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文档简介
威信小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【完整版】1:CAI的优点体现在()。
多项选择题
A、交互性
B、即时反馈
C、以生动形象呈现信息
D、自定步调
E、同步教学
2:记忆术属于()记忆策略。
单项选择题:
A、学问获得
B、学问保持
C、学问提出
D、学问学习
3:下列没有体现新课程所提倡的课程综合化的价值的是()。
单项选择题:
A、有助于培育同学综合地了解和解决现实问题的意识与力量
B、有助于提高同学综合地把握学问并进行迁移的力量
C、有助于激发同学的学习爱好和探究欲望
D、有助于削减学校教育与社会的联系和互动
4:下列作品中属于鲁迅小说集的是()。
单项选择题:
A、《野草》
B、《南腔北调集》
C、《彷徨》
D、《华盖集》
5:学“角”这一概念,对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于()。
单项选择题:
A、负迁移
B、纵向迁移
C、横向迁移
D、非特别成分的迁移
6:社会主义全面进展教育的组成部分是()。
多项选择题
A、德育
B、智育
C、体育
D、美育
E、劳动教育
7:《老师法》规定老师的基本权利包括
多项选择题
A、教育教学权
B、学术讨论权
C、同学管理权
D、酬劳待遇权
E、进修培训权
8:某学校少先队围绕“学雷锋”主题开展一系列少先队活动,体现了()是少先队活动的首要原则。
单项选择题:
A、教育性
B、趣味性
C、实践性
D、自主性
9:德育在人的全面进展教育中起着()作用。
单项选择题:
A、导向和动力
B、关键
C、基础
D、物质基础
10:“最近进展区”概念的提出者是闻名的进展心理学家、教育心理学家()。
单项选择题:
A、皮亚杰
B、班杜拉
C、弗洛伊德
D、维果茨基
11:课堂教学中,常常消失老师在同学不留意参加学习时突然加重语气或提高声调的现象,老师采纳这种手段的目的是为了引起同学的()。
单项选择题:
A、有意留意
B、无意留意
C、爱好
D、知觉
12:威客模式是指一些人通过互联网把自己的才智、学问、力量阅历转换成实际收益,他们在互联网上通过解决科学、技术、工作、生活、学习中的问题从而让学问、才智、阅历、技能产生经济价值。依据上述定义,下列属于威客模式的是()。
单项选择题:
A、某IT技术人员用业余时间开了一个小公司,主要在网络上远程关心他人修理电脑
B、某高校同学建立的免费回答中学校生学习问题的公益网站受到了同学和家长的好评,当地一家教育机构出资赞助扩大这个网站的规模,以关心更多的同学
C、某高校毕业生在一个B2C网站上开了一家服装店,运用自己的人脉资源使网店很快就开头盈利
D、某摄影师个人网站上的摄影作品吸引了大批网友扫瞄、转发,后来该摄影师依靠该网站上发布摄影器材广告带来了大量收入
13:很简单地将一个知觉目标从它的背景中分别出来的力量是指()。
单项选择题:
A、场独立型
B、场依存型
C、冲动型
D、深思型
14:假如高鹏远是国家体操队教练,那么他肯定获得过奥运会体操冠军。上述论断可以基于以下前提作出,除了()。
单项选择题:
A、只有获得过奥运会体操冠军,才有资格当国家体操队教练
B、假如没有获得过奥运会体操冠军,则没有资格当国家体操队教练
C、假如有资格当国家体操队教练,则需获得过奥运会体操冠军
D、假如获得过奥运会体操冠军,则有资格当国家体操队教练
15:下列哪项属于真正的制造?()
单项选择题:
A、鲁班创造锯子
B、高斯少年时做数字1~100的连加
C、找到远古时期的化石
D、陶渊明发觉桃花源
16:班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两方面:一是职权影响力,二是()。
单项选择题:
A、学术影响力
B、共性影响力
C、职称影响力
D、年龄影响力
17:“龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞”这一说法属于()
单项选择题:
A、遗传打算论
B、环境打算论
C、教育万能论
D、进展主体论
18:老师成长与进展的基本途径主要有两个方面:一方面是通过师范教育培育新老师作为老师队伍的补充;另一方面是通过实践训练提高在职老师。()
推断题
对
错
19:在我国教育史上,最早把学校教育规定为义务教育的年月是()。
单项选择题:
A、1904年
B、1922年
C、1949年
D、1986年
20:做好心理辅导工作,必需遵循的原则有()。
多项选择题
A、面对全体同学原则
B、预防与进展相结合原则
C、敬重与理解同学原则
D、同学主体性原则
E、个别化对待原则
21:坚持社会主义方向,是我国教育目的的()
单项选择题:
A、阶段性要求
B、一般特征
C、根本特点
D、抱负要求
22:在学问的学习类型中,把握同类事物的共同的关键特征和本质属性属于()。
单项选择题:
A、概念学习
B、命题学习
C、符号学习
D、意义学习
23:下面选项中属于布鲁姆教学目标分类里的动作技能目标的是()
单项选择题:
A、分析
B、综合
C、知觉
D、形成价值观念
24:每种气质类型的社会价值一样大,都有可能胜利。()
推断题
对
错
25:能直接证明门捷列夫元素周期表理论正确的是()。
单项选择题:
A、伦琴发觉放射现象
B、居里夫人发觉镭
C、道尔顿的成就
D、林奈的成就
26:修车的工人把修车过程中总结出的阅历和技术,应用到新的修车过程中。这属于()。
