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文档简介
巴彦2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】1:西方最早比较系统地讨论自我概念的心理学家是()
单项选择题:
A、冯特
B、弗洛伊德
C、詹姆斯
D、罗杰斯
2:老师运用生动形象的语言描述,使同学产生所描绘事物的表象。这体现的教学原则是()
单项选择题:
A、启发性原则
B、理论联系实际原则
C、因材施教原则
D、直观性原则
3:王老师要求同学值日的时候把放在角落的痰盂洗洁净,并对同学叙述了保持教室卫生对大家的好处。但是同学无动于衷。于是,王老师自己把痰盂刷洗洁净。几天后,王老师惊异的发觉班里的痰盂洁净了。王老师趁热打铁,利用班会和同学争论了群体与个体的关系,同学们争论得热火朝天。从今后,王老师再也没有为班级卫生操劳。该案例中,王老师用了什么方法转变了同学的态度和行为?()
多项选择题
A、树立榜样
B、价值辨析
C、强化与惩处
D、群体商定
4:一个孩子被妈妈打后,满腔生气,难以安静,转而踢倒身边凳子,把对妈妈的怒气转移到身边的物体上。这是()防备机制。
单项选择题:
A、压抑
B、置换
C、升华
D、投射
5:提出了泛智教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()
单项选择题:
A、培根
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、赞可夫
6:布鲁纳的教学原则包括()
多项选择题
A、动机原则
B、结构原则
C、程序原则
D、反馈原则
E、强化原则
7:从记忆方式的进展来看,高中生擅长采纳的记忆方式是()。
单项选择题:
A、理解
B、机械
C、内隐
D、无意
8:教育区分于其他社会领域的根本特征是()
单项选择题:
A、有目的的培育人
B、有专职老师
C、有特地的教学场所
D、有特定的教学对象
9:造成人的片面进展的缘由是()。
单项选择题:
A、社会的进步
B、旧式劳动分工
C、生产力的进展与分化
D、科技水平的提高
10:下列有关老师为人师表的特征表述正确的是()
多项选择题
A、为人师表具有鲜亮的示范性
B、为人师表具有突出的严谨性
C、为人师表具有较弱的激励性
D、为人师表缺乏可操作性
11:“以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代埃及教育的一大特征。()
推断题
对
错
12:上课是整个教学工作的中心环节,它对其他环节具有支配和打算作用。()
推断题
对
错
13:下列迁移中,难易相同的两种学习之间的相互影响是()
单项选择题:
A、顺向迁移
B、逆向迁移
C、垂直迁移
D、水平迁移
14:学习预备是指同学原有学问水平和心理进展对新的学习的适应性。()
推断题
对
错
15:班杜拉认为,自我效能感的来源不包括【】
单项选择题:
A、言语劝告
B、替代性阅历
C、力量水平
D、心情唤醒
16:中华腾飞,系于企业;企业腾飞,系于企业家。因此,中国经济的起飞迫切需要大批优秀的企业家。下列哪一种规律推理方法与上述推理方法相同()
单项选择题:
A、红盒中装蓝球,蓝盒中装绿球。因此,红盒中不行能装绿球
B、新技术增加产品的科技含量,科技含量增加产品的价值,技术含量低的产品价值低
C、生产力打算生产关系,生产关系打算上层建筑。上层建筑反作用于生产力
D、优秀的学习成果来自于勤奋,勤奋需要意志支撑。因此,要取得好的成果必需具有坚韧的意志
17:初二同学小华染上不良行为习惯,学校可以对他依法实行的措施是()。(2022年上半年)
单项选择题:
A、勒令退学
B、开除学籍
C、批判教育
D、单独禁闭
18:中学高级、一级老师职务聘任由()聘任。
单项选择题:
A、国家教育部
B、省级教委
C、地市一级教育局
D、县级教育局
19:新课程教学改革要求我们首先确立()。
