婺源2022年小学教师招聘考试真题及答案解析2

婺源2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】1：“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”老师常常用这首诗鼓舞同学珍惜时间，努力学习。这是要培育意志品质的（）。

单项选择题：

A、坚韧性

B、自觉性

C、坚决性

D、自制性

2：将胜利归因于任务难度低，这种归因是（）。

多项选择题

A、不行控的

B、可控的

C、内部的

D、外部的

3：下位法听从上位法（）

推断题

对

错

4：“依靠行政组织和领导者的权利，通过强制性的行政指令等手段直接对管理对象施加影响”是学校管理的哪一种方法（）。

单项选择题：

A、行政指令管理方法

B、法律约束管理方法

C、思想教育管理方法

D、经济手段管理方法

5：记载柏拉图教育思想的著作是[]

多项选择题

A、《抱负国》

B、《政治学》

C、《爱弥尔》

D、《论演说家的教育》

6：赵二、张三、李四、王五、孙六体检的时候按高矮排队量身高，要求最高的站中间，两边依次按从高到低的挨次排列，同时不排解有两人一样高。其中：①张三没有站在最中间②王五排在最右边③孙六比赵二要高④李四比张三要高由此可以推出：（）。

单项选择题：

A、孙六最高，排在最中间

B、张三比赵五要高

C、赵二排最左边，但不比张三矮

D、或者李四，或者孙六排中间

7：孔子提出“君子和而不同”的思想，“和而不同”反映了中华文化具有的（）。特点。

单项选择题：

A、阶级性

B、民族性

C、妥协性

D、包涵性

8：班主任工作的中心环节是()。

单项选择题：

A、组织和培育良好的班集体

B、促进班集体成员的全面进展

C、指导本班班委、共青团组织工作

D、评定同学操行

9：罗杰斯的“以同学为本”、“让同学自发学习”、“排解对学习者自身的威逼”的教学原则属于（）。

单项选择题：

A、非指导教学模式

B、结构主义课程模式

C、进展性教学模式

D、最优化教学模式

10：我国心理学家一般把学习分为（）。

多项选择题

A、动作学习

B、学问学习

C、技能学习

D、阅历学习

E、行为规范学习

11：课堂的三大要素是（）。

多项选择题

A、老师

B、同学

C、学习过程

D、学习情境

12：依据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（）。

单项选择题：

A、自我预期

B、成败阅历

C、自我归因

D、期盼

13：问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（）。

单项选择题：

A、既定疑点

B、理论假设

C、刺激情境

D、给定途径

14：马卡连柯曾经说过：“活动教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后．集体自身就能成为很大的教育力气了。”这体现了班级活动的()功能。

单项选择题：

A、满意交往

B、促进共性

C、班集体建设

D、学习进展

15：在知、情、意、行四个德育环节中，（）是基础，（）是关键。

单项选择题：

A、知、情

B、知、行

C、意、行

D、知、意

16：我们常说的“助人为乐”是指德育的这种个体享用功能。（）

推断题

对

错

17：“近朱者赤，近墨者黑”这句俗语说明白下述哪一因素的作用?（）

单项选择题：

A、遗传

B、环境

C、学校教育

D、人的实践活动

18：依据我国《宪法》的规定，我国公民可享有哪些基本权利?（）

多项选择题

A、公平权利

B、政治权利和自由权利

C、宗教信仰自由权利

D、言论自由权利

19：培育同学良好品德的心理学技术包括（）。

多项选择题

A、劝说

B、群体商定

C、榜样学习

D、嘉奖与惩处

20：3～5岁儿童的言语把握力量和记忆力量往往优于成年人，这表明儿童进展具有（）。

单项选择题：

A、阶段性

B、挨次性

C、不平衡性

D、个别差异性

21：“自信、顽强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征（）

单项选择题：

A、气质

B、性格

C、力量

D、动机

22：学校教育对儿童心理进展的影响表现在许多方面，其中最重要的是（）的影响。

单项选择题：

A、教学内容

B、老师

C、校风

D、同伴

23：在同学毕业以及中、高考招生录用时，一些地区消失部分同学或家长举办“谢师宴”“升学宴”，个别老师频繁参与宴请，违规收受同学及家长礼品礼金的现象。老师的这种行为违反了（）的师德规范。