单项选择题:
A、顺应性迁移
B、高路迁移
C、低路迁移
D、重组性迁移
27:“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自()。
单项选择题:
A、《学记》
B、《论语》
C、《尚书》
D、《孟子》
28:大约从()开头,儿童不再无条件地听从信任老师。
单项选择题:
A、二班级
B、三班级
C、四班级
D、五班级
29:班级授课制的基本表现形式是()。
单项选择题:
A、课堂教育
B、班
C、课
D、时
30:老师在教育工作中要做到循序渐进,这是由于()。
单项选择题:
A、同学只有机械记忆的力量
B、老师的学问、力量是不一样的
C、教育活动中要遵循人的身心进展的一般规律
D、教育活动完全受到人的遗传素养的制约
31:“以人为本”体现在教学中,要求老师()。
单项选择题:
A、统筹兼顾
B、一切以教材为标准
C、因材施教
D、立足长远
32:把握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为()。
单项选择题:
A、符号学习
B、概念学习
C、命题学习
D、规章学习
33:我国教育家陶行知说“要想同学好学,必需先生好学,唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的同学。”这句话说明老师具有()的义务。
单项选择题:
A、遵纪守法
B、提高思想觉悟和教学水平
C、敬重同学人格
D、爱护同学权益
34:言语直观是在形象化的语言作用下,通过同学对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。()
推断题
对
错
35:教育讨论主体通过对有意义的教育教学大事、教育教学实践的描述与分析,发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育讨论方法是()。
单项选择题:
A、阅历讨论法
B、调查讨论法
C、行动讨论法
D、叙事讨论法
36:学习了苹果、梨子、香蕉等概念后,再学习“水果”这一概念,这种学习属于()。
单项选择题:
A、并列结合学习
B、下位学习
C、上位学习
D、相关类属学习
37:学校老师职业道德评价的对象是学校生的道德品质和道德行为。()
推断题
对
错
38:我国现行的学校教学的基本组织形式是()。
单项选择题:
A、现场教学
B、个别教学
C、小组教学
D、班级授课
39:皮亚杰提出儿童的道德推断是一个从他律到自律的进展过程。()
推断题
对
错
40:自编测验的常见错误是()。
多项选择题
A、老师过于信任自己的主观推断而忽视测验的信度和效度指标
B、老师对测验预备不够充分
C、测验太简洁,题量小
D、老师不关怀同学学问水平而使题过简单或过简洁
E、老师对测验的项目分类比例不全都
41:后一种学习对前一种学习的影响是()
单项选择题:
A、垂直迁移
B、水平迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移
42:“明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。”老师常常用这首诗鼓舞同学珍惜时间,努力学习。这是要培育意志品质的()。
单项选择题:
A、坚韧性
B、自觉性
C、坚决性
D、自制性
43:义务教育实行的管理体制是()。
多项选择题
A、层级负责
B、地方负责
C、分级管理
D、一统制
44:主见“有教无类”,以“仁”为核心的最高道德标准的中国古代教育家是()。
单项选择题:
A、孔子
B、孟子
C、苟子
D、韩非子
45:语文老师在叙述《静夜思》的时候,通过给大家播放一些关于月亮的图片导人课程,这属于()。
单项选择题:
A、悬念导入
B、直观导入
C、趣味导入
D、温故导入
46:下列属于共性的是()
多项选择题
A、需要
B、性格
C、动机
D、世界观
E、气质
47:目前我国中学校课堂教学常用的直观感知的方法包括()。
多项选择题
A、演示法
B、参观法
C、争论法
D、谈话法
48:德国至今从学校到高校仍把宗教课列为必修课,这是教育内容受()制约的标志。
单项选择题:
A、生产力和科技进展水平
B、社会政治经济的需要
C、文化传统
D、教育者的身心进展规律和水平
49:问题解决的过程包括发觉问题、理解问题、提出假设和()。
单项选择题:
A、思维程序
B、调查讨论
C、检验假设
D、论证假设
50:课程设计包括两方面:一是课程体系结构整体的编制,二是详细课程的编制。()
推断题
对
错
51:问题解决的“试误说”的奠基人是()。
单项选择题:
A、桑代克
B、苛勒
C、纽厄尔和西蒙
D、布鲁纳
52:充分反映孔子教育思想的著作是《学记》。()
推断题
对
错
53:教学技能训练的实践性原则要求()。
单项选择题:
A、对老师的教学技能要以指导同学的学习活动为主
B、以受训者的实践性操作为主
C、训练者要常常为练习者供应实践性的操作示范
D、教学技能训练要在日常的教学实践中进行
54:“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”是()时期的教育目的。
单项选择题:
A、奴隶社会
B、封建社会
C、清朝末年新学制改革之后
D、中华民国
55:生理自我成熟的时间是()
单项选择题:
A、3岁左右
B、5岁左右
C、6岁左右
D、7岁左右
56:近代西方首倡教育适应自然原则的教育家是()。
单项选择题:
