创建国家卫生城市健康教育讲座培训课件

创建国家卫生城市健康教育讲座健康教育主要内容一、爱国卫生工作中的健康教育二、健康教育与国家卫生城市创建三、健康教育机构职能和职责任务四、医院健康教育五、学校健康教育六、社区健康教育七、机关单位健康教育八、特殊行业（单位）健康教育资料目录九、工地创卫健康教育资料目录十、火车站、汽车站等窗口单位健康教育资料目录十一、健康教育资料五卷一册归档标准与要求十二、国家卫生城市标准（健康教育部分）十三、烟控健康教育2创建国家卫生城市健康教育讲座

一、爱国卫生工作中的健康教育

（一）健康教育的概念健康教育是一门综合性应用科学，它涉及医学、心理学、教育学、行为科学、环境科学、社会学等诸多学科。健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个体和群体掌握卫生保健知识，树立健康信念，自愿采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程。健康教育是一门研究以传播保健知识和技术，影响个体和群体行为，消除危险因素，预防疾病，促进健康的科学。根据目标人群或场所可分为：城市社区健康教育；农村社区健康教育；学校健康教育；职业人群健康教育；患者健康教育；消费者健康教育；与卫生有关的职业健康教育等。根据教育目的和内容可分为：营养的健康教育；环境保护的健康教育；心理卫生的健康教育；生殖健康教育；安全教育；控制吸烟酿酒和滥用药物的健康教育；死亡教育；人生三阶段的健康教育等。（1）3创建国家卫生城市健康教育讲座（二）爱国卫生工作的任务爱国卫生工作是“大卫生”观念的具体体现。爱国卫生工作是在政府的直接领导下，依靠社会各部门的协作，动员广大群众进行除害灭病、改善生活环境、提高生命和生活质量的运动。我国的爱国卫生运动，受到了国际上广泛的重视，世界卫生组织将我国的卫生运动归纳为“政府重视，部门协作，群众参与，科学技术指导”。（1）4创建国家卫生城市健康教育讲座（三）健康教育在爱国卫生工作中的重要地位爱国卫生运动归根结底是群众性科学，用科学技术与群众运动相结合，是提高除害灭病质量的必由之路。健康教育是民族文化基础教育的组成部分。文明卫生习惯和文明卫生风尚，是人民群众文化科学知识水平的反映，而教育是人民获得卫生科学知识的重要途径。爱国卫生工作的根本任务在于改善人的生存条件，提高生活质量和生命质量。而这一切，离开对人民群众的健康教育、提高人民的自我保健能力，是不可能办到的。健康教育是新时期爱国卫生工作的重要内容。健康教育在整个爱国卫生工作中，担负着思想建设，确立卫生观念、卫生道德，培养良好卫生习惯，建立科学生活方式的重要作用。所以健康教育工作的好坏，关系到爱国卫生运动的社会效益如何。（1）5创建国家卫生城市健康教育讲座

（四）爱国卫生工作中健康教育的基本内容

6创建国家卫生城市健康教育讲座1、宣传与爱国卫生工作相关的方针、政策和法规

党和国家有关卫生工作台的方针、政策和法规，是开展爱国卫生运动的重要依据。

1、党和国家制定的卫生工作和爱国卫生运动的方针、政策是爱国卫生运动的基本出发点。

2、国家正式颁发的与爱国卫生运动有关的法律、条例等与保护人民健康、保障国民经济发展和国计民生关系极大，具有全局性、全社会性，组织协调这些法律的贯彻实施，是爱国卫生运动的重要任务。

3、国家有关部门制定的卫生标准是保障人民健康的技术法规，也是开展爱国卫生运动的重要参考依据。

4、各级地方人民政府关于贯彻有关卫生法律、条例而颁布的实施细则及地方性法规。（2）7创建国家卫生城市健康教育讲座2、宣传除害灭病的知识、技术及科学的生活方式，提高生命质量.主要包括五个方面：除害灭病与环境卫生；疾病防治知识和具体措施；食品卫生知识；劳动卫生及职业病防治；吸烟有害健康。（2）8创建国家卫生城市健康教育讲座3、宣传精神文明，建立社会卫生公德社会主义精神文明建设，包括政治、理想、情操、道德、纪律的教育，普及科学文化知识，建立健康、文明、科学的生活方式和生产秩序，创造优美、舒适、有利于健康的生活环境和工作环境（2）9创建国家卫生城市健康教育讲座4、宣传环境卫生知识，提高环境质量与生活质量。提高环境质量主要包括绿化美化，创造清洁、优美、舒适、安全的生产和生活环境。生活质量包括人的衣食住行、生老病死、文化娱乐、精神生活、社会活动及人际关系等，在全社会建立文明、健康、科学的生活方式。提高环境质量应与经济建设和改善人民生活紧密结合起来。健康教育工作不仅要宣传环境卫生知识，还应善于总结经验，对实际工作给以指导。督促和协调环保部门加强对“三废”的治理，控制环境污染，加强植树和绿化，促进生态环境的良性循环。改善饮水条件，使人人用上安全卫生的水，是爱国卫生工作的重要内容。不安全、不卫生的水，可直接危及人民群众的健康，据世界卫生组织公布的资料，由于饮用不卫生的水而引起的疾病就达80多种。（2）10创建国家卫生城市健康教育讲座（五）爱国卫生中健康教育的三要素健康意识、健康知识和健康行为是健康教育的三要素。摆正三者之间的关系，发挥受教育者的主观能动作用，变被动教育为主权需求，能使健康教育收到事半功倍的效果。11创建国家卫生城市健康教育讲座1、健康意识是健康教育的基础：健康意识是指全体公众的积极参与意识。健康教育的第一要素就是要唤起每个人对个人和社会健康的自觉和责任感，最大限度地促进群众健康意识的产生和形成。2、提高健康知识水平是健康教育的核心：采取多种形式、多种渠道对群众进行卫生知识教育，培养和提高他们的自我保健能力，是健康教育的基本手段和要求。（2）12创建国家卫生城市健康教育讲座3、健康行为的养成是健康教育的目的：有了健康意识和健康知识并不是就会产生健康行为。不卫生行为的转变、健康行为的养成是一个复杂的过程，需要自身的努力和外界的帮助。健康教育的最终目的是使人们的行为取向有利于健康，要根据不同层次的人群，采取相应的措施，促使他们养成健康的行为。因此，没有健康意识就不想健康，没有健康知识就不会健康，没有养成健康行为就不能健康，三者相辅相成、缺一不可。（3）13创建国家卫生城市健康教育讲座（六）爱国卫生工作中健康教育的组织与实施1、建立健全健康教育网络建立健全健康教育网络，是健康教育的基本保证。（3）14创建国家卫生城市健康教育讲座

