安福中学教师招聘2022年考试真题及答案解析六

安福中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【最全版】1：（），教育部颁布了新的《中学校班主任工作规定》。

单项选择题：

A、2022年7月8日

B、2022年10月15日

C、2022年8月22日

D、2022年3月20日

2：以长久的心境低落为特征的神经症称为（）

单项选择题：

A、强迫症

B、焦虑症

C、恐惊症

D、抑郁症

3：回答“是什么”、“为什么”和“怎么样”问题的学问是（）

单项选择题：

A、理性学问

B、陈述性学问

C、程序性学问

D、感性学问

4：生产力进展水平制约着学校课程的设置和教育内容的丰富与更新。（）

推断题

对

错

5：对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持（）的原则。

单项选择题：

A、教育为主、惩处为辅

B、惩处为主、教育为辅

C、教育与惩处并用

D、置之不理

6：班杜拉把通过肯定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫做（）。

单项选择题：

A、替代性强化

B、直接强化

C、外在强化

D、自我强化

7：中学共青团活动的特点有（）

多项选择题

A、鲜亮性

B、敏捷性

C、时代性

D、创新性

E、严厉 性

8：当代我国教育的主导思想是（）

单项选择题：

A、应试教育

B、素养教育

C、特别教育

D、终身教育

9：在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和讨论同学个人的内容?（）

单项选择题：

A、同学的家庭类型

B、同学在家庭中的地位

C、同学干部状况

D、课外与校外活动状况

10：文化素养教育也就是真、善、美的教育。（）

推断题

对

错

11：在布卢姆的教育目标分类系统中与我国德育目标相对应的是（）

单项选择题：

A、认知目标

B、情感目标

C、动作技能目标

D、心智技能目标

12：国际上理解教育实质是在教育中贯穿（）。

单项选择题：

A、主体教育观

B、精英主义价值观

C、学问主义价值观

D、多元主义价值观

13：对多元智能理论贡献最大的是美国心理学家（）

单项选择题：

A、加德纳

B、皮亚杰

C、西蒙

D、比纳

14：真正使教育心理学成为一门独立学科的是美国心理学家（）。

单项选择题：

A、杜威

B、布鲁纳

C、桑代克

D、卡特尔

15：《未成年人爱护法》中称的未成年人是指未满18周岁的公民。（）

推断题

对

错

16：下列哪项不属于智力群体差异的表现（）

单项选择题：

A、性别差异

B、年龄差异

C、种族差异

D、水平差异

17：学校组织教育教学活动以__________为重要依据。（）

单项选择题：

A、教科书

B、课程设计

C、教学目标

D、课程标准

18：少年期的年龄一般在（）。

单项选择题：

A、11、12岁～14、15岁

B、6、7岁～11、12岁

C、7、8岁～11、12岁

D、8、9岁～14、15岁

19：依据埃里克森的人格进展阶段理论，中同学人格进展的主要任务是()。

单项选择题：

A、进展勤奋感

B、培育主动性

C、形成亲热感

D、建立自我同一性

20：试卷设计是对试卷的全局性支配，主要解决（）

多项选择题

A、试题内容分布

B、试题编制的问题

C、试卷的拼组问题

D、试题类型分布

E、试题教学目标分布

21：讨论表明，同学座位的支配对于同学接受课堂教学效果和学习效果（）。

单项选择题：

A、有影响

B、没有影响

C、几乎没有影响

D、有实质性影响

22：在Word2022的编辑状态中，统计文档的字数，需要使用的选项卡是（）

单项选择题：

A、开头

B、插入

C、引用

D、批阅

23：官能训练注意训练的（）而不注意内容。

单项选择题：

A、技能

B、形式

C、方法

D、技巧

24：现代社会消失了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业，这说明制约学校教育制度建立的因素是（）。

单项选择题：

A、社会意识形态

B、社会政治制度

C、本国文化历史传统

D、生产力进展水平

25：班杜拉认为的观看学习包含的四个子过程为（）

多项选择题

A、留意过程

B、保持过程

C、认知过程

D、动作再现过程

E、动机过程

26：竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成果超过对手的适度竞争，不但不会影响同学间的人际关系，而且还会（）。提高学习和工作效率养成竞争意识导致老师管理公正促进团结协作

单项选择题：

27：《教育行政惩罚暂行实施方法》属于（）

单项选择题：

A、教育行政法规

B、教育法律

C、地方性教育法规

D、教育规章

28：教育法不具有评价作用。（）

推断题

对

错

29：初一班级同学李某因迟到不敢进教室，而在教学楼后随便闲逛，恰好被班主任孙老师发觉。问清状况后孙老师特别生气，罚李某在操场跑了10圈，并让他在教室外站了两节课。孙老师的做法对吗?（）[单选题]

