中考物理复习初高中知识衔接试题含答案

初高中知识衔接题类型1光学3.（折射定律X2019蜀山区一模）光在水中的传播速度为空气中传播速度的4，光在玻璃中的2传播速度为空气中传播速度的3.当光从空气中斜射入水中时，折射光线偏向法线；当光线从空气中斜射入玻璃中时，折射光线也偏向法线.大量实验表明，光的折射现象与光在介质中的传播速度有关.据此，当光线从玻璃中斜射入水中时，折射光线会 （选填“偏离”或“偏向”）法线..（全反射）当光从光密介质（折射率大的介质）射向光疏介质（折射率小的介质）时，同时发生反射和折射，当入射角增大到某一角度，使折射角达到90°,折射光消失，只剩下反射光，这种现象叫做全反射，此时的入射角叫做临界角.如图，ABCD是两面平行的透明玻璃砖，光线从界面1射入玻璃砖，再从界面H射出，回到空气中，如果改变光到达界面I时的入射角，则下列说法正确的是（）第2题图A.只要入射角足够大，光线在界面I上可能发生全反射现象B.只要入射角足够大，光线在界面II上可能发生全反射现象C.不管入射角多大，光线在界面II上都不可能发生全反射现象D.以上说法都不正确类型2力学.（合力、分力）如图所示，当斜面上的木块匀速下滑时，木块受到重力G、支持力F支和摩擦力力根据二力平衡知识可以判断出支持力F支与摩擦力f的合力方向是 第3题图.（胡克定律）在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比.将一根弹簧挂在支架上，弹簧长为10cm，在下方用3.2N的拉力竖直向下拉弹簧，弹簧长度为12cm，如果用9.6N的力沿竖直方向向下拉弹簧（没有超过测量范围），弹簧长度变为cm.（不考虑弹簧自重）.（动摩擦因数）重为100N的木箱放在水平地面上，至少要35N的水平推力，才能使它从原地开始运动.木箱从原地移动以后，用30N的水平推力就可以使木箱匀速滑动，则木箱所受的滑动摩擦力为；已知滑动摩擦力f与压力N的关系可以用公式f=咕表示，〃称为动摩擦因数，表示接触面的粗糙程度，则此时〃=.6,（力的图示）（2019安徽黑马卷）力不仅有大小，还有方向，通过进一步的学习，我们可以将力用带箭头的线段表示.箭头指向表示力的方向，线段长短表示力的大小，箭尾表示力的作用点.如图所示，一个受到100N浮力的物体悬浮在盐水中，请画出该物体所受到重力的图示.第6题图.（合力、分力X2019菏泽）阅读并计算：作用于同一点的两个力的合成符合平行四边形定则（线段的长短表示力的大小，箭头方向表示力的方向），如图甲、乙所示，以表示F1和F2这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力F的大小和方向.请计算丙图中F1和F2合力的大小为N.第7题图.（加速度）物理学中，把速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值叫做加速度.某辆电动汽车在一次刹车测试中，初速度为15m/s,经过3s汽车停止运动.若将该过程视为匀减速直线运动，则这段时间内电动汽车的加速度大小为（）A.3m/s2 B.5m/s2C.12m/s2 D.15m/s29.（位移）位移是用来描述物体位置变化的物理量，可以用从初位置到末位置的一条有向线段来表示，其大小等于该线段的长度.小明同学在一次游戏中按如图所示的路径从A点向正东方向走了2m到达B点，然后由B点向正南方向走了3m到达。点，再由。点向正东方向走了2m到达D点，则在此过程中，小明同学运动的路程和位移大小分别是（）第9题图7m，5m7m，7m5m，5m5m，7m.（牛顿第三定律）（2019合肥50中二模）我们知道两个物体间力的作用是相互的，当把其中的一个力称为作用力时，另一个力就叫做反作用力.牛顿第三定律告诉我们：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上.如图所示，甲弹簧测力计右端固定，左端与A相连；木块A平放在木块B上，现水平拉动弹簧测力计乙使物块B在光滑的水平面上向左做匀速直线运动，当两弹簧测力计示数稳定时，甲弹簧测力计示数为F1，乙弹簧测力计示数为F2.⑴画出A所受的摩擦力的示意图；（2）请结合牛顿第三定律和平衡力的特点证明：F1=F2.第10题图.（动能、势能X2019合肥38中三模）已知物体的重力势能表达式为EP=mgh，动能表达式为Ek=3mv2,其中m为物体的质量，h为物体距离水平地面的高度，v为物体的运动速度，k2g=10N/kg.