第一单元达标测试卷

第一单元达标测试时间：120分钟满分：120一、积累与运用(36分) )(3分) 进 行 洞 )(3分)A．A．淤依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是 )(3分 A．A．索然无D．索然无按要求修改下面的习作片段。(4分学校，礼堂，一场的辩论赛正在进行人将被机器人诗人所取代。机器人‘’的诗集《阳光失了玻璃窗》已经了。【甲】 文中【甲】句有两处错误，请分别改正。(2分 改 改 )(2分) )(3分)A．舒婷——《祖国啊，我祖国》——朦胧诗派代表诗人汉字是最古老而又最具有生命力的文字，它蕴含着我们老的无穷智慧，以及丰富任选一个，用简洁的语言，说出它蕴含的深刻道理。(4分) 示例：路——“路”字的左边是一个“”，右边是一个“各”——人生，就在我们“各”自的“”下，所以，每个人都能走出一条人生来，但要自己走，不能指望别人。诗文默写。(8分 而现在/乡愁 /我在这头/大陆在那头。(余光中《乡愁》永结无情游 。(李白《月下独酌》《我爱这土地》中表达了作者对土地的眷恋且隐含献身之意的诗句是 下列对名著内容的表述，有误的一项是 )(3分《格列佛游记》第四卷“慧骃国游记”展示了颠倒的怪诞景象，无情地鞭笞了《水浒传》中的李逵，“急先锋”，使两把板斧，力大如牛，为人粗中有细，《朝花夕拾·父亲的病》一文回忆了所谓“名医”为父亲治病的情景，了他们故弄玄虚、钱财、草菅人命的行径。观察下面的，完成后面的问题。(5分 。(均填写序号)(2分)在上面传统节日形象标志中任选其一作简要介绍，并结合下面材料，分析这一形象标志的寓意。(3分)俗感的符号体现隆重的节日，给每个节日赋予了美的精神，是文化的一种凝聚。二、阅读探究(34分)(一)(6分)卜算子· 。(4分“欲问行人去那边？盈盈处”写法特别巧妙，请结合诗句作简要赏析。(2分(二)(10分 在的深处 茫然、苦恼、惆怅、焦灼等情思。(4分)比喻句各比喻什么。(4分)蓓蕾一般默默地等待夕阳一般遥遥地注目请你简要分析第三节在全诗中的作用。(2分(三)(18分 天，看报，我坐在他的膝上，指着某一个标题中的“上”字，说：“上？”我对他智力了。之后，开始教我读诗。②常教我念两个人的诗：一个是，一个是陆游③依稀记得，孩提时的一个夏夜，我困极了，趴在的膝上，摇着大蒲扇，满天的星斗朦朦胧胧的。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台……”突然，那江西乡音很重④上学前我已经会背那首《示儿》：“死去元知万事空，但悲不见九州同。定中原日，家祭无忘告乃翁。”问我懂不懂最后那句的意思，我很得意地嚷嚷说：“那意思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你！”当时，高兴得眼泪都流出来了。⑤1959年秋，我上小学。那年冬天，爸妈因故很长时间不能住在家。姐姐是长女，照顾我和弟弟。一天晚上，出乎意料地出现在我们面前，令我们欢天喜地，难以入眠。我躺在跟念的诗：“遥怜小儿女，未解忆长安。”问我懂不懂这诗句，我说：“我懂。不过，想念我们的时候，我们也想念的。”不再说话，只是听我继续⑥生命的最后几年，完全卧床不起。每当德沃夏克的大提琴协奏曲悲怆的旋律在蕉影婆娑的窗边响起的时候，就会喃喃吟诵的诗。他告诉我，那一刻让他想起了故乡代的，对家国，都有一种深情。父亲吟诗，留在了我心底。然伴客愁。”我当时的感受真是难以名状。在我童年时种在我生命里的东西，突然对第③段画线部分分析错误的一项是()(3分)B．突出了“我”童年学诗歌的模糊第④段高兴得流泪，其原因 。分文中围绕教“我”读中国诗，记叙了三件事，请概括。(4分 上学前，引导“我”理解《示儿》一诗中的句意 根据全文，概括的形象。(4分 谈谈你对第⑧段画线句的理解。(5分三、作文(50分请以《我 梦》为题，写一篇文章答案 点拨：A项中“喷薄”的“薄”应读“bó”；B项中“胚芽”的“胚”应读“pēi”；C项中“隧洞”的“隧”应读“suì”。 点拨：B3．D点拨：这道题在一个语段中综合考查了两语、成语和关联词。“如释重负”配的只能是“激起”，第三个空是解释原因的，因此填“因为”，“过程”是“”的，因此第四个空填“”，选D。4．(1)能力本 点拨：《大堰河——6．示例一：舒——示例二：道——(4)然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里(5)示例：①举头望明 低头思故乡②浮云游子 落日故人 点拨：“李逵”的是“黑旋风”，“粗中有细”也不是李逵的性格特点 睦族及行孝的具体表现，诠释了节祭祀祖先的意义。 美好祝(二)12.挂图代 独弦 桨比喻距离遥远(三16点拨：17．(1)孩提时，以自己奇特的吟啸教“我”记住了陆游的一首上学后，引导“我”理解诗中思念亲人的情18．(1)是一个有家国情怀的；(2)是一个深爱孩子、懂得教育的慈父生，表达了“我”对的感谢与之情。点拨：对句子含义的理解，要做到句不离段，段不离篇。本句表明教“我”的诗里三