有关教育演讲稿

第页有关教育演讲稿有关教化演讲稿1

各位敬重的老师、敬爱的同学们：

大家下午好！

今日很兴奋有机会和大家在一起聊一聊当下提倡并受到人们广为关注的感恩教化。原委什么是感恩教化呢？我们曾被哪些事情感动过？这次高二年级语文月考卷中有一篇文章，题目是“假如今日是我生命中的最终一天”，我觉得这个题目很好，于是在班级中作了一个调查：假如今日是我们生命中的最终一天，你会做哪些事情？台下发言较为涌跃：有的就说，我们要好好地吃一顿，有的说要好好地玩，还有的说什么都不做……各种答案五花八门。这时候我想起以前看到过的一篇报导：一位母亲陪伴儿子参与高考，儿子在教室里考试，母亲在外面守侯。因为天气太热，气温过高，不久这位母亲便中暑倒在了地上，被路人送到了医院。在医院，母亲始终没有醒悟过来，令众多医生手足无措，最终还一个护士想到一个好点子，在母亲的耳边轻轻地说“高考结束了”。话还没说完，母亲便坐立起来，大声地说“我得抓紧问问我儿子考得怎么样？！”在这个生死关头，母亲心里牵挂的仍是正在考试的儿子。这是一种多么宏大的母爱啊，她恒久把儿子放在了第一位，因为关切儿子，而忽视了自己的一切，甚至是生命。我信任各位同学的家长在遇到这种状况的时候，也同样会为你们付出的，因为你是她的孩子。他们爱你，她们关切你赛过自己的生命。

可是同学们，你们又有多少人是把父母放在第一位的呢？不少同学总是不断地报怨自己的父母这样不好，那样不对，对父母的行为和做法挑三拣四，横加指责，甚至于干脆与父母顶撞！有些同学不知道自己父母身体的健康状况，不记得自己父母的生日，有的连自己父母的工作单位在哪都不知道，想想看，父母为你们付出那么多精力和心血，扪心自问，你关切过他们吗？你为你们的父母做过什么呢？假如什么也没做过的话，那又有什么理由去指责你们的父母呢？对待自己的父母尚且如此，又怎么敢奢望你们会善待你们的老师和挚友呢？国家有难，又怎么敢希望你为他抛头胪洒热血呢？假如人人都是这么自私自利的话，社会哪里还会有温情呢？假如我们生活在这个失去温情的世界，那么我们活着又有什么意义呢？光靠喊口号是没有任何用处的，我们应当用我们实际的行动来关爱我们的父母！同学们，我想说，假如今日是我生命中的最终一天，我们要做的第一件事情，就是报答养我育我的父母！为他们献出自己的一份爱心。

还有一篇报导，一位不识字的母亲劳作了大半辈子，买了一副银手镯，很是珍爱，成天戴在手上舍不得摘下。有一次她去城里探望他正在读高三的儿子，儿子惊异地发觉母亲自上的手镯不见了，便问他母亲自镯去哪了，母亲笑盈盈地掏出一个蓝布包，说：“娘用这副手镯给你换回来两本“天书”，这回俺娃考高校可是有希望啦！”看着母亲充溢笑意的脸，儿子感到很惊异，这个世界上哪有保证能考上高校的“天书”啊？社会上的骗子这么多，该不会是上当受骗了吧？接过布包，层层打开，果真，那两本所谓的“天书”，不过是两本小学课本罢了。儿子一急，打算说出真相，希望找到骗子挽回损失。可是当他看到母亲满脸的皱纹和充溢希望的双眼的时候，儿子放弃了。他实在不忍心告知他母亲这个残酷的事实，柔弱的母亲将受不了这样致命的打击！于是便笑着告知母亲：“娘，你回去吧，我登记啦！肯定考好”！望着母亲慢慢离去的瘦小背影，儿子哭了，哭得很难过，回去后，儿子便把这个充溢爱意的“天书”摆放在最惹眼的位置，让它激励自己。半年后的高考，儿子获得了前所未有的胜利，北京的一所重点高校录用了他，他从今踏上了人生的正轨。

爱其实就是我们的身边，我们并不缺少爱，缺少的只是发觉它的双眼。每天早晨睁开双眼，我都会庆幸，今日我还活着，活着是多么地美妙，世界上每天发生那么多的灾难和不幸，却没有一件落在我的头上，我活得很欢乐。什么是华蜜？想起非洲那么多的难民，突然懂得了吃得饱其实也是一种华蜜。比起那么先天性残疾或是智障，我们的父母给了我们健全的肢体和聪慧的大脑，这也是一种华蜜。那些天生残疾的人尚且没有埋怨老天的残忍和不公，仍旧为了能够更好地生存而在不断地奋斗着，那么拥有健全的肢体，聪慧大脑的我们，又有什么理由去怨天尤人呢？记得我读中学的时候，爆发了美伊斗争和轰炸南联盟事务。看着电视新闻里每天不断改变的战况，我感到很庆幸，庆幸的是我身在强大的中国，而非伊拉克或是南联盟，我们的国家保证着我的生命和财产不受外敌的侵害，我用不着成天提防着导弹的攻击。路上遇到人民警察的时候，我会感到特殊地亲切，因为是他们用辛苦维护了整个社会的稳定和安静，让我不必担忧歹徒的肆意侵挠。努力吧，同学们，为了我们国家的更加旺盛和富强，为了我们的母亲的强健和安康，努力吧！我信任，只要我们都能够尽我们的全力了，即便不能取得胜利，我们也将无悔。

最终，让我们一起再来静静地倾听这首《感恩的心》吧：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有志气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样珍惜。

