有关幼儿园工作计划范文汇总8篇

第页有关幼儿园工作计划范文汇总8篇幼儿园工作安排篇1

指导思想：

后勤工作是做好幼儿园管理工作和教化工作的基础所在，浒澪中心幼儿园在园领导的关切支持和老师们的主动协作下，园舍和园内环境在原有基础上有了更大的改观。本学期仔细贯彻《幼儿园指导纲要》，抓好后勤工作，保障供应，做到责任明确，分工到人，切实做好卫生保健、财务工作、食堂工作、平安工作及园内环境的绿化管理工作等。

详细工作如下：

（一）做好财产、财务管理工作：

1、坚持勤俭办园的方针，合理利用有限资金，为幼儿园办实事，办好事。

2、做好学年度的预算、决算的审核、检查监督工作，严格财务制度和财经制度。

3、严格财务制度，分工明确，一切财经支出都必需在园长的统一支配下进行，每张发票都必需由园长签字，以对财务账目审查一次。

4、会计坚持每月上报结算报表，使园长能驾驭资金状况，合理支配资金。

（二）事务工作方面：

1、刚好做好教学用品、办公用品和教玩具的选购 工作和更新工作，并依据本园的特点，做好各班的教学用品及环境布置材料。

2、做好幼儿园的修理工作，常常检查大、中、小型玩具，消退担心全因素，对幼儿园的门窗、玻璃、自来水等修理。

3、做好幼儿园的卫生保健工作，对幼儿园的玩具、被子和寝室常常消毒。并做到消毒有记录。各班老师要协作保育老师做好工作。

4、关切幼儿生活，办好食堂。

（1）要常常深化食堂检查工作，要求严格执行食堂工作制度和卫生制度，全身心为师生服务。

（2）幼儿每天午餐做热菜热饭，做到养分搭配，价廉物美，让幼儿吃饱、吃好，使家长放心。

（3）做好开水的供应工作，充分选用各班的茶水桶，让幼儿随时喝水。

（4）搞好食堂的卫生工作，生熟分开，杜绝一切不卫生因素，培育幼儿良好的进餐习惯。

（5）食堂布局稍作调整并添置油烟机，炒菜间吊顶及通过明沟排水。

（三）搞好园舍建设，创设美丽环境：

1、管理好花木和草坪。在草坪成长期，要爱护草坪，让其生长好，同时要加强施肥，增加部分花草来美化校内，做到四季常青，四季花香。教化幼儿爱惜幼儿园的一草一木。园内无杂物，各种玩具摆放合理，活动室布置美观，做到美化、绿化、净化，富有童趣。

2、加强幼儿园的卫生环境管理。整个校内内处分工到人，各活动室由班主任老师负责，做到一日一小扫，一周一大扫，保证整齐干净，窗明几净，室内外无纸屑、无痰迹、无杂物，各种玩具摆放整齐，保洁区无杂草。

幼儿园工作安排篇2

一、工作思路

新学期，新起点。本学期，我园将以《3-6岁儿童学习与发展指南》为统领，以提高保教质量为中心，以办园理念为依托，坚持以人为本、保教并重的原则，真正从孩子的须要动身，促进幼儿园各项工作扎实开展，不断提升我园的文化内涵和品尝，彰显我的办园特色。

二、工作目标

本学期的工作目标是：接着以人为本、稳中求进、团结一样的工作作风，扎实深化的开展和实施我园的坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”的办园宗旨，以“引导幼儿特性的发展，培育幼儿良好的生活习惯，促进幼儿的全面发展”为办园特色，以培育“体健、乐学、自信、乐群”的幼儿为办园目标。在日常教化教学中，努力做到给孩子一个绿色的空间，让他们享受童年的欢乐；给孩子一个游戏的舞台，让他们展示儿时的风采；给孩子一个求知的启迪，让他们探究自然界的神奇；给孩子一个共享的机会，让他们尝试交友的乐趣；给孩子做孩子的事，让他们尽显童真。合力提升幼儿园文化底蕴和内涵，创建品牌幼儿园。

三、重点工作：

1、以组织开展党的群众路途教化活动为契机，秉承“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”的办园理念，让幼儿的一日流程更加微小化，关注每一个孩子的体验和感受；关注每一位老师的言行和举止、同时也将关注每位家长的特殊需求；

2、在上学期区域活动进展的基础上接着完善，深化区域活动，将区域活动开展的更加丰富多彩、更加常态化、科学化、合理化；优化户外活动，统一规划，分区设置，自由参加，和谐互动；

