宁德2022年中学教师招聘考试真题及答案解析3

宁德2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】1：学校应当严格根据老师成长档案袋的内容评定老师等级。（）

推断题

对

错

2：学校教育心理学中最重要、最核心的理论是（）

单项选择题：

A、智力理论

B、动机理论

C、学习理论

D、认知理论

3：记忆包括三个基本过程，它们是__________、保持和再认。（）

单项选择题：

A、编码

B、识记

C、遗忘

D、回忆

4：老师对同学观看后，准时将所观看到的重要事实，以叙述性文字记录下来，这种方法叫做（）。

单项选择题：

A、轶事记录

B、评定量表

C、档案袋法

D、项目检核表

5：以个人好恶、爱好爱好为联系纽带，具有剧烈情感颜色的群体是（）。

单项选择题：

A、联体群体

B、松散群体

C、正式群体

D、非正式群体

6：进行识记时，要学会同时运用多种感官，心理学证明，人的学习通过视觉占（）。

单项选择题：

A、83%

B、50%

C、25%

D、11%

7：依据学习的定义，下列属于学习的现象是（）

单项选择题：

A、吃了酸的食物流唾液

B、望梅止渴

C、蜘蛛织网

D、孩子仿照电影中人物的行为

8：制造力量是指在生活中制造出独特的、新奇的、有社会价值的产品力量，它具有（）

多项选*来源.公务员.考试.信息.网*择题

A、独特性

B、新奇性

C、变通性

D、社会性

E、流畅性

9：通常所说的白色污染是指（）。

单项选择题：

A、冶炼厂的白色烟尘污染

B、聚苯乙烯等塑料垃圾污染

C、石灰窑的白色粉尘污染

D、白色建筑废料污染

10：下面哪一点说的不是思维的特点？（）

单项选择题：

A、直观性

B、与语言有亲密的联系

C、间接性

D、概括性

11：示意教学法的核心就是老师间接地告知同学怎么做。（）

推断题

对

错

12：折子戏《苏三起解》节选自（）。【2022年上中学】

单项选择题：

A、《玉堂春》

B、《牡丹亭》

C、《望江亭》

D、《窦娥冤》

13：实施素养教育，关键是要（）

单项选择题：

A、转变教育观念

B、转变同学观

C、加大教育改革的力度

D、建立素养教育的保障机制

14：通过转变不合理信念调整自己的认知，维护心理健康的疗法是（）。

单项选择题：

A、精神分析疗法

B、行为主义疗法

C、合理心情疗法

D、人本主义疗法

15：德育中的基本方法是（）

单项选择题：

A、劝说教育法

B、榜样示范法

C、陶冶教育法

D、实际熬炼法

16：原型定向阶段相当于加里培林的（）。

单项选择题：

A、活动定向阶段

B、物质与物质化阶段¤♀

C、内部言语阶段

D、外部言语阶段

17：教育同学必需了解同学的年龄特征，这要求老师的学问结构应包括（）。

单项选择题：

A、精深的专业学问

B、系统的马列主义理论

C、丰富的教育科学学问

D、广博的科学文化学问

18：开心教学法的首先提倡者是上海特级老师（）。

单项选择题：

A、李吉林

B、倪谷音

C、刘京海

D、邱学华

19：班主任领导方式一般可以分为（）种。

多项选择题

A、权威

B、民主

C、专制

D、放任

E、设计者

20：最重要和最良性的学习动力是（）。

单项选择题：

A、学习爱好和老师的期盼

B、学习爱好和远大的抱负

C、老师的期盼和远大的抱负

D、老师的期盼和家长的期盼

21：个体在3～6岁处于（）

单项选择题：

A、童年期

B、幼儿期

C、少年期

D、青年期

22：记忆的过程包括（）

多项选择题

A、识记

B、保持

C、再认

D、回忆

E、遗忘

23：遗传因素是人的身心进展的前提，并为个体的身心进展供应了可能性。（）

推断题

对

错

24：由于对学习活动的社会意义或个人前途等缘由引发的学习动机称作（）。