我今日的演讲到此结束，感谢大家！

有关教化演讲稿2

教化是山区最大的民生，村道硬化建设也是最大的民生。

敬重的各位领导、代表们：

看到有这么多的优秀学生能走出大山，我感到特别的傲慢，同时对山区的教化存在的一些困难感到堪忧。就我所担当的物理学科教学来说，物理是一门以试验为基础的学科。而山区学校的试验器材严峻短缺，许多演示试验和分组试验都无法完成，试验教学成为一大难题。为了完成教学我们只能发动师生收集日常生活用品自制试验教具、自制试验器材，逼得不行了，只好在黑板上给学生讲试验了。学校不只物理缺乏试验器材，生物、化学、地理等学科，器材都严峻缺乏。因此，要取得优异的教学成果我们就得比其它学校的老师多付出好几倍的努力。

教化是山区最大的民生，村道硬化建设也是最大的民生。后窟自然村，是xx市xx乡与洛江区虹山乡、永春县外山乡交界的一个自然村北部，距离xx乡政府8公里。现在约400多人，由于交通不便，导致群众“三难”：即上学难、致富难、适龄青年找对象难。今年以来，作为人民老师，我主动与同村的李友明老师利用今年春节之机，到全村家家户户拜年走访，发动倡议群众捐资、集资修路。全村掀起捐资、集资修路的热潮，总共捐资、集资80多万元。由于整个工程价投资达190万元，资金缺口依旧较大，许多施工队都不敢接这个工程。为了尽早把村里的马路修成硬化起来，我与李友明老师以个人名义和施工队签订工程合同。同时，在xx市、xx乡两级党委政府的大力支持下，原安排分五年实施，一年硬化一公里，逐年推动的后窟马路，从3月30日起，这下子一口气，按宽4.5米、厚0.18米，硬化了5公里，到11月13日全线竣工通车。最终提出建议，一是盼望上级提高贫困乡修建村道补助标准，建立整乡帮扶的机制；二是加大财政“一事一议”的支持力度，立项先补助。

和在座的全部家长一样，我清楚地记得三年前的那天，怀着对孩子的牵挂和对老师的期望，我们将珍宝送到了小荷风采幼儿园。那时，XX是个内向缄默、胆小的孩子。三年来，孩子一点点变得开朗活泼、聪慧懂事了，在今年讲故事竞赛中还得了其次名，我们全家都特别惊喜。弹指一挥间，孩子突然就到了离开幼儿园，走向学校的时候了。

有关教化演讲稿3

敬爱的公司同仁们：

你们好！

这天很兴奋参与公司的感恩教化活动，也很感谢你们给了我一个和你们沟通的机会，下面我就这次活动和对感恩谈谈我自我的看法。知恩图报，是我们宏大民族的传统美德，人们常言“滴水之恩，涌泉相报”，乌鸦有反哺之义，绵羊有跪乳之恩，感恩是每个人都就应有的基本道德准则，是做人的最至少的修养，也是人之常情。不会感恩或者不愿感恩，是自私自利、缺乏修养的表现。

生活不是笔直通畅的走廊，能让我们简洁自由的行走，我们时常会迷茫，但我们依旧能坚决地走下去，因为我们的亲人、挚友和师长，甚至还有一些连名字都不记得的人一向在支撑着我们。生活赐予我们的恒久超出了我们做能回报的，所以我们应当怀有一颗感恩的心，珍惜身边的每一位亲友，向须要帮忙的人给出你激励的微笑、贴心的话语或用实际行动支持他们。作为新时期的青年，不仅仅要有渊博的学问，而且还要有高尚的品德，感恩就是一种品德，那么，我们该怎样去做呢？我觉得，感恩，无谓大小、早晚、快慢与多少，我们应从我做起，从今刻做起，从小事和细微环节做起，把感恩之情说出来，把感恩之事做到位，让就应感谢的人能够感觉到，让感恩之举去感动更多的人，来珍惜生命赐予我们的一切。

1、让我们拥抱亲情，感恩父母：报答父母的哺育之恩，就是要我们经常关切父母，到处体谅父母，时时孝敬父母；少让他们操劳，多为他们着想，多与他们沟通，多为父母做一些力所能及的事。给父母讲一个故事，唱一首歌，说一句心里话，为父母洗一次脚。我们要体会父母的艰辛，敬重父母的劳动，做到不奢侈，不乱花钱，培育勤俭节约的好习惯。

2、让我们感恩公司，爱厂如家：感谢公司为我们创建的良好的工作和生活环境，作为公司的一员，让我们为公司多做一点小事吧，爱惜公物，爱惜环境，让我们的公司变得更加漂亮。

3、让我们勤奋学习，感恩老师傅：在人生的道路上老师傅给我们带给了莫大的帮忙，感谢老师傅孜孜不倦的训诲。给老师傅倒一杯水，传一张感谢的纸条，一声亲切的问候，这些点滴小事都能够让他们感受到我们的一片心愿。

4、让我们感谢同事，珍惜友情：我们每个人都有受到同事帮忙的经验。帮忙过我们，我们就不能遗忘。当同事遇到困难时，我们要全力以赴，尽其所能地去帮忙和关爱他们，为他们排忧解难。当与同事发生冲突时，我们要用感恩的心化干戈为玉帛，真诚沟通，建立和维系同窗友情。

5、让我们爱惜环境，感恩自然：感谢大自然造就了青山绿水，生长了花草树木，施舍了阳光雨露，要感谢公司给了我们一个漂亮、舒适的工作环境，让我们从爱惜公司的一草一木做起，增加环保意识，爱护自然，善待自然。

6、让我们帮忙他人，感恩社会：我们要关注弱势群体，关切社会公益事业，要常说感恩的话，常读感恩的书，勤做孝敬的事，专心宣扬感恩的美德，用一颗感恩的心，做一些力所能及的事来汇报社会，感恩时代。