2、以医院健康教育为龙头，传播健康教育医疗卫生单位按照有关要求，在门诊和住院部设立固定的健康教育专栏，坚持每季度举办一期形式多样、通俗易懂的健康教育专栏，开设有健康教育咨询门诊，在候诊室设有咨询台，病房定期举行工休座谈会和病员咨询会，向病人开展健康教育，医务工作者还经常上街设立咨询点开展健康教育，下乡播放健康教育录像、开展义诊咨询服务等。乡镇卫生院充分发挥防保科(组)的作用，以妇女儿童为重点宣传对象，采取通俗易懂、喜闻乐见的方式宣传农村卫生小常识，增强自我保健能力。（3）15创建国家卫生城市健康教育讲座3、扎实开展中小学健康教育在中小学开设健康教育课，按每两周一节纳入教学计划，把健康教育课做为一项重要内容进行检查。中小学健康教育工作做到“四落实”：教材落实、教学时间落实、授课教师落实、教学落实。组织学生开展社会实践活动、开展丰富多采的文艺活动、落实学生日常行为规范和学生守则等形式，强化健康行为训练，促进学生良好的健康行为养成，同时带动社会群体健康知识的提高。（3）

16创建国家卫生城市健康教育讲座4、狠抓社区健康教育和窗口单位的经常性健康教育。街道居委会在社区教育中有着不可替代的作用。采取面授、声像、图片、专栏、墙报、发放宣传材料等形式，开展“健康知识进万家”活动。在狠抓社区健康教育的同时，坚持开展窗口单位的经常性健康教育，在汽车站、影剧院、文化馆及主要街道设立健教专栏。5、广泛开展“全国亿万农民健康教育行动”。在农村范围内进行广泛宣传，如举办试点村、张贴宣传标语、发放农民健康读物、举办宣传栏等，提高广大农民的健康知识和自觉行为。（3）17创建国家卫生城市健康教育讲座6、开展吸烟有害健康和反对吸烟的宣传活动。采取多种形式开展宣传活动，积极开展控烟工作。每年四月的爱国卫生月和“5.31"世界无烟日均要开展声势浩大宣传咨询活动。组织卫生监督人员对公共场所禁烟情况进行经常性检查，做到“一有四无”：有禁烟语、无烟具、无烟头、无吸烟者、无烟草广告。（4）18创建国家卫生城市健康教育讲座2011年起全国医疗卫生机构实行全面焚烟19创建国家卫生城市健康教育讲座要求加大禁烟宣传力度，营造良好控烟氛围结合世界无烟日等重大活动积极宣传全面禁烟的重要意义结合国家卫生城市创建宣传吸烟有害健康，自觉远离烟草通过大众媒体传播活动，带动其他行业主动参与控烟20创建国家卫生城市健康教育讲座2009年6月30日前香港实现“无烟香港”目标21创建国家卫生城市健康教育讲座（七）开展健康教育示范社区活动在创建国家卫生城市的同时，积极开展健康教育示范社区活动，通过活动的开展，提高广大人民群众的自我保健意识，增强自我保健能力。（4）22创建国家卫生城市健康教育讲座健康教育与卫生宣传的区别与卫生宣传仅仅是为了传播知识相比，健康教育明确了自己特定的工作目标——行为的改变。卫生宣传是单向传播，而健康教育则是在调查研究的基础上，进行计划、组织、干预和评价。健康教育融合了医学科学和行为学（社会科学、心理学、文化人类学）、传播学、管理学等科学的基础上，形成了自己的理论和方法体系。23创建国家卫生城市健康教育讲座二、健康教育与国家卫生城市创建24创建国家卫生城市健康教育讲座2008年10月，我市启动国家卫生

城市创建工作25创建国家卫生城市健康教育讲座卫生系统全面禁烟及创卫资料收集26创建国家卫生城市健康教育讲座209年5月26日，市政府组织召开了国家卫生城市创建工作会议27创建国家卫生城市健康教育讲座5月4日宁市长组织召开的市创卫

专题协调会议28创建国家卫生城市健康教育讲座健康教育在创建卫生城市中的三大作用

一、进行社会动员，发动群众广泛参与，形成创建卫生城市氛围；

二、传播健康相关知识，提高市民健康素质；

三、改变个体和群体不健康、不文明的行为，促进城市健康发展。29创建国家卫生城市健康教育讲座健康教育是创卫的前提在“创卫”的众多考核项目指标中，健康教育不但所赋分值最高，且对增强市民自我保健意识、文明卫生意识等方面都有相当重要的作用。实践证明，健康教育是“创卫”的前提和重要内容，对“创卫”工作有积极的推动作用，只有大力加强健康教育，才能保证“创卫”活动的各项工作顺利开展和各项指标的全面达标。

30创建国家卫生城市健康教育讲座（一）健康教育是“创卫”活动至关重要的部分，是一项复杂的、系统的，涉及面广的社会性工作。无论是创建国家卫生城市，还是创建市卫生镇、村，其《考核标准》都把健康教育列在各类工作指标之首，健康教育在“创卫”活动中所处的地位之重要是不言而喻的。开展“创卫”活动，健康教育是先导，必须在当地政府的统一领导下，发动全社会广泛参与，齐抓共管，才能保证各项工作顺利实施。（＋3）31创建国家卫生城市健康教育讲座（二）健康教育可帮助人们养成良好的健康行为和提高公众的整体卫生意识，继而促使人们自觉的参与“创卫”的各项活动。“创卫”的实质是要提高人们的卫生质量和健康整体水平，这与健康教育的目标是一致的（＋3）32创建国家卫生城市健康教育讲座开展“创卫”活动对健康教育有积极的

