山东专用高考生物一轮复习专题14生物的进化-基础篇课件

高考

生物山东省专用专题14生物的进化考点清单考点一达尔文的生物进化论一、达尔文的生物进化论的主要组成1.共同由来学说:指出地球上所有的生物都是由①原始的共同祖先

进化来的。2.自然选择学说:揭示了生物进化的机制,解释了②适应

的形成和物

种形成的原因。二、生物有共同祖先的证据1.地层中陈列的证据——化石2.当今生物体上进化的印迹三、自然选择学说1.适应2.拉马克的进化学说3.达尔文的自然选择学说考点二现代生物进化理论及发展一、现代生物进化理论的主要内容1.适应是自然选择的结果。2.种群是生物进化的基本单位

3.突变和基因重组为进化提供原材料(1)

(2)生物的变异是随机的、④不定向

的,只是提供了生物进化的原材

料,不能决定生物进化的方向。4.⑤自然选择

导致种群基因频率的定向改变。

5.⑥隔离

是物种形成的必要条件。

6.协同进化(1)协同进化:是指⑩不同物种

之间、生物与无机环境之间在相互影

响中不断进化和发展。(2)协同进化实例收割理论捕食者往往捕食

个体数量多

的物种,这样就会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面,为其他物种的形成腾出空间。捕食者的存在,有利于增加物种多样性好氧生物的出现地球早期无氧环境→

厌氧

生物→光合生物出现→空气中有氧气→出现好氧生物7.生物多样性是协同进化的结果

二、生物进化理论在发展——其他观点1.观点一:中性突变学说。大量的基因突变是中性的,决定生物进化方向

的是

中性突变

的逐渐积累,而不是

自然选择

。2.观点二:根据短时间内形成物种的现象,提出物种的形成并不都是渐变

的过程,而是物种长期稳定与迅速形成新物种交替出现的过程。知能拓展提升一生物进化与物种的形成要点辨析1.物种形成的方式(1)渐变式

(2)爆发式——在很短时间内即可形成,如自然界中多倍体的形成,例:

杂种植物

异源多倍体2.关于生物进化的易错点(1)形态、结构一致≠同一物种形态、结构一致的生物,有可能具有生殖隔离。两个种群的生物形态、

结构相同,但繁殖期不同,这两个种群的生物具有生殖隔离,是两个物种。(2)能产生后代≠同一物种两个个体能够交配产生后代,有可能子代不育,如马和驴,虽然能够产生子

代,但子代不育,因此马和驴是两个物种。(3)物种的形成不一定都需要经过地理隔离,如异源多倍体的产生。(4)生物进化不一定导致物种的形成①生物进化的实质是种群基因频率的改变,生物进化不一定导致新物种

的形成。②新物种一旦形成,则说明生物肯定进化了。提升二基因频率和基因型频率的计算1.定义法求解基因频率某基因频率=

×100%若在常染色体上,某基因频率=

×100%X染色体上某基因频率=

×100%2.公式法求解基因频率(以常染色体上的一对等位基因A、a为例)A基因频率=AA基因型频率+1/2×Aa基因型频率a基因频率=aa基因型频率+1/2×Aa基因型频率3.运用遗传平衡定律计算基因频率(1)适用条件:①种群非常大;②所有雌雄个体之间自由交配并产生后代;③没有迁出和迁入;④没有自然选择;⑤没有基因突变。(2)计算方法①当等位基因只有两个(A、a)时,设p表示A的基因频率,q表示a的基因频

率,则基因型AA的频率为p