让我们全体同仁立即行动起来吧，用一颗感恩的心去生活，让我们专心参加各项感恩活动，使我们的公司在这缕感恩的春风中，变得更加礼貌、平安、健康、和谐！让我们的将来变得更加漂亮、绚丽！让我们共同呼喊：感恩，与你我同行！

让我们从今刻做起，从身边的每一件小事做起，让“感恩情怀”永留我心，让世界恒久充溢爱！

有关教化演讲稿4

尊敬的老师，敬爱的同学们，大家早上好！我是六年级的???，今日我演讲的题目是文明礼仪在我心中！礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。从个人角度来看，一是有助于提高个人的自身修养，二是有助于人美化自身、美化生活，三是有助于人们的社会交往，改善人们的人际关系

中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

可是回过头来看看做得怎么样呢？在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女，在文明礼仪方面存在着诸多的不文明的言行：在家庭中，长辈们重智力学习、轻德育教化，认为孩子只要学习好就行了，忽视了对孩子文明礼仪的教化，导致了我们对家人冷漠自私，一切以自我为中心，不与父母沟通，不理解家长的辛苦，不珍惜家长的钱财，不分担家庭的劳动，一味索取不知奉献；在学校里，不听从老师的训诲，说一些时髦的脏话，穿一些奇妙的衣服，留着时尚的发型；不知道仔细学习，在校内内大声喧哗，乱扔垃圾。这些行为干脆影响同学们的健康成长，也影响了学校的形象。孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明礼仪时刻提示我们四周还有别人的存在，我们的行为会相互影响，人与人之间应当建立一种现代化的文明和谐的人际关系！

其实，要想成为一名“讲文明，树新风”的时代少年并不是一件很困难的事情。只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。

从身边做起。讲文明语言，平常不讲粗话、脏话；遵守校规校纪，不旷课、不迟到早退、不打架斗殴、不随地吐痰、不随地吐口香糖、不乱扔垃圾；仪表整齐大方，在校期间不化浓妆、不配戴首饰、不穿奇装异服；敬重师长，见了老师主动问好；团结同学，提倡文明上网，科学上网；不看不健康的书籍和录像；生活俭朴，不比吃穿，不奢侈粮食。在家敬重长辈，孝敬父母，体谅父母工作辛苦，生活节俭。

同学们，让我们共同携起手来，让文明礼仪之花开满校内的每个角落吧！感谢大家，我的演讲完了！

有关教化演讲稿5

敬爱的老师、同学们：

寒假校领导向我们举荐了《老师怎样教化自己的孩子》，我饶有爱好地读了起来，书中的很多观点和做法令我茅塞顿开，明白了很多。这本书收录了大到高等学院的教授，小至一般小学的老师写的在教化自己子女时的一些做法和阅历。这本书不同于以往的是，不仅仅编录了胜利的教化阅历，也收录了不胜利的例子。不同的孩子的教化及老师们在对待自己的孩子时的不同做法，让我们可以从中学到许多。

我比较观赏这篇文章——《袖儿，生命的另类成长》，特殊观赏当孩子中考成果不够志向时的与孩子的一番谈话，他们首先分析了孩子的成果，认为并不满足，牵强进了重点中学，因为数学和语文得A，但英语却只得B。但是家长对孩子有信念，缘由是：初中的学习你没有全力以赴，还有潜力可挖;二是数学得A，说明脑子聪慧，以你的聪慧加上勤奋，应当不在话下;三是家长没有对你提出严格要求，你便心生懈怠，你现在这样的成果，家长也有责任，在你懈怠的时候，家长会刚好提示你，你要理解。四是在中学，要有思想打算，老师会严格要求，要善待老师的严格要求，假如适应就说明你长大了。

读了《老师应当怎样教化孩子》这本书，我知道了在教化孩子时，只要我们从孩子的角度去考虑，很多问题都会迎刃而解了。老师教化的学生有许多，但自己的孩子却只有一个，该怎样教化，对于别人的方法，只能是借鉴，更重要的是应当从自身动身，依据孩子的特质实施教化。

有关教化演讲稿6

诚信，是中华民族的优良传统。人们常常讲诚信，在学校里老师教化同学们讲诚信。但什么是诚信?这并不是每一个人都知道的。“诚”是指一个人内在的品质。代表着真诚、诚恳。“信”是指一个人在与他人交往中表现出来的讲信用，守信用。“诚”与“信”合起来就是诚恳守信。

多年前，北大新生入学，一个学生提着大包小包，在偌大的北大校内里不知所措。情急之下，他望见一位穿着布衫的长者，便把行李往他身边一放，说道：“师傅，麻烦您帮我看着点啊!”一个多小时后，这位新生办完一切手续回来，发觉那位长者依旧为他守着行李，寸步不离。在其次天的新生入学大会上，他发觉，昨天为他守行李的长者正坐在主席台的中央。他就是当代闻名的教化家北京高校的校长——季羡林先生。

一位社会学家就“为什么我会胜利”在一千位胜利人士中做过调查，结果出乎人们的想象，没有一个人认为他们的胜利是因为自身有才华。他们中绝大多数认为：胜利的秘诀在于“诚信”。其中以为只有小学文化的企业家说：“高深的理论我不懂。我只知道，诚意诚意对待我的每一位客户，诚信诚意的对待全部与我合作的人。”是诚信使得他们的事来不断地发展。

我们正处在少年时期，正是塑造诚信人格、修养诚信品德的重要时期，我们怎样对待每一位同学，如何上好每一堂课，怎样面对每一次考试，都是诚信对我们的考验，假如我们在学生时代就随意糟蹋自己的诚信，那么以后成长的过程中是难胜利的。

同学们：让我们从小努力培育诚恳守信的品德，让诚信使我们走向胜利的道路!

我的讲话完毕!

