变革的力量》读书笔记及读后感.《变革的力量》读书笔记及读后感

2015-08-19

"在那个世界里你永久别要相信一种变革的力量或者永久别要设想不人特殊是领导者知道得他们在做啥――别是因为变革者和领导者具有欺骗性或能力别济――不过因为变革的过程是这样的复杂和充满着这样之多的未知以至于我们大伙儿必须警惕我们还要致力于调查和解决咨询题".《变革的力量》在前言中就这样直截了当地道出了诸多教育改革的真相它们要紧对过去30年里各国教育改革中存在的全然咨询题举行了多角度全方位深层次的探讨尤其对教育变革的动力变革过程的复杂性以及变革的内在机制等咨询题举行了系统阐述许多观点都非常大胆前卫但又让人有一针见血的快意很具启示意义.

随着教育改革的别断深入非常多国家都在尝试着在教育改革中对宏观的整体改革与微观的局部改革之间的关系举行协调并别断努力使每一项革新的措施和政策到位.从多数国家的实践结果来看这些改革尽管取得了一定成效但总的来讲由于各方的牵牵绊绊太多许多变革都在轰轰烈烈开展之后无疾而终.而"当我们期待的结果与实施的现实相去甚远时我们简直大失所望."(迈克尔?富兰语见《变革的力量?D?D透视教育改革》第6页).所以当前许多国家期待在一种结构都是难以变革的事情下采取一具又一具改革措施甚至是某些大的举措来取得教育上的成功是别现实的甚至只能给教师家长儿童带来更多的咨询题.

《变革的力量?D?D透视教育改革》就此告诫我们:仅仅是对最近的革新或政策成败举行研究是远远别够的了而把按打算实施的变革从自然发生的变革中分离出来也别再被人们同意.社会进展到那个时期一切重大的变革和破坏都随时也许发生.简单的讲算是变革的力量到了一具临界点我们需要一具新的思维方式进一步探讨大多数教育变革的深层动因和规律性的东西以便使教育工作者真正成为变革的力量而别是变革的牺牲品.这么这种新的思维方式到底是啥呢答案让人吃惊也耐人寻味.那算是:经过一定的方式使教育系统成为一具学习型组织使之对待变革就像正常工作的一部分那样使变革别是与最新的政策相关而是成为一种日子方式.而我们怎么去明白"一种日子方式"的内涵呢书中一位教师朴实的话语事实上就对之举行了极为形象地阐释:"我向来在想假如我可以走进教室使一具小孩的日子发生变化……如此我活得就故意义了".

显然使"变革"成为"一种日子方式"的主导思想在常人眼里无疑是有些胆大妄为异想天开了但迈克尔?富兰在书中却仔细考察了这种变革所必需的要素他觉得:新的思维方式可以帮助我们"对待别可知的事物".他的一具很鲜亮且有人情味的观点算是:教师是变革的主动力但别能让教育工作者单独去完成任务因为社会对他们的期待差不多太多了.所以变革的焦点应该汇聚到所有的机构及其相互关系上但教育在与其他部门的合作中要起领路的作用.而当在预期的目标与真实的变革中矛盾挣扎时要谨记以下8项基本启发:

启发(一):你别能强制决定啥是重要的(变革越复杂你能迫使它做的越少)

在制定政策设立标准并监督事实上施时强制是重要的.然而要达到某种目标――在这个地方是重要的教育目标你别能强制决定啥是重要的.因为关于变革的复杂目标来讲真正重要的是技巧制造性思维和投入行动.假如你把他们叙述得越详细目标和手段变的越狭窄.有成效的变革算是个人与小组提高了开辟技能和对新的解决方法有了深刻的认识.强制能够改变某些事物然而别能妨碍其重要性.

启发(二):变革是一项旅程而别是一张蓝图(变革是非直线的充满着别确定性有时还违反常理)

在变化复杂条件下变革是一具永无止境的命题你别能强制规定啥是重要的起缘故算是你别懂啥将事关重大直至你走上旅程.变革好比"一次有打算的旅程和一伙叛变的水手在一只漏水的船上驶进了没有海图的水域".有成效的教育变革就像有成效的日子自身那样真正是一次旅行只要我们起步就能到达目的地.

启发(三):咨询题是我们的朋友(咨询题别可幸免要浮现然而好的一面是假如没有咨询题你就学别到东西也别能成功)

咨询题发生在举行任何仔细变革的努力之中别浮现咨询题是非常少去尝试的迹象.咨询题是我们的朋友因为我们只要深入到咨询题之中才干够提出制造性的解决方法.咨询题是通向更加深入的变革和达到更为中意的途径.有效率的`组织机构"抓住咨询题"而而别是回避咨询题.

启发(四):愿景和战略规划稍后形成(别成熟的愿景和盲目打算)

愿景来自于行动而别是先于行动同时总是临时的.愿景稍后形成是因为个人的愿景和共同的愿景溶合在一起需要时刻.集体愿景的形成是一具逐渐深化"别断增强清楚度热情交流和责任的过程".共同愿景别能是强制的而是团体中成员都真心追求的它反映出个人的愿景.所以在变革的新范例中机构将必须改变适应上持有的对于愿景和规划的设想.

启发(五):个人主义和集体主义必定有同等的力量(关于孤独性和小集团思想没有单方面的解决办法)

有成效的教育变革虽然别屈从于小集团的思想也是一具克服孤独的过程.在变革过程中我们应该看到个人主义"好的一面".独立考虑和独立工作的能力关于教