小学一年级上学期班主任工作计划（共6篇）

2/2小学一年级上学期班主任工作计划（共6篇）

4、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。

5、阅读浅近的童话、语言、故事，期待美而好的情境，关系自然和生命，对感到饶有兴趣的人物和大事有自己的感受和想法，并乐于与人相互沟通。

6、诵读儿歌、童谣、浅近的古诗，开放想象，获得初步的情感体验，感受语言的漂亮。

7、熟识课文中消逝的常用标点符号。在阅读中，体会句号、文号、感叹号所表达的不同语气。

8、积累自己宠爱的成语或格言警句。背诵优秀诗词文1(段)，课外阅读总量不少于1万。

(三)写话

对写话有兴趣，能简洁写自己想说的话

(四)口语交际

1、学讲一般话，逐步养成用一般话的习惯。

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2、能认真同别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

3、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。

4、能较完整地叙述小故事，能简要叙述自己感到饶有兴趣的见闻。

5、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

6、有表达的自信念。主动参预争辩，对感到饶有兴趣的话题发表自己的看法。

三、教学重难点：

重点：

教学重点是识写和朗读，以及学习方法和情感、态度、价值观的培育。

难点：

(1)在进行课文教学时，要重视同学个人的阅读感受，除了争辩书中的思索题外，还要给同学质疑问难的机会，给同学充分发表自己见解的机会。

(2)同学与别人能大胆、自信的相互沟通。

(3)增加同学在生活中学语文、用语文的意识。

四、突破重、难点措施：

1、在语言环境中把的音、形、义结合起来，联系生活实际识。

2、留意引导同学通过观看图画和实物，把识和熟识事物有机结合起来。

3、接受应用多种形式，留意加强生的复习与巩固。

4、在阅读教学中要避开单调枯燥的技术性指导，而是要引导学

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生入情入境，如给画面配音，分角色朗读，表演读等等。

5、留意开发同学的缔造潜能，促进同学的持续进展。

五、教学措施：

(一)识与写：

1、认为正确而不怀疑同学能够用已经形成的初步的识力气来学习本册生，鼓舞他们用自己宠爱的方式识。可以接受应用多种方式加强同学间的相互沟通与合作，如，进行小组合作学习，当小老师等。2、接受应用多种形式，留意加强生的复习和巩固，防止回生。

3、加强写指导，不但要写对，更要写好。每节课上都让同学写几个，切实保证写质量。

(二)阅读教学：

1、重视朗读的指导。

2、避开单调枯燥的技术性朗读指导，接受应用多种方式，如给画面配音，分角色朗读等，引导同学朗读。

3、重视同学个人的阅读感受，除了争辩书中的思索题外，给同学质疑问难的机会，给同学充分发表自己见解的机会。

4、重视课外阅读的指导。引导同学选择好的读物。

(三)口语交际教学：

1、重视创设情境，使同学入情入景地进行口语交际。

2、重视日常教学中的口语交际活动。

3、努力开发语文课程资源，充分利用校内外课程资源，开展丰富多彩的语文时间活动，增加同学在生活中学语文、用语文的意识。

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【篇3】

教学的目的任务

绘画：1、学习记忆画、想象画的画法，用这些形式表现自己生疏的、宠爱的事物，体会表现的喜悦。2、用硬笔线描的方法，绘制简洁动植物。3、连续学习以平涂为主的硬笔着色方法。

工艺：1、学习简洁的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。2、用撕、折、拼贴等方法，制作以纸工为主的简洁图形。3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法，制作简洁的泥工模型。

欣赏：1、观赏好玩的动、植物。2、欣赏富有童趣的儿童画。3、欣赏儿童题材的美术作品。

教材重难点

重点：1、用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画，描绘观摩、记忆、想象中的动植物，线条要求流畅，颜色丰富，构图饱满，造型大胆、夸张，生动活泼，富有一种童趣。2、学习用费材料进行简洁纸工制作练习。3、欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。

难点：1、在绘画训练中，要求达到线条流畅，颜色明丽丰富，构图饱满，造型大胆、生动，富有儿童情趣以及缔造性。2、在欣赏过程中，提高欣赏表达力气，培育初步的鉴赏美的力气。3、领先提议同学从广泛的生活、自然、文化情景中学习，进展了同学的观看力气、语言描述力气，动手操作力气与自我反思力气。