单项选择题：

A、远景的间接性动机

B、社会性动机

C、间接性动机

D、志向性动机

25：老师可通过（）等方法培育和树立良好的班风。

多项选择题

A、讲清道理

B、树立榜样

C、严格要求

D、召开班会

E、反复实践

26：难易不同的两种学习之间的相互影响是（）

单项选择题：

A、垂直迁移

B、顺向迁移

C、水平迁移

D、逆向迁移

27：心智技能与操作技能相比，具有以下特点（）

多项选择题

A、对象具有观念性

B、执行具有内潜性

C、内容具有简单性

D、方式具有多样性

E、结构具有简缩性

28：人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐及（）。

单项选择题：

A、态度全都

B、行动全都

C、观点趋同

D、相互理解与扶持

29：微格教学是一种运用现代教学设备关心老师把握教学技能的方法，其最主要的特点是（）

单项选择题：

A、小步骤、程序化训练

B、小步骤、仿照训练

C、小步骤、在实践中训练

D、小步骤、整体训练

30：调动班级成员参加班级管理的乐观性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的首要功能。（）

推断题

对

错

31：群体教学是初级的集体教学形式。（）

推断题

对

错

32：以课程任务为依据对课程进行分类，可分为（）。

多项选择题

A、讨论型课程

B、学问性课程

C、技能性课程

D、基础型课程

E、拓展型课程

33：第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设提出的要求是国家课程、地方课程和（）。

单项选择题：

A、活动课程

B、社会课程

C、学校课程

D、特色课程

34：课程实施过程中，老师要充分讨论同学的学习特点，同学的学习特点表现在（）。

单项选择题：

A、独特性、稳定性、进展性、敏捷性

B、独特性、科学性、稳定性、进展性

C、制造性、独特性、进展性、敏捷性

D、原则性、敏捷性、科学性，思想性

35：老师在上课过程中发觉同学有与学习无关的活动，比较合适的做法有（）。

多项选择题

A、用眼神提示同学

B、用语调变化提示同学

C、边讲课边走到同学旁边并稍作停留

D、敲击讲台，提示同学

E、暂停讲课，提问违纪同学的同桌

36：操作性条件作用的基本规律有（）。

多项选择题

A、强化

B、躲避条件作用与回避条件作用

C、消退

D、惩处

E、分化与泛化

37：近代社会教育的巨大变化表现在()。

多项选择题

A、教育的阶级性

B、公立教育快速崛起

C、教育的全民化

D、教育的世俗化

E、初等义务教育普遍实施

38：教育为政治制度和生产力所打算，没有自己的独立性。（）

推断题

对

错

39：从（）人手来培育制造性是促进制造性产生的一条有效途径。

单项选择题：

A、共性

B、奇怪   心

C、独立性

D、创新精神

40：下列属于布鲁纳的认知发觉学习理论的是（）

单项选择题：

A、强调形成学习结构

B、具备适当的学问基础

C、具有有意义学习的心向

D、有意义接受学习

41：同学既不行以由老师随便支配，也不行以由老师任意捏塑。这说明同学（）

单项选择题：

A、是学习的主体

B、是责权主体

C、独立于老师的头脑之外

D、有自身的独特性

42：超级链接只有在（）中才能被激活。

单项选择题：

A、幻灯片视图

B、大纲视图

C、幻灯片放映视图

D、扫瞄视图

43：某老师向同学推销课外辅导资料，要求同学必需购买。该老师的做法（）。【2022年上半年中学】

单项选择题：

A、反映教学需要

B、体现敬业精神

C、违反教育规律

D、违反师德规范

44：影响课堂观看的因素是（）

多项选择题

A、学习成果???

B、光环效应???

C、期望效应???