单项选择题:
A、先进的教学观念
B、与新课程相适应的、体现素养教育精神的教学观念
C、老师为主导,同学为主体的教学观念
D、以课堂教学为中心的教学观念
20:健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智力量及自我实现的倾向。()
推断题
对
错
21:社会仿照模式主要是由美国的班杜拉创立的,该模式与行为主义的合理内容相结合,创立了新的认知行为主义学说。()
推断题
对
错
22:下列选项中,未列入我国刺绣工艺中“四大名绣”的是()。
单项选择题:
A、苏绣
B、京绣
C、湘绣
D、蜀绣
23:假如儿童处于11~15岁,那么他属于皮亚杰儿童智力进展阶段中的()。
单项选择题:
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、详细运算阶段
D、形式运算阶段
24:在布鲁姆的认知领域教学目标中,能够发表一篇内容独特的演说或文章属于教学目标的()层次。
单项选择题:
A、应用
B、综合
C、领悟
D、评价
25:通过创设问题情境使同学提出假设,然后验证假设做出结论,这一教学策略是()。
单项选择题:
A、发觉学习
B、情境教学
C、合作学习
D、指导教学
26:“青梅竹马”取自下列哪个典故?()
单项选择题:
A、李白的《长干行》
B、自居易的《长恨歌》
C、李煜的《虞美人》
D、李商隐的《无题》
27:老师职业的特别要求是,必需具有()。
单项选择题:
A、管理力量
B、掌握力量¤♀
C、教育力量
D、讨论力量
28:认为迁移是无条件的、自动发生的,这是()的观点。
单项选择题:
A、形式训练说
B、共同要素说
C、阅历类化理论
D、关系转换理论
29:品德的心理结构包括的主要成分有()
多项选择题
A、道德熟悉
B、道德情感
C、道德标准
D、道德品质
E、道德行为
30:心理询问与辅导的基本方法是()。
单项选择题:
A、会谈
B、倾听
C、鼓舞
D、询问
31:作为非正式群体的同辈群体对青少年的影响是负面的。()
推断题
对
错
32:要转变一个人的态度的充分而必要的条件是促使他陷入认知失调。?()?
推断题
对
错
33:()的基本形式是在老师指导下,同学运用书本学问解决实际问题。
单项选择题:
A、练习法
B、试验法
C、实习作业法
D、参观法
34:动机产生依靠于需要,请问下列哪项属于需要?()
单项选择题:
A、水
B、饥渴
C、寻求水源
D、喝水
35:儿童身心进展存在两个高速进展的时期,幼儿期和青少年期,这是心理进展()规律的反映。
单项选择题:
A、挨次性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
36:下列哪一观点是正确的?()
单项选择题:
A、智育等于教学
B、制造性思维即发散思维
C、进行美育即实施素养教育
D、智育是实现人全面进展的途径之一
37:给一个班同学一项100个题目的测验,其中一位同学得了70分,他的测验分数是一种()
单项选择题:
A、测量
B、测验
C、评定
D、评估
38:青少年的身高体重有两个生长的高峰,在心理方面,感知成熟在先,思维成熟在后,情感成熟更后。这些现象表明个体身心进展具有()。
单项选择题:
A、阶段性
B、挨次性
C、不平衡性
D、互补性
39:在活动任务较简单时,想要工作效率较高,动机水平应当怎样?()
单项选择题:
A、较高
B、中等
C、较低
D、任意强度
40:把握学习是由布鲁纳等人提出的,其基本理念是只要有足够的时间和适当的教学,几乎全部的同学对全部的学习内容都可以达到把握的程度。()
推断题
对
错
41:讨论型课程注意培育同学的探究态度与力量。()
推断题
对
错
42:从教学评价的功能看,教学评价分为()。
多项选择题
A、形成性评价
B、正式评价
C、非正式评价
D、配置性评价
E、诊断性评价
43:哪种师生关系模式简单使同学形成良好的人格特征()。