个人教研专题

完成任务的措施

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1、细心预备，做好课前工作。

2、运用不同手段，激发同学学习美术的兴趣。

3、留意审美力气的培育。

4、确立同学的主体地位

5、鼓舞同学进行综合性与探究性学习。

6、同学的自评与互评。

7、运用多种教学手段。

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网络搜集整理，仅供参考

第4篇：学校一级班主任工作方案

20xx——20xx学期第一学期

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本学期班级工作的重点是对同学进行常规训练和平安训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班级风貌，使同学讲文明，懂礼貌，会学习，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，主动投入到学习当中，争当成为一名合格的学校生。

(一)常规训练方面：

1低班级的同学自护意识还比较弱，所以老师要不断通过讲解、反复强调，在活动中加强平安训练，以确保同学的身体健康。

2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强对同学的德育训练。这学期利用节日等重大活动进行一些有意义的主题班会，使同学懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、在班级卫生方面，首先培育同学的维护意识，引导他们疼惜校内一草一木，班级的角角落落。其次指导同学开展检查督促工作，每天请同学来做检查员，让卫生不太好的同学关心检查员工作。再次，指导同学学习简洁的劳动方法，培育爱劳动、会劳动的意识。

(二)学会学习方面：

1、一（4）班共有53名同学，其中有男生27人，女生26人。本班同学将近半数的孩子跟着接送站，入学第一学期重点关注这部分孩子的心理问题。本班多数孩子是独生子女，学习、生活方面依靠性强，本学期应重点培育孩子的主动学习，生活上自己的事情自己做的习惯。此外本班有12、13个孩子听课习惯不好，本学期要重点培育同学的学习习惯。

2、本学期工作要点。(1)、确立班集体的奋斗目标。与孩子们争辩商定本学期班级的奋斗目标：遵守纪律、爱学习、讲卫生、讲礼貌。(2)、培育同学良好的学习习惯，学习态度。一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我要从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用班会课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，利用好“红花榜”、“班级小明星”等评比专栏在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的主动性，慢慢养成认真听课、认真作业、下课好好休息，讲文明、讲礼貌的好习惯。

(三)班级环境方面：

1、依据同学的年龄特点，努力营造公正、和谐、进取的班级氛围。在教室布置方面，可以设立“学习之星”“礼仪之星”板块。2、班级环境除了教室布置外，内在的氛围也很重要。努力培育同学爱书、读书的兴趣，使班级形成浓浓的书香环境要从同学入学开头渗透。通过评比、嘉奖等措施，养成同学爱读书的好习惯。

第5篇：学校一级班主任个人工作方案

学校一班级班主任个人工作

方案

有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最绚烂，最动人的光辉！为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，为了使本班的管理工作和教学工作有条不紊的进行。特制定班主任方案如下：

一、班级现状分析：

经过上学期一学期的接触，对同学的特点以及各方面状况有较深的了解，绝大多数的同学在守纪方面较好，但也存在一些不足的方面。卫生习惯的养成还有待于提高，一些同学不敢大胆发言，班干部管理力气较差，管理方法有待提高，全部这些都是本学期班级工作的重点。

二、主要工作及目标：

1、对同学进行思想品德训练，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使同学主动学习，提高学习成果。

2、抓好班级纪律，重点做好“培优转差”的工作。

3、结合“三八”等各种节日及利用班会，对同学进行爱国和敬重父母的训练。

4、加强平安训练，开展平安学问训练。在平常多深入到到了解同学，准时发觉问题，消退隐患，确保同学平安。

5、加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持，只有取得了家长的信任，我们班主任的各项工作才能顺当开展。

三、具体工作措施

（一）、常规训练方面

1、在日常学习的过程中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的同学，准时进行点拨，指导，加强训练。

2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强同学的德育训练，使同学懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的训练阵地的作用，增加同学的荣誉感，使同学心中有他人，有集体。

（二）、班级纪律方面

1、课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样同学既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于同学将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。

2、课间纪律。课间是同学轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。使同学既健体又受训练，还能增进师生之间的感情，扩大相互沟通的空间。同时，随时提示同学要留意的危险活动和场地，寓教于乐。