单项选择题：

A、为人师表

B、关爱同学

C、爱岗敬业

D、终身学习

24：直线式编排方式即一门学科的编排，在教学过程中重复消失，逐步扩大、加深。（）

推断题

对

错

25：我国科举考试使用的教材主要是（）。

单项选择题：

A、“六艺”

B、“四书”、“五经”

C、《学记》、《理学》

D、“七艺”

26：对“卢沟桥事变”等历史大事的学习属于（）。

单项选择题：

A、规章学习

B、概念学习

C、符号学习

D、命题学习

27：问题解决的两种类型是（）。

多项选择题

A、认知性问题解决

B、常规性问题解决

C、进展性问题解决

D、制造性问题解决

E、理论性问题解决

28：（）是指对自认为重要或有价值的工作或活动，个人情愿去做，并力求胜利的一种内在推动力气。

单项选择题：

A、认知奇怪   心

B、成就动机

C、自我效能感

D、成就归因

29：学习动机越强，学习效果越好。（）

推断题

对

错

30：古诗《鹅》可供儿童吟咏，其是（）。

单项选择题：

A、蒲松龄

B、李汝珍

C、施耐庵

D、骆宾王

31：《中华人民共和国义务教育法》颁布于（）。

单项选择题：

A、1985年

B、1986年

C、1987年

D、1988年

32：教材就是指教科书。（）

推断题

对

错

33：在教育教学中只要做到把不同年龄段的同学截然分开，就是遵循青少年身心进展的阶段性特点。（）

推断题

对

错

34：同学的爱好、好恶、意志以及其他共性品质等因素实际上是指（）。

单项选择题：

A、智力因素

B、非智力因素

C、理性因素

D、感知因素

35：以实践作业为主的爱好小组属于（）。

单项选择题：

A、技术小组

B、学科小组

C、艺术小组

D、体育小组

36：人们在保持学问时采纳各种记忆术，实际是应用了记忆的（）。

单项选择题：

A、精细加工策略

B、多重编码

C、过度学习

D、人为增加线索

37：品德受道德观念掌握，所以有时不是自己的自觉行为。（）

推断题

对

错

38：当今社会的教育．有进一步将对青少年儿童的教育“成人化”的趋势，这一现象违反了个体身心进展的()的规律。

单项选择题：

A、挨次性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

39：以下关于教学与测量及测验的关系，说法正确的是()。

多项选择题

A、两者没有关系

B、两者既有关系又有区分

C、两暑完全等同

D、教学评价以测量、测验的客观描述为基础

E、测量和测验的结果通过教学评价来推断

40：儿童身心进展存在两个高速进展的时期，幼儿期和青少年期，这是心理进展（）规律的反映。

单项选择题：

A、挨次性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

41：加涅依据不同的学习结果将学习分成（）。

多项选择题

A、才智技能

B、认知策略

C、阅历学习

D、行为训练

E、动作技能

42：以同学所在团体的平均成果为参照标准，依据其在团体中的位置来做出推断和报告评价结果的评价是（）。

单项选择题：

A、常模参照评价

B、标准参照评价

C、配置性评价

D、正式评价

43：依据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（）。

单项选择题：

A、动机水平适中

B、动机水平较低

C、动机水平很高

D、动机水平很低

44：依据迁移的影响效果不同，可以将其划分为水平迁移和垂直迁移。（）

推断题

对

错

45：学校高班级儿童已经摆脱了详细事物的束缚，能在抽象水平上熟悉道德观念。（）