促进作用“创卫”大多是某一地方政府在人们生活达到一定层次时，为提高群众的生活素质所采取的一种行为策略。在“创卫”《考核标准》中，因健康教育占有相当的比重，是决定创建能否顺利达标的关键一环，这无形中要求政府部门必须重视健康教育，必须加强对健康教育的领导，在人员配备、硬件建设和经费投入上予以充分的保障。“创卫”过程的本身就是全面开展健康教育工作的过程，它对健康教育工作有积极的促进作用。(＋4)33创建国家卫生城市健康教育讲座健康教育作为提高公民整体素质的一项根本措施，在“创卫”中占有非常重要的地位和作用，健康教育工作开展的愈深入，“创卫”进程就会愈顺利。同理，“创卫”活动对健康教育也有积极的促进作用，两者相互关联，相互促进。34创建国家卫生城市健康教育讲座三、健康教育机构职能和职责任务各级健康教育机构对内承担疾病控制健康教育及卫生宣传工作，对外承担全市健康教育规划、计划制定、组织实施、人员培训、材料制作、监督、考核等职能，是全市健康教育业务指导中心。所内仅配备有电脑、激光打印机、扫描仪、刻录机等设备，办公用房约80平方米。（4）35创建国家卫生城市健康教育讲座（一）健康教育机构职责任务（一）制订全市健康教育规划、计划，组织指导各级各相关单位实施，并对其工作质量和效果进行评价。（二）负责开展健康教育与健康促进的社会协作。（三）负责健康教育资料的收集、整理、储存、交流和利用以及健康教育传播材料的设计、制作、发放。（四）负责组织指导开展经常性、应急性和不同人群的健康教育活动；开展健康教育和健康促进应用性调查研究和课题研究。（五）负责对基层疾控机构及医疗卫生机构进行业务技术指导和人员培训。（六）承担上级或中心交办的其他任务。（4）36创建国家卫生城市健康教育讲座（二）工作内容（一）在业务网络方面，以市健康教育所为核心和主导，各级医疗卫生机构健康教育业务科室为构架，通过建立《卫生健康教育工作规范》，规定各级各类专兼职健康教育工作人员的职责、任务、考核、监督、管理等，形成上下联动的健康教育业务网络。（二）业务能力建设方面，以建设全市健康教育技术指导中心、传播材料制作中心、健康信息传播中心为目标，强化队伍建设，参加相关技术培训，选派业务技术骨干到参加上级专业知识培训，对辖区健康教育业务开展各级各类培训班。（4）37创建国家卫生城市健康教育讲座（三）城市社区健康教育，以“相约健康社区行”、创建“卫生城市”为载体，开展城市社区健康教育与健康促进活动（四）加强对重点传染病和突发公共卫生事件的健康教育，通过各种途径加强艾滋病、传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、结核病、病毒性肝炎、布病、流行性出血热等重点传染病的健康教育；结合本地区实际情况，制定《公共卫生事件与重大传染病健康教育应急预案》、《预防甲型H1N1流感健康教育方案》，增强公众对突发公共卫生事件的防范意识和应对能力。（5）38创建国家卫生城市健康教育讲座（五）加强健康教育与健康促进的社会协作：与媒体、教育、文化等部门建立密切的合作关系，促进全社会共同开展健康教育与健康促进工作；做好信息资料管理，对多年来健康教育资料进行收集、整理、储存、交流和利用。为制定计划、选择方案、制作材料、开展调查研究和指导工作提供依据。（六）对全市健康教育的检查督导工作。（七）利用多种媒体形式指导开展健康教育宣传活动。与日报、电视台协调，根据季节和传染病疫情特点，定期地播放卫生知识宣传节目和知识讲座。（八）控烟工作方面，成立控烟领导小组，制订控烟规章制度。组织吸烟有害健康等知识宣传。（5）39创建国家卫生城市健康教育讲座四、医院健康教育40创建国家卫生城市健康教育讲座（一）健康教育主要内容：

1、疾病防治及一般卫生知识的宣传教育——法定传染病的防治知识包括传染源、传播途径、预防方法以及疫情报告、隔离、消毒、护理治疗等知识。——慢性非传染性疾病的防治知识如冠心病、脑血管病、肿瘤等疾病的预防、治疗、康复等方面的知识。——常见病的防治知识包括内、外、妇、儿、五官、肿瘤、皮肤科等有关疾病的防治知识和抢救措施。——仪器器械性治疗知识如放射线、红外线、激光、针灸等治疗方法的适应症、禁忌症和有关注意事项等。（5）41创建国家卫生城市健康教育讲座——检查化验知识如血、尿、粪三大常规，各种血液生化功能检查，X线检查，心电图、B超、胃镜、CT、核磁共振检查等，都应事先向病人说明检查中应注意的事项和采集标本方法及检验结果的解释。——合理用药知识各类药物的适应症、禁忌症、服法、剂量、副作用、保存等。各类中药的服法、煎制及适应症、禁忌症、全程服药的重要性等。——就诊知识如医院性质、服务对象、医疗范围、分布、各项规章制度等。——日常生活中饮食起居方面的卫生知识如不同疾病患者及其家庭成员在接受治疗和康复过程中的注意事项等。（5）42创建国家卫生城市健康教育讲座2、心理健康教育心理健康教育的重点是：——教育病人正确对待自身的疾病，帮助病人树立战胜疾病、早日康复的信念。——对病人家属及陪护人员进行保护性原则教育，教育他们在精神上给病人以支持和鼓励，避免恶性刺激。——针对不同类型病人的心理特点和心理矛盾，介绍有关疾病的防治知识和自我心理保健方法，消除心理异常和心理负担，提高自我保健能力。43创建国家卫生城市健康教育讲座3、行为干预分析行为因素与所患疾病的关系及对个人健康的影响，开展有针对性的行为干预，其主要内容包括行为指导和行为矫正。行为指导是通过语言、文字、声像等材料和具体的示范指导，帮助教育对象形成健康态度，作出行为决策，形成科学的行为方式。行为矫正是通过训练、强化、脱敏、厌恶疗法等方式，矫正旧的不良行为习惯，建立新的健康行为模式。（6）44创建国家卫生城市健康教育讲座

（二）开展医院健康教育的意义及应掌握的相关知识

医院健康教育是全民健康教育的重要组成部分，是和医学进步的产物，是医学由单纯治疗服务向以预防、治疗、护理、康复一体化保健服务转变的重要手段。——健康教育是医院的重要职能。

开展以人的健康为中心的健康教育，是整体护理亟待研究和解决的重要课题。

——健康教育是一种治疗手段

。

通过健康教育来改变病人的不健康行为，健康教育的突出作用是通过有计划、有目的、有评价的教育活动，和改变人的不健康行为，引导人们养成有益的健康行为，使之达到最佳的健康状态，对临床各种诊疗起到增效作用。（6）45创建国家卫生城市健康教育讲座——健康教育是整体护理的重要组成部分。现在的整体护理是以现代护理观为指导，满足病人的身心整体护理需要，为病人减轻痛苦，增进健康，护士既是组织者，又是教育者。护士要根据病人发展的不同阶段，对病人及家属进行相应的护理健康教育，同时注意对他们身心的保护，避免不适当的打击而增进病情发展情况，这种教育确实为医院缩短住院日，减少医疗纠纷，降低医疗费用起到积极的促进作用。——开展健康教育应掌握的相关知识。健康教育学是一门学科，它所利用的原则，来自医学、教育学、心、人类学和社会学等相关学科，在医院健康教育中行为科学、传播学和预防医学是应借鉴的主要基础学科。（7）46创建国家卫生城市健康教育讲座

