小学教师业务学习计划

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为了更好地适应新课改的要求，为了全面实施素质教导，为了进展学生的天性特长，小学教师有必要举行业务学习，通过这样的方式提高自身的专业素养。下面是由我整理的小学教师业务学习筹划范文3篇，一起来看看吧。

小学教师业务学习筹划范文篇一

一、指导思想

坚持"以人为本，以研兴教，以学强师'的思路，以教导科研为先导，以培养高素质的教师队伍为根本，转变教师观念，提高教导教学质量。

二、工作目标

1、加强理论学习，转变教师教导观念。

2、提防集体教研，提高教师预设与反思水平。

3、开展课题研究，促进教师专业成长。

三、概括措施

1、学校单周将安置一次教师集中培训学习，双周为教师自由读书时间，学校将选择培训内容、记载教师的考勤处境、记载《校本培训笔记》、负责教师学习期间的纪律、检查教师的学习笔记和心得体会等一切活动事宜。

2、各教研组每月要开展一次专题教学活动。每次活动前两周，教研组长要结合学校教师教学的实际，提出一个活动主题，让教师做好打定。

3、严格学习考勤纪律。教师加入培训学习，不得无故缺席、迟到、早退，若有特殊处境，要在活动之前向主持人说明。

4、培训形式力求多样，培训内容力求丰富，以听教导家的报告、看优秀教师的课堂实录、教师专题研讨、课堂教学实际问题会诊、集体读书等为主，紧密联系教师教学实际状况，提高教师的业务素质。

5、培训中，教师要专心学习，当场做好笔记，并在学习终止后一天之内写好心得体会，交指导处检查存档。

6、教师要树立终身学习的理念，每学期至少阅读2本课改的书籍，15篇课改的论文，教导教学杂志5本。教师要实时总结自己的课堂教学，经常举行教学反思。每学期至少要写教学反思15篇，教学论1篇。

7、对于学校派出去加入各级各类培训的教师，回校后务必写出一份汇报材料，交指导处存档，并讲一节汇报课。

8、实行相互听课制度，校长、指导主任、每学期至少听课30节，其他教师听课至少20节。假设是听随堂课，要先向指导处报告，以便指导处检查记载，否那么不予以计算。听课一律要做好听课记录，在每月的教学检查中，要将本月听课记录交指导处核实，做到一月一统计。

9、持续抓好课堂教学有效策略的研究的课题研究。课题组每月集中学习一次，总结、交流、反思课题研究处境，举行课例评析，斟酌、研讨下次研究内容，并针对测验中遇到的难点、疑点、突破点举行研讨，发挥集体聪慧，提高课题测验的实施水平。

10、实行电子备课和集体备课制，强化教师的业务研讨水平和信息技术运用才能。

小学教师业务学习筹划范文篇二

为进一步推进课程改革的实施，全面推行素质教导，提高课堂的教学效果，切实提高自身专业理论水平，以适应市场经济进展，我将以学习为主题，做到时时充电，每天找一些适合教师阅读的书籍来读，以增加自己的阅读面，丰富自己的学识储蓄，提升自己的文化底蕴，把提高质量作为进展的新目标。

坚持以转变观念为重点，以重建师德为核心，提高专业素养，坚持以学习为本，以学校为本，提高自我生命价值，坚持以问题为切入点，以自修为主，以科研为手段，以课题为载体，提高自身综合素质，随着课程改革的深入。

一、学习目标

1、加强学习，掌管正确的教导观点。

2、了解教导工作的根本规律和根本方法，举行教导实践。

3、了解学科的进展动向和最新的研究成果。

4、将掌管的教导理论转变成教导教学的实际才能。

二、学习内容

1、强化学习，坚持每周举行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程布局的文章和走进课程的信息报道。学习常规管理，班集体创办，师德、民主管理的报道，并与课改革紧密结合。

2、专心学习，和骨干教师举行漫谈、议论和研究。同时自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探索教学方法。

3、实时对每天的教导教学活动举行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们举行交流，共同切磋，共同进步。

4、虚心向各科教师学习优秀的教导阅历，提高自身的业务水平。平日加强校内外听课，虚心与本校同学科教师交流上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，吸收别人的先进阅历，提高教学水平。

5、狠抓教学质量，加强培优补差的工作，切实提高学生劳绩。从实际处境入手，对学生举行细致深入的分析，制定概括的工作筹划并专心执行，平日应根据实际处境采取生动的手段，专心探索好的方法，个别处境作个别辅导，加大力度。通过家校联系、学习竞赛等途径来提高学生学习的质量。

6、加强班主任工作的学习，切实提高班主任管理班级的才能和措施。

三、概括措施

1、了解教师个人学习的制度。

2、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高教师的业务水平。

3、专心学习新课程标准中的改革与要。

4、大胆尝试、创新，使教导教学有新的突破。

5、强化学习，坚持每周举行业务学习，学习有关优化课程布局的文章和走进课程的信息报道。

6、加强自身素质的提高，读教导理论书籍、写读书笔记、完成自己理应写的教导教学论文。

总之，通过个人自学保证教师的自学效率，在自学过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念;以过程为主，提高才能;以实践为主，开展创新;找出自己教导教学过程中不符合教导理论与教导规律的做法，用教导教学的理论指导自己的教学实践，巩固自我完善的意识，明确自我前进的方向。

小学教师业务学习筹划范文篇三

为进一步推进教学研究工作，努力营造学习空气，从理论与实践两个层面不断提高教师的业务才能。现结合我校实际处境，特制定以下业务学习筹划:

一、指导思想

以党的教导方针为指针，以课程改革精神为指导，坚持教导思想立校，教导理念强校，教导技能兴校的指导思想，秉承终身学习的要求，切实营造健康良好的学习环境，努力提升教师的业务水平。

二、学习目标

通过有组织、有筹划、有主题、有成效的业务学习，不断更新我校教师的教导教学思想，巩固教导技能，更多地领会、共享新课程给我们带来的最新成果。

三、措施与要求

1、精细围绕各学科研究专题开展业