（三）、卫生方面

1、个人卫生：要求衣着洁净，桌箱勤清，物品勤摆。

2、班级卫生：每天早派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。

（四）、指导培育小干部

班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，关怀小干部树立威信；其次，鼓舞小干部大胆工作，教育他们工作方法；第三，严格要求小干部在学问、力气上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即”以点带面“；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即”以面带面“。

四、班主任自我要求

1、严于律己，做好同学的楷模。主动进行课外学习，不断提高自身素养，以自己的实际行动去影响同学。

2、留意工作的方法，敬重同学的人格，重视同学心理训练，做到以理服人。

3、保持良好的精神状态，使同学受到良好的影响。

总之，班主任工作的中心是提高同学的全面素养，使他们慢慢成为适应社会进展的有用人才。

第6篇：20xx学校一级班主任工作方案

20xx年学校一班级班主任工作方案模板

一、班级奋斗目标

在故事的引领中不断成长。一班级的孩子，在熟识问题，处理事情上的是稚嫩，因此，班主任的指引特别重要。这个学期，我想通过我静心选择的故事系列，带领同学走进我们学校的生活，了解班级的生活，学会敬重他人，关爱集体，并且能做到学习活动主动向上。二、师生基本状况分析

对于自己的班级，自己始终怀揣幻想，因此，孩子的成长每时每刻都记挂在自己心中。我们的孩子，有特别优秀的，有需要特殊努力才能猎取成功的，也有即使付出自己的努力，也很难达到一般的水平的。但是，我却坚信，全部的孩子都是进展的，他确定不是一个被我们任何一个老师所看定认准的模型。也就是说，现在的样子，确定不能准备他将来的样子。

对于我们班的家长，我也对他们抱有同样的心理，只要自己真心对待我的合作伙伴，他们也确定会真心回报我自己!因此，今后四年半的时间，孩子们确定会给我惊喜!家长也确定会给我点燃前行的希望。只要我认为正确而不怀疑他们，只要他们自己始终坚持努力，成功确定会垂青于我们!这是一种信念，是一种幻想，更是猎取成功的力气!

所以，我坚信，我能带好我们这个班级。三、班级管理的方法与措施1、班务工作的管理

班务工作是最简洁，当然也是最恒久的一项工作。这是平常中占比重的工作。因此，让孩子成为自己管理自己的主人，才是我需要迫切完成的一个任务。因此，我确定的方法是

培育班干部，让班干部成为我的左膀右臂。

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这个学期，从竞选班干部开头。孩子自己登台演讲，同学自主投票。班主任制定班干部的具体职责范围，发放班干部聘任书。进行特地的班干部培训，定期召开班委会。班干部带头，做好我们的班级管理。

2、制度管理，制定我们班自己的简洁有效的班规，每时每刻提示孩子依据我们班规中要求的去做事。让自己的班级工作，让规章制度说话。再有就是同学各方面的考评制度。

3、在活动能够中引领班级前行。我们的班会，我们的课外活动和假日周末活动，将成为我们班级成长的主阵地。故事的力气永久是宏大的。尤其是对一班级的孩子!因此，这个学期我的班级工作就是以培育孩子的情商，培育孩子良好的行为习惯!

首先我开头选择合适的书籍，经过征求别的老师的看法，自己上网的搜寻，我确定了这样的书籍，作为我们行为习惯情商的培育教材。《小兔波力品德养成系列》《歪歪兔行为习惯系列互动图画书》《影响孩子一生的情商故事》，这些书，我已经网购，几天就可以收到。我希望我能静心走进书籍，选取训练点，带领同学走进故事，走进孩子日常的学习生活，更走向孩子美而好的明天!一、同学基本状况分析：

我班现有同学38，一班级孩子正处于学习启蒙阶段,通过一班级上学期的学习,大部分同学已经基本把握了汉语拼音的读写,以及正确地拼读音节、学读轻声;在读写分开、多人少写的原则上，同学已会认250个生字，会写100个字;能依据确定的情境或看图，用一般话讲清一件简洁的事;在阅读方面也能正确地朗读、背诵指定课文，能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思，熟识了句号、感叹号、问号，并能读出陈述、疑问、感叹的语气。同学们通过一个学期的学习也养成了良好的学习习惯，如能把握正确的读书姿态、写字姿态和握笔方法，并养成了疼惜学习用品的良好习惯。在本学期中我们应当连续爱惜孩子学习语文的欲望和惊奇心，进一步激发孩子们的学习兴趣，