D、刻板效应

45：为了分班、分组的目的所进行的测验是（）。

单项选择题：

A、形成性测验

B、诊断性测验

C、总结性测验

D、安置性测验

46：下列说法正确的是（）。

单项选择题：

A、雨后想看到彩虹，必需面对太阳

B、光的三原色和颜料的三原色都是红绿蓝

C、光在空气中的传播速度慢于在水中的传播速度

D、警告类标示一般用红色是由于红色波长最长、传播最远

47：__________是老师职业的基本要求。（）

单项选择题：

A、关爱同学

B、为人师表

C、爱岗敬业

D、爱岗守法

48：为达到德育目的采纳的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（）

单项选择题：

A、德育原则

B、德育途径

C、德育方法

D、德育模式

49：从横向看，教育的基本形式有（）

多项选择题

A、家庭教育

B、学校教育

C、自我教育

D、社会教育

50：在布鲁姆的教学目标分类中，（）代表较高水平的理解。

单项选择题：

A、学问

B、领悟

C、应用

D、分析

51：根据教育法律规章内容确定性程度不同，教育法律规章可以分为（）

多项选择题

A、确定性规章

B、托付性规章

C、准用性规章

D、构成性规章

E、调整性规章

52：进展性心理教育主要是（）

多项选择题

A、提高性的

B、矫正性的

C、面对正常进展的同学

D、面对心理消失问题的同学

E、学习成果不好的同学

53：行为主义的基本主见是（）。

多项选择题

A、主观主义

B、客观主义

C、环境主义

D、强化

E、发觉学习

54：社区文化是社区内一种高度的共同全都的文化。（）

推断题

对

错

55：依据教学活动的过程分类是由前苏联教育学家巴班斯基提出的。（）

推断题

对

错

56：使用最多、最普遍的强化方式是语言强化。（）

推断题

对

错

57：信息加工学习理论的主要代表人物是（）

单项选择题：

A、奥苏泊尔

B、斯金纳

C、布鲁斯

D、加涅

58：胜利教学法主见对同学实施（）

单项选择题：

A、终结性评价

B、肯定性评价

C、鼓舞性评价

D、鉴定性评价

59：直接导入是最简洁和最常用的一种课堂导入方法。（）

推断题

对

错

60：李清照的词中有一句为“人比黄花瘦”，其中的“黄花”是（）。

单项选择题：

A、腊梅花

B、黄花

C、菊花

D、丁香花

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1：答案错误

解析：

2：答案C

解析学习过程是教育心理学讨论的核心内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点。所以学习理论是其最核心的理论。

3：答案B

解析：

4：答案A

解析：

5：答案D

解析以个人好恶为联系纽带、具有剧烈情感颜色的群体是非正式群体。

6：答案A

解析：

7：答案D

解析学习是人类倾向或才能的一种变化，这种变化要持续一段时间，而且不能把这种变化简洁地归之于成长的过程。学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对长久的。就像药物、疲惫、疾病等因素虽然也能引起行为或行为潜能的变化，但这些变化都是比较短暂的。学习是由反复阅历而引起的。学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由阅历或实践引起的。因此，本题中的“孩子仿照电影中人物的行为”属于学习的现象。故选择D选项。

8：答案A,C,E

解析：

9：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】白色污染是人们对难降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染环境现象的一种形象称谓。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由于随便乱丢乱扔，难以降解处理，以致造成城市环境严峻污染的现象。

10：答案A

解析思维主要有概括性、间接性、思维与语言有亲密的联系。

11：答案错误

解析：

12：答案A

解析略

13：答案A

解析实施素养教育，关键是要转变教育观念：教育要面对全体同学，让每一个同学在各自的基础上全面提高。

14：答案C

解析合理心情疗法认为消极心情来自不合理的认知，故需转变不合理的认知，从而维护心理健康。

15：答案A

解析劝说法由于在实际的德育过程中使用便利、有效、可以使用的范围广泛而成为德育中的最基本的方法。(本解析由张恩凯供应)

16：答案A

解析原型定向阶段与加里培林的“活动定向阶段”是全都的，都是要使主体明确活动的方向。

17：答案C

解析同学的年龄特征方面的学问属于教育科学学问。

18：答案B

解析：

19：答案A,B,D

解析班主任领导方式有三种，即权威、民主和放任。

20：答案B

解析为老师的期盼而学习的动机是低级的动机。

21：答案B

解析：

22：答案A,B,C,D

解析：

23：答案正确

解析略。

24：答案A

解析【解析】远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联的。

25：答案A,B,C,E

解析老师培育和树立良好班风的常规做法是讲道理、树榜样、严要求、常实践。

26：答案A

解析见“垂直迁移”定义。

27：答案A,B,E

解析系统暂无解析

28：答案B

解析人际吸引以认知协调、情感和谐及行动全都为特点。

29：答案A

解析：

30：答案错误

解析调动班级成员参加班级管理的乐观性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的基本功能。

31：答案正确

解析：

32：答案A,D,E

解析以课程任务为依据进行分类，可分为基础型课程、拓展型课程、讨论型课程。

33：答案C

解析1999年，中共中央召开了第三次全国教育工作会议。会议明确提出，调整和改革课程系统、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程三级课程管理体系。

34：答案A

解析：

35：答案A,B,C

解析：

36：答案A,B,C,D

解析操作性条件作用的基本规律有强化、躲避条件作用与回避条件作用、消退、惩处等四个。

37：答案B,D,E

解析：

38：答案错误

解析：

39：答案A

解析共性与制造性互为因果关系，因此可从共性人手来培育制造性。

40：答案A

解析：

41：答案C

解析题干的描述说明每个同学都是独立于老师的头脑之外，不以老师的意志为转移的客观存在。

42：答案C

解析PowerPoint有五种视图方式：幻灯片视图、大纲视图、幻灯片扫瞄视图、一般视图、幻灯片放映视图。只有在幻灯片放映视图中才能激活超级链接。

43：答案D

解析略

44：答案A,B,C,D

解析堂观看是指老师在课堂教学中，运用目光，从同学的动作、表情和心情的变化中获得同学的认知、情感和技能方面的变化，以便有效地调控课堂