小学三年级班级文化建设方案

三年级班级文化建设方案班名：博采众长班训：学知识、扬个性、勇创新、争荣誉班规：热爱集体、团结友爱、积极向上、勤奋好学、遵守规范、开拓进取班级公约：一、准时到校不迟到，不忘带好需用品。二、打扫卫生要主动，早睡早起身体好。三、团结同学关爱人，教室环境保洁好。四、课堂准备要充分，尊敬师长有礼貌。五、课堂纪律要遵守，积极发言勤动脑。六、学会倾听不插嘴，功课作业按时交。七、列队集合准时到，迅速安静不吵闹。八、坚持锻炼很重要，自觉认真做两操。十、个人卫生要讲究，环境整洁要记牢。十一、爱护公物要做到，集体荣誉保护好。一、物质文化建设一一教室布置教室是一个学生主要活动场所，一个优美良好的环境才能带给学生良好的心理状态。在教室布置时，尽量使教室呈现出一种自然、平静、整洁的气氛，显现一种和谐美。教室外设计了“小脚丫的足迹”，展示学生优秀的写字作品。教室内设计了“夺旗小擂台”，对一天中每个过程表现很好的同学奖励卡片，得到十张卡片换一片小红旗，促进学生养成良好的生活、学习习惯；设计了“展览台”，展示孩子们的佳作；设计了“进步星”，让进步快的同学有一个看见自己进步的脚印；设计了“光荣榜”，让表现优秀的同学有一个展示自己的地方。在班级的后面黑板上，我划分了两个区域，一个是班级的板报，另一个则是“小组夺旗赛”的评分表，让学生一小组为单位，争取荣誉，培养学生的集体荣誉感。还有图书角，当你走进书香弥漫的一方小天地，你会油然升起一种庄严神圣的感觉，对知识的崇尚、渴求会一下子被书香所勾起，使你不得不想遨游在书的海洋中。二、观念文化建设，转变班级观念——寻找每人亮点班级文化观念可以简单而通俗地理解为全整个班级对各种现象、事件有倾向性的看法和思想。班级文化建设要寻找每个学生精神的发光点，发展每个学生的特长和个性，使班级文化生活成为学生精神生活的"乐园"，成为学生健康成长的“加速三、人际文化建设人际关系是人在社会生活中存在，发展的基本条件，它对个性发展、行为表现、心理健康都发生巨大的影响。人与人之间的相互理解、信任，关心和爱护会造成良好的社会心理气氛，它能使每一个正常人的健康的，合理的心理需要得到程度不同的满足，从而产生开朗、乐观的情绪，对生活更加热爱，并使群体保持一种稳定的，融洽的秩序。反之，人与人之间的冲突或者冷漠，会造成一种不良的社会心理气氛，使人感到孤寂、压抑、苦闷，并最终导致人的心理变态，对生活，对人生，对学习都抱着一种消极的态度。四、活动文化建设一一系列主题班队会每周一次的班队会是德育建设的思想阵地，充分有效的利用班会时间是班级建设的最好途径，在班会课上强调学生活动的自主性和创造性。在自我设计的活动中，学生能够自由充分的发展他们的爱好，特长和各种能力，因而对于培养健全的心理有重大作用，其意义往往是课堂学科教学活动所不能代替的，教师逐渐放手，让学生自己组织、主持班级活动，给学生更多的自己管理自己的权利，这样将确保班干与同学之间的频繁交往，又利用活动促进同学间的交流沟通与合作，进而满足学生各种心理的需求。当然组织活动是应注意培养学生的兴趣、特长、良好个性、主动精神交往能力，以便拓展学生心理发展的更广阔天地，主题班会课根据时间的不同的，学生心理需求的不同确定内容。3-6小学三年级班级管理细则

汉滨区流水小学指导思想为了营造一个民主、宽松、积极上进的班级氛围，使全体学生在这个班集体中尽可能的愉快而高效学习而制定此细则。具体内容每位学生储蓄银行基础行为币为50分，根据等学生行为习惯养成情况给予扣行为币或加行为币。扣分细则一、早操和晨诵早操前，少先队员红领巾未带者每次扣0.5行为币，小黄帽未戴者每次扣0.5行为币，连续两次未带者扣1行为币，连续三次或三次以上者扣1.5行为币，并给予批评通报；红领巾和小黄帽连续一周佩戴者加1行为币；铃声响后尽快按要求站好队形，队形不整齐，讲话、干扰别人或随意摆动一次扣0.5行为币；认真做操，保持适当距离，不认真者、干扰其他人者一次扣05行为币；认真按老师的要求进行晨诵，不做与晨诵无关的事情，不讲话，不哗众取宠，违规一次扣0.5行为币，严重者扣1行为币；晨读表现优秀的同学加0.5行为币。