多项选择题

A、对

B、不对

30：在现代社会中，学历教育与非学历教育的界限越来越清楚。（）

推断题

对

错

31：打篮球属于（）。

多项选择题

A、徒手性操作技能

B、开放型操作技能

C、心智技能

D、器械性操作技能

E、粗放型操作技能

32：争论法的特点是老师问同学答。（）

推断题

对

错

33：社会自我是自我意识最原始的形态。（）

推断题

对

错

34：提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的著作是（）。

单项选择题：

A、《中庸》

B、《礼记》

C、《论语》

D、《学记》

35：依据皮亚杰的认知进展分期论，婴儿绕行茶几以取它后面的玩具，不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于（）

单项选择题：

A、感觉运动阶段

B、思维预备阶段

C、思维阶段

D、抽象思维阶段

36：师生在教育内容的教学上构成了民主公平关系。（）

推断题

对

错

37：世界第一只克隆羊“多莉”诞生于（）。

单项选择题：

A、美国

B、英国

C、法国

D、俄罗斯

38：德育的认知模式在当代德育理论中流行最为广泛，它最早是由谁提出的?（）

单项选择题：

A、瑞士学者皮亚杰

B、英国教育家彼德麦克费尔

C、美国的班杜拉

D、美国学者柯尔伯格

39：道德是伴随着人类的产生而产生的，它的主要特点是（）

单项选择题：

A、人类性

B、公平性

C、适用性

D、教育性

40：需要层次论的提出者是（）

单项选择题：

A、弗洛依德

B、华生

C、马斯洛

D、罗杰斯

41：同学的学习特点受（）因素和内外部因素的影响。

单项选择题：

A、基础

B、智能

C、思维

D、力量

42：学了“全等三角形的判定定理”后再学“相像三角形的性质定理”，并对它们关系进行分析，这种学习属于（）。

单项选择题：

A、信号学习

B、连锁学习

C、辨别学习

D、规章或原理学习

43：第一次工业革命后提出了高等教育大众化的要求。（）

推断题

对

错

44：根据马克思主义教育学的观点，培育全面进展的人的唯一方法是（）

单项选择题：

A、教育与政治制度相结合

B、教育与生产劳动相结合

C、教育与文化相结合

D、教育与经济基础相结合

45：老师备课的指导性文件是（）

单项选择题：

A、教学方案

B、教学大纲

C、教学方案

D、教学策略

46：“藏息相辅”即主见（）。

单项选择题：

A、教与学相结合

B、学与思相结合

C、课内与课外相结合

D、教学与劳动相结合

47：活动课程的主要提倡者是（）

单项选择题：

A、杜威、克伯屈

B、杜威、杰克森

C、克伯屈、杰克森

D、克伯屈、夸美纽斯

48：古印度种姓制度等级森严，商人属于（）

单项选择题：

A、首陀罗

B、吠舍

C、刹帝利

D、婆罗门

49：老师对同学的期望可以起一科一潜移默化的作用，从而有助于同学学习的进步。老师期望的这种效应是（）

单项选择题：

A、格式塔效应

B、艾宾浩斯效应

C、马斯洛效应

D、罗森塔尔效应

50：制度化教育建立的典型表现特征是（）

单项选择题：

A、学校的产生

B、学制的建立

C、教育实体的消失

D、定型的教育组织形式消失

51：人一生的进展水平取决于受激励的程度，在全部激励中真正有效的是（）

单项选择题：

A、老师激励

B、目标激励

C、环境激励

D、自我激励

52：教育法规和教育政策的规范效力及执行方式都是相同的。（）

推断题

对

错

53：（）的阅历类化理论强调概括化的阅历或理论在迁移中的作用。

单项选择题：

A、奥苏伯尔

B、桑代克

C、贾德

D、格式塔心理学

54：（）是班级文化的灵魂文化。

单项选择题：

A、制度文化

B、精神文化

C、行为文化

D、道德文化

55：德育强调无私奉献与重视德育的“享用功能”并不冲突。（）

推断题

对

错

56：“豆蔻”是指（）岁。

单项选择题：

A、十三四

B、十五六

C、七八

D、十八

57：布鲁纳认为，人类胜利地理解学问的手段有（）

多项选择题

A、联想表象

B、思维表象

C、动作再现表象

D、图像再现表象

E、符号再现表象

58：教学技能训练应围绕的中心是（）

单项选择题：

A、系统的教育理论

B、现代教育理念

C、教学实践

D、老师本人的教学技能现状

59：在我国新的课程结构中，高中阶段课程以哪一类为主：()。

单项选择题：

A、分科课程

B、综合课程

C、综合实践活动课程

D、选修课程

60：下列说法中，正确的是（）

单项选择题：

A、德国教育家第斯多惠是“老师中心论”的代表人物

B、在教育过程中毕竟形成什么样的师生关系，主要取决于同学

C、“尊师爱生”，先有尊师后有爱生

D、目前，教育理论界主见“你一我”对话型师生关系，认为老师就是学习共同体的一个成员，老师的角色是“公平的首席者”

