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文档简介
山阳2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】1:在教和学的过程中进行的,其目的是了解教学结果,探究教学中所存在的问题和缺陷,以便对教学工作进行调整。基于这一目的的进行的评定是()
单项选择题:
A、配置性评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、论文式评价
2:“近朱者赤,近墨者黑”,这句话反映了下列哪种因素对人的进展的影响?()
单项选择题:
A、环境
B、遗传
C、教育
D、社会活动
3:柯尔柏格认为道德进展依靠个人的()的进展。
单项选择题:
A、认知力量
B、学习力量
C、自控力量
D、交往力量
4:根据评价的功能。教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。()
推断题
对
错
5:微格教学的创始人是美国闻名教育改革家()
单项选择题:
A、特罗特
B、德瓦特·爱伦
C、莫利
D、拉萨尔
6:培育同学的创新意识和实践力量是素养教育的核心,是学问经济时代教育的主题。()
推断题
对
错
7:常言道“数子十过,莫如奖子一长”,这句话启示我们教育应当坚持()。【2022年上半年中学】
单项选择题:
A、以实战熬炼为主
B、以情感体验为主
C、以表扬嘉奖为主
D、以劝说教育为主
8:现代教学论认为,从某种意义上说,老师的教,就是为了不教。()
推断题
对
错
9:教学设计虽然使得教学程序化、合理化和精确化,但它并不束缚教学实践的自由,更不会扼杀老师的制造性。()
推断题
对
错
10:认为动物的本能是教育的主要动力,人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和进展,这一观点是教育的()的熟悉。
单项选择题:
A、神话起源说
B、生物起源说
C、劳动起源说
D、心理起源说
11:技能按其本身的性质和特点可以分为()
多项选择题
A、规律技能
B、动作技能
C、详细技能
D、抽象技能
E、智力技能
12:教学过程的结构包括()。
多项选择题
A、引起学习动机
B、领悟学问
C、巩固学问
D、运用学问
E、检查学问
13:个体在不同的年龄阶段表现出身心进展不同的总体特征及主要冲突,面临着不同的进展任务,这就是身心进展的()
单项选择题:
A、挨次性
B、不平衡性
C、互补性
D、阶段性
14:一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是信度。()
推断题
对
错
15:下列属于学习现象的是()。
单项选择题:
A、吃了酸的食物流唾液
B、望梅止渴
C、蜘蛛织网
D、儿童仿照电影中人物的行为
16:以培育同学科学的态度和制造精神为主的课外活动是()。
单项选择题:
A、学科活动
B、文学艺术活动
C、科技活动
D、社会活动
17:老师采纳摸底考试了解同学已有的学问和力量的做法属于()。
单项选择题:
A、形成性评价
B、相对性评价
C、总结性评价
D、诊断性评价
18:假如一个家长想用看电视作为强化物嘉奖儿童仔细按时完成作业的行为,最合适的支配应当是()。
单项选择题:
A、让儿童看完电视以后马上督促他完成作业
B、规定每周看电视的适当时间
C、惩处孩子过分喜爱看的行为
D、只有按时完成家庭作业后才能看电视
19:《教育法》的立法宗旨是()
单项选择题:
A、进展教育事业
B、提高全民族素养
C、促进社会主义物质文明建设
D、促进社会主义精神文明建设
20:如何完成各种活动的技能属于()。
单项选择题:
A、陈述性学问
B、程序性学问
C、技能性学问
D、策略性学问
21:人格有__________特性。()
多项选择题
A、独特性
B、整体性
C、稳定性
D、功能性
E、自然性和社会性的统一
22:儿童可以自发地产生并且有效地使用策略的时期是()
单项选择题:
A、学校
B、学校
C、学校、学校
D、初、高中
23:根据维果斯基的文化历史进展理论,不属于人的高级心理机能的力量是()。
单项选择题:
A、记忆力量
B、语言力量
C、思维力量
D、行走力量
24:狼孩心理障碍的主要缘由是()。
单项选择题:
A、缺乏养分
B、遗传因素
C、狼的影响
D、缺乏社会性刺激
25:专家解决问题时由于擅长应用一般解题策略,所以他们比新手解决问题快而且不易出错。()
推断题
对
错
26:教育目的是教育实践的动身点和归宿。
推断题
对
错
27:“老师中心论”的代表人物是()。
单项选择题:
A、杜威
B、夸美纽斯
C、华生
D、赫尔巴特
28:西方教育史上第一本教育专著是古罗马教育家()编写的。
单项选择题:
A、苏格拉底
B、亚里士多德
C、柏拉图
D、昆体良
29:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,这句话体现的德育方法是()。
