2023-2024学年湖北省鄂州市小学语文六年级期末高分提分题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、生字积累吧。（读拼音，写汉字）

（1）鲁滨逊在荒岛上有些寂mò(

)，他就翻看那一本书jí(

)，并与猫liáo(

)天。他用理智kònɡ(

)制着自己的情绪，想着虽然船倾fù(

)了，但是自己没有受到野兽的xí(

)击，心情shāo(

)微舒服些。

（2）我róu(

)了一下眼睛，看见妈妈正在洗衣盆边cuō(

)衣服。我过去依wēi(

)着妈妈，妈妈wěn(

)了我一下，又继续干活。二、选择题2、下列词语中，字形、加点宇读音和意思完全正确的一项是（）A．挪移

曝晒（bào）

演绎（yì）

焉知非福（哪里）B．避静

喷香（pèn）

蜜饯（jiàn）

截然不同（割断）C．书籍

榛子（zhēn）

急遽（jù）

精兵简政（经过提炼或挑选）D．赤裸

吞噬（shì）

抽噎（yē）

张灯结彩（彩色）3、成语“沐雨栉风”源于哪个故事？（

）A．苏武牧羊B．大禹治水C．赤壁之战D．安史之乱4、下列加点字的音形义全部正确的一项是（）A．彼此（bí）

燃放（rán）

摊贩

万象更新（变更）B．恰好（qià）

细腻（nì）

浓绸

纤纤擢素手（白皙）C．褐色（hè）

陈醋（cù）

公侯

终日不成章（文章）D．栖息（qī）

奈何（nài）

元宵

春城无处不飞花（春天的京城）5、下列说法不正确的一项是（

）A．贴春联，表达了中国劳动人民辟邪除灾、迎祥纳福的美好愿望。B．《清平乐》《浣溪沙》《卜算子》都是宋词，这三个分别是三首词的词牌名。C．《匆匆》一文细腻地刻画了时间的流逝，写出了作者的彷徨、堕落与无可奈何。D．《十六年前的回忆》一文首尾呼应，使得文章结构严谨，更加突出了作者对父亲深切怀念的悲痛心情。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、填空。

“袭”字用部首查字法，先查________部，再查_______画，第十画是________。“袭”在字典中的解释有：①趁人不备，突然攻击；②照样做，继承；③扑过来；④量词。“寒气袭人”中的“袭”应选第______种解释，请用另外三个解释各组一个词：__________、___________、__________。7、根据要求填写句子。

（1）古诗中也有人生滋味：身处异地，常有“移舟泊烟渚，_____________。”之感；客还乡，又会出现“儿童相见不相识，_____________。”的场景；与朋友别，会许下“待到重阳日，_____________。”的约定。

（2）《七律•长征》中，“_____________，万水千山只等闲。”一联总领全文，高度概括了红军在长征中不畏艰险的英雄气概。

（3）从“在天底下，_____________，而_____________”中，我们发现了草原的美。

（4）古代五行是指：_______、木、水、火、土；五谷是指：稻、黍、稷、_________、菽；

（5）焦裕禄为人民“鞠躬尽瘁，_____________。”的精神万古流芳。（填诸葛亮名句。）8、按要求写句子。

（1）学们选举他。他当少先队员代表。(把两个句子合成个句子)

________________________________________

（2）春风吹绿了田野。(改“把”字句和“被”字句)

________________________________________(“把”字句)

_______________________________________（“被”字句）

（3）我们不能辜负老师对我们的殷切期望。(陈述句改为反问句)

______________________________________

（4）正月过去了，闰土须回家里去。(肯定句改成双重否定句)

______________________________________9、阅读《狼牙山五壮士》片段，回答问题。五位战士顺利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声："走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。1．给下列加点字选择正确的解释。（只填序号）

临

A．到来，达到；

B．临近，临到（某一行为发生的时间），含有将要、快要的意思；

C．面对；

D．照着字画模仿。

临帖()

②临别()

③身临其境()

④居高临下()

