2023学年完整公开课版教学设计 Lesson10RedYellowBlueGreen

Lesson10RedYellowBlueGreen河北省邢台市临西县临西镇完小邱艳菊一.教材分析:本课是冀教版小学三年级上册第二单元的一篇新授课。本课主要讲述MmNnOoPp这四个字母和redyellowbluegreen这四种颜色，这四个字母学生在第六课的字母歌里已经接触过，书写上与汉语拼音有些相似，所以接受起来比较容易。这三种颜色是学生从未接触过的形容词，所以在讲解上可以利用一些实物，并通过听说读写玩演等各方面来巩固加深印象。二.教学目标：知识目标:通过本课的学习使学生掌握MmNnOoPp这四个母和redyellowbluegreen这四种颜色,并对mouthnoseorangepencil这四个词大体了解.能力目标:使学生会对某种东西的数量和颜色进行描述和表达.情感目标:培养学生学习英语的兴趣,树立学习的自信心,学会留心观察周围的事物.三.教学重难点:MmNnOoPp这四个字母书写和redyellowbluegreen这四种颜色的表达。四.课前准备：教师卡片彩笔录音机两名穿着五颜六色衣服的学生。五.教学过程Step1:ClassopeningandReview1.Greeting2.T:Hello!boysandgirls!3.S:Hello,MissQiu!T:Howareyoutoday?S:Fine,thanks.Andyou?T:Fine,too,thankyou.(设计意图:帮助学生适应英语语感,自然而然的进入学习状态)2.Singasong“AＢＣ＂songＴ：Beforeourclass,let’ssingasong“ABC”songS:OK.(singtogether)(设计意图：营造轻松愉快的学习氛围，拉进师生间的距离)Step2:ReviewandPresentation.1.playagame:“Memorycard”(设计意图：让学生在游戏中复习以前学过的单词和字母，轻松自然)２．Presentation.(1.)T:(展示卡片Aa……..Ll)用Look,whatisit?来提问这些字母S:回答It’s…….(设计意图：师生问答的形式复习以前学过的字母，为下面新字母的引出作准备)T:下面我们将要学习四个新字母，板书MmNnOoPp每讲完一个字母，学生读若干遍以后老师提出以这个字母开头的单词．学生在练习本上写字母，教师个别辅导，给与适当表扬．（设计意图：让学生通过跟度跟老师写的形式，掌握字母的正确发音和正确书写形式，并对四个单词能够大体了解）Drill:打乱字母Aa----Pp的顺序，让学生朗读，找个别同学排列字母顺序．（设计意图：检查学生的掌握情况，让学生做到真正认识字母）（２）把两名安排好的的学生叫到前面，进行时装表演．T:Theyarebeautiful!(通过表情让学生理解beautiful)Whatcolourisit?It’sred.Redred.It’sred.学生跟读（设计意图：通过直观的颜色让学生理解本课的新词red）用同样的方法引出单词yellow和blue让学生拍手齐读老师黑板上的儿歌：什么什么是红色redredredyelllowyellowyellow是什么？黄色，黄色，黄色还有一个是蓝色blueblueblue(通过学生感兴趣的拍手和儿歌，让学生在轻松和愉快中记住这三个单词)操练：小组练习：学生一对一提问Whatcolourisit?It’s_____个别组上台表演．设计意图：（给学生自我展示的机会，提高学生的自信心和培养学生的合作意识）（３）通过卡片向个别学生提问Whatisit?来复习单词applekeychairmarkerbook用手指复习：onetwothreefourfiveT:Howmanyarethey?S:OneTwo…………（设计意图：自然的复习以前学过的数词和名词，为下面的词组引出做准备）老师手拿若干苹果或者钥匙，椅子，彩笔，书等若干物品，让学生来描述，说出物品的颜色和数量．（提示学生一定要先说数量，再说颜色）（设计意图：让学生自己通过思考说出词组，既提高了自信心又能够使学生印象深刻）学生表达出来以后，组织游戏：抢答分成男女两个小组对老师手中十张（一把红色的椅子，两个黄色的彩笔，三本蓝色的书．．．．．．．）卡片进行抢答，评出优胜组．（设计意图：提高学生的竞争意识，激发他们学习英语的兴趣，培养学生的合作精神和集体荣誉感．）听录音，看书跟读本课内容．（设计意图：让学生听听纯正的英语，纠正他们的发音，同时对本