有关教化演讲稿7

老师们，同学们：

大家好！

今日我演讲的标题是：学会感恩。

感恩无处不在。我站在这儿的理由是什么？就是感恩。感谢老师们同学们的支持，感谢学校赐予的时机，感谢爸爸妈妈的生育与培育，也要感谢我自己的付出。由于感谢着这些，我今日便站在这儿了。

宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，咱们感谢的，远比他们要多许多。

感谢爸爸妈妈，他们赐予你生命，抚育你成人；感谢老师，他们教给你常识，引领你做“大写的人”；感谢挚友，他们让你感受到国际的暖和；感谢对手，他们令你不断进取、努力。

感谢太阳，它让你取得暖和；感谢江河，它让你具有清水；感谢大地，它让你有生存空间。

感恩，是一种心态，一种质量，一种艺术。

感恩是达观。感谢困难，感谢波折，不是达观么？感谢对手，感谢敌人，不是达观么？关于咱们不甚宠爱的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对咱们的利处，从而去感谢它，不是达观么？所以，感恩，是一种达观的心态。

感恩是礼貌。有人帮助了咱们，咱们随口说声“感谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为咱们付出了很多，咱们感谢他，他可能会愈加多的帮咱们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的质量。

感恩是画笔。学会感恩，日子将变得无比精彩。感恩描绘着日子，将日子中大块的适意，挥洒得淋漓尽致；将日子中清淡的山水，点缀得娟秀飘逸；将日子中详尽的写意，描绘得细腻精致。所以，感恩，是一种多样的艺术。

常说：“三有三为。”

心中有祖国，为祖国做件事。不是为了报答、感谢巨大的祖国么？

心中有团体，为团体做件事，不是为了报答、感谢暖和的团体么？

心中有他人，为他人做件事。不是为了报答、感谢日子中的每个人么？

有人说，遗忘感恩是人的天性。当咱们偶然来到这个国际上，什么都还没来得及做的时分，咱们就已经开端享受前人带给咱们物质和精神上的一切成果了。这就提示着咱们每一个人，要怀有一颗感恩的心。

常怀感恩的心，咱们便会愈加感谢和怀想那些有恩于咱们却不言报答的每一个人。正是由于他们的存在，咱们才有了今日的美妙和兴奋。常怀感恩之心，便会以赐予他人更多的帮助和鼓舞为最大的兴奋，便能对遭难或许绝处求生的人们爱心融融地伸出救济之手，并且不求报答。常怀感恩之心，对他人对环境就会少一分挑剔，而多一分观赏。

“感恩的心，感谢有你，伴我终身，让我有志气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我相同会疼惜……”学会疼惜你的美妙，学会感谢你身边的一切，由于疼惜才会具有，感恩才能天长地久……

感恩，是咱们日子中永恒的论题。学会感恩，学会酷爱日子。咱们将会感受到更多兴奋

有关教化演讲稿8

尊敬的老师、敬爱的同学们：

大家早上好！这天我演讲的题目是：“怀着感恩的心一路走来”。

这天很兴奋有机会和大家在一齐聊一聊当下提倡并受到人们广为关注的感恩教化。感恩，其实是无处不在的。这天我站在那里的理由是什么？那就是感恩。感谢父母赐予我生命；感谢挚友让我感受到世界的暖和；感谢老师教给我学问；感谢太阳让我获得暖和；感谢这天的对手让我不断进取、努力；更感谢学校赐予的这次机会……

有些人对感恩教化还不大明白。那么，原委什么是感恩教化呢？我们曾被哪些事情感动过呢？我想起以前看过的一个真实的故事：1976年唐山大地震，几十万活泼的生命，随房屋的轰然倒塌，霎时归为寂静。在清理废墟中，人们发觉了一件震撼人心的事：很多年轻的母亲，都把孩子紧紧护在怀中，僵硬为辉煌的雕塑在这生死关头，她们最先想到的是孩子，几乎在同一时间，用同一种方式，以自我的血肉之躯来爱护小生命，想抵抗死神坚硬的打击。孩子们在母亲的怀里虽然恒久闭上了眼睛，身体却毫发未伤。这是一种多么宏大的母爱啊！她们恒久把孩子放在第一位，因为爱孩子，而忽视了自我的一切，甚至是生命。我信任各位同学的父母在遇到这种状况时，也会这样做的，因为我们是他们的孩子，他们关切我们赛过关切自我。

但是同学们，你们又有多少人是把父母放在第一位的呢？不少同学总是不断地报怨自我的父母这样不好，那样不对，对父母的行为和做法挑三拣四，横加指责，甚至于干脆与父母顶撞！你们明白自我父母身体的健康状况吗？你们记得自我父母的生日吗？有的连自我父母的工作单位在哪都不明白，想想看，父母为你们付出那么多精力和心血，你关切过他们吗？你为你们的父母做过什么呢？假如什么也没做过的话，那又有什么理由去指责你们的父母呢？对待自我的父母尚且如此，又怎样敢奢望你们会善待你们的老师和挚友呢？国家有难，又怎样敢希望你为他抛头胪洒热血呢？假如人人都是这么自私自利的话，社会哪里还会有温情呢？假如我们生活在这个失去温情的世界，那么我们活着又有什么好处呢？光靠喊口号是没有任何用处的，我们就应用我们实际的行动来关爱我们的父母！同学们，我想说，假如这天是我生命中的最终一天，首先我们就应怀着感恩的心，感谢父母对我们的哺育之恩，为他们尽自我的一份孝心；感谢那些曾有恩于我们却不求回报的人。常怀感恩之心，我们对人对环境就会多一份观赏，少一份挑剔。

