部编人教版一年级下册语文 第8课 静夜思品读释疑课件

部编人教版一年级下册语文第8课静夜思品读释疑课件科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版8静夜思品读释疑复习引入这首诗描写了在

，诗人仰望窗外的

想念

的情形，表达了诗人对

之情。寂静的夜晚明月家乡故乡和亲人的思念正确、流利地朗读古诗，边读边想象每句诗所描绘的画面，思考：诗人在什么时间、什么地方看到了什么？诗人由看到的景物产生了怎样的联想？学法导读正确、有感情地朗读古诗，读准诗中本课的字，边读边想象这首诗所描述的画面。读完古诗，你知道这首诗是诗人在什么时间写的吗？有月亮的夜晚晚上这是一个怎样的夜晚呢？思考思考chuánɡ

qiánmínɡyuèɡuānɡ床前明月光，yíshìdìshànɡshuānɡ

疑是地上霜。比喻夜深人静的景象好像看见床前银白色的月光，感觉地上好像下了白霜。请同学们想象画面，自由说说诗句的意思。chuánɡ

qiánmínɡyuèɡuānɡ床前明月光，yíshìdìshànɡshuānɡ

疑是地上霜。提示：结合图片，根据节奏划分读，读出节奏感。请一位朗读小能手来读一读这两句诗吧！chuánɡ

qiánmínɡyuèɡuānɡ床前/明月/

光，yíshìdìshànɡshuānɡ

疑是/地上/霜。jǔtóuwànɡmínɡyuè举头望明月，

dītóusīɡùxiānɡ低头思故乡。见景生情反义词抬起头来望着天空中的明月，不由得低下头思念起故乡来。请同学们想象画面，自由说说诗句的意思。jǔtóuwànɡmínɡyuè举头/

望/明月，dītóusīɡùxiānɡ低头/思/故乡。《静夜思》描写了哪些景物？诗人由明月想到了什么？

《静夜思》描写了月光、明月。诗人由明月想到了故乡和亲人。《静夜思》描绘了一幅怎样的画面？《静夜思》描绘了晴朗的夜晚，诗人仰望窗外的明月想念故乡和亲人的画面。诗的前两句：“疑”字生动地写出了诗人睡梦初醒，在迷离恍惚中将照射在床前的清冷月光误认为是铺在地面的浓霜。而“霜”字用得更妙，既形容了月光的皎洁,又表现了季节的寒冷。诗的后两句：“低头”这一动作表现出诗人完全处于沉思之中。望着空中的明月，诗人触景生情，想到这正是一家人团聚的时候，而自己却远游在外，远离亲人，不由得心生感慨，思念故乡和亲人。整体感知解诗题：就是弄明白题目的意思。明诗意：借助注释、字典等弄懂不理解的词语，把词语的意思连起来，就是诗句的意思。悟诗情：根据诗意，体会领悟诗人表达了什么样的感情。三步读诗法归纳小结朗读课文。背诵课文。这是课后题哦！朗读古诗时，首先读正确，读出古诗的韵律和节奏。然后配上音乐或简单的动作读。最后，要熟读成诵，在诵读中感受诗的画面和韵律之美。朗读示例：床前╱明月╱光，

疑是╱地上╱霜。举头╱望╱明月，

低头╱思╱故乡。····背诵课文：先理解诗意，然后在熟读的基础上，边读边想象诗中描绘的画面，最后练习背诵。静夜思课文图示举头低头望明月思故乡这首诗借明月表达了游子的思乡之情，表现了诗人对故乡和亲人无尽的思念。主题感悟热爱家乡谁不热爱自己的家乡，不牵挂自己的亲人呢?无论将来我们身在何处,家乡和亲人永远是我们最深的牵挂。独特感悟推荐阅读月下独酌四首·其一（节选）[唐]李白花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。部编人教版一年级下册语文第9课夜色品读释疑课件科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版9夜色人教版语文一年级下册品读释疑复习引入这首诗歌用第一人称写了“我”原本_________，很______，后来在_____的帮助下战胜了对黑夜的恐惧，从此成为_________________的故事。胆子很小怕黑