（三）开展医院健康教育的基本方法和形式

健康教育是沟通健康信息与卫生实践之间的桥梁，健康教育的基本技能是构建这架桥梁的技术和工具。通过有计划、有目的、有评价的教育活动，运用科学的方法、手段和形式，以达到预期的目标。

1、以护理程序为基础进行系统化的健康教育。根据病人整个住院过程，制定周密的健康教育计划，有目的、有计划的安排时间和利用必要的工具对病人及家属进行专题的健康教育。可分五个阶段（7）47创建国家卫生城市健康教育讲座第一阶段为入院教育，包括入院介绍和采集病历。第二阶段为术前检查教育，讲解与疾病有关的医学知识，各项检查的必要性及配合。第三阶段为术前准备教育，介绍术前准备的各种和有关注意事项，术后近期为预防可能发生的并发症所采取的护理措施及其配合方法。第四阶段为术后教育，包括术后康复过程的指导。第五阶段为出院教育，包括自我护理与自我保健指导，远期并发症的防治及随访等，这五个阶段体现出健康教育是一个具体的、连续的、动态的、系统的过程，而每一阶段又有所侧重。

2、集体化教育与个体化教育相结合

对住院病人共性采取集体教育。如利用工休座谈会进行宣教，对同病种、同方案的病人采取相对集中进行教育；根据病人的不同职业、文化、所处环境、心理等个体差异，有针对性地进行个体化教育。（7）48创建国家卫生城市健康教育讲座

3

、通过语言、图文、形象化、电化及实践教育等形式进行健康教育，如：工休座谈会、个别谈话、咨询、讲座、查教、宣教材料、科普读物、模型、照片、实物、母婴同室的电视宣教等，使护理健康教育的得到恰如其分的表现，使受教育者易于接受，产生良好的教育效果。

4

、人际传播技巧始终贯穿于健康教育之中。

在护理健康教育中，人际传播技巧是护理工作人员必须掌握的基本功。它是在面对面的教育活动中，运用语言与非语言技能来传递健康信息。（8）

49创建国家卫生城市健康教育讲座（四）实施健康教育结果

使受教育者进一步掌握了医疗保健的常用知识，帮助患者建立了自觉的护理意识，有效地控制了病情的发作，降低了发病率，对人们的健康及疾病的恢复起到了积极的作用，达到了良好的教育效果。（8）50创建国家卫生城市健康教育讲座图文并茂的香港医院健康教育宣传折页51创建国家卫生城市健康教育讲座图文并茂的香港医院服务宣传折页52创建国家卫生城市健康教育讲座图文并茂的香港医院服务宣传折页53创建国家卫生城市健康教育讲座随处可取的健康教育宣传资料54创建国家卫生城市健康教育讲座糖尿病人的足部护理资料55创建国家卫生城市健康教育讲座四川省亿万农民健康促进试点县——射洪县金华镇医院健康教促进宣传56创建国家卫生城市健康教育讲座妇幼保健机构健康教育

一、各级妇幼保健院（所、站）是开展妇幼健康教育与健康促进的重要场所。

1986年卫生部颁发《妇幼卫生工作条例》，对妇幼卫生工作的任务（其中含妇幼卫生宣教）作了明确的规定。

1994年发布的《中华人民共和国母婴保健法》，在婚前检查、孕产期保健、婴幼儿保健工作的条款中，“健康教育”是重要内容之一。20世纪90年代，在争创等级妇幼保健机构的评审标准中，多项标准中列有健康教育指标，如对医院职工、门诊与住院病人，以及社区服务对象都有健康教育指标；对保健院（所）健康教育科室的设置，人员配备、宣教场所、设备规划、计划、总结、评价，都有具体要求。（8）

57创建国家卫生城市健康教育讲座

二、规范健康教育形式

20世纪90年代以来，妇幼健康教育形式逐渐增多，不断完善。除了采用编印宣传单张、小册子，配合中心工作的开展，争取报纸、杂志、电台、电视台支持，开办妇幼卫生专栏，宣传妇幼卫生常识，报导好人好事外，在全国范围内妇幼卫生系统已将妇幼保健日常工作与健康教育紧密地联系到一起，对内容、形式、时间、对象、要求等一系列问题进行了规范，形成了常规。（8）58创建国家卫生城市健康教育讲座（一）婚育学校：从1986年开始，在开展婚前医学检查的地区，开始对婚检对象进行妇幼卫生及性卫生教育。1995年，《母婴保健法》实施之后，婚育学校发展很快，凡到保健单位进行婚前检查的男女双方，都要接受一次包括妇幼卫生、性卫生以及遗传病和法定传染病等方面知识的教育。（二）孕妇学校：怀孕妇女，都要到设置在医院内或社区的孕妇学校接受妇产科医生系统的孕期生理卫生、饮食营养、生活习惯、心理健康、儿童保健等方面的宣传教育，并提出保健咨询与指导。（9）59创建国家卫生城市健康教育讲座（三）门诊咨询：开设“妇幼卫生咨询室”，接受来询者的咨询，并给予适当的指导和诊疗。

（四）病房示教：对入住产科的产妇，进行病室电化教育、床边个别指导和护理行为示范三方面的宣传教育，现已形成常规。病房护士或助产士，在护理、照顾新生婴儿时，一边护理，一边讲述护理知识和要领，指导产妇及家属掌握婴儿护理与保健的知识和技能。

此外，在进行产后访视工作时，开展健康教育；在进行托幼机构业务管理与指导工作中，坚持对保教人员开展定期培训，对幼儿家长开办“家长学校”，传授儿童保健知识。（9）60创建国家卫生城市健康教育讲座