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1：答案C

解析2022年8月22日，教育部颁布了新的《中学校班主任工作规定》，引起社会广泛关注。

2：答案D

解析：

3：答案B

解析：

4：答案正确

解析：

5：答案A

解析详见《中华人民共和国未成年人爱护法》第五十四条规定。

6：答案A

解析班杜拉在他的动机理论中把强化分为三种：①直接强化，即通过外部因素对学习行为予以强化；②替代性强化，即通过肯定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向；③自我强化，即学习者依据肯定的评价标准进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。

7：答案A,B,C,D,E

解析：

8：答案B

解析素养教育是当代我国教育的主导思想。

9：答案D

解析在班主任班级管理的内容中，了解和讨论同学的内容主要包括：①了解和讨论同学个人。包括：思想品德状况、集体观念、劳动态度、思维特点、智力水平；体质健康状况、个人卫生习惯；课外与校外活动状况；爱好、爱好、性格等。②了解和讨论同学的群体关系、包括：班级风气、舆论倾向、不同层次同学的结构、同学之间的关系、同学干部状况等。③了解和讨论同学的学习和生活环境。包括：了解同学的家庭类型、家庭物质生活与精神生活条件、家长的职业及思想品德和文化修养、同学在家庭中的地位、家长对同学的态度等。

10：答案正确

解析：

11：答案B

解析：

12：答案D

解析国际上理解教育实质是在教育中贯穿多元主义价值观。

13：答案A

解析多元智能理论是由美国哈佛高校教育讨论院的心理进展学家加德纳在1983年提出。加德纳从讨论脑部受创伤的病人发觉到他们在学习力量上的差异，从而提出本理论。因此，本题选择A选项。

14：答案C

解析：

15：答案正确

解析识记性试题。《未成年人爱护法》中称的未成年人是指未满18周岁的公民。（资料来源《中华人民共和国未成年人爱护法》第一章其次条）(本解析由张恩凯供应)

16：答案D

解析：

17：答案C

解析课程方案是教育主管部门制定的有关学校教学教育工作的指导性文件,体现了国家对学校的统一要求,是组织学校活动的基本纲领和重要依据。(本解析由何龙供应)

18：答案A

解析：

19：答案D

解析埃里克森的人格进展阶段理论认为，中同学处于第五个阶段，其进展危机是自我同一性对角色混乱(12～18岁)。该阶段的进展任务是培育自我同一性。

20：答案A,D,E

解析：

21：答案A

解析有讨论表明，同学座位的支配对于同学接受课堂教学效果和学习效果有影响，不同的座位对于不同要求的同学学习的影响不同。

22：答案D

解析“批阅”一“字数统计”命令可以用于统计字数。

23：答案B

解析形式训练说认为学习内容简单遗忘，但形式是永久的。

24：答案D

解析生产力进展水平制约着教育结构的变化，制约着教育的内容和手段，制约着学校教育制度的建立。

25：答案A,B,D,E

解析：

26：答案A

解析竞争能提高学习和工作效率。

27：答案D

解析：

28：答案错误

解析：

29：答案B

解析：

30：答案错误

解析：

31：答案B,E

解析依据动作的精细程度与肌肉运动强度不同，可分为微小型操作技能与粗放型操作技能；依据动作对环境的依靠程度不同，可分为闭合型操作技能与开放型操作技能。打篮球属于粗放型、开放型操作技能。

32：答案错误

解析：

33：答案错误

解析生理自我是自我意识最原始的形态。

34：答案D

解析：

35：答案A

解析能发觉达到目的的新手段是处于感觉运动阶段的儿童的特征之一。

36：答案错误

解析：

37：答案B

解析1997年2月23日，英国苏格兰罗斯林讨论所的科学家宣布，他们的讨论小组利用山羊的体细胞胜利地“克隆”出一只基因结构与供体完全相同的小羊“多莉”。

38：答案A

解析：

39：答案A

解析道德伴随着人类的产生而产生,伴随着人类灭亡而灭亡,它的主要特点是人类性。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙供应)

40：答案C

解析：

41：答案A

解析同学学习特点受基础因素包括基础学问、技能水公平和内外部因素的影响。

42：答案C

解析：

43：答案错误

解析×第一次工业革命后提出了普及初等教育的要求，信息革命后提出了高等教育大众化的要求。

44：答案B

解析：

45：答案B

解析识记性试题。老师备课的指导性文件是教学大纲。教学大纲被课程标准所替代了，现在老师备课的指导性文件是课程标准。(本解析由张