当每一天早晨睁开双眼，你就应庆幸，这天我还活着；活着是多么地完备，世界上每一天发生那么多的灾难和不幸，却没有一件落在我的头上，我活得很欢乐。什么是华蜜？想起世界上有那么多的难民，你就应懂得吃得饱其实也是一种华蜜。比起那么先天性残疾的人，我们为自我拥有健全的肢体和聪慧的大脑感到，华蜜。那些天生残疾的人尚且没有埋怨老天的残忍和不公，仍旧为了能够更好地生存而在不断地奋斗着，那么拥有健全的肢体，聪慧大脑的我们，又有什么理由去怨天尤人呢？

感恩是五彩画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精致。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有志气做我自我；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”同学们，让我们象这首歌词里所写的，学会珍惜你的华蜜吧！学会感谢你身边的一切吧！因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久……

努力吧，同学们，为了我们国家的更加旺盛和富强，为了我们的母亲的强健和安康，努力吧！让我们怀着感恩的心一路走来，让我们的人生焕发出光彩吧！

有关教化演讲稿9

各位老师、同学们：大家早上好!

今日是3月30日，是第xx个全国中小学生平安教化日，3月30日至4月3日，是第8个xx省学校平安教化周，主题为“我平安，我健康，我欢乐”。

据了解，我国每年大约有1.6万名中小学生因交通平安、食物中毒、溺水等非正常死亡，平均每天有40多人，相当于每天消逝一个班。调查发觉，平安事故已经成为14岁以下少年儿童的第一大死因。同时专家指出，通过平安教化预防，80%的意外损害事故是可以避开的。因此，同学们要记住以下五点：

1．留意交通平安。按时放学回家，不在外逗留。小学生不要骑车上学。

2．留意饮食平安。不在校门外的流淌摊点购买无牌、无证、无保质期的食品，以防中毒。

3．留意在教室里的平安。上下楼梯要轻声、慢步、靠右行，不能在楼梯、楼道上追逐打闹;进校后不要外出，有事外出必需请假。

4．留意活动平安。课间严禁追逐打闹，以免受伤;同学间遇到冲突，肯定要冷静理智，自己不能处理的事要恳求老师的帮助，不要动手动脚。

5．留意外出平安、交友平安。学会自护自救，驾驭基本的防护学问和逃命本事，记住家长、老师的电话号码和急救电话，要远离网吧或营业性消遣场所，不和社会上怪异的生疏人交往。

平安重于泰山，重在自我爱护，同学们要学习平安学问、增加平安意识、提高防范实力。平安自护，从我做起，从小做起。

xx小学

XX.3.30

有关教化演讲稿10

敬重的各位领导、各位同事：

大家好!

师德，即老师的职业道德;师风，即老师的行为作风。师德师风对一个老师异样的重要，因为，老师是学生行动的标杆。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，不少教化家及国家领导人曾有过精辟的论述：孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等;师德古来有之，不一样时代对师德有不一样的要求。经过近阶段对师德师风的学习，本人深刻地体会到，现代师德是对古代师德的继承与发展，学问经济时代对师德给予了新的内涵。

一、爱岗敬业、献身教化是师德的基本要求

老师的职业有苦也有乐，平凡中见宏大，仅有爱岗敬业，老师才能进取应对自身的社会职责和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教化活动中有所收获。老师不仅仅是在奉献、在燃烧，并且同样是在吸取，在更新，在升华。老师要付出艰辛的劳动，可是苦中有乐，乐在其中。老师最大的乐趣就是照亮了别人，充溢了自我。正是这种成就感、华蜜感，激励着千千万万的老师不辞辛苦地为教化事业献身。

二、酷爱学生、教书育人是师德的核心

酷爱学生，了解学生，谆谆教导，诲人不倦，不卑视学生，建立民主同等、密切的师生关系，做学生的良师益友。老师对学生的爱，是师德的核心。老师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是老师教化学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教化实现了其根本的功能。

爱学生，怎样爱才是真正的爱，近来一些舆论指责某些老师是“制造自卑者的老师”。好多老师都认为，学生的优点，不夸跑不了;学生的缺点，不批改不了。所以，他们总是指责、训斥、否定学生，而很少激励、表扬、确定学生。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简洁粗暴的做法对待学生或卑视学生。应当信任每一个学生都能胜利，同等对待每一个学生，发觉他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到胜利的喜悦。师爱最受公众期盼。

作为教化工作者，应当树立为学生服务的意识，酷爱教化事业，酷爱学生，把学生当成自我的子女一样来爱惜，情愿与学生成为挚友，遇事冷静，不随意发怒，不以威压人，处事公允合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起同等和谐的师生关系。相互理解和敬重是师生关系的润滑剂。

假如说没有爱就没有教化的话，那么离开了理解和敬重同样也谈不上教化。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和敬重，尤其是老师的理解和敬重。

老师都是本着教书育人的看法来要求学生的，期望每一位学生提高自身的本领，发展和完善自身的素养，到达他们所期望的目标。这都是老师为学生着想，学生应当正确地理解老师的行为，是应当受到学生的敬重的。反之，老师也应当理解和敬重学生。而不是把学生当做下级，当做能够随意训斥的无知小儿。时下某些老师可能做不到这一点，他们往往自以为尊贵无比，维护师道尊严，不顾学生的颜面。

其实这种做法是有失分寸的。俗语道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”所以，老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应当做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得敬重的人，一个堪为师范的人。学生也有自尊心，并且是很剧烈的。老师对学生的指责，恰当的，就是一种激励;不恰当的，就会成为一种损害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜爱老师指责时挖苦、损伤学生，损害学生的自尊心。所以在日常生活的教化工作中，老师应把握指责的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。

三、更新观念、努力创新是师德的新发展

要让学生从分数的奴隶变为学习的主子。要从以“教”为动身点转变为以学生的“学”为动身点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在老师指导下获得学问、训练本领、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。老师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。