3、在全园接着开展折纸活动，通过折、比、评，促进幼儿全面发展。

4、各项活动的开展接着全程制作流程图，做好资料积累工作。

四、本学期工作及措施

（一）加强理论学习，注意内涵发展，沉淀我园的办园理念。

本学期我们将在上学期学习的基础上，接着把《3-6岁幼儿发展指南》和《纲要》作为终身学习的重要内容，参照《幼儿老师专业化发展标准》的要求，严格履行老师职责，加强师德师风建设，把理论与实践相结合，打造高素养的老师队伍，通过开展各项活动来支撑我园初步形成的办园理念，层层递进扎实稳妥的开展园内一系列活动，并制作各项活动开展的流程图。

（二）规范常规教学，优化课程体系。

日常教化教学工作的规范是课程实施有效性的重要保障。本学期，我们将进一步规范教学常规，明确班级老师的责任与分工，大力提升保教质量。

1、加强日常教学的管理。

以幼儿园日常规范要求及教化教学制度为指导，规范日常教学工作，督促各班级正常有序高效地开展好班级各项工作，保证规范要求的落实。

2、在上学期区域活动进展的基础上接着完善，加强区域活动的组织。

本学期我园老师将真正从孩子的角度动身，和孩子一起创设与其心理需求相适应的区域环境，并将以丰富多彩、敏捷齐全的功能来吸引不同层次的幼儿，以满意他们的新奇心和求知欲，促进每一个孩子健康、自信、富有特性地发展。

3、本学期我园接着开展活动。

首先，每天都支配至少一节折纸活动，要让全园都能驾驭基本的折纸方法和折纸技能，把我们老师打造成专业的折纸大师，把幼儿打造成懂专业术语的可爱宝宝。今后，我园将以折纸活动为载体，促进幼儿全面发展，促进幼儿形成良好的特性品质和主动的社会性情感。

（三）做好幼小连接工作。

针对我园大班幼儿的年龄特点和身心发展规律，制定出符合幼儿发展的安排，从加强常规教化，从培育幼儿正确的书写习惯、参观小学校内等，让幼儿逐步了解小学生活，力求通过家园合力，减小幼儿由幼儿园过渡到小学的坡度。

（四）主动谋划家园联系工作。

充分发挥幼儿园教化与家庭教化优势互补的作用，力求多角度、全方位地亲密家园联系。首先以班级为单位召开家长会，介绍本学期的教学安排和每个孩子的在园状况。在班级接着开拓“家长园地”、“家园互通车”等栏目，向家长宣扬家庭教化的方法和捷径；利用接送幼儿时间与家长随时交谈，刚好解决孩子出现的一些问题；其次，合理利用《家园联系册》，让家长了解幼儿在幼儿园的学习生活状况，发觉孩子的进步，并请家长在家里帮助老师对幼儿进行目标一样的教化；再次，本学期我园将通过实行家长会和大班毕业典礼活动，让家长了解幼儿园的规划与发展，清晰幼儿园的教学和生活，提高家长参加幼儿教化的主动性，让家长真正成为幼儿园工作的支持者、参加者和合作者。

（五）探讨部署平安工作的各项措施和应急预案，责任到人，落实到位。

1、强化幼儿出入园的第一道保障：以卡换人

把好幼儿入园的第一道防线，也是离园的最终一道保障；同时仔细履行好门禁制度，对来访人员仔细盘查，做好记录。

2、幼儿自我平安教化保障

教给孩子再多的学问，也不如让他们先学会自我爱护自己重要。今年我们要加大平安教化的规模，将进行防震，防火等事务的平安消防演习，接着开展生疏人进课堂演习；老师每月进行一次平安教化活动。

同时，在日常幼儿园的教化教学的活动中，老师也是眼、口、手齐到位，共同提升幼儿在日常活动中的平安保障，加入突发事务的应急机制，例如空气质量污染很严峻的雾霾天气，危害很大的暴风雨雪天气等等，制定相应的应急预案，为幼儿供应最大的平安保障！

3、平安隐患排查

加强园内的财产平安的管理，遵照有关财会的法律法规认列好每一个账目，管理好幼儿园的一草一木；并对幼儿园四周的环境进行平安隐患排查，发觉问题，刚好解决。

（六）、做好党建以及工会的各项工作。

以组织开展党的群众路途教化实践活动为契机，扎实开展党建及工会工作，刚好了解教职工的思想动向，帮助解决老师的各种困难，利用组织上的各种活动关怀他们，打造一个团结、向上、主动、稳定的团队。

总之，新学期里，我园全体教职员工将进一步发挥主子翁精神，扎实细致的做好各项工作，以优良的服务，优异的质量，取得广阔家长和社会各界的信任和支持！

幼儿园工作安排篇3

幼儿园是人群比较密集的场所，幼儿是传染病易感人群，稍有疏忽，简单引起各种传染病的发生和流行。做好幼儿园传染病的预防和管理限制传染病，防止幼儿园爆发传染病，保障幼儿健康发展。为了进一步做好幼儿园传染病的防控，有力高效防控和遏制传染病的发生和传播，确定实行一下措施：

