2018社区文化活动实施方案

2018社区文化活动实施方案文化活动作为语言文化推广的重要渠道，在提高“文化软实力”方面具有举足轻重的意义。下面是有2018社区文化活动实施方案，欢2018社区文化活动实施方案范文1为丰富活跃广大人民群众的文化生活，提高人民群众的文化素质，用文艺和文化活动来凝聚人心、振奋精神，充分展示各村、学校、企业等的村容、校风、企貌，及人民群众热爱党、热爱国家和建设社会主义新农村的风采，结合我镇实际，制定具体工作实施方案：一、活动宗旨。弘扬和挖掘民间优秀的文化资源，培养和树立民间的文艺骨干、地道的文艺人才，使新农村的新型农民文化品位不断成广大农民在忙中有趣、闲中有乐，人人参与、全民喜爱的局面，为新农村建设营造健康、积极、向上的文化氛围。二、活动内容和节目形式。以反映社会主义新农村建设取得的发展变化及讴歌爱国主义民族精神和传统美德为主要内容，提倡多样化，等。子舞、满族舞、手工艺品展示、及反映本地区文化特色的艺术资源。三、活动安排底，了解掌握情况。2、确定节目(4月下旬至5月中旬)。4月15日前各单位必须要敲定节目、节目来源及节目形式，并且一同把本村所表演的节目及节目形式、人数呈报到镇群众文化活动领导小组。每单位不得少于3-5个旬召开各村、学校(包括幼儿园)、企业领导带队会议，布置有关文艺节3、组织排练(5月下旬至6月中旬)。对拟定的节目，各单位要组织演员精心排练，镇相关部门要切实加强指导，不断提高节目自量，优中选优，确定参演节目。有工作的演职人员，相关单位要予以支持，合理安排排练时间，农民演员各村要给予适当补贴以及提供必要的场2018社区文化活动实施方案范文2为了认真开展我镇人民群众业余文化活动，经镇党委、政府研究，特制定群众文化活动方案。一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，紧紧围绕“建设和谐平安，共创富民兴大业”这一主题，结合我镇广大群众的生产、生活的思想实际，宣传党的富民政策，传播先进文化，丰富广大群众文化生活，开展具有本地特色、内容健康的群众文化活动，为建设和谐平安的营造一个良好的文化氛围。二、活动安排1、拟定于4月中旬组织一次登山健身活动比赛。2、拟定于5月初在东方红社区举行一次地方采茶戏汇演活动。3、拟定于6月中旬左右举办一次群众歌舞比赛。4、拟定于7月中旬在新城村举办一次腰鼓队比赛活动。5、拟定于8月中旬在东风村举办一次秧歌舞比赛活动。6、拟定于9月中旬在老协礼堂举办一次黄梅戏活动演出。7、拟定于10月上旬举办一次庆国庆歌咏比赛。农民运动会。9、拟定于11月中旬举办一次腰鼓队比赛。10、拟定于12月中旬举办一次秧歌舞比赛。三、实施方法及参加对象在镇党委、政府的领导下，由镇老年协会牵头，组织各村及社区费支出每次活动经费确保不突破2000元的原则，全年活动经费16000元左右，用于购买服装、道具、音响及奖品等。五、加强领导及工作要求为组织、开展好我镇各项农村群众文化活动，成立领导小组。每次活动前，要加大活动的宣传力度，利用宣传车、宣传栏和张贴海报等形式进行宣传，以营造浓厚的舆论氛围和文化环境，吸引广大农民2018社区文化活动实施方案范文3革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》精神，响应培育发展健康向上的我校的职工文化，向党的献礼。特制定本实施方案。一、指导思想设，在推动社会主义文化大发展大繁荣中，努力发展繁荣职工文化。响应省委省政府的号召，按照省总的部署，在职工中广泛开展“海南文明大行动，百万职工齐给力”活动，重点开展职工文明礼仪行动、文明旅游行动、文明素质提升行动。广泛组织开展多姿多彩的职工文化体育活动，进一步丰富职工群众的精神生活，让职工群众生活得更体面更有尊严，让职工群众对工会这个职工之家更有归属感、温暖感、幸福感。X泉镇中心学校工会职工文化活动领导小组。组长：李刚副组长：洪科蕃易大光、黎传新、王开国、张耀强三、实施内容(一)、开展“小手拉大手，文明我先行”活动。通过开展活动，在全校掀起文明大行动的热潮，倡树新风，做文明的传播者。争做文明海南人，争创文明环境，塑造海南国际旅游岛新形象。(二)、开展“绿化校园美化心灵”主题教育实践活动。以创建“绿色文明校园”活动为载体，全体师生广泛参与，大力宣传绿色生态理念，绿化美化校园，扩大绿地覆盖率。(三)、开展弘扬雷锋精神，争当时代新人活动。广泛开展扶老助残、帮困解难、应急救助、便民利民等多形式学雷锋活动。底，建立困难教职工帮扶档案。落实到人，按大病救治、职工开展趣味游戏等系列活动;(2)定期组织女教职工进行妇女健康知识讲座、妇科检查、组织外弘扬雷锋精神与实施《海南省中小学教师职业道德规范活动年方案》结合起来，以雷锋助人为乐的奉献精神转化为教师奉献给教育事业、的体育活动，如：篮球比赛、排球比赛、拔河比赛等。还组织教师和兄弟学校的教师举行篮球友谊赛。(七)、开展劳动竞赛活动。广泛开展各种形式的技能竞赛，普遍提高教职工技能水平。