三、

开展爱婴活动

我国从1992年开始的爱婴行动，实质上是一项以提高母乳喂养率为近期目标的妇幼健康促进活动。母乳喂养健康教育贯穿于爱婴行动始终。1997年5月，卫生部妇幼司制定并下达了《爱婴市（县）标准》和《评估方法》。在8条标准中，列有关于“妇女儿童健康教育”、“妇女儿童心理指导”、“妇女儿童健康咨询”以及“妇女儿童健康服务”等内容。通过爱婴行动的开展，到2008年底，我国已创建成功“爱婴医院”1万余所，“爱婴卫生院”16452所。爱婴医院100％的职工接受了母乳喂养培训，孕产妇得到母乳喂养新知识、新技术的传授与指导，并形成母乳喂养的坚定信念。其结果，使95％以上住院新生儿母亲建立起实施母乳喂养的健康行为。实践证明：爱婴行动与健康教育已形成互相依存、互相推动的关系，健康教育也在爱婴行动中得到发展。

61创建国家卫生城市健康教育讲座我市妇幼保健健康教育工作任重道远深入开展对《母婴保健法》的宣传，增强广大群众对母婴保健工作重要性的认识。开展“婚前医学检查知识”的宣传教育普及活动，寻求提高婚检率的办法，促进优生优育工程向纵深发展。积极宣传“降消”项目工作的目的和意义，降低和消除孕产妇和新生儿死亡率。进一步增强公民传染病防治意识与相关知识，铲除母婴传播渠道。

62创建国家卫生城市健康教育讲座香港的母婴保健宣传63创建国家卫生城市健康教育讲座五、学校健康教育64创建国家卫生城市健康教育讲座学校健康教育是指在学校中针对大、中、小学生开展的有组织、有计划、有评价的健康教育活动。学生具有接受卫生知识教育的主、客观条件，是培养健康行为的关键时期。在学生中开展健康教育与健康促进，是对学生进行素质教育的重要组成部分，是卫生保健工作中一项重要措施，是促进全民族整体健康水平的重要资源。65创建国家卫生城市健康教育讲座（一）学校健康教育与健康促进的意义1、学校开展健康教育与健康促进是对学生进行素质教育的组成部分2、学校开展健康教育与健康促进是实现全民健康的有效途径3、学校开展健康教育与健康促进是影响家庭、社会和整个人群的治本措施66创建国家卫生城市健康教育讲座

（二）学校健康教育与健康促进要求

1、建立健全健康教育组织机构与网络体系1）教育局有健康教育领导组织，有局领导分管健康教育工作，有负责组织、指导、督导学校健康教育的职能科室，有专（职）健康教育人员。教育局健康教育领导组织要定期召开会议，研究布置和落实健康教育工作任务，将健康教育纳入教育工作规划和年终综合目标考核内容，并定期组织督促检查。2）教育局有健康教育与健康促进工作实施方案，有年度工作计划、考核办法、总结。有开展各种活动的记录和基础台帐资料。67创建国家卫生城市健康教育讲座3）建立健全本系统健康教育网络体系。教育局每年对学校健康教育网络人员进行学校健康教育理论与实践技能培训。4）学校有一名校长主管健康教育工作，由校医或接受过卫生知识培训的专（兼）职人员负责健康教育工作。学校健康教育工作有计划、有记录、有总结。2、指标要求：相关文件、工作计划、各种活动记录及照片、测评、总结等资料齐全，档案规范。68创建国家卫生城市健康教育讲座

（三）学校健康教育与健康促进基本

形式与方法

1、幼儿健康教育由保育人员具体负责，以培养幼儿良好卫生和行为习惯、预防意外伤害为主要内容，采取儿歌、游戏、训练、辅导、授课等形式进行。保育人员要接受主管部门组织的业务培训。69创建国家卫生城市健康教育讲座2、中、小学健康教育1）中、小学校开设健康教育课，做到有师资、有教材、有课时（每周至少安排1节健康教育课）、有教案、有考核。2）按照卫生部、教育部、全国爱卫会联合发布的《中小学生健康教育基本要求》内容，按年级统一使用省、市教育部门编印或订购的健康教育课本和测评问卷。3）按照中、小学生健康教育大纲内容，小学应对学生进行人体的主要解剖生理知识、个人卫生习惯与健康、合理营养与健康、环境卫生与健康、体育运动与健康、常见疾病的预防、安全与意外事故伤害的预防、心理卫生等教育；中学应对学生进行人体的解剖生理知识、青春期生理卫生、个人卫生习惯与健康、合理营养与健康、学校生活卫生（包括教学卫生与环境卫生）、常见疾病的预防、心理卫生、体育锻炼与健康等卫生常识内容的教育。70创建国家卫生城市健康教育讲座4）认真执行国家教委《学校健康教育评价方案》，严格进行学校健康教育评价，每学年至少1次，评价资料齐全。5）认真贯彻《学校卫生工作条例》，有独立的校医务室及卫生保健专业人员；对学生健康状况进行监测；加强对传染病、学生常见病（近视眼、弱视、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等）的预防和治疗；改善学校卫生环境，使校园内环境整洁优美，卫生设施齐全。71创建国家卫生城市健康教育讲座3、大、中专院校及中等职业技术学校健康教育1）要针对在校学生即将步入社会，存在学习、就业、恋爱婚姻等诸多竞争和压力的特点，应着重于理想、价值观、人生观教育和心理卫生，行为与健康知识教育，使学生树立正确的人生观和价值观，增强适应社会环境的能力，减少和消除致病因素。2）开设健康教育选修课，有教材或讲义，有教案。3）利用专题讲座、小组讨论、文艺节目、知识竞赛等多种形式开展健康教育活动，全年达3次以上。4）开展健康教育专题讲座，每2个月不少于1次。72创建国家卫生城市健康教育讲座4、各级各类学校订有卫生科普报刊或杂志,建立健康教育宣传栏、黑板报或橱窗，橱窗每学期至少更换3期健康知识内容。黑板报至少每月更换1期。5、各级各类学校要根据学生年龄、季节特点，通过专题讲座、主题班会、校园广播、知识竞赛、电化教育、卫生小报等多种形式、多渠道向学生传播和普及健康知识。6积极创建“无吸烟单位”活动，校园有醒目的禁烟标志，控烟工作成效显著。73创建国家卫生城市健康教育讲座

（四）指标要求：

1、中、小学健康教育开课率及考试及格率分别达100％和90％以上；学生健康知识知晓率和健康行为形成率达80%以上；学生常见病发病率控制在国家规定标准之内，14岁以下儿童蛔虫感染率≤3%。2、各种健康教育有关文件、计划、教材、教案、活动记录、测评、总结等资料齐全，档案规范。3、学校每学年进行一次健康教育综合评价，评价要实事求是。最终评价指标应达到85分以上。4、教职员工健康知识知晓率和健康行为形成率达到80%以上。74创建国家卫生城市健康教育讲座射洪县学校健康教育与健康促进75创建国家卫生城市健康教育讲座射洪县金华镇学校健康教育和健康促进76创建国家卫生城市健康教育讲座广安市特殊教育学校健康教育掠影77创建国家卫生城市健康教育讲座广安市特殊教育学校健康教育掠影78创建国家卫生城市健康教育讲座文明卫生的环境、厕所文化