单项选择题:
A、陶冶教育法
B、劝说教育法
C、榜样示范法
D、实际熬炼法
30:机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可以通过精神力气、意志、心情状态对整个机体能起到调整作用,关心人战胜疾病和残缺,使身心依旧得到进展,表明个体身心进展具有()。
单项选择题:
A、阶段性
B、挨次性
C、不平衡性
D、互补性
31:被联合国教科文组织认为是“学问社会的根本原理”的教育思想是()。
单项选择题:
A、教育民主化
B、教育信息化
C、全民教育
D、终身教育
32:对未完成义务教育的未成年犯和被实行强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育,所需经费由()予以保障。
单项选择题:
A、国家
B、社会
C、学校
D、人民政府
33:致力于进展同学道德推断力量的德育模式是()。
单项选择题:
A、认知模式
B、价值澄清模式
C、社会学习模式
D、体谅模式
34:内发论者一般强调人的身心进展的力气主要源于()。
单项选择题:
A、人自身的内在需要
B、社会环境的要求
C、教育要求的内化
D、个体的抱负和目标
35:下列作家中不是唐宋八大家的是()。
单项选择题:
A、曾巩
B、欧阳修
C、柳宗元
D、黄庭坚
36:同学李亦看到自己的伴侣体育课不守纪律,任凭离开操场却没有遇到麻烦,于是他下次也参加进去,伴侣行为对他产生了影响。这种学习属于()
单项选择题:
A、直接学习
B、替代学习
C、亲历学习
D、试误学习
37:地处东南亚“交通咽喉”的马六甲海峡沟通了()
单项选择题:
A、太平洋和大西洋
B、大西洋和印度洋
C、太平洋和印度洋
D、红海和地中海
38:心智技能不必通过外部言语表现出来。()
推断题
对
错
39:在经典条件反射的形成过程中是一项关键性因素的是()
单项选择题:
A、强化
B、刺激
C、反应
D、评价
40:课程目标是整个课程编制过程中最为关键的准则,是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。()
推断题
对
错
41:学校()聘用曾经有意犯罪被依法剥夺政治权利的人担当工作人员。
单项选择题:
A、可以
B、不得
C、特别状况可以
D、经批准可以
42:下列说法不正确的一项是()
单项选择题:
A、但丁是“中世纪的最终一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人”,其代表作是《神曲》
B、高尔基是俄国文学的奠基人,是俄国浪漫主义文学的代表,也是现实主义文学的先驱
C、歌德是德国民族文学的最杰出的代表,其代表作品是诗剧《浮士德》。
D、塞缪尔·贝克特是法国闻名剧作家,是荒诞派戏剧的领袖,其代表作是《等待戈多》
43:“教育能够干什么”是()
单项选择题:
A、教育的属性
B、教育的目的
C、教育的功能
D、教育的效应
44:现代社会中,教育是使科学技术转化为劳动者精神财宝的手段。()
推断题
对
错
45:公办学校的内部管理体制有()
多项选择题
A、校长负责制
B、党委领导下的校长负责制
C、董事会领导下的校长负责制
D、党代会负责制
46:若要在百度上搜寻有关“能源”方面的文章,但涉及“核能”方面的文章不要,用规律检索的方式,可以表示为()。
单项选择题:
A、能源+核能
B、能源or核能
C、能源-核能
D、能源and核能
47:打算着教育领导权和受教育权的主要因素是()。
单项选择题:
A、社会生产力和科学技术进展水平
B、社会人口数量和结构
C、社会文化传统
D、社会政治经济制度
48:个人本位教育目的论的代表人物是()。
多项选择题
A、凯兴斯坦纳
B、卢梭
C、福禄培尔
D、小原国芳
E、裴斯泰洛齐
49:师生关系在教学层面上的特点是()
单项选择题:
A、授受关系
B、民主公平
C、相互促进
D、教学相长
50:教学的帮助组织形式包括()
多项选择题
A、作业
B、辅导
C、讲座
D、补课
E、参观
51:个体身心进展的不平衡性要求()。
单项选择题:
A、教育工作要抓住进展的关键期
B、教育工作要循序渐进
C、教育工作要依据同学的不同年龄分阶段进行
D、教育工作要因材施教
52:一个国家以法律形式规定普遍实施肯定程度的基础教育的义务形式称为()。
单项选择题:
A、普及义务教育
B、普及教育
C、普及基础教育
D、普及国民教育
53:教学评价是指()
单项选择题:
A、等同于教学价值
B、评价主体依据肯定的标准对老师的教与同学的学相统一的教学活动整体或局部进行价值推断的过程
C、对老师的教进行的客观的有力的测评并上交有关部门的过程
D、老师对同学学习活动进行的评价过程并登记入册
54:心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特()年在莱比锡高校建立了世界上第一个心理试验室为标志的。
单项选择题:
A、1879
