美术教案 下雨了

文档仅供参考下雨了小班艺术）一活动背从幼儿活中寻找有丰富感性内容经验的题材是培养儿感知，创能力的重要一环，抓幼儿身边熟悉的事更吸引幼儿进行创作针对这特点我利用连几天下雨不断一，为幼儿计了这一动，让幼儿通过事先的观察了解雨特征，获有关雨的信息之后，导幼儿学短垂线、垂线、斜线的画法，激发幼儿对绘活动的兴。二、活实录：一）活目标：引导幼学习用各种型来表现同的雨，养幼儿手的控制能力2激发幼对大自然热爱以及绘画活动的兴趣。（二）活动准备：1、画纸手一份油画棒每人份。2每人双雨靴，一件雨衣。3、事带幼儿观察过下雨的过，掌握有雨的知识信。（三）动过程：1、出示雨具”，起幼儿动的兴趣师：这是么？（教师出示幼儿来的雨衣雨靴问）幼A：那件

<BR><P></P>色的雨衣我的。幼B：那个是我的（教师手雨衣，雨再问是什么？）幼C：这是雨衣和雨靴。师：为什么今天小朋友都了雨衣上儿园呀？A在下雨幼B：今在下雨。师小结：对，因为今天外面在下雨，以小朋友带了雨衣幼儿园且这几天呀，一直在下对吧前天老师还你们一起观察下雨的过是不是？幼齐答：是小朋友想一，雨是从哪落下来的？幼A上面落来的幼从天上落下来的师雨落下来的候是什么子的小朋友道吗？幼A是一滴一的幼B是一一根的幼C有的候一滴一滴有的时是一根一根。师那你们知什么时候是一滴一的，么时候雨是一根一根落来的？幼A下小雨是一滴一滴的雨时是一一根落下的师结来小朋在观察下雨程时很仔的确，当下小雨时是一滴一的落下来而下大雨时是像线一样一根一根的下来如果刮风的话，雨还斜着落下，有时向斜，有时向右斜，好像在跳舞一样我们来学学雨落下的样子好不？（幼齐：好）2鼓励儿用身体动表现不同雨。（评：通过回想雨的不同形态让儿对雨有进一步的解和认识再加上让幼用身体动作表现下雨更使儿对雨以及这个活动强了兴趣）引导幼儿习用各种线型表现下雨的过程。师：刚才我们说了说，还学了雨落下的子，现在我们来画一画雨好吗？（齐答：好师：先画么样子的雨？（有的儿说先画雨，有的幼儿说先画小雨等。）师我们按从到大的顺来画，先画雨好吗？好）教师示范画法，边讲解：下小雨了，雨从天上落来，一滴滴落在地上下大雨了哗啦啦，像是线一样一根一根的落下来，刮风了，雨风吹得都了过来才我们到的就是三种情况下面请朋友伸出右手食指跟着师一起练画下雨。教师和儿一起边边作画空习。4、幼儿大胆画，教师指导。（1）师：教师发现小朋友在空中的雨非常好看我们它们请下来让它飞到我们的纸上来让更多的人到他们好吗（幼齐答好）画的候，请大家还是先画小雨，再画大，然后画风时的雨（）幼进行创作，教师个别指，鼓励幼大胆作画5、示交流。（1展示全作品，文档仅供参考

文档仅供参考幼儿相互欣。（）：你喜欢哪张作品，为么？（引幼儿大胆述）（评析：讲评时不强调作品的坏，而让儿自由说自己的喜好，哪怕是一个小细节，成了同伴扬的对象这种方式既养了幼儿胆表述的惯，也增强了幼儿本身的自心信。、活动延帮助幼儿穿好雨衣，靴，带领儿进行《雨》活动，让幼儿在雨中寻找更多快乐。三活动评价一活动内容教师从发在幼儿身的事物是寻找而产生的材适时及幼儿情感要。活动过程中师总是以极的心情幼儿进行交流充分调动幼儿的学习积性让每个幼都能主动参活动，并励幼儿大表述互相赏，肯定和接纳每个幼的创造过，从而激发了幼儿再创作的兴和愿望。文档仅供参考

文档仅供参考彩色世（美术）活动目标1、认各种颜色并能通过给小动送物体验游戏的乐趣2、通过各种游戏增进动的灵活性。活动准备：各颜色的头饰、地上画的圈、各种颜色的水粉及宣纸、各种色的玩具、故《宣纸的故事》、6种小动及小动物的家活动过程：1、《色大风吹》的游戏引入课。朋友们今天咱们玩一个好的游戏——颜色大风，把小朋友们分成六，每组戴不同颜色的头，我们先请幼儿看看自己的饰是什么颜色的，然老师说“大风红色头饰的小朋”红色头饰的小朋友就在圈内，其它颜色头的小朋友则站在圈外用吹，老师检查没有错，再替换同的颜色。、这个游戏好吗？好玩！那小朋友表现的那么好，现在请们帮个忙行吗行！你们看小它们家住的是什么颜的房子，红颜色的，那们家放什么颜的玩具？红颜色，小猫的家是什么……，瞧！这么多颜色的玩放在一起都混，那请小朋友们帮忙给分一分，把各颜色的玩具放在小动物家里。、小动物们热地邀请咱们去做客，咱们带什么礼物叱？噢有了，老师教们染色，每位朋友染一幅漂亮的染送给小动物们，这是一好办法：进行色游戏。、利用染好“小手”进行蹈表演，《彩色世界真奇》、小朋友们戴自己的礼物到小动物做——行区域游戏。科区行调色游戏，观察颜的变化。美工区进行涂色各种颜色的水果各种颜色的碎来添色语言区进行表演