(广安石油学校)79创建国家卫生城市健康教育讲座规范的健康教育资料(广安石油学校)80创建国家卫生城市健康教育讲座（五）中、小学校，幼儿园健康教育资料目录（一）基本情况学校基本情况(简介)

（二）健康教育1、学校领导分管健康教育文件(必须有领导分管健康教育)2、健康教育计划、总结3、健康教育任课老师名单4、健康教育任课老师培训情况5、健康教育教具一览表6、健康教育教材(考核时抽查)81创建国家卫生城市健康教育讲座7、健康教育教案(考核时抽查)8、健康教育课程安排表9、健康教育画廊出刊底稿、照片10、开展健康教育活动的记录和照片11、根据《学校健康教育评价方案》学校自评资料12、健康知识、行为考核或调查资料（每次留样卷，其余单独成册）13、中、小学六病防治工作情况(含防治工作措施和计划、总结，每年学生体检情况综合分析报告等)82创建国家卫生城市健康教育讲座（六）大中专院校健康教育资料目录

1、基本情况学校基本情况(简介)2、健康教育—健康教育领导小组成员名单(必须有领导分管健康教育)

—健康教育网络人员名单（包括系、年级、班级等）

—年度健康教育工作计划、总结

—健康教育画廊个数，出刊底稿、照片

83创建国家卫生城市健康教育讲座—健康教育讲座等资料（包括通知、主讲人、讲稿、受众、照片等）—健康教育活动记录(会议、培训、文体活动、卫生知识竞赛等)

—健康教育知识、行为考核资料（每次留样卷，其他单独成册）

—心理咨询室的设置文件，心理医生名册，心理咨询工作情况及相关统计数据

84创建国家卫生城市健康教育讲座

六、社区健康教育85创建国家卫生城市健康教育讲座（一）社区健康教育的特点和目的1、社区健康教育是指以社区为单位，以社区人群为教育对象，以促进社区居民健康为目标，有组织、有计划的健康教育活动。其目的是发动和引导社区人民树立健康意识，关心自身、家庭和社区的健康问题，积极参与社区健康教育与健康促进规划的制订和实施，养成良好的卫生行为和生活方式，以提高自我保健能力和群体健康水平。2、社区健康教育的对象是辖区内常住居民和社区所辖企事业单位、学校、商业及其他服务行业的职业人群。社区健康教育的重点人群是妇女、儿童青少年、老年人、残疾人和服务行业从业人员。3、开展社区健康教育的特殊性在于：一是范围大、单位多；二是对象广，有各种人群；三是可利用资源多，包括人力、物力、财力、场所以及行政支持，并具社区凝聚作用。由于这些特点，也就使社区健康教育既有复杂性和相当的难度，亦为健康教育工作者具备了发挥的空间。86创建国家卫生城市健康教育讲座社区健康教育的基本形式与方法社区健康教育是指以社区为单位，以社区人群为教育对象，以促进社区居民健康为目标，有组织、有计划的健康教育活动。其目的是发动和引导社区人民树立健康意识，关心自身、家庭和社区的健康问题，积极参与社区健康教育与健康促进规划的制订和实施，养成良好的卫生行为和生活方式，以提高自我保健能力和群体健康水平。87创建国家卫生城市健康教育讲座香港社区服务与健康教育88创建国家卫生城市健康教育讲座香港社区服务与健康教育89创建国家卫生城市健康教育讲座香港社区服务与健康教育90创建国家卫生城市健康教育讲座社区健康教育知识培训91创建国家卫生城市健康教育讲座遂宁市社区健康教育92创建国家卫生城市健康教育讲座遂宁市社区健康教育93创建国家卫生城市健康教育讲座我市的社区和学校健康教育94创建国家卫生城市健康教育讲座

（一）社区健康教育的基本方法

1、制定相关政策，提供政策支持2、动员社会力量，建立健全网络3、动员群众，积极参与95创建国家卫生城市健康教育讲座

（二）社区健康教育的形式

1、建立社区健康教育宣传栏、橱窗、板报，针对各种人群、各个行业的需求、季节等特点，开展重点传染病、食品卫生、环境卫生、儿童免疫规划、地方病、慢性非传染病性疾病、职业病防治等宣传。2、专题讲座：通过组织集体听课或办学习班的形式，由专业人员就某一专题进行讲课，此方式专业性、系统性、针对性强，目的明确，内容突出。是社区健康教育常用的一种群体教育方法，适用于社区重点人群的系统教育和基层专兼职人员的培训。96创建国家卫生城市健康教育讲座3、编印并向居民发放健康知识资料（传单、折页、手册等）。4、组织居民观看卫生防病知识等电视专题音像资料。5、结合社区实际，组织开展健身、文化娱乐等活动。6、举办社区健康促进学校（活动室），定期开展健康教育知识学习、讨论等活动，促进居民健康信念形成。