单项选择题:
A、管理型
B、放任型
C、专制型
D、民主型
44:“灰心丧气”“见花落泪”“对月伤神”的心情状态是()。
单项选择题:
A、心境
B、激情
C、抑郁
D、焦虑
45:下列选项对单组试验叙述不正确的一项是()。
单项选择题:
A、单组试验法是在一个组或一个班、一个班级、一个学校里进行的试验
B、在单组试验时,应使测验题的性质和难度相等,以便作出正确的评断
C、单组试验的时间没有限制,可长可短
D、单组试验的试验效果易受同学年龄和学力的增长等因素的影响
46:()是我国闻名的长篇神魔章回小说,是古典文学中最辉煌的神话作品。
单项选择题:
A、《山海经》
B、《世说新语》
C、《搜神记》
D、《西游记》
47:在确定教育目的的价值取向上,()。
单项选择题:
A、应当把满意人的需要和社会的需要结合起来
B、应当把人的进展的需要放在首位
C、应当把社会的需要放在首位
D、应当随社会的进展来确定二者的关系
48:去过几次小伴侣的家,就能画出详细的路线图来,认知进展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?()
单项选择题:
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、详细运算阶段
D、形式运算阶段
49:基础教育课程改革提倡的老师观是()
单项选择题:
A、主体性的老师观
B、以人为本的老师观
C、专业化的老师观
D、促进进展的老师观
50:老师的天职是传授学问。()
推断题
对
错
51:组织教学仅仅是在上课开头时进行的。()
推断题
对
错
52:以下哪一类不属于组织策略?()
单项选择题:
A、群集
B、摘录
C、过度学习
D、列提纲
53:在学习的信息加工系统中,存在着一个对信息流淌的执行掌握过程,这种执行掌握功能的基础是()
单项选择题:
A、元认知
B、元策略
C、元情感
D、元监控
54:老师职业道德的基本原则是老师职业道德的灵魂,表现着老师同教育事业的关系。???()
推断题
对
错
55:下列有关页眉和页脚的说法中不正确的是()。
单项选择题:
A、在进行页眉和页脚的设置时.在文档页面上方和下方消失两个虚线框
B、在“页面设置”选项中也可以进行页眉和页脚的设置
C、在进行页眉和页脚的设置时,文档的每一页都需要输入页眉和页脚的内容,即使是相同的内容
D、页眉和页脚的内容也可以进行对齐方式设置
56:长时间地集中学习同一学科或同一类学科,使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激,会导致()。
单项选择题:
A、爱好形成
B、自发复习
C、过度学习
D、疲惫和厌烦
57:自编测验的常见错误是()。
多项选择题
A、老师过于信任自己的主观推断而忽视测验的信度和效度指标
B、老师对测验预备不够充分
C、测验太简洁,题量小
D、老师不关怀同学学问水平而使题过简单或过简洁
E、老师对测验的项目分类比例不全都
58:原认知学问包括()。
多项选择题
A、关于个体内差异的熟悉
B、对任务的熟悉
C、对有关学习策略及其使用方面的熟悉
D、关于个体间差异的熟悉
E、对个人作为学习者的熟悉
59:给一个班同学一项100个题目的测验,其中一位同学得了70分,他的测验分数是一种()
单项选择题:
A、测量
B、测验
C、评定
D、评估
60:同学在解决一个问题之后,以后遇到同样类型的问题还会实行从前的思维模式去解题,这种现象说明白什么()
单项选择题:
A、原型启发
B、定势
C、迁移作用
D、功能固着
查看答案
1:答案C
解析:
2:答案D
解析:
3:答案A,B
解析此题主要是老师的榜样作用,大家争论是价值辨析。强化与惩处和群体商定没有涉及。所以选答案:A,B。
4:答案B
解析置换又称转移,指对某一对象的情感,因某种缘由无法向其表达时,就转移到其他较平安的对象身上。迁怒属于置换机制。
5:答案C
解析:
6:答案A,B,C,E