2．文中画线句子用了什么修辞手法？说说这样写的好处。_____

3．文段写出了五位壮士歼敌的_____和对敌人的_____。

4．读第1自然段，完成练习。

（1）读第1自然段时，要读出班长的______和其他战士的______。

（2）从“他们知道班长要把敌人引上绝路”这句话中可以体会到______。

5．用简洁的语言概括每段的大意。

（1）_______

（2）_______10、课外阅读。广州岁俗并不是所有住在广州的人都知道广州旧时过年的情景。现在，什么都简化了，加速了，过年的习俗逐渐变得遥远而陌生。其实，年俗中的种种细节都注入了人们美好的想象和愿望。自腊月廿三谢灶那天起，广州就开始进入年关了。每天的活动都是有条不紊（wěn）地安排着。廿三谢灶，廿四开炸，廿五蒸糕，廿六扫尾，廿七洗物，廿八包粽，廿九贴春联，卅团年。正月初一开始过年，初一拜神，初二人拜人，初三穷鬼日，初四人乞米，初五初六正是年，初七寻春去，初八八不归，初九九头空，初十打春去，十一打仔回，十二搭灯棚，十三人开好，十四灯火明，十五祈完灯，采青走百病。先从灶王爷说起吧。所谓“谢灶”，就是送灶王爷上天。城里的孩子们没见过灶，现已经简化为煤气炉烧菜、电饭煲煮饭了。以前人们认为灶王爷是主管人间烟火的，操劳了一年也该感谢灶王爷。这种感恩之情并不是西方的感恩节所独有，我们早就在传统习俗中体现了。祭灶的贡品有：一碗米，两砖片糖，一封利是，一碗清水，一礼烧猪肉，一些庶、枯、纸钱等。老人们说谢灶既是感谢灶君，又是向灶君请罪，请他上天见了玉皇太帝后能美言几句、继续保一年的柴米无忧。烟火畅旺。这是多么质朴的愿望啊！廿四开炸。煎堆、米花，这些香喷喷的年节食品，都是主妇们站在滚开的油锅前，一团团地炸开的。记忆中，这是奶奶、外婆、妈妈、婶婶们的绝活，逢年过节，她们站在灶台前，从容不迫地展示着她们的看家本领。满屋子飘荡着的喜气、香气，真是一辈子也忘不了。廿五蒸糕。蒸出来的有年糕、萝卜糕、芋头糕、伦敦糕、马蹄糕、九层糕、松糕。糖莲藕、糖莲子、糖马蹄、糖冬瓜、糖郁角、糖椰片、糖橘饼也准备好了，都是甜的。在众多过年的岁俗中，小孩子最难忘的就是“卖懒”。这是孩子们喜欢的过年节目。“卖懒，卖懒，卖到年三十晚，人懒我唔懒。”除夕之夜，孩子们唱着这样的童谣，提着小纸灯笼，三五成群地在街头巷尾走来走去。他们的木屐在青石板上叩出好听的清响，像孩子们心里的那些小小的愿望。看见“卖懒”的队伍唱歌过来了，其他小孩子也会拿出一盏小灯笼跟在后面，队伍慢慢壮大。他们都希望自己成为勤快聪明的好孩子，不去做小懒虫。怎样才能把“懒”卖掉呢？乡间习俗是这样的，孩子们沐浴后，一手拿着红鸡蛋或有芽的小芋头，一手拿一炷香，唱着“卖懒”歌结伴到井边，把香插在井沿上，然后剥开鸡蛋或芋头，边吃边回家。鸡蛋或芋头吃完后，孩子们就会如释重负地吁口气：终于把“懒”卖掉了。汪曾祺说过：我对风俗有兴趣，是因为我觉得它很美，回想着广州过年的习俗，那美的感觉无时无刻不在我心中。1．作者回忆旧时广州过年的情景，是按____顺序写的。

2．作者记忆中对“_____”印象最深，所以写得特别详细。

3．作者没有把过年的所有习俗详细写出，有的写得很简单，有的甚至没有写。请结合自己的理解，推想作者不把所有过年习俗逐一介绍的原因。

_______

4．“我对风俗有兴趣，是因为我觉得它很美。”这句话中的“美”内涵丰富，耐人寻味。请结合本文内容以及自己的理解，写出句中“美”的含义。

________

5．请在文中找出两个前后照应的句子，用“—”画出来。11、口语交际。

同学们，你们自己或者你身边的朋友一定有过追星的经历吧，为此，学校围绕“小学生能不能追星”这个话题开展了一次辩论会，你是支持正方“不应该追星”的观点，还是支持反方意见“