97创建国家卫生城市健康教育讲座丰富多彩的社区健康教育98创建国家卫生城市健康教育讲座社区健康教育99创建国家卫生城市健康教育讲座

（三）指标要求

1、社区有领导分管、专人负责健康教育工作，有年度工作计划、总结。2、社区有1至2处面积不少于3m2的固定式健康教育宣传栏，每年更换宣传内容不少于6期；社区活动室有4种以上的卫生报刊、资料供村民阅览。3、社区卫生服务中心（站）有专、兼职人员负责健康教育工作，设有健康教育室（咨询室），并有电视机、DVD播放机和音响设备等，经常向服务对象播放卫生防病知识等音像资料，每周组织开展1次以上健康教育活动。100创建国家卫生城市健康教育讲座4、对辖区内居民进行1次慢性非传染性疾病普查，建立社区居民健康档案，5、每年至少有2种健康教育资料分发入户，入户率达95%以上；每年的核心信息宣传覆盖率达到80%以上。6、健康教育网络覆盖率达到90以上。7、社区居民健康知识知晓率、健康行为形成率分别达到70%以上。8、做好各种资料的收集、整理、归档工作。101创建国家卫生城市健康教育讲座七、机关单位健康教育102创建国家卫生城市健康教育讲座（一）建立健康教育组织机构。单位有健康教育工作领导小组，有专（兼）职健康教育工作人员，形成健康教育工作网络。健康教育工作领导小组能经常召开专题工作会议，研究、部署、检查、开展本单位健康教育工作。（查公布文或有关档案资料）（二）有健康教育年度工作计划、总结。（查近三年的档案资料）（三）单位积极订阅有关健康知识的卫生报刊杂志等宣传资料。（查有关资料）（四）单位设有固定的健康教育宣传栏、板报或橱窗，至少每个月更换一次内容。（查宣传栏现场、更换记录和底稿图片）103创建国家卫生城市健康教育讲座（五）单位开展不同人群，多项内容，多种形式的健康教育活动，对单位职工进行健康知识培训，每年不少于12次。有健康教育活动记录、有考卷、有讲稿、图片等相关资料。(查工作记录、查相关资料)（六）积极开展创“无吸烟单位”活动。有控烟组织，有控烟制度，有专人负责控烟工作，有控烟活动，有奖惩措施。会议室、接待室、俱乐部以及人员密集、流动频繁的公共场所必须有固定的“禁烟标志”，地上无烟蒂，无吸烟者。（查资料和现场）（七）单位职工基本卫生、健康知识知晓率达80%以上，健康行为形成率70%以上。（随机抽查、查看资料、现场）八、各项健康教育档案资料管理规范，资料齐全，分类归档。（查近三年的档案资料）104创建国家卫生城市健康教育讲座

八、特殊行业（单位）健康教育资料目录105创建国家卫生城市健康教育讲座车站

商场

宾馆

酒店

影剧院

歌舞厅银行

农贸市场

屠宰厂（场）

食品加工厂(场)106创建国家卫生城市健康教育讲座

（一）基本情况

概况(面积、客流量、功能运作等)107创建国家卫生城市健康教育讲座

（二）健康教育工作

1、健康教育领导小组成员名单(必须有领导分管健康教育工作)2、健康教育兼职人员名单(每个部门、班组有一名健康教育兼职人员)3、健康教育画廊内容每季更换一次（留底稿或照片）4、公共场所要有控烟和预防艾滋病、性病的宣传内容；播放卫生知识和禁烟宣传字幕(播出时间、内容、光盘等资料)5、新职工上岗前的卫生知识培训(培训记录、讲义或教材)6、健康教育活动记录(讲座、卫生科普录像、文体活动、卫生评比等)7、控烟制度和劝阻顾客吸烟措施，公共场所张贴禁烟标志，设吸烟区8、被评为无吸烟单位的请提供有关文件或评先材料。108创建国家卫生城市健康教育讲座

九、工地创卫健康教育资料目录109创建国家卫生城市健康教育讲座

（一）基本情况

工地概况

110创建国家卫生城市健康教育讲座（二）健康教育与控烟工作

1、健康教育领导小组成员名单(必须有领导分管健康教育)

2、健康教育专(兼)职人员名单(部门、姓名、职务、学历)

3、健康教育宣传栏出刊情况(每季度更换一次，更换记录和底稿或相集)

4、健康教育活动记录和照片(讲座、录像、文体活动、卫生知识竞赛)

5、健康教育资料发放（留底样，有发放登记）

6、健康教育知识、行为考核或调查资料（测试卷，成绩单）

7、控制吸烟制度和措施

8、控制吸烟宣传资料

111创建国家卫生城市健康教育讲座十、火车站、汽车站等窗口单位健康教育资料目录

112创建国家卫生城市健康教育讲座

（一）基本情况

概况(面积、客流量、营运管理等)

113创建国家卫生城市健康教育讲座（二）健康教育

1、健康教育领导小组成员名单(必须有领导分管健康教育工作)

2、健康教育兼职人员名单(每个部门、班组有一名健康教育兼职人员)

3、新职工上岗前的卫生知识培训(培训记录、讲义或教材)

4、对职工开展多种形式的健康教育活动记录(讲座、录像、文体活动)

5、健康教育画廊内容每季更换一次（留底稿或照片）

6、播放卫生知识和禁烟宣传字幕(播出时间、内容、光盘等资料)

7、控烟制度和劝阻旅客吸烟措施，公共场所张贴禁烟标志，设吸烟区

8、被评为无吸烟单位的请提供有关文件或评先材料。114创建国家卫生城市健康教育讲座十一、创建卫生城市健康教育资料五卷一册归档标准与要求115创建国家卫生城市健康教育讲座健康教育资料整齐规范,档案资料齐全,内容科学,体例规范,按年度分类分卷装订,有目录、页码，照片有文字说明；街办、社区、医院、行业的健康教育资料档案分别按五卷一册归档。（18）116创建国家卫生城市健康教育讲座