二、上课纪律上课铃响，以最快速度回座位，准备好当堂课相关的课本、文具等，静候教师的到来。若教师未到必须保持教室安静，自己预习将要学习的内容，或复习学习过的内容。不讲话，不做与课堂无关的事情，违反一次扣0.5行为币；上课时要认真听讲，积极思考并回答老师提出的问题，发言要举手，尽量保持教室的安静；不移动桌凳，不摆弄文具，不走神，不做小动作，不讲话或插话，违反一次扣0.5行为币；一堂课内主动发言两次以上的，加0.5行为币；被教师表扬者，每次加0.5行为币（负责人记录）；上课被两次以上点名批评的，扣0.5行为币；上课铃响后还没有就座好的，下课时，未主动让老师先走而自己先出教室者，扣0.5行为币；上课时虚心接受老师的教导和服从各种安排，如对老师讲授的内容不理解，可以根据当时情况恰当地向老师提问，若上课不便提问，下课再单独与老师交流；对老师的安排不满意，需要诚恳的向老师说明情况。禁止当堂以各种理由顶撞老师，或私下说老师坏话，违反一次扣0.5行为币。三、校内行走.上下楼梯靠右走，不喧哗，一步一个台阶，不快跑，不在楼梯上嬉戏追逐打闹，违者一次扣0.5行为币，两次扣1行为币，罚扫地两次，违规三次或以上着，扣2行为币，罚扫地一周；.进出教室不拥挤，不争先恐后，教室里不快跑，不做危险游戏。每违纪1次扣0.5行为币；.不在走廊追逐打闹，不趴、扶在走廊栏板上，每违纪1次扣0.5行为币；.早操、课间活动、体育课、放学整队行走，队列有序，不在队列里轻狂打闹，系鞋带自觉出列。每违纪一次扣0.5行为币；.自觉慢速行走，课间活动不狂奔，不勾肩搭背，不追逐打闹，不做危险游戏，不踩踏花草，有序排队领餐。拐弯处行走速度要放慢，以免相撞。违纪每次扣0.5行为币；四、校外安全.行人应走人行道，在没有人行道的地方应靠右走。在街上行走时，不能边走边看书报或者玩玩具，不能边走路边和同学打闹和追逐。更不能突然从汽车后面跑出来。听到车辆鸣笛时，要主动避让，不要扒车、追车或向汽车投掷石子。在横过马路时，要向左右两边看一看，确认没有车辆驶来后再过马路，注意力要集中，不可东张西望，更不可从车头前或车尾后突然奔跑过去。每违纪一次扣1行为币。.要乘坐安全的车辆，乘车时要文明，不拥挤，保持安静，头、手不伸出窗外。不乘坐农用车、三轮车和没有营运资质的车辆。每违纪一次扣1行为币。.不乘坐小渔船，不乘坐没有营运资质的船只，更不能私自划渔船上下学。在河边等船时，不到水边玩耍嬉戏、洗手、洗脚，更不能下河游泳。船只停稳以后方可上下船，坐船时要进入船舱，不要站在船头上，不要把头或手探出船窗外，不要在船上蹦蹦跳跳。每违纪一次扣1行为币。五、完成作业作业得“优”的，加0.5行为币；作业连续评优三次者，加1行为币；作业不订正的，扣0.5行为币；按时按要求，认真独立完成老师布置的课堂作业，不按时或不认真或不按老师要求一次扣0.5行为币，抄袭一次扣0.5行为币；无故不按时交作业一次扣0.5行为币，一天之后算缺交）且一定要补交，如果一个月内三次以上拒交作业者，扣3行为币；优秀作品被老师贴在墙上者，加1行为币。六、劳动卫生每天早锻炼之前检查，并全天维护自己桌凳周围的清洁，被老师发现一次不清洁者扣0.5行为币；座位底下有垃圾，能查出责任人，则扣责任人0.5行为币，查不出则扣座位人0.5行为币；随意扔废纸及其它垃圾（垃圾不入桶），扣0.5行为币；没在规定时间内完成保洁任务的，扣0.5行为币；对于完成卫生工作明显不合格，受到学校批评的小组每位组员每次扣0.5行为币；未很好执行承包任务（如垃圾未及时倒掉，卫生工具摆放不整洁，课桌椅摆放不齐，黑板没及时擦，黑板下边沿有粉笔灰，讲桌不干净，粉笔盒没摆整齐等）扣0.5行为币；每次卫生检查为不清洁，相关人员扣0.5行为币，检查为优秀，相关人员加0.5行为币；七、其他加分及扣分.得到老师或同学认可的进步者，加1行为币；.在班级各种评比中评优一次加1行为币，月考排名第一加2行为币，第二名加1.5行为币，第三名加1行为币；.考试成绩进步5名者加2行为币，较上一次成绩进步5分者，均加0.5行为币；.学校点名表扬一次加1行为币，其它加分听从老师安排，一般加或扣不超过2行为币；.连续一周无拖欠作业，无课堂违