四、以身作则、为人师表是师德的人格力气

在教化中，一切师德要求都基于老师的人格，因为师德的'魅力主要从人格特征中显示出来，老师是教人怎样做人的人，首先自我要明白怎样做人。老师工作有剧烈的典范性，为人师表是老师的美德。老师以身作则，才能起到人格感召的作用，培育出言行一样的人。

老师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对老师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师和教化工作者提出了更高的人格上的要求。作为培育将来人才的教化工作者，其学问结构的状况和道德水准的高下，愈来愈成为受关注的焦点。“为人师表”成为新时期师德、师风建设的重点，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。师生关系的主导因素在老师。正如德国教化家第斯多惠所说的，教化的艺术不在于传授学问，而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于老师的楷模形象。所以老师要优化自身形象，从树立“以德立教、领先垂范、严于律己、无私奉献”的老师形象入手，把外树形象与内强素养结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，提高教化人的可信性;老师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高礼貌程度，异样要培育对学生的爱心;老师还要转变教化观念，树立以学生为主体的服务意识，创建出敬重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。

五、终身学习、不断进取是师德的升华

在学问经济时代，学问和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危急。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，假如不常常处于学习状态，人们的学问结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求老师必需转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代学问和技术的发展步伐。

总之，师德师风教化活动是改善教化发展环境，转变教化系统工作作风的内在要求，也是促进教化事业健康发展的有力保证。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教化观念，驾驭先进的教学技术和手段。

有关教化演讲稿11

老师们，同学们：

大家好！这天我演讲的题目是：学会感恩。

感恩，其实是无处不在的。我站在那里的理由就是感恩。感谢老师同学的支持爱戴，感谢学校赐予的机会，感谢母亲的培育，感谢我自我的付出。因为感谢着这些，我这天便站在那里了。

山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鸟，方成其壮阔。“感恩”是出于真恳切切的对别人的帮忙表示感谢，但感恩，并不止于此。当一个人常常说“感恩”的时候，他的生活便少了一份报怨，多了份珍惜；当一个社会常常说“感恩”时，他的世界便少了份纷争，多了份和谐。感恩是一种生活看法：它是一种知足，一种珍惜，一种前进。

宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多许多。从婴儿的“哇哇”坠地到培育我们长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至高校，又有多少老师为我们呕心沥血，静默奉献着光和热，燃烧着自我，点亮着他人。

所以我们感谢父母，感谢他们赐予的生命，抚养我们成人；感谢老师，感谢他们教给我们学问，引领我们做“大写的人”；感谢挚友，感谢他们让我们感受到世界的暖和；感谢对手，感谢他们令我们不断进取、努力。并把感恩的心像一支支光明绚丽的火炬传递下去。箫伯纳就有这样一句格言：“人生不是一支短短的蜡烛，而是我们短暂拿着的火炬，我们必需要把它燃得非常光明绚丽，然后交给下一代人们。”这不正是传递感恩的体现吗！

感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”；感恩，让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”；感恩，让我领会到阳光的妩媚；感恩让我明白什么是披肝沥胆，同舟共济；感恩，让我明白鸟语花香…蔚蓝的苍穹…

感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，？因为有了爱，所以感动；因为感动了，懂得了感恩。敬爱的同学，有过这样的感动吗？假如你曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝愿、一句劝勉，假如你曾感动于一缕阳光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，假如你曾感动于乳羊跪母、乌鸟反哺、落红护花、落叶归根……那么，让我们合上双手，闭上双眼，向上天诚意的祷告，愿天下人都学会“感恩”！

让感恩意识传递，信任我们的前途会更加光明，世界将变得更加完备。

我这天的演讲到此结束，感谢大家！

有关教化演讲稿12

各位来宾、各位老师、同学们：

大家下午好！

今日我要给大家讲话的内容是学生行为习惯的养成教化。

我始终认为，小学教化就是良好习惯养成教化+初步的智力培育。所以在今日难得的校会上，我给同学们提几点要求：

（一）养成举止文明的习惯

举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财宝。在平常的生活细化目标：1、酷爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立

2、见到老师、客人主动问好

3、自觉运用“请”、“您好”“感谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语

4、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢

5、向别人请教，看法要恳切。

6、不打架，不骂人，公共场所不喧哗

7、不给同学起外号，不卑视身体有残疾的同学

8、当同学答错问题时，不起哄、不讪笑

9、集合做到“快、静、齐”，观看竞赛文明喝采。

（二）培育诚恳守信的习惯

一个人来说，“诚恳守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的“人格力气”。

细化目标：

1、诚恳守信，说了就要努力去做。

2、答应的事的确难完成的，应向对方说明原由，用真诚的看法向对方表示歉意。

3、借了别人的东西要按期归还，说话要算话。

（三）养成敬重他人的习惯

要想赢得他人的敬重首先要敬重他人。与受人敬重一样,敬重他人是我们的须要。

细化目标：

1、耐性听他人说话，不随意打断他人说话。

2、专心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。

3、听到别人的指责时，不要激烈，安静地听他把话说完。

4、不打搅别人的学习、休息、工作和生活，一旦阻碍了他人要刚好致歉。

5、未经允许，别人的东西不乱动。

（四）养成守时惜时的习惯

养成良好的时间观念，从小懂得“时间就是金钱”、“时间就是效率”，从小养成守时惜时的良好习惯。

细化目标：

1、晚上按时睡觉，早上按时起床。

2、放学后按时回家，不在公路上溜达玩耍。

3、回家后，立刻完成老师布置的作业，当天事当天毕。

4、做事有安排，不盲目、不拖沓。

（五）懂得感恩的习惯

学会感恩是人性的体现，懂得感恩是责任的要求。懂得感恩已成为时代的呼喊，只有懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。