推断题

对

错

46：很多人利用早晚时间学习.记忆，其效果优于白天，这是由于白天所受的抑制的干扰是（）

单项选择题：

A、双重抑制

B、单一抑制

C、前摄抑制

D、倒摄抑制

47：唯一得到心理学家公认的动机划分方法是（）。

单项选择题：

A、学习动机内容的社会意义

B、学习动机的作用与学习活动的关系

C、学习动机的动力来源

D、学习动机的理论

48：（）指教材被分成若干小步伐，同学可自定学习步调，让同学对所学内容进行乐观反应，并赐予准时强化和反馈，使错误率最低。

单项选择题：

A、程序教学

B、组织教学

C、个别化教学

D、指导教学

49：素养教育的重点是（）

单项选择题：

A、促进同学全面进展

B、坚持面对全体同学

C、培育同学的创新精神

D、进展同学的共性

50：德育“认知模式”中，设置两难问题是为了（）。

单项选择题：

A、道德进展的形式

B、测量道德推断的进展水平

C、测量道德进展的力量

D、测量道德进展的结构

51：孟子是中国古代内发论的代表人物。（）

推断题

对

错

52：下列哪部作品不是《安徒生童话》中的作品?（）

单项选择题：

A、《海的女儿》

B、《小红帽》

C、《丑小鸭》

D、《皇帝的新装》

53：近代教育史上，启蒙主义教育的代表人物是（）。

单项选择题：

A、夸美纽斯

B、康德

C、卢梭

D、裴斯泰洛齐

54：对学习过程中制定自我学习方案、实施自我监督以及自我调控的策略一般称为（）。

单项选择题：

A、学习自觉性

B、元认知策略

C、智力技能

D、自我意识

55：建立学习时间表属于学习策略中的（）。

单项选择题：

A、认知策略

B、精细加工策略

C、元认知策略

D、资源管理策略

56：心理测验的技术指标包括量表的（）。

多项选择题

A、难度

B、效度

C、信度

D、标准化

E、知名度

57：下列说法中，不正确的是（）。

单项选择题：

A、中心对称图形的对称中心也是连接对称点线段的中点

B、轴对称图形的对称轴是连接对称点线段的垂直平分线

C、矩形是以对角线为对称轴的轴对称图形

D、线段是以其中点为对称中心的中心对称图形

58：某市教委在老师中随机调查，问“您喜爱同学吗”，90％以上的老师都回答“是”。而当问他们所教的同学“你体会到老师对你的爱了吗”时，回答“体会到了”的同学仅占10％!这说明（）。

单项选择题：

A、老师还没有把握超群的沟通与表达技巧

B、老师缺乏爱心

C、老师缺乏信念

D、老师尚不具有崇高的道德境界

59：班级越大，情感纽带的力气就越强。（）

推断题

对

错

60：学习英语单词“house”时，同学将该单词用中文“耗子”来关心记忆，这是一种（）。

多项选择题

A、谐音法

B、组织策略

C、形象联想

D、精细加工策略

E、复述策略

查看答案

1：答案D

解析意志的自制性是一个人擅长掌握和支配自己的心情，约束自己言行的品质。

2：答案A,D

解析：

3：答案正确

解析：

4：答案A

解析题干描述的是学校管理中行政管理法的内涵。

5：答案A

解析：

6：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】由题干可知，(1)张三不是最高的；(2)孙六赵二；(3)李四张三。因此，站在中间的不是张三、王五、赵二，而且不能得出其他人的身高之间的关系，所以或者李四，或者孙六排中间。

7：答案D

解析《论语》中说“君子和而不同，小人同而不和”。“和而不同”意思是说看法可以不同但要和谐相处，要擅长求同存异。从文化关系的意义上看，这就是处理不同文化关系的最高境界。“和而不同”反映了中华文化具有包涵性的特点。故选D。

