高中生家访记录内容

高中生家访记录内容1家长接见记录表王萍萍家访或招待家长主要事由向家长报告学生的学习状况，探请教育方式。家访内容：老师向家长报告该生在校表现：该生是一个特别娴静、特别扎实的女孩，学习态度很仔细，每次听写、考试都很让老师放心，做事很稳，老师部署的任务都很优秀地达成，但该生不善于表达，上课极少回答下列问题，在班级工作中缺乏一种气魄。喜爱念书，善于累积，在习作方面比较突出。在今年9月份的绘本与习作商议课上，现场所写的片段遇到区教科室领导的好评。希望该生再勇敢些，在活动的磨练中不停成长。家访手记：王萍萍是我特别喜爱的学生，学习成绩优秀。她不大爱笑，或许是自己的性格吧！但我更希望她能绽开笑脸。浅笑是心里欢乐的外在表现，同时也能够将快乐传达给他人。看到王萍萍，我便想到自己，她很像童年时期的我，拥有自我拘束力和长进心，却也缺乏协调组织管理能力。这类能力的缺失也直接影响到了我的人生轨迹。希望王萍萍在此后的活动中能逐渐磨练自己，使自己提升全面素质2时间：20年11月1日夜晚地址：学生曹文婧家家访目的：刘朝晖家访或招待家长主要事由向家长报告学生的学习状况，探请教育方式。家访内容：（1）其姐姐反应父亲母亲干活很忙，极少过问该生的学习，所以对其学习状况也不是很清楚。（2）老师向其家长反应当生学习状况：近段时间，该生在学习上有所进步，比较显然的是听写和课外作业，书写也比较整齐规范，但仍是常常不达成作业。老师提示过多次，但成效不显然。该生脑子很灵巧，希望家长在孩子的学习上多用专心，多敦促一下。第1页共4页家访手记：多次和该生独自沟通过，其父亲母亲极少过问孩子的学习，对孩子的教育方式也很简单，动不动就训骂。向来在思虑，这样的教育方式会给孩子带来多大的影响。小的时候，孩子由于没有抗争的能力可能会恐惧家长的庄严，会保持缄默，但在心理上却有隐约的不满。跟着年纪的增加，当孩子慢慢有自我的意识时，家长再用这样粗暴的方式对待孩子，那么孩子就会逐渐地形成逆反心理，常常将家长的话搁置一边，长此以往会加深家长和孩子之间的矛盾。长久处在这样的家庭环境中，孩子的性格也会变得古怪，一旦走上社会，将会影响其人生观和世界观3、家访记录家访记录家访记录家访记录1、赵修宇家访或招待家长主要事由向家长反应孩子在校状况，商讨如何教育该生，使该生能真实融入到同学中间。家访内容：老师向家长反应状况：该生在校喜爱和老师接触，愿意做一些力所能及的事情，有向上的踊跃性，但同时缺乏自我拘束力。上课时不可以按铃声进讲堂，不可以寂静地坐在位上，要么用橡皮砸前面的同学，要么向同学吐唾沫，要么张口痛骂，要么翻开窗户朝窗外大喊，搅乱了全班同学的正常学习，老师的话听不进去，和同学的关系也不是很和睦。老师诚心希望家长能腾出一些时间多陪陪孩子，多和孩子聊聊天，让该生做一个令人喜爱的孩子。家访手记：常常静下来察看媛媛这个孩子的行为，看着看着，便有些心酸，这是个可怜的孩子。她常常大喊大喊或大打出手，老是感觉很头疼，但也在思虑，为何她会这样。我感觉主假如孩子的心理问题，她在潜意识中盼望获得他人的尊敬和一定，盼望与其余孩子一同嬉戏，当这些得不到时，关于一个智障的孩子又不知道如何来表达这类情绪，于是便以一种反叛的方式发泄出来，以此来惹起他人的关注。表面看似她没有烦忧，其实她也没有真实的快乐。第2页共4页他人的排挤使她倍感孤单，作为老师，我能为她做点什么呢？我以为第一应当让她做一个令人喜爱的孩子，告诉她如何是对，如何是错，如何和他人交往，如何去做一些简单的事情。孩子的路还很长很长，她未来该怎么办，我感觉家长应当多考虑考虑，而不是听任自流，从平常的一些表现看，她有一颗向上的心，比方她喜爱参加活动，或做手工制品，动作的协调程度也不亚于其余孩子，不过一些习惯不好，希望能够惹发迹长的注意4、2、张作祥家访或招待家长主要事由向家长反应孩子在校状况，商讨该生的教育方式。家访内容：老师向家长反应状况：该生是一个特别聪慧的男孩，假如能踏扎实实学习，应当很优秀，可是缺乏优秀的学习习惯和扎实的基础知识。正由于这样，孩子学起来特别费劲，也就大大降低了学习的主动性和踊跃性。上课由于听不懂，所以常常做小动作，课下作业也不可以准时达成，由于有一些反叛心理，所以和同学的关系也不是很和睦。我感觉我们第一应当做的就是让该生能够静下来，从最基本的知识开始补，或许这是一个迟缓的过程，但倒是有效的。从孩子平常听写和思想的状况来看，他有很大的发展潜力，所以有时感觉特别惋惜，希望家长能配合一下，为孩子的未来多着想。家访手记：这是一个特别聪慧又特别俏皮的孩子，他的到来，使班里的一些男孩也开始出现不良的学习习惯，比方不达成作业，张口骂人打斗等。这个孩子思想能力很强，反响很快，假如态度仔细一点，他应当是鹤立鸡群的。但他恰好在学习之初没有形成优秀的学习习惯，没有打下坚固的基础。他未来会走一条什么样的道路，或许总在摇晃中。我希望家长能存心识地多关注一下孩子，让他能够实时调整心态，下定信心补习功课，赶快追上来5、蒋立冬家访或招待家长主要事由向家长反应孩子在校学习状况，商议如何提升该生的学习成绩。第3页共4页家访内容：老师向家长反应状况：该生在校比较听话，也能融入到集体中，本学期书写进步很大。但学习缺乏自觉性，每日不达成作业，每日都是利用课间和中正午间来达成，常常给小组丢分，所以学习成绩也不理想，最基本的字词犯错也好多，让老师特别头疼。老师希望家长能敦促孩子仔细达成作业，毕竟这是一个稳固的过程，同时做好预习和复习。能够谅解家长忙于生计，但孩子是父亲母亲的重心所在，抽一些时间问一下孩子的学习状况，让孩子感觉到态度的重要。家访手记：跟着素质教育的展开，愈来愈感觉到后进生该怎么办，由于学生在校时间很短了，各种活动增加，再加上我们地处城乡联合部，我班外来务工儿女特别多，家长疲于生计，对孩子教育的意识比较