B、1897
C、1789
D、1798
55:一般而言,对学习动饥的激励作用最大的是将学习成败归因于()。
单项选择题:
A、努力程度
B、力量凹凸
C、任务难度
D、运气好坏
56:近代中国第一所实施班级授课制的官办新式学堂是()
单项选择题:
A、京师同文馆
B、湖南时务学堂
C、福建船政学堂
D、上海广方言馆
{公|务|员|考|试|信|息|网|免|费猎取资料}
57:搜寻引擎存在的最主要问题是()。
单项选择题:
A、无法供应搜寻框页面
B、冗余信息较多
C、无法采纳自然语言检索
D、信息采集只能采纳人工采集
58:存实际的教学过程中.主要有三种直观方式,即()
多项选择题
A、感性直观
B、实物直观
C、本质直观
D、模象直观
E、言语直观
59:德育就是要给予每一个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范等.由此实现个体的社会化。这体现了德育的()
单项选择题:
A、生存功能
B、进展功能
C、享用功能
D、教育功能
60:领悟学问是教学过程的中心环节。()
推断题
对
错
查看答案
1:答案B
解析:
2:答案A
解析:
3:答案A
解析:
4:答案正确
解析教学评价方法根据评价的功能可分:诊断性评价、形成性评价、总结性评价。因此,本题的观点是对的。(本解析由何龙供应)
5:答案B
解析微格教学的创始人是美国闻名教育改革家德瓦特·爱伦。因此,本题选择B选项。(本解析由何龙供应)
6:答案正确
解析:
7:答案C
解析ABCD都是从知情行等不同的角度对儿童进行教育的方法。题干中“数子十过,莫如奖子一长”明显体现的是一种确定的方法,选C。
8:答案正确
解析:
9:答案正确
解析:
10:答案B
解析生物起源说认为动物的本能是教育的主要动力,人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和进展。因此,本题选择B选项。(本解析由何龙供应)
11:答案B,E
解析:
12:答案A,B,C,D,E
解析教学过程的结构指教学进程的基本阶段,可以划分出同学熟悉的不同阶段,即引起学习动机、领悟学问、巩固学问、运用学问、检查学问。
13:答案D
解析:
14:答案错误
解析题干是对效度的名词解释。
15:答案D
解析如上题。
16:答案C
解析:
17:答案D
解析诊断性评价是在学期开头或一个单元教学开头时,为了了解同学的学习预备状况及影响学习的因素而进行的评价。老师采纳摸底考试了解同学已有的学问和力量的做法属于诊断性评价。
18:答案D
解析强化物应当准时消失在被强化行为之后。
19:答案A
解析:
20:答案B
解析:
21:答案A,B,C,D,E
解析:
22:答案D
解析:
23:答案D
解析人的高级心理机能的力量包括记忆力量、语言力量、思维力量。
24:答案D
解析人格是遗传和环境交互作用下渐渐进展起来的,狼孩的人格退化主要缘由是缺乏社会环境的刺激。
25:答案错误
解析:
26:答案正确
解析正确。教育目的是一切教育活动的动身点和归宿。(本解析由张恩凯供应)
27:答案D
解析“老师中心论”学说以德国的赫尔巴特为代表人物。
28:答案D
解析:
29:答案C
解析这句话强调了老师以身作则,其言行举止会对同学产生巨大影响,起到示范作用.属于榜样示范法。
30:答案D
解析个体身心进展的互补性是指不同的机体力量可以相互补偿的特性。互补性反映个体身心进展各组成部分的相互关系,个体身心进展的互补性首先存在于生理机能的不同方面。在机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常进展得到部分补偿。
31:答案D
解析被联合国教科文组织认为是“学问社会的根本原理”的教育思想是终身教育。
32:答案D
解析《中华人民共和国义务教育法》其次十一条规定,对未完成义务教育的未成年犯和被实行强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育,所需经费由人民政府予以保障。
33:答案A
解析认知模式是致力于引导同学在寻求新的认知平衡中不断提高同学道德推断力量的德育模式。
34:答案A
解析略。
35:答案D
解析唐宋八大家是唐宋时期八大散文作家的合称,即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。
36:答案B
解析:
37:答案C
解析东南亚的马六甲海峡位于亚洲和大洋洲,太平洋和印度洋之间的“十字路口”。
38:答案正确
解析心智技能具有内隐性和简缩性。
39:答案B
解析刺激是经典条件反射的形成过程中的一项关键性因素。
40:答案正确
解析略。
41:答案B
解析:
42:答案B
解析高尔基是苏联无产阶级作家。
43:答案C
解析:
44:答案正确
解析略。
45:答案A,B,C
解析公办学校的内部管
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