如图所示，一小球从斜面底端以速度v沿光滑斜面向上运动.不计空气阻力，小v2球在光滑的斜面上滑行时，机械能守恒.请推导：小球能运动到斜面上的最大高度h=v-.2g第11题图类型3电学.（电流X2019安徽黑马卷）物理学上把单位时间内通过导体横截面积的电荷量叫电流.如图所示，一根横截面积为S的长直导体棒，单位体积内的总电荷量是q，当自由电荷以速度v定向运动时，通过导体棒中的电流大小为 .第12题图.（库仑定律）两个均匀带电小球之间的相互作用力，与它们的电荷量的乘积成正比，与它们的距离的二次方成反比，这种相互作用力叫做库仑力，公式为F=学（k为比例系数，r为两个带电小球之间的距离）.如图所示，在边长为a的正方形的顶点A和顶点C处各放置一个电荷量为q的带电小球，则两者之间的库仑力大小为 .第13题图.（电场、电场力）（2019安徽黑马卷）19世纪30年代，法拉第提出一种观点，认为在电荷周围存在电场，电荷之间通过电场传递相互作用力，如图所示，对于电荷A和电荷B之间的电场，下列说法中正确的是（）第14题图A.电荷B在电荷A激发的电场中，受电场力的作用，自身也产生电场B.撤去电荷B，电荷A激发的电场就不存在了C.无论电荷A带哪种电荷，它对B产生的力的方向是相同的D.电荷A激发的电场会对B产生电场力，电荷B激发的电场对A没有电场力15.（电场）在物理学中我们可以用电场线来形象直观地描述电场.电场线的疏密程度可以表示电场的强弱，电场线越密集的地方电场越强；电场线的指向可以表示电场的方向.如图所示为一个带正电的小球周围的电场线分布情况，则由图可知（）第15题图A点的电场比B点的电场强，A、B两点电场方向相同A点的电场比B点的电场强，A、B两点电场方向不同A点的电场比B点的电场弱，A、B两点电场方向相同D.A点的电场比B点的电场弱，A、B两点电场方向不同16.（电流、电场强度X2019合肥38中一模）在比较电流强弱时，我们可以采用比值定义，把通过导体横截面的电量（Q）与时间（%）的比值定义为电流强度，简称电流，即/=Q.国际单位制t中，电量的单位库仑（C）,时间的单位秒（s）,1C/s=1A.下列说法正确的是（）A.通过导体横截面的电量越大，电流强度越大B.通过导体横截面的电量所用时间越短，电流强度越大C.电流的大小与导体本身有关，而与电荷的量以及通电时间都无关D.灯泡电流0.2A的物理意义是每秒通过灯丝横截面的电量是0.2库仑类型4磁学17.（电磁感应）（2019河南）如图所示，一轻杆左端挂一矩形塑料框A,右端挂一外形相同的金属框B，以0为支点在水平位置静止.现使此装置竖直匀速下降，其下方有一方向垂直纸面向里的磁场区域（用“义”表示磁感线），当A、B框下端一同刚进入磁场时，发现杆沿逆时针方向转动，请你分析并推测此现象产生的原因： ;若将磁场方向改为垂直纸面向外，重复上述操作，杆将沿 （选填“顺时针”或“逆时针”）方向转动.第17题图.（磁场力）电荷在磁场中会受到力的作用，力的方向与磁场的方向和电荷运动方向有关.如图所示，一束电子自右向左从狭缝里射出，穿过磁场时受到磁场力的作用，向纸面内偏转，若将两个磁极对调，则电子束将向（选填“纸面外”或“纸面内”）偏转.第18题图.（洛伦兹力）运动电荷在磁场中受到的力称为洛伦兹力，我们可以依照左手定则判定：让磁感线从掌心进入，并使四指指向正电荷的运动的方向，这时大拇指所指的方向就是运动电荷在磁场中受洛伦兹力的方向.如图所示，abc三种粒子垂直射入匀强磁场（“义”表示磁场方向垂直纸面向里）.根据粒子在磁场中的运动情况可判断出b粒子；c粒子.（均选填“带正电”、“带负电”或“不带电”）第19题图.（左手定贝U）左手定则可以用来判定通电直导线（带电粒子）在磁场中的受力方向，如图甲所示：让磁感线垂直进入掌心，使四指指向电流方向，大拇指所指方向即为所受力的方向.如图乙所示，将正负带电粒子不断射入A、B板间的强磁场，就会形成电源的两极，贝改）甲 乙第20题图A.B极板是电源的正极B.带负电的粒子将向B极板偏转C.A极板是电源的正极D.带正电的粒子将向A极板偏转参考答案专题初高中知识衔接题1.偏离2.C3.竖直向上4.165.30N0.3.如答图所示G=IOON第6题答图.508.B9.A.（1）如答图所示?|f7777777777777777777777777777证明：（2）因为A相对于地面是静止的所以B对A的摩擦力f=F1又因为B相对于地面是做匀速直线运动的且水平面光滑所以A对B的摩擦