一、期预防是关键

总的来说幼儿传染病的潜藏期基本在3—8天以内，在幼儿处于症状不明显，或无症状的潜藏期内，尤其是简单将传染病传染给其他幼儿，在幼儿园这样高度密集的地方，假如等发觉某个幼儿已经发生了再进行防治，就失去了最佳的限制时机为时已晚，所以传染病的防治贵在早发觉、早干预，在充分相识这一点后，我们应当留意以下几点

1、加强晨间检查。

每日晨间进行检查和缺课追踪制度，每天保健老师对全部入园儿童进行仔细负责的检查，尤其是皮肤、手足是否出疹子；口腔里是否有溃疡；两鳃是否红肿等。做好晨检记录发觉问题刚好向园长汇报，班级老师到班级后首先开窗和通风然后对入园的孩子进行询问检查。

2、加强缺勤追踪

把好二次晨检关，有异样要求家长带孩子到医院就诊，对于解除了传染病的幼儿须有医院的相关证明，同时老师要负责对每位缺课孩子的最终缺课缘由有登记记录缘由，每天上午10:00老师负责考勤，没有来园的打电话，询问幼儿状况及医院看病结果。发觉问题刚好向上级部门报告疫情报告，若在园内出现了传染病或疑似应刚好对患病幼儿进行隔离，并通知家长到正规医院，并有保健医生跟踪确诊结果刚好上报，

3、落实卫生检查

对幼儿的教学生活用品以及活动场所加大消毒力度，幼儿毛巾水杯等应一用一消毒，实行每天两次以上检查制度，每周进行一次大检查，做好相关记录，若发觉问题当场改正，当场指出，刚好监督，督促各班做到细致的常规化的卫生消毒工作。

二、措施得当是保障

1、保持教学生活环境整齐卫生，通风换气，加强检查，严禁幼儿共用水杯餐具和小毛巾等人物物品现象。

2、严格根据要求由专人为大型玩具消毒，定期开展预防性消毒是依据天气状况，不定时支配全体幼儿服用具有抗病毒药效的中药。

3、留意均衡养分，加强户外熬炼保证足够休息，增加体质。

4、让每位老师熟知传染病应急预案内容，在幼儿园期间发觉幼儿如有发热、咳嗽、乏力精神委靡的症状时，老师立即启动应急预案实行措施刚好就医刚好隔离。

三、详细工作支配

九月份：

1、彻底打扫卫生环境进行全员平安大检查。

2、制定本学期传染病防控安排。

3、严格把控幼儿新生入园和新上岗老师体检关。

4、对家长老师进行传染病学问培训。

十月份：

1、做好秋季流行病的宣扬预防工作。

2、加强卫生消毒及晨检工作，学习常规消毒。

3、加强餐点环节的检查力度。

4、做好秋季传染病预防工作。

十一月份：

1、组织学习传染病应急预案。

2、加强午睡环节，巡查监督。

3、进行防病学问宣扬是发放与预防秋季传染病。

4、加强传染病防控工作进行一次幼儿健康学问考试。

5、对家进步行一次预防疾病传染的防护学问培训。

一月份：

1、做好秋冬季卫生保健的宣扬和预防工作。

2、加大卫生检查力度，督促做好防寒保暖工作。

3、收集各类资料并归档。

三月份：

1、做好春季流行病的宣扬预防工作，加强卫生消毒及晨检工作。

2、组织老师学习春季传染病防控的学问，组织保育员学习常规消毒，加强常规检查。

3、加强餐点环节的检查力度，加强午睡环节检查力度。

四月份：

1、组织学习传染病应急预案。

2、各班上健康教化公开课进行防病学问宣扬。

五月份：

1、发以预防春夏季为内容的告家长书。

2、加大各班卫生消毒监管力度，检查制度，落实状况保健所做好一年一度的幼儿体格检查。

3、刚好做好体检反馈工作，对有疾病的通知家长带孩子就医，进行一次健康学问培训宣扬检测。

六月份：

1、做好夏季卫生保健宣扬和预防

2、加大卫生检查力度，灭蚊灭蝇工作。

3、加强传染病防控工作巡查重点检查消毒落实。

4、收集，整理各类资料并归档。

幼儿园工作安排篇4

一、工作思路

全面加强教职工的思想教化，不断提高业务水平，努力提高服务质量。仔细落实各项措施，主动、热忱、有效地开展工作，坚固树立总务工作服务于教学，服务与师生，服务与幼儿园发展的思想。坚持勤俭节约、勤俭办园的原则，依据幼儿园本期实际状况从经济上、物质上保证教化教学工作的顺当开展，依据幼儿园发展和建设规划有安排地逐步组织实施。抓好校内环境卫生，仔细做好美化、绿化的补点及日常的养护管理工作，做好园舍教化教学设备设施的修理添置。