第一卷健康教育组织机构网络卷117创建国家卫生城市健康教育讲座1、区、街道及所有的健康教育网络单位（社区、机关、企事业单位）的基本情况简介。内容要包括单位办公场所的面积，宣传栏等设施、设备，网络单位的数量等概况，区、街道办事处健康教育机构还要有人员设置及编制情况。2、各级健教机构有编办关于设置健康教育机构的文件。3、区、街道办事处网络单位有成立健康教育机构的文件。⑴、有分管领导担任健康教育领导小组组长，有健康教育专干（区至少有3名专职人员），街办网络单位可以设兼职人员。⑵、区、街办要有适用于健康教育工作的办公场所情况说明（不少于30M2）。（18）118创建国家卫生城市健康教育讲座⑶、区、街办以及所有网络单位有开展健康教育工作的设备资产单，并显示总价值（注明设备的名称、型号、数量以及价格）。⑷、区、街办及所有网络单位每年要有开展健康教育工作的经费预算，年终要有开展健康教育活动经费支出的发票复印件及当年经费投入总数统计数字。⑸、组织机构网络卷的文件要求：区、街办、县处级以上企事业单位、医院文件必须以红头文件的形式，A4纸打印，并加盖公章报送、下发、归档。社区居委会的文件可根据自己的实际情况自行掌握。4、基层网络覆盖率达到95%以上。计算公式为：覆盖率=有健康教育专（兼）职人员的社区、机关、单位数÷社区、机关、单位总数×100%。5、基层网络名单：辖区社区居委会、机关、事业单位的名称，主管健康教育工作的领导和专兼职人员，联系电话等；有基层网络覆盖率统计（是否达到95%以上）。（18）119创建国家卫生城市健康教育讲座第二卷健康教育计划、总结、评价卷120创建国家卫生城市健康教育讲座1、上级下发有关健康教育文件。2、健康教育中长期规划、计划⑴、区、街道有健康教育中长期规划(直到街道级)；⑵、健康教育年度计划；计划必须明确所要完成的任务和要达到的目标，如健康教育活动次数、形式、内容、网络覆盖率、各类人群健康知识知晓率、行为形成率、医务人员培训覆盖率等。3、总结包括：⑴、当年健康教育计划完成情况；⑵、突发公共卫生事件以及大型卫生日活动情况；⑶、总结资料应有健康教育人、财、物方面的投入，肯定取得的成绩，总结出工作差距和存在问题，并提出努力方向，所反映的具体数字，必须翔实准确，不能使用大概、可能、以上等词语。（19）121创建国家卫生城市健康教育讲座4、健康教育评价，可任选以下形式之一：⑴、健康教育效果评价是对开展健康教育工作和活动的一种科学评价，并对健康教育工作的发展与改进提供客观的依据，是检查、判断和保证健康教育工作是否实施成功的重要依据，是各级领导对健康教育工作决策的重要依据。⑵、健康教育评价分常用的有两大类：一是过程评价，即评估活动运作和修正活动计划。二是效果评价，是评估健康教育活动导致的目标人群健康相关行为及其影响因素的变化，评价的焦点在于活动对目标人群知识、态度、行为的直接影响，指标有健康知识知晓率和健康行为形成率。5、计划、总结、效果评价卷文件的要求：⑴、区、街办机关、县处以上企事业单位、医院的计划、总结必须A4纸打印，以红头文件的形式下发存档或报送；⑵、社区健康教育工作的计划、总结资料可自行掌握。（19）122创建国家卫生城市健康教育讲座第三卷健康教育记录卷123创建国家卫生城市健康教育讲座1、会议记录（用统一的工作记录本）。会议记录包括：记录研究健康教育工作的会议，要注明时间、地点、会议主题、参加会议的领导者姓名和职务、发言、最后决定等。2、活动记录包括：⑴、健康教育活动记录包括：街办、社区、社区卫生服务中心（站）每年向社区居民开展的健康教育活动的内容、次数，全年不少于12次，针对老人、妇女、儿童等重点人群的活动，每年分别不少于1次。医院每年向社会开展6次以上健康教育活动。行业、企事业单位组织职工参加健康教育活动不少于12次，必须按照8要素填写（注明：时间、地点、内容、形式、教育者、受众人数、规模、效果）。⑵、年终以书面形式汇总全年活动情况，次数及重点人群情况。3、健康知识与健康行为的测试：每年最少2次对社区居民、单位职工、公务员进行健康知识知晓率、健康行为形成率进行测试，测试人数每次不少于30人，测试问卷以及测试结果存入档案。（19）124创建国家卫生城市健康教育讲座4、医院健康教育还包括：⑴、每年对医务人员进行健康教育技能培训覆盖率达95%，有全院医务人员名单，有培训签到簿，有课程安排表，有培训的内容，讲课人；⑵、病房有整体护理相关资料；⑶、有病人相关知识的测试卷；⑷、医院食品从业人员的培训，食品从业人员要掌握健康知识和营养配餐知识。5、企业、商场等行业单位职工培训记录：⑴、女工保健知识培训，培训覆盖率达95%以上，资料里要有单位女工的全部花名册，培训的内容，参加培训人员的签到簿；⑵、有毒有害工种的培训覆盖率达100%，有全部职工的花名册，培训的内容，参加培训人员的签到簿。（20）125创建国家卫生城市健康教育讲座6、健康教育宣传栏出刊记录包括：⑴、宣传栏情况说明（面积≥3平方米、位置等）。⑵、全年出刊6期以上；⑶、宣传栏内容主要是居民健康知识，慢性非传染性疾病，如高血压、糖尿病等，传染性疾病、季节性疾病以及突发性公共卫生事件、控烟及环保等；⑷、宣传栏出刊记录必须要有文字底稿和出刊的照片；⑸、医院病房的宣传栏的出刊内容和面积可自行掌握。7、社区有卫生城市《居民健康行为规范》。并在社区醒目位置张贴，或向居民发放。（20）126创建国家卫生城市健康教育讲座

第四卷健康教育资料卷127创建国家卫生城市健康教育讲座1、各网络单位每年要有编印、购买、领取的健康教育资料不少于5种，并有数量说明，资料发放数量和覆盖率，要有发放登记，领取资料要进行登记。要严格控制各种医药企业非健康知识以及不科学的宣传资料进入居民家庭。2、社区必须保证每户居民家中有两种以上的健康教育资料。3、所有的宣传册、墙报、折页、书刊、杂志、健康教育处方、录音带、光盘等，都必须留存在资料盒内并造册登记数量。（20）128创建国家卫生城市健康教育讲座

第五卷控烟卷129创建国家卫生城市健康教育讲座一、工作要求1、各区健康教育机构、街道办事处、机关、企事业单位要组织辖区单位积极开展和创建无吸烟单位。2、各单位、各社区及各公共场所要经常对群众普及“吸烟有害健康”的知识，开展控烟宣传教育活动。3、公共场所、大型会议室有“禁止吸烟”标志，需要设立吸烟室的单位，要有良好的排烟设施，有盛水的烟缸，有“吸烟有害健康”警句（20）130创建国家卫生城市健康教育讲座活动相册所有的照片都必须按档案要求进行装册，要有文字说明，注明活动时间、地点、主题内容、主要人物姓名等。（21）

131创建国家卫生城市健康教育讲座133创建国家卫生城市健康教育讲座（二）控烟的健康教育方法

以大众传媒为载体

充分利用世界无烟日、烟草或健康大会等时机，大力宣传吸烟有害健康，营造反对吸烟的社会氛围。宣传的内容：

—吸烟对健康的危害—被动吸烟对健康的危害—吸烟对个人、家庭和国家造成巨大的损失—与控烟有关的法律法规（22）134创建国家卫生城市健康教育讲座（三）个体或群体戒烟法

戒烟法可分为药物戒烟法与非药物戒烟法：1、药物戒烟——尼古丁替代疗法2、药物戒烟——非尼古丁药物疗法3、非药物戒烟——群体干预4、非药物戒烟——个体干预五日戒烟法、针灸戒烟法、催眠疗法、厌恶疗法、五A戒烟法以及使用一些戒烟产品等

（22）135创建国家卫生城市健康教育讲座（四）医院的控烟

以医务工作者和患者为主要目标人群。主要开展无烟医院的活动，设立无烟标志、控烟宣传栏，制作视听材料在候