一个勇敢的孩子爸爸正确地朗读课文，读好长句子的停顿，读懂句子的意思。想一想：“我”从前为什么天一黑就不敢往外瞧？后来“我”为什么变得勇敢了？在理解课文的过程中体会“很小很小”式词语的特点，学习用“一……就……”写句子。学法导读“夜色”中的“我”有怎样的变化？读一读课文第1小节，想一想：“我”从前胆小表现在哪些地方？胆小怕黑从前的“我”胆子小表现在哪些地方？我从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。“很小很小”叠词的运用强调了“我”胆子小，写出了“我”怕黑的原因。“不敢往外瞧”具体写了“我”胆子小的程度。“很小很小”要读得轻些，读出“我”的胆小、害怕。如：盯、瞅、窥、瞄、望、注视、凝视、张望、眺望、鸟瞰、俯视。“瞧”的意思是“看”，表示看的词语还有哪些呢？一上体育课，我们就非常高兴。

拓展：仿照课文用“一……就……”说一句话，注意语句要通顺。妈妈把勇敢的故事讲了又讲，可我一看窗外心就乱跳……“又”说明妈妈多次给“我”讲勇敢的故事；“可”表示转折，说明妈妈给“我”讲勇敢的故事并没有消除“我”对黑夜的恐惧。“一看窗外心就乱跳”形象地表现了“我”的害怕。“讲了又讲”重读，突出妈妈不止一次地给“我”讲勇敢的故事。读“心就乱跳”时语速稍慢，读出“我”的害怕。“我”害怕会看到黑黑的影子，那影子仿佛跟在“我”的后面，“我”害怕会听到树叶的沙沙声，那声音让“我”觉得附近有怪物。“我一看窗外心就乱跳”，“我”害怕会看到什么，听到什么？

读一读课文第2小节，想一想：“我”为什么从此不再怕黑？不再怕黑爸爸晚上拉“我”出去散步，“我”有什么发现？爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。这一句写在爸爸的鼓励下，“我”看到夜晚的花草和白天一样微笑、美丽，克服了自己内心的恐惧和软弱。运用了拟人的修辞手法，表明夜晚的美，也说明夜晚一点都不可怕，让人有一种亲近感。“花草都像白天一样微笑”运用了什么修辞手法？说明了什么？从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……“我”变得勇敢了，不再惧怕黑夜。“从此”后要停顿，“再黑再黑”读得慢一些，“小鸟怎样在月光下睡觉”要读得轻一些。概念：“很x很x”式词语由两个完全相同的词语重复组成,读起来富有节奏,比单用一个词语更易于表达强调的意思或者深厚的情感。运用：如“很小很小”，虽然“很小”已经能表现出“我”的胆子小了，但是“很小很小”更能突出“我”的胆子非常小，而且读起来更有节奏和趣味。

认识“很x很x”式词语归纳小结用“一……就……”写句子学一法：用“一……就……”写句子“一……就……”表示一件事情发生之后紧接着发生另外的变化，二者在时间上紧密相连。如“可我一看窗外心就乱跳……”这句话是说“我”在“看窗外”之后，心里就发生了相应的变化，瞬间就感到心在“乱跳”。写法借鉴文中“天一黑就不敢往外瞧”也运用了这个句型，“我”在“天一黑”之后马上就“不敢往外瞧”了，二者在时间上紧密相连，几乎是在同一时间发生的。举一例：我一听到要考试就害怕。练一练：用“一……就……”写句子。示例

我一听说妈妈要回来就高兴地跳起来夜色从前胆子小从此变勇敢天黑不敢往外瞧一看窗外心就乱跳看见花草在微笑小鸟在月光下睡觉月色真美不再怕黑课文图示这首儿童诗以第一人称写出“我”从前胆子很小，很怕黑,后来在爸爸的帮助下，战胜了对黑夜的恐惧，学会了欣赏夜色。诗歌告诉我们克服胆小，做个勇敢的人，能收获美好。主题感悟独特感悟勇敢黑夜其实并不可怕，只有勇敢的孩子才能欣赏到美丽的夜色。只要用心，你就会看到星空下花儿的笑脸,听见树叶在悄悄交谈，感受到晚风轻轻拂面。你会发现原来夜晚可以这样美妙!就让我们在以后的学习和生活中，做一个真正的勇士吧!推荐阅读柯岩我家有个小弟弟，聪明又