（六）勤俭节约的习惯

勤俭节约是中华民族的传统美德，目前培育学生养成勤俭节约的好习惯刻不待时。

（七）遵守秩序的习惯

规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。没有秩序任何集体活动都无法开展。

（八）勤于动手的习惯

自己动手可以提高学生自理独立实力。

（九）熬炼身体的习惯

健康的身体，是学习、工作、成才的基础。熬炼身体不但能让身体牢固健康，还能磨炼人的意志。

（十）讲究卫生的习惯

讲究卫生是每一个人应有的生活习惯。在现代社会中，小学生养成讲究清洁卫生的好习惯特殊重要。它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的敬重。

有关教化演讲稿13

各位老师、家长挚友们：

大家好！

我是薛雨奇、昊奇的爷爷，首先感谢各位老师对孩子们的细心培育和教化，有了老师们的辛勤付出，才有了我们优秀的班级。

今日，非常感谢王老师供应这样一个平台，让我和大家一起共享教化孩子的阅历。说起教化孩子，作为一名退休的老师，在教化孩子有些许阅历，现共享一下以抛砖引玉，请大家指责指正。

一、注意生活中的积累

“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。这是四大名著之一《红楼梦》中宁府的一副对联，一句话完备地诠释了“学问来源于生活”。在放学回家路上，我奇妙借用墙上的标语、图画引导孩子看图识字。到公园玩耍时，引导孩子视察春夏秋冬的四季改变。春天的公园，绿意盎然，红花绿叶，充溢朝气。

汗流浃背的农夫、建筑工人，夜晚滨河东路绿荫下乘凉的路人，路边张口吐着舌头的大黄狗，这些景象无一不在诠释着酷热的夏天。

丰收的玉米金灿灿；忙活着的农夫伯伯为丰收露出的喜悦。

冬季出门人人都是厚厚的羽绒服，下雪后到处都是银白的。

去年暑假带孩子回乡。下雨时，让他们视察乌云密布的天空电闪雷鸣，倾盆而至的大雨。学问无处不在，我们可以和孩子在玩中学习，在玩中求知，这样他们既有爱好，且易于理解记忆，何乐而不为呢？

二、多一点激励；少一些指责；多一点劝慰，少一些责怪。

随着社会的发展，教化的革新，孩子的教化方法也发生了很大的改变。现在的孩子大多都是爷爷奶奶、姥姥姥爷、爸爸妈妈六个大人照看下的王子（公主），独立性差，自尊心强，不懂得共享。对待他们我们要沿用既往的方法，会使其产生逆反心理，不利于他们成长。我们家长要多给孩子激励，少给孩子责怪；多发觉孩子的闪光点，少给孩子辱骂；让他们既知道了自己的特长，同时激发他们求知欲望。学校老师这样做，我们家长更要这样做。

三、驾驭学问，贵在落实

随着城乡一体化进程，家长望子成龙心切，作为阳城县最好的小学之一，试验小学现在的学生班容量渐渐增大。老师要在一天的时间里完成相应的繁重的教学任务，而对每个学生学问的巩固和驾驭就显得力不从心。所以家庭作业这个任务就须要家校协作共同监督。家长在辅导孩子完成家庭作业的同时，要注意一个“实”字。对于孩子的作业，要求孩子独立思索，自主完成；要细致检查，发觉错误时，不能仅限于改正，要再出几道类似题加以巩固，真正做到触类旁通，把学问点融会贯穿，扎实驾驭。

四、培育孩子良好的习惯

孩子写作业时，给一个相对宁静的环境，给孩子固定时间完成作业。这样一方面让他感受考试中的氛围，又让他不拖拉、磨蹭，提高效率。每天晚上睡前朗读一首唐诗；早起时再次复习。一年级时昊奇、雨奇曾经朗诵的《沁园春？雪》，就是这样背会的。固定时间看电视，玩嬉戏，有节制地玩耍。养成良好的生活习惯。

以上是我在培育教化孩子中的几点体会，谈不上什么阅历，望大家能言者无罪，闻者足戒，取其精华，去其粕糟粕。

有关教化演讲稿14

敬重的各位领导，同志们：

承蒙组织的信任，让我担当县教化局党总支副书记、副局长，在这特别的时刻，说心里话是压力多于欣喜，责任甚于欣慰，多年的教化工作经验，使我深知担当县级教化行政领导这副担子的份量与责任，更清晰它的意义。它饱含着县委、政府的高度信任，寄予着在坐每一位同志的殷切希望。

过去的几年，在历届县委、政府的高度重视下，通过几任教化局领导班子的扎实工作和全县教化系统广阔干部职工的共同努力，我县的教化工作取得了新的成果。要使全县教化工作不断的有新突破，我深知肩上责任的重大，但既然组织对我如此的信任，我将义不容辞地担当起这个角色理应担当的责任和义务，切实履行好职责，殚精竭虑干好工作，勤奋学习，不辱使命!在今后的工作中我将做到：

一、加强学习，不断提高自身综合素养。仔细学习政治理论和教化教学管理学问，不断提高自身政治理论素养，科学决策水平，依法行政水平和分析问题，处理问题的实力，增加做好教化工作的主动性和主动性。

二、仔细贯彻执行民主集中制，敬重团结班子的每一名成员，做到班子成员之间团结协作，相互信任、相互敬重、相互支持，取长补短，真心实意地与其他同志合作共事，同舟共济，增加全局意识和大局观念，最大限度地调动每一位班子成员的主动性，发挥出班子的最佳效能。

三、转变作风，重视打造求真务实、廉洁、高效的班子新形象。切实深化教化工作第一线，找准工作着力点和突破口，狠抓教学质量和日常管理，向管理要质量，向教研要效果，努力提升育人水平，执着追求成才效果。力争通过几年的努力，使全县的老师渐渐成为素养高、教学过硬、责任心强的职工队伍，让质量成为广阔老师为之傲慢的资本，让校内成为老师创业的乐园。

