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文档简介

宁强中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【完整word版】1:场依存型者喜爱的学习方式是()

单项选择题:

A、自主学习

B、合作学习

C、意义学习

D、探究学习

2:某老师在教学活动中敏捷性很强,但是始终遵循以同学的实际需要为主。这是()

单项选择题:

A、系统分析模式

B、目标模式

C、修正教学模式

D、过程模式

3:片面强调同学天赋潜能的作用,过分强调同学中心地位的学习理论是()

单项选择题:

A、联结派学习理论

B、格式塔学习理论

C、认知派学习理论

D、人本主义学习理论

4:教书育人的正确方法是()。

多项选择题

A、转变教育观念

B、改革育人模式

C、乐观进行教学改革,提高课堂教学的质量

D、严格照搬教材

E、把教书育人渗透到课外活动和社会实践中

5:课程评价中,目标评价模式的提出者是()。

单项选择题:

A、皮亚杰

B、布鲁纳

C、布鲁姆

D、泰勒

6:《红楼梦》中林黛玉是()。

单项选择题:

A、多血质

B、胆汁质

C、抑郁质

D、黏液质

7:隐性课程一词最早是由谁在1900年提出的()?

单项选择题:

A、杰克逊

B、布鲁姆

C、布鲁纳

D、杜威

8:教学方法体系中运用最广的方法是()

单项选择题:

A、谈话法

B、争论法

C、讲授法

D、读书指导法

9:新时期对同学管理工作的要求有()

多项选择题

A、摆正同学管理工作的位置

B、建立完善的同学管理体制

C、建立同学管理团队

D、加强同学自我管理

E、建立同学自主管理机制

10:学习正方体、长方体的体积计算公式后,再学习一般立方体的体积计算公式V=Sh,这属于()。

单项选择题:

A、并列结合学习

B、下位学习

C、上位学习

D、相关类属学习

11:很多人利用早晨和晚上的时间学习记忆,其效果优于白天。这是由于早上和晚上所受的是()。

单项选择题:

A、双重抑制

B、前摄抑制

C、单一抑制

D、倒摄抑制

12:在过去的20年中,美国黑人议员的数量增加了将近100%,而白人议员的数量则略有下降,这说明,在美国的权力机构中,黑人很快就可以和自人拥有相等的政治权力。以下哪项假如是真的,最有力地减弱了上述论证?()

单项选择题:

A、20年来,美国议员的总额保持基本不变

B、20年前,白人议员的数量是黑人议员数量的近8倍

C、20年来,黑人参与政治竞选,仍旧受到各种特别的限制

D、20年来,黑人和白人的中等收入的家庭都增加了大约80%

13:社会契约的道德定向阶段属于后习俗水平。()

推断题

14:心理学家所说的“危急期”或“心理断乳期”是指()

单项选择题:

A、幼儿期

B、儿童期

C、少年期

D、青年期

15:“教必有法”,但“教无定法”讲的是教学方法的运用必需()

单项选择题:

A、坚持以启发式为指导思想

B、做到最佳选择

C、做到优化细合

D、做到原则性与敏捷性相结合

16:2022年6月11日,我国胜利放射()飞船,并首次开展中国航天员太空授课活动。

单项选择题:

A、神舟八号

B、神舟九号

C、神舟十号

D、神舟十一号

17:环境是指个体生活在其中,影响个体身心进展的一切外部因素。()

推断题

18:知觉作为一种活动和过程包括相互联系的几种作用,主要包括()

多项选择题

A、确认

B、觉察

C、辨别

D、辨析

E、整合

19:中国人自行设计和施工的第一条铁路干线是()

单项选择题:

A、京张铁路

B、京广铁路

C、唐胥铁路

D、宝成铁路

20:《清明上河图》是表现北宋时期汴京城富强昌盛的景象,汴京城是指()

单项选择题:

A、洛阳

B、开封

C、长安

D、南京

21:在详细实施国家课程和地方课程的前提下,通过对本校同学的要求进行科学评估,充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的,可供同学选择的课程是()。

单项选择题:

A、国家课程

B、地方课程

C、学校课程

D、基础型课程

22:道德教育的认知模式是由柯尔伯格创立的。()

推断题

23:下列观点中,属于遗传打算论的是()。

多项选择题

A、洛克的“白板说”

B、高尔顿的血统论

C、柏拉图的三等论

D、基督教的“原罪说”

E、中国的性善性恶论

24:马卡连柯认为,相宜作为“教育主体”的是“老师主体”。()

推断题

25:班级组织建构的首要原则是()。

单项选择题:

A、有利于教育的原则

B、目标全都的原则

C、可接受性原则

D、有利于身心进展的原则

26:皮亚杰的道德进展阶段论认为,儿童的道德进展阶段包括()。

多项选择题

A、前道德阶段

B、他律道德阶段

C、合作道德阶段

D、公正道德阶段

E、后道德阶段

27:闻名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是民主管理。

推断题

28:为了使同学对教学内容更为形象的感知,教学中可以多采纳参观法。()

