人教部编版七年级历史下册第6课 北宋的政治(共21张PPT)

第6课北宋的政治1.北宋的建立

时间：960年建立者：赵匡胤（宋太祖）事件：陈桥兵变定都：开封一、宋太祖强化中央集权2.北宋结束五代十国的分裂局面

宋太祖和后继者按照先南后北的方针，陆续消灭了南方割据政权，结束了中原和南方的分裂割据局面辽西夏吐蕃大理多个民族政权并立的状态注意:北宋的统一只是消除了五代十国分裂割据的状态，不是全国的统一3、北宋中央集权的加强

太祖问：“天下自唐季（唐朝末期）以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息,生民涂炭，其故何也？”

赵普回答：“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”宰相赵普方镇太重，君弱臣强稍夺其权，制其钱谷，收其精兵赵普认为唐末以来政局动荡的原因是什么？提出了哪些解决的措施？

藩镇割据武将专权收其兵夺其权制其钱加强中央集权—集中军权3、北宋中央集权的加强宋初之弊解决之道—集中财权—集中行政权（1）军事上，解除禁军将领的兵权，牢牢地控制了军队；控制军队调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权；经常调换军队将领，定期换防，使兵不识将，将不专兵，兵无常帅，帅无长师，兵将分离局面。君臣礼仪的变化说明了什么？为加强行政权在中央宋太祖采取了什么措施？（2）在中央，采取分化事权的办法，削弱相权（宰相不止一人），并设副宰相若干人，与宰相共同议政，还设多重机构分割宰相的军政、财政大权北宋时期，要派一个朝廷官员（最爱吃螃蟹）去地方担任知州，问他想去哪里？他说：“但得有螃蟹，无通判处可也。

”

——《归田录》欧阳修为什么当知州，不愿意当地有通判呢？通判，是宋朝新设立的一个官职。也叫监州，是朝廷派来监督知州的。削实权（3）在地方，派文臣担任各地州县的知州，取代过去藩镇的爪牙，并对州县长官实施三年一换的制度；在各州府设置通判，以分知州权力；取消节度使收税的权利，陆续在地方设置转运使，把地方财赋收归中央(一)中央行政军事财政(参知政事)(枢密使)(三司使)皇帝1.分化事权，削弱相权,宰相之下设副宰相若干2.设立多重机构，分

割相权(二)地方路…州—县行政财政(知州,通判)(转运使)设转运使，地方财赋收归中央1.派文臣做知州,2.州县长官，三年一换3.设置通判分知州权力—集中行政权财权

二北宋中央集权的加强

材料一“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，凯歌而还，献捷太庙，其荣亦不可及矣。”（注：即便是将帅率兵数十万，收复了失地幽蓟十六州这种功劳，也赶不上一个状元及第时的荣耀。）

——北宋时期洛阳人尹洙上述材料反映了北宋的什么治国政策？北宋为什么实行这一政策？宋太祖和宋太宗实行这一政策的内容是什么？材料二在《宋史》卷二百六十《曹翰传》“尝作《退将诗》曰:‘曾因国难披金甲,耻为家贫卖宝刀。二、重文轻武政策内容：1.重文轻武的政策（1）宋太祖为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端出现，重用文臣掌握军政大权宋太祖赵匡胤宋太宗赵光义（2）宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，形成文臣统兵的格局（3）注重发展文教事业，改革和发展科举制重文轻武你如何看待“万般皆下品，惟有读书高”的观点？宋朝是如何改革和发展科举制的？产生了什么影响？

北宋时期，外患不断，为什么其内部总是统一的，几乎未出现汉唐时代地方割据势力对抗中央政权统治的内乱(如“七国之乱”、“安史之乱”、唐末的藩镇割据)呢？北宋时期，封建经济出现高度发展，为什么封建国家却很贫穷呢？北宋拥有百万军队，为什么却始终阻挡不住辽、西夏和金的进攻，最后还遭受“靖康之辱”呢？分析讨论：积极影响：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定，皇权大大加强，中央集权强化到前所未有的程度。消极影响：削弱了军队战斗力，这是宋代形成“积弱”局面的原因之一。导致官僚机构膨胀，官俸和军费开支庞大。冗官、冗兵和冗费导致北宋形成“积贫”的局面。北宋重文轻武的影响1.“秦皇汉武，唐宗宋祖”都是中国历史上有名的皇帝，其中建立北宋的“宋祖”是()A.刘备B.苻坚C.李世民D.赵匡胤课后习题D2.下列各项中，不属于北宋加强中央集权措施的是（）A.派文官担任地方长官，设通判监督B.将地方财政权收归中央C.用分化事权的办法削弱相权D.在地方上设节度使，掌握经济和军事大权D3.唐朝时期，大将李靖、侯君集等，遇有战事，就统兵出征，军事行动结束，就回朝任宰相