同时，提三点希望，与全县教化管理工作者共勉：

一是立足现实，总结阅历，转变作风抓管理。面对我县教化工作中存在的薄弱环节，全县广阔教化工作者，特殊是在坐的每一位同志要仔细分析梳理工作中的不利因素和有利条件，进一步总结阅历，探讨解决的方法和措施，切实转变工作作风，充分调动广阔老师的工作热忱和工作主动性，做好本职工作，一心一意谋求全县教化事业发展的良策。

二是抓住机遇，乘势而上，巩固成果促发展。在县委、政府的坚毅领导和高度重视下，在全县“普六”、“普九”取得成果的基础上，我们要不失时机地抓住有利机遇，打牢基础，巩固现有成果，努力提升教化教学质量，促进全县教化教学工作的持续、稳步、健康发展。

三是加强领导，同心同德，围绕教学抓质量。xx年是加快发展、承上启下的关键之年，我们必需醒悟地相识到教化教学工作面临着新的机遇，同时也将遇到新的困难和问题，但我们信任在县委、政府的正确领导下，团结一班子人，同心协力，切实加强对教化教学工作的领导，依法行使行政职能，仔细履行职责，与全体教职工一道同心同德，克服困难，勤奋工作，围绕教学抓管理，围绕教学抓质量，努力使全县的教化教学水平有一个新的突破。

有关教化演讲稿15

同学们：大家上午好！

首先庆贺并且欢迎我们在座的各位同学，踏着秋天的脚步，意气风发的迈进我们盘龙中学的校门。信任每位同学心中都有了自己新的目标，同时也会为了实现自己的目标而努力拼搏、勤奋进取。然而良好的行为习惯及礼仪规范是实现目标的前提保证。荀子云：“不学礼无以立、人无礼则不生、事无礼则不成、国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习、生活的根基。是我们健康成长的翅膀。今日老师就从学生应有的仪表、课堂教学礼仪、学生在校内外的礼仪、男女同学接触的礼仪和集会礼仪这五个方面来跟同学们谈一谈中学生应当做好的礼仪。

一、中学生应有的仪表

(一)仪容仪表

仪容仪表基本要求：整齐大方，朴实得体，符合中学生身份。

1、男同学不得留长发，不得剃光头，不得染发、烫发，做到前不扫眉、旁不遮耳、后不着领，不留怪发型。

2、女同学要求不涂脂抹粉，不画眉毛，不画眼圈，不抹口红，不得涂指甲油，不得披头散发、烫发、染发，不梳怪发型。

3、不得佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物。

4、不得穿拖鞋进入校内，女生不得穿高跟鞋。

(二)仪表举止

我们往往可以从一个人的仪态来推断他的品行、学识、实力和其他方面的修养程度。

仪态举止包括：站、坐、行的姿态，与人交谈的看法、说话的声音、风度气质、行为动作、面部表情、卫生习惯等等。

1、正确的站、坐姿态和雅致的步态“站如松，坐如钟，行如风”。所谓“站如松”，就是站得要像松树一样挺立。

所谓“坐如钟”，即坐得要像钟那样端正。不要前俯后仰、摇腿跷脚、跷二郎腿、两膝盖分开、把脚架在别人的椅背上或放在自己的椅子上。所谓“行如风”，即走起路来像风一样轻快稳重，有雅致的步态。走路不要前俯后仰，左右摆晃。

2、稳重得体的动作，优雅适当的手势⑴路上行走，必需靠右行，不能走中间，途中遇到领导、老师、熟人，应热忱点头示意，礼貌地打招呼。

⑵领导、老师到教室、寝室时，学生应礼貌地打招呼、让座。⑶上下楼梯，过狭窄通道，遇到领导、老师、老年人，应主动让道。

⑷打水、洗刷、晒衣服等应“先人后己”，礼让三分。不要争抢龙头和晒衣线。

⑸与人交谈时要保持适当的距离，手势不宜过多，动作不宜过大。要给人一种优雅、含蓄、落落大方的感觉。

⑹克服“冒冒失失”的行为。

3、优雅的风度气质，自然随和的看法气质难以变更，但风度、性格是可以塑造培育的。作为男同学，应使自己具有“阳刚之美”，即风度稳重，动作有力度。“刚”不等于“野”，假如男子汉说话过于随意、粗野、骄横，在公共场所，敞胸露怀、歪戴帽子、身穿汗衫、背心或打着赤膊、脚穿拖鞋、吹口哨，就会给一种“二流子”，缺少文化教养的印象。作为女同学，应使自己的气质风度“优雅得体”。同人交谈，要庄重谦逊，在大庭广众之中，看法要大方自然，切忌表情过分，过分大笑这些都是有失风度的。男女同学在都不要太随意，应自尊、自重、自爱。

4、养成良好的卫生习惯良好的卫生习惯应做到“五”：即勤洗澡、勤换衣裤、勤理发、勤洗手、勤剪指甲。

二、课堂教学礼仪

学生应在预备铃响前进入教室，打算好课业用品，静侯老师到来。学生因特别状况，上课迟到了，就要留意举止的文明和礼仪的周到。

1、在教室门口先喊“报告”。如教室门关着，那就应是轻轻叩门；在得到老师允许后，才能进入教室。

2、要向老师说明迟到的缘由，说话看法要诚恳，得到老师谅解和允许后，方可入座。

3、走向座位时，速度要快，脚步要轻，动作幅度要小，尽量不要发出太大的响声，更不要有任何滑稽可笑的举止。坐下后，应马上集中留意力听讲。

正确回答老师的提问，也是遵守纪律的表现。

1、学生如要回答问题，应先举手，并要