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部编人教版一年级上册语文第5课gkh第一课时课件科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版第一课时5gkh人教版语文一年级上册热情好客的小哥（gē）、小柯（kē）和小呵（hē）邀请你们去做客。一到家，他们就赶忙倒水让你们喝（hē）。等等，他们的名字可真怪！原来这是声母“g、k、h”的家啊。让我们一起去做客吧！“鸽”是g的音，白鸽叼着的花环像g。“喝”是h的音，长椅侧面的形状像h。“蝌”是k的音，蝌蚪与水草组合的形状像k。看图，说说图上画了些什么？再找找g、k、h三个声母。g发音方法：舌根抬起抵住软腭，挡住气流，然后突然打开，吐出微弱的气流，声带不颤动。一只鸽子ggg，9字加弯ggg。ggɑgugāgá

gǎgàgū

gǔ

gù拼一拼，读一读一群蝌蚪kkkk发音方法：发音部位、方法跟ɡ大体相同，只是吐出的气流比较强。kkɑkekā

kǎké

kě

kèkukūkǔ

kù拼一拼，读一读口渴喝水hhhh发音方法：舌根靠近软腭，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带不颤动。hhɑhehāhá

hǎhēhé

hèhuhūhúhǔ

hù拼一拼，读一读像挺机枪kkk像个９字ggg手指操做起来，小手帮忙记形状。一把椅子hhh生活中的“g

kh”，观察图片记一记。gkh部编人教版一年级上册语文第5课对韵歌预习课件科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版课前预习5对韵歌人教版语文一年级上册第一步课前认知根据图片说出对子（）对（）（）对（）热冷高低第二步：读生字1.自由朗读课文，用“”圈出要求会认的字，用“”标出要求会写的字。2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把标出的生字读一读。对子白云下雨大风花鸟虫子fēngyúnyǔ

duì

huā

niǎo

chóng

读一读我是小画家雪云雨风山虫快来点一点吧！1.读课文，注意生字的读音。2.听范读，看自己的朗读是否正确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。第四步：读课文朗读视频第五步：动态演示

伸出你的小手

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