A、夸美纽斯
B、卢梭
C、裴斯泰洛齐
D、赫尔巴特
57:弗洛伊德把“基因复制”看作是打算人的一切行为的本质力气。()
推断题
对
错
58:“无论我们选教何种学科,都必需使同学理解该学科的基本结构。”这是()的观点。
单项选择题:
A、布鲁纳
B、克伯屈
C、赞科夫
D、怀特海
59:内化指在思想上与他人的思想观念全都,将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体。构成一个完整的()。
单项选择题:
A、认知结构
B、价值体系
C、观念系统
D、策略框架
60:通过对同学的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析,并形成某种推断和决策的过程称为()
单项选择题:
A、个案讨论
B、观看分析
C、案卷分析
D、轶事记录
查看答案
1:答案A,B,C,D
解析与传统的教学相比,CAI具有这样几个优越性:首先是交互性;其次是即时反馈;第三是以生动形象的手段呈现信息;第四是自定步调。
2:答案B
解析略
3:答案D
解析略
4:答案C
解析《野草》是散文诗集,《南腔北调集》和《华盖集》是杂文集,鲁迅的小说集只有《呐喊》《彷徨》《故事新编》三部。故选C。
5:答案B
解析负迁移是指一种阅历的获得对另一种学习起干扰和阻碍作用。纵向迁移指处于不同层次(概括和抽象程度不同)的各种学习间的相互影响,也可以说是上位的较高层次的阅历与下位的较低层次的阅历之间的相互影响。横向迁移是指处于同一层次(抽象和概括程度相同)的学习间的相互影响,即难度和简单程度大致属同一水平的学习之间的迁移。非特别迁移是指一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种详细内容学习的影响,即将原理、原则和态度详细化,运用到详细的事例中去。可见,B项正确。
6:答案A,B,C,D,E
解析全面进展的教育目的打算了全面进展教育的整体内容,德育、智育、体育、美育、劳动教育是全面进展教育的基本组成部分。
7:答案A,B,C,D,E
解析:
8:答案A
解析教育性是指少先队的一切活动都是为了达到教育和自我教育的目的,是少先队活动的首要原则。
9:答案A
解析德育在人的全面进展教育中起着导向和动力作用。
10:答案D
解析:
11:答案B
解析针对同学而言,被老师的高声调查吸引并没有关特定目的,而且不需要意志努力。
12:答案A
解析B项为公益性质,并没有产生经济价值。C项和D项只是借助网络平台,将实体产品转化为经济效益,而并不是将自己的才智、学问、力量、阅历直接转化为经济收益。A项属于利用网络,是自己的技术直接转化为经济收益。
13:答案A
解析:
14:答案D
解析考查假言命题的推理。依据充分条件假言命题推理的规章,否定后件就能否定前件,可知“没有获得过奥运会体操冠军,就不是国家体操队教练”,B项正确;转化为必要条件假言命题可知A项正确;C项可以转化为与题干相同的命题,故正确;依据确定后件不能确定前件,D项属于无效推理。故选D。
15:答案A
解析真正的制造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。
16:答案B
解析班主任在班级管理中的影响力主要表现在两个方面:一是班主任的权威、地位、职权,这些构成班主任的职权影响力;二是班主任的共性特征与人格魅力,这些构成班主任的共性影响力。
17:答案A
解析:
18:答案正确
解析略。
19:答案A
解析1904年,清政府颁布《奏定初等学校堂章程》,规定设初等学校堂,招收7岁儿童入学,修业年限为5年,并规定初等学校教育为义务教育。
20:答案A,B,C,D,E
解析心理辅导与教学目标全都,要达到同学心理健康,必需遵循面对全体同学、预防与进展相结合、敬重与理解同学、同学主体性、个别化对待等原则。
21:答案C
解析:
22:答案A
解析本题是对概念学习概念的考查。概念学习是指把握概念的一般意义,其实质是把握一类事物的共同的本质属性和关键特征。
23:答案C
解析:
24:答案正确
解析:
25:答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】伦琴发觉了X射线,道尔顿提出了原子论,林奈是现代生物学分类命名的奠基人。B项居里夫人发觉镭元素(第七周期其次主族元素)证明白元素周期理论的正确。
26:答案B
解析高路迁移是有意识地将某种情境中学到的抽象学问应用于另一种情境中的迁移。
27:答案A
解析有关此原则最早论述见于《学记》。
28:答案B
解析低班级儿童对老师布满崇拜和敬畏,三班级开头不再无条件听从信任老师。
29:答案A
解析:
30:答案C
解析:
31:答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】老师在教学中要坚持“以人为本”“以同学为本”,考虑到同学进展的需要;遵循同学的生理、心理特点和进展规律;设计适合同学学习的课程;在教学中以同学为主体;实现同学的和谐进展。即因材施教。
32:答案B
解析把握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为概念学习。
33:答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】陶行知的话说明,老师要搞好教学、教好功课,就必需
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