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文档简介

；21.作者：2.穿插杂文知识：3.写作背景：年6月7“围剿”1.检查预习。给加点字注音并解释：2.速读文章，分析写作思路，理清结构层次。793.思考文章标题:（1（2（3从这个标题中可以看出，本文应该着力解决（或论述）哪几个问题？、、、（1）拿来主义是在哪一段提出的，又是从哪一段开始论述的？（2）什么是拿来主义？（3）课文的前半部分主要讨论什么，和“拿来主义”有什么关系？（1）什么是闭关主义？做法及实质是什么？（21段别的且不说罢一句有什么作用？作者列举了哪些事例来揭露国民党政府实行送去主义的媚外丑态的？年6月4“了“别（3（4）一味奉行“送去主义”会产生什么严重后果及危害？他用了什么手法表现出来？掘炙、送（5）作者是如何提出送来主义的？送来主义的实质及做法又是什么？（1）第7段的运用脑髓，放出眼光，自己来拿怎么理解？（2）提问：第8段批判了对待文化遗产的哪几种错误态度？（39段阐述了拿来主义者应采取怎样的态度和方法？是运用议论文写作中什么手法来说明的？有什么作用？挑、挑选”、昏蛋、废五1.研习第10段，并为这五句话设计问题。2.提取要点，归纳中心：D3.由学生讨论，归纳

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