解析:
7:答案A
解析高中生的学习的内容包括科学概念、定理、公式、规律、历史大事等有意义的材料,因此在识记这类材料时,一般不会采纳逐字逐句死记硬背的机械记忆方式,而是先理解其基本含义,借助自己已有的学问阅历,通过思维的分析和综合的活动,把握材料各部分的特点和内在规律关系,使之纳入认知结构而保持在记忆中。
8:答案A
解析:
9:答案B
解析从历史进展进程看,人的进展受到社会分工的制约。
10:答案A,B
解析:
11:答案正确
解析“以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代埃及教育的一大特征。
12:答案正确
解析:
13:答案D
解析依据前后学习的难度差异,可以把迁移分为垂直迁移和水平迁移两类。难易不同的两种学习之间的相互影响,叫垂直迁移。难易相同的两种学习之间的相互影响是水平迁移。
14:答案正确
解析略。
15:答案C
解析班杜拉等人的讨论指出,影响自我效能感形成的因素主要有:1、个人自身的成败阅历。2、替代性阅历。3、言语劝告。4、心情唤醒。(资料来源《当代教育心理学》)(本解析由张恩凯供应)
16:答案D
解析此题考查的是必要条件的传递性,即A是B的必要条件,B是c的必要条件,那么A是C的必要条件。
17:答案C
解析《中华人民共和国未成年人爱护法》第十八条规定,学校应当敬重未成年同学受教育的权利,关怀、爱惜同学,对品德有缺点、学习有困难的同学,应当急躁教育、关心,不得卑视,不得违反法律和国家规定开除未成年同学。其次十一条规定,学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当敬重未成年人的人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他污辱人格尊严的行为。单独禁闭是一种体罚,学校可以对小华批判教育,但不能开除、体罚或者变相体罚。
18:答案C
解析中学高级、一级老师职务聘任由地市一级教育局聘任。
19:答案B
解析教学观念不转变,教学改革无从谈起。新课程教学改革要求我们首先应确立起与新课程相适应的、体现素养教育精神的教学观念。
20:答案正确
解析略。
21:答案正确
解析略。
22:答案B
解析我国的四大名绣是湘绣、蜀绣、粤绣和苏绣,没有B选项京绣。
23:答案D
解析皮亚杰的认知进展阶段理论关于年龄的划分如下:感知运动阶段为0~2岁;前运算阶段为2~7岁;详细运算阶段为7~11岁;形式运算阶段为11~15岁。
24:答案B
解析:
25:答案A
解析:
26:答案A
解析青梅竹马语出唐朝李白《长干行》之一:“郎骑竹马来,绕床弄青梅。同居长干里,两小无嫌猜。”
27:答案C
解析教育力量是指老师完成肯定的教育教学活动的本事。是老师职业的特别要求。
28:答案A
解析形式训练说是官能心理学派提出的,他们认为,迁移是无条件的,迁移的产生是自动的。相同要素说认为:迁移是有条件的,只有具备相同的或相像的内容时,才能发生迁移。美国心理学家贾德的概括说认为,学问概括化的水平越高,迁移的范围和可能性就越大。心理学家格式塔提出的关系转换理论认为,迁移是指熟悉事物的关系。
29:答案A,B,E
解析:
30:答案A
解析:
31:答案错误
解析:
32:答案错误
解析:
33:答案C
解析实习作业法是在老师指导下,同学运用书本学问解决实际问题的教学方法。
34:答案B
解析需要是有机体内部生理与心理的不平衡状态,它是有机体活动的动力和源泉。
35:答案B
解析:
36:答案D
解析略。
37:答案A
解析测量主要是一种收集资料数据的过程,是依据某种标准和肯定的操作程序,将同学的学习行为与结果确定为一种量值,以表示同学对所测问题了解的多少。从测量的定义可以看出他的测验分数是一种测量。而测验则是测量一个行为样本的系统程序。(本解析由张恩凯
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