8：答案A

解析组织和培育良好班集体是班主任工作的中心环节，故选A。

9：答案A

解析罗斯杰的观点强调同学的主动性、自发性，属于非指导教学模式。

10：答案B,C,E

解析略。

11：答案B,C,D

解析同学、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。

12：答案B

解析依据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的成败阅历。

13：答案C

解析由问题的定义可知C项正确。

14：答案C

解析本题考查了班级活动的功能。马卡连柯的话体现了班级活动对集体培育的重要作用．体现了班级活动的班集体建设功能．故选C。

15：答案B

解析在知、情、意、行四个德育环节中，知是基础，行是关键。

16：答案正确

解析：

17：答案B

解析环境指个体生活在其中，影响个体身心进展的一切因素。

18：答案A,B,C,D

解析依据我国《宪法》的规定，我国公民可享有以下权利：(1)公平权利；(2)政治权利和自由权利；(3)宗教信仰自由的权利；(4)言论自由权利；(5)社会经济权利；(6)文化教育权利；(7)国家爱护华侨的正值权利，爱护归侨和侨眷的合法权利。

19：答案A,B,C,D

解析常用而有效的方法有劝说、榜样示范、群体商定与奖惩。

20：答案C

解析同学的身心进展是不平衡的，表现在不同的年龄阶段身心进展甚至同一方面的进展是不平衡的。人的感知、思维、记忆、想象等都存在不同的关键期。

21：答案B

解析性格是人格的核心。而自信、顽强和勤奋描写的恰好是人的性格特征。

22：答案B

解析：

23：答案A

解析《中学校老师职业道德规范(2022年修订)》中“为人师表”一条指出，老师要“坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关怀集体，团结协作，敬重同事，敬重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利”。题干中老师频繁参与宴请，违规收受同学及家长礼品礼金的行为正是违反了为人师表的要求。

24：答案错误

解析螺旋式编排方式即一门学科的编排，在教学过程中重复消失，逐步扩大、加深。

25：答案B

解析科举考试注意儒家经典的考核，这些儒家著作到后来渐渐演化为“四书”、“五经”，“四书”包括《高校》、《论语》、《孟子》、《中庸》，而“五经”包括《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。因此，答案为B。

26：答案C

解析符号学习包括事实性学问的学习，即学习一组符号(语言或非语言)所表示的某一详细事实。例如，历史课中历史大事和历史人物的学习，地理课中地形地貌和地理位置的学习，均属于事实性学问的学习。

27：答案B,D

解析：

28：答案B

解析：

29：答案错误

解析学习动机中等程度时效果最好。

30：答案D

解析：

31：答案B

解析1986年4月，第六届全国人民代表大会审议通过《义务教育法》。

32：答案错误

解析教科书是教材的主体部分，严格地讲，教材并不等同于教科书，教科书也不等同于课本。

33：答案错误

解析：

34：答案B

解析本题考查了非智力因素的含义。同学的爱好、好恶、意志以及其他共性品质等因素都属于非智力因素。

35：答案A

解析以实践作业为主的爱好小组属于技术小组。

36：答案A

解析：

37：答案正确

解析品德受道德观念的掌握，有时不是觉得某事该做，而是必需做。

38：答案C

解析个体的进展是一个分阶段的连续过程，个体在不同的年龄阶段表现出身心进展不同的总体特征及主要冲突，面临着不同的进展任务。而青少年儿童教育“成人化”指青少年时期的教育趋向青少年时期的下一个阶段的教育，违反了个体的阶段性特征。故选C。

39：答案B,D,E

解析教学评价和测验测量既相区分、又相联系。测量、测验是对学习结果的客观描述，教学评价是对客观结果的主观推断与解释，教学评价的主观推断必需以客观描述为基础，测量和测验的结果必需通过教学评价来推断。

40：答案B

解析：

41：答案A,B,E

解析阅历与行为均为学习内容而非结果。

42：答案A

解析：

43：答案A

解析：

44：答案错误

解析