推断题

29:学习过程中,学习者为提高识记效果,尽可能地让多种感官参加学习,这种学习策略属于()。

单项选择题:

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、元认知策略

30:认知方式有优劣好坏之分,深思型优于发散型,场独立型优于场依存型。()

推断题

31:主见废除班级上课制和教科书,打破传统的学科界限,在老师指导下,由同学自己打算学习目的和内容,在自己设计、自己负责任的单元活动中获得有关的学问和力量的教学组织形式是()

单项选择题:

A、导生制

B、道尔顿制

C、特朗普制

D、设计教学法

32:教育目标一般分为三大类,即包括认知领域、力量领域和()

单项选择题:

A、情意领域

B、心理领域

C、审美领域

D、思想领域

33:在学习与教学的要素中,课堂纪律、课堂气氛及校风等属于()

单项选择题:

A、同学

B、教学内容

C、教学媒体

D、教学环境

34:讽刺、挖苦、卑视同学,违反了《中学校老师职业道德规范》(2022年修订)中()的要求。

单项选择题:

A、团结协作

B、爱岗敬业

C、关爱同学

D、为人师表

35:瞬时记忆的贮存时间大约为()。

单项选择题:

A、0.25~2秒

B、0.2~25秒

C、2秒到1分钟

D、5秒到2分钟

36:下列外国作家、作品、国别对应错误的是()。

单项选择题:

A、但丁——《神曲》一意大利,莫里哀——《伪君子》——法国

B、司汤达——《红与黑》——法国。狄更斯——《双城记》——英国

C、屠格涅夫——《复活》——俄国,海明威——《老人与海》一美国

D、肖洛霍夫——《悄悄的顿河》——苏联,伏尼契——《牛虻》——爱尔兰

37:奥苏伯尔依据学习材料与学习者原有学问结构的关系,将学习分为()

多项选择题

A、意义学习

B、机械学习

C、接受学习

D、发觉学习

E、学问学习

38:德国教育家赫尔巴特是()

单项选择题:

A、儿童中心论的代表

B、老师中心论的代表

C、劳动教育中心论的代表

D、活动中心论的代表

39:个人可能为了避开他人的非议或排斥,避开受孤立,冈而发生从众现象。()

推断题

40:“我信任你,由于你是清白的。”这样的话,在规律上是说不通的,当你想了解他是否清白的时候,你已经不信任他了。信任是什么呢?假如你信仰上帝,就不能要求上帝走到你的面前,让上帝证明给你看。假如你信任别人,就不能要求别人是清白的,信任是没有理由和前提的事情。从以上文字可以推想对于信任的看法正确的是()。

单项选择题:

A、不清白的人才需要信任

B、信任就是悄悄地付出而不图任何回报

C、对他人的信任与对上帝的信仰在心理上是一模一样的

D、信任就是信任你的信任本身,而不在于事实真相

41:在我国,“教育”最早见于()。

单项选择题:

A、《论语》

B、《高校》

C、《孟子》

D、《学记》

42:适合于测量“综合”“评价”两级认知目标的测试题是()

单项选择题:

A、客观性试题

B、主观性试题

C、口头试题

D、笔试试题

43:个别教学制最显著的优点在于便于老师()。

单项选择题:

A、依据同学的特点因材施教

B、培育班集体

C、培育尖子生

D、培育同学的协作精神

44:一位教育工的真正威信在于他的()。

单项选择题:

A、权利

B、威武

C、权威

D、人格力气

45:品德不良问题主要消失在青年期。()

推断题

46:在加涅的学习层次分类中,学习水平最高的是()。

单项选择题:

A、信号学习

B、连锁学习

C、辨别学习

D、解决问题学习

47:教育具有超阶级性,任何社会的教育宗旨都是相同的。()

推断题

48:教育目的可以发挥下列哪几种作用?()

单项选择题:

A、导向、规范和权威作用

B、激励、评价和统一作用

C、导向、激励和评价作用

D、宣扬、引导和激励作用

49:校内文化的核心是学校的()文化。

单项选择题:

A、精神

B、物质

C、组织

D、制度

50:我国的教育专著《学记》中就提出“时教必有正业,退息必有居学”的()相结合的教育思想。

单项选择题:

A、嬉戏与学习

B、课内与课外

C、学习与思索

D、学习与行动

51:某班老师为了激发和保持同学的学习动机,开展了一系列学习竞赛活动。结果如老师所料,同学的学习热忱高涨,成果明显提高。但没有想到的是,同学之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严峻。上述事实表明,教育()。

单项选择题:

A、既有正向显性功能,又有正向隐性功能

B、既有负向显性功能,又有负向隐性功能

C、既有正向隐性功能,又有负向隐性功能

D、既有正向显性功能,又有负向隐性功能

52:教育的基本要素包括教育者、受教育者和()