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让孩子们在欢快中学习，培育孩子乐于探究、团结合作、勇于创新的精神。

上学期末的成果不错。本学期将致力于对同学基本功的训练及语文素养的培育。二、教材分析本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。8个单元8个专题，分为8组：多彩的春天、家庭生活、爱惜环境、欢快的夏天、动脑筋想方法、我们的生活多么幸福、我们都有好品质、我们身边的科学。8个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵训练价值，把学问、力气、方法、情感融为一体。每个专题内涵都必将宽泛，避开了教材内容的局限性。三、教学总目标(听说读写力气的支配)：(一)识字与写字

1、宠爱学习汉字，有主动识字的愿望。

2、熟识常用汉字550个，其中250个会写。写字，留意间架结构。初步感受汉字的形体美。洁。

3、把握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规章用硬笔4、养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，书写规范、端正、整

5、初步熟识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。6、能用音序法查字典，学习独立识字。(二)阅读

1、宠爱阅读，感受阅读的乐趣。3、借助读物中的图画阅读。词语。

2、学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。

4、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累

5、阅读浅近的童话、语言、故事，期待美而好的情境，关系自然和生命，对感到饶有兴趣的人物和大事有自己的感受和想法，并乐于与人相互沟通。

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6、诵读儿歌、童谣、浅近的古诗，开放想象，获得初步的情感体验，感受语言的漂亮。

7、熟识课文中消逝的常用标点符号。在阅读中，体会句号、文号、感叹号所表达的不同语气。8、积累自己宠爱的成语或格言警句。背诵优秀诗词文篇(段)，课外阅读总量不少于1万字。(三)写话对写话有兴趣，能简洁写自己想说的话(四)口语交际1、学讲一般话，逐步养成用一般话的习惯。

3、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。2、能认真同别人讲话，努力了解讲话的主要内容。4、能较完整地叙述小故事，能简要叙述自己感到饶有兴趣的见闻。5、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。看法。

6、有表达的自信念。主动参预争辩，对感到饶有兴趣的话题发表自己的三、教学重难点：重点：观的培育。

教学重点是识字写字和朗读，以及学习方法和情感、态度、价值难点：

(1)在进行课文教学时，要重视同学个人的阅读感受，除了争辩书中的思索题外，还要给同学质疑问难的机会，给同学充分发表自己见解的机会。

4/7(2)同学与别人能大胆、自信的相互沟通。四、突破重、难点措施：

(3)增加同学在生活中学语文、用语文的意识。

1、在语言环境中把字的音、形、义结合起来，联系生活实际识字。

2、留意引导同学通过观看图画和实物，把识字和熟识事物有机结合起来。

3、接受应用多种形式，留意加强生字的复习与巩固。

4、在阅读教学中要避开单调枯燥的技术性指导，而是要引导同学入情入境，如给画面配音，分角色朗读，表演读等等。五、教学措施：5、留意开发同学的缔造潜能，促进同学的持续进展。

(一)识字与写字：

1、认为正确而不怀疑同学能够用已经形成的初步的识字力气来学习本册生字，鼓舞他们用自己宠爱的方式识字。可以接受应用多种方式加强同学间的相互沟通与合作，如，进行小组合作学习，当小老师等。2、接受应用多种形式，留意加强生字的复习和巩固，防止回生。几个字，切实保证写字质量。(二)阅读教学：

3、加强写字指导，不但要写对，更要写好。每节课上都让同学写

1、重视朗读的指导。

2、避开单调枯燥的技术性朗读指导，接受应用多种方式，如给画面配音，分角色朗读等，引导同学朗读。3、重视同学个人的阅读感受，除了争辩书中的思索题外，给同学质疑问难的机会，给同学充分发表自己见解的机会。(三)口语交际教学：4、重视课外阅读的指导。引导同学选择好的读物。

1、重视创设情境，使同学入情入景地进行口语交际。2、重视日常教学中的口语交际活动。3、努力开发语文课程资源，充分利用校内外课程资源，开展丰富多彩的语文时间活动，增加同学在生活中学语文、用语文的意识。一、班级基本状况

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本班共有52名同学，