冀教版四年级数学下册《第六单元第4课时 小数的性质》教学课件PPT小学公开课_第1页
冀教版四年级数学下册《第六单元第4课时 小数的性质》教学课件PPT小学公开课_第2页
冀教版四年级数学下册《第六单元第4课时 小数的性质》教学课件PPT小学公开课_第3页
冀教版四年级数学下册《第六单元第4课时 小数的性质》教学课件PPT小学公开课_第4页
冀教版四年级数学下册《第六单元第4课时 小数的性质》教学课件PPT小学公开课_第5页
已阅读5页，还剩18页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小数的认识第4课时小数的性质冀教版数学四年级下册1、理解并掌握小数的性质。2、能应用小数的性质进行数的改写。3、灵活应用小数的性质进行数的比较和归纳。同学们，看红红和聪聪正在讨论什么问题呢？你们同意谁的说法？这个面包的价钱是3.5元。这个面包的价钱是3.50元，和3.5元相等吗？学习了今天的知识，就能解答这个问题了。请同学们把5分米、50厘米和500毫米改写成以“米”为单位的小数。5分米=0.5米500毫米=0.500米50厘米=0.50米请你在米尺上找出5分米、50厘米、500毫米。

说说你发现了什么？

根据刚才的发现，你能得出什么结论？5分米=50厘米=500毫米根据刚才的发现，你能得出什么结论？我知道了。5分米=50厘米=500毫米0.5米=0.50米=0.500米0.5米=0.50米=0.500米请同学们观察这三个小数，你发现它们有什么相同点和不同点？我发现这三个小数的十分位上都是5。十分位上5后面的0的个数不一样。它们表示的长度是相等的。这说明小数末尾的0是不影响小数的大小的。请同学们认真观察这两个正方形图，说一说每个正方形平均分成了多少份，涂色部分用分数怎样表示，改写成小数各是多少。左边正方形平均分成10份，右边正方形平均分成100份。

请同学们继续观察用小数表示的涂色部分的面积，你发现了什么？两个正方形平均分的份数不一样。两个正方形中涂色部分的面积一样大。0.30.30这说明0.3=0.300.5米=0.50米=0.500米

0.3=0.30观察我们刚才得出的两个例子，你发现了什么？在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小是不变的。在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。这叫做小数的性质。例如：800千克可以直接改写成0.8吨。根据小数的性质，在把具体的量或分数改写成小数时，小数末尾的0可以不写。根据刚才所学知识，完成试一试。试一试：在括号里填上合适的小数。60厘米=（）米2米50厘米=（）米500克=（）千克3千克480克=（）千克根据刚才所学知识，完成试一试。在括号里填上合适的小数。60厘米=（）米2米50厘米=（）米500克=（）千克3千克480克=（）千克0.62.50.53.48挑战练一练。1.找朋友，连线。6.60012.076.63.183.1800.0412.07028.6100.04028.61挑战练一练。1.找朋友，连线。6.60012.076.63.183.1800.0412.07028.6100.04028.61挑战练一练。2.把分数改写成小数。

0.07

0.7

0.009

0.019

0.19

0.3

挑战练一练。3.把下面的数改写成分母是100的分数。0.650.080.71

挑战练一练。4.用小数表示下面各图中涂色部分的面积。（）（）1.32.34挑战练一练。5.把2升饮料平均倒在5个杯子中，每个杯子中有多少升饮料？（用小数表示结果）

在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论