单项选择题:

A、教育影响

B、教育功能

C、教育目的

D、教育属性

53:人际排斥的特征表现为()。

多项选择题

A、行动对抗

B、认知失调

C、拉帮结伙

D、情感冲突

E、语言冲突

54:教学技能进展的最高形态是()

单项选择题:

A、教学技巧

B、教学技艺

C、教学艺术

D、教学自动化

55:根据讨论的性质,教学讨论方法可以分为()

多项选择题

A、现状讨论

B、差异讨论

C、因果讨论

D、进展讨论

56:“字字写来都是血,十年辛苦不寻常”和“文不甚深,言不甚俗”分别讲的是中国古典文学中的()。

单项选择题:

A、《水浒》和《聊斋志异》

B、《西游记》和《聊斋志异》

C、《儒林外史》和《三国演义》

D、《红楼梦》和《三国演义》

57:明确提出“使人类教育心理学化”的口号,为近代教育学的创立作出贡献的是()

单项选择题:

A、康德

B、裴斯秦洛齐

C、洛克

D、夸美纽斯

58:教学目标的特征有()。

多项选择题

A、具有可操作指标体系

B、体现同学学习行为及其变化

C、体现老师思维活动的规律性

D、具有敏捷性

E、反映教学方式的科学性

59:教学的目标模式又称为()

单项选择题:

A、程序方法模式

B、系统方法模式

C、结构方法模式

D、整体方法模式

60:20世纪20年月后,西方教育心理学主要吸取儿童心理学的讨论成果,大大扩充了自己的内容。()

推断题

查看答案

1:答案B

解析:

2:答案D

解析:

3:答案D

解析人本主义学习理论片面强调同学天赋潜能的作用,过分强调同学中心地位。他们特殊强调人类学习过程的一些情感因素、动机因素、人际关系和沟通的作用。(本解析由张恩凯供应)

4:答案A,B,C,E

解析:

5:答案D

解析:

6:答案C

解析抑郁质的人一般表现为行为孤僻、不太合群、观看细致、特别敏感、表情害羞、多愁善感、行动迟缓、优柔寡断,具有明显的内倾性。

7:答案A

解析:

8:答案C

解析依据以往在学校中的学习阅历可以知道,在教学方法体系中运用最广的方法是讲授法。(本解析由张恩凯供应)

9:答案A,B,C,D

解析:

10:答案C

解析:

11:答案C

解析早上学习只受倒摄抑制的影响,晚上学习只受前摄抑制的影响,早晚受到的是单一抑制的影响。

12:答案B

解析:

13:答案正确

解析:

14:答案C

解析少年期是身心变化猛烈的时期,儿童表现出追求独立的倾向。

15:答案D

解析:

16:答案C

解析2022年6月11日,中国“神舟十号”飞船放射胜利,并首次开展中国航天员太空授课活动。飞行乘组由男航天员聂海胜、张晓光和女航天员王亚平组成。

17:答案正确

解析略。

18:答案A,B,C

解析:

19:答案A

解析1905年以詹天佑为总工程师开头修建的京张铁路,1909年全线通车,这是中国人自行设计和施工的第一条铁路干线,故选A项。

20:答案B

解析开封,简称汴,古称东京、汴京。

21:答案C

解析题干描述的学校课程的定义,学校课程又称为校本课程。

22:答案错误

解析:

23:答案B,C,D,E

解析洛克的“白板说”属于环境打算论。

24:答案错误

解析:

25:答案A

解析班级组织建构主要是为了教育,所以其首要原则是有利于教育的原则。

26:答案A,B,C,D

解析ABCD【解析】本题考查皮亚杰的道德进展阶段论,他认为儿童的道德进展是一个由他律逐步向自律、由客观责任感逐步向主观责任感的转化过程,即前道德阶段、他律道德阶段、自律或合作道德阶段、公正道德阶段。

27:答案错误

解析马卡连柯提出的班级管理理论是平行管理。

28:答案错误

解析:

29:答案A

解析学习过程中,学习者为提高识记效果,尽可能地让多种感官参加学习,这种学习策略属于复述策略。

30:答案错误

解析:

31:答案D

解析所谓设计教学法,也叫单元教学法,就是设想、创设一种问题的情景,让同学自己去方案去执行解决问题。

32:答案A

解析教育目标一般分为认知领域、力量领域和情意领域三大类。

33:答案D

解析:

34:答案C

解析《中学老师职业道德》(2022年修订)中“关爱同学”要求老师“不挖苦、讽刺、卑视同学”。

35:答案A

解析:

36:答案C

解析《复活》是俄国作家托尔斯泰的作品。

37:答案A,B

解析:

38:答案B

解析:

39:答案正确

解析:

40:答案D

解析留意题干中“推想”两字。材料第一句话就点明白的态度,接下来后面几句是在论

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