努力办好令师生、家长满足的伙食，进一步加强管理，严格规范教化收费行为和执行收费标准，加强财务管理，提高运用效益，严格执行选购 审批制度。定期对园舍设施进行平安检查，消退事故隐患，确保幼儿园的每项教化教学活动能够顺当进行，为幼儿园全体师生生活、工作和学习创设优质的校内环境和优质的后勤服务。

二、工作目标

1、全体总务后勤人员必需确立为幼儿园教化教学服务的宗旨，严格遵守幼儿园各项规章制度，不断提高服务质量。

2、落实工作任务，明确各岗位职责，进一步增加总务后勤人员的忧患意识和紧迫感，激励后勤人员爱园、爱岗、敬业、奉献。

3、围绕幼儿园工作中心开展总务工作，抓好常规保障全局，努力提高工作到位率、师生满足率。

(1)加强对园舍设施的平安检查、提高防范意识。始终把师生的平安放在一切工作的首位，加强门卫人员的思想教化，提高相识，严格岗位职责，严格实行外劳人员进出园登记，解除各种担心全隐患。

(2)加强食堂管理，科学合理支配伙食，把饮食卫生放在工作首位，仔细贯彻《食品卫生法》，定期对炊事员进行卫生学问培训，提高应知应会率。严格消毒制度、消毒过程、操作过程，严把选购 关，严防食物污染、食品中毒的发生。

(3)加强财物管理，不断提高管理人员的思想素养和业务水平，严格执行财务制度，遵守财务纪律，仔细执行上级有关收费制度，加强库房物品保管，严格履行选购 、领物、审批手续。

(4)加强卫生保健的管理，预防各种疾病的传染和食品中毒的发生。

(5)做好本期和下期的设施设备修理、设备添置安排。

幼儿园工作安排篇5

上学期的教研工作在园长的正确引领下，老师的主动协作下，稳定发展，保教工作已基本步入正轨，在丰富多彩的教研活动中，老师的教化教学水平有了明显提高。但老师的专业理论素养和教化实践实力与现代化教化思想和教化……

上学期的教研工作在园长的正确引领下，老师的主动协作下，稳定发展，保教工作已基本步入正轨，在丰富多彩的教研活动中，老师的教化教学水平有了明显提高。但老师的专业理论素养和教化实践实力与现代化教化思想和教化理念相差甚远。对《纲要》的理解与实践中的应用还需不断探究。老师的探讨意识还缺乏主动性和主动性。在探讨活动中还须加强创新和探究。在活动的支配上，要探究分科活动与主题活动内容的相互融合。

针对上学期教研工作存在的问题，确定本学期教研工作指导思想：

以《规程》和《纲要》为指针，以人本管理为指导，加强教研工作管理，提高老师参加教研的主动性，培育探讨型老师，以教研活动促老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。

详细措施：

一、指导思想

接着以"一切为了孩子的发展"为宗旨，老师要在不断的学习和教化实践中提高自身素养，并擅长将现代的幼儿教化观念渗透于教化行为中，要珍重幼儿的生活价值，要敬重幼儿的主体性，要为自己找到角色定位。我们要在学习中得到调整，在调整中得到发展;我们要勇于尝试，主动创建。同时要尽最大努力争取家长力气，将我们的教化教学及教研工作推上一个层面，使我园的保教工作获得最高的质量，最佳的效果，为幼儿一生的学习、生活、发展打下基础。

二、要求与措施

(一)、通过学习、教化、抽查、督促，提高老师对幼教改革的相识，增加老师敬业精神和责任感。结合我园教化教学的水平与老师的实情，有的放矢地提高老师的自身素养(健康的心理、正确的教化思想、肯定的文化素养和娴熟的技能技巧)使之真正落实到实处。

1、深化学习"幼儿园工作规程"、"幼儿园教化指导纲要"(试行)等理论，依据我园所存在的详细问题，逐个领悟、逐个运用、逐个转化。

2、提倡老师职业道德，发掘我园酷爱幼教事业，具备高度责任感和敬业精神的典范，赐予发扬光大。

3、强化老师教化观念向教化行为的转变。

①树立以幼儿为主的观念，变静态的作息制度为动态的.作息制度。

②树立以教化贯穿一日活动中为主的观念，打破以上课为主的习惯。

③树立以面对全体幼儿全面发展的观点，按幼儿的不同差异，进行因材施教。

4、加强老师自培工作，使每个老师的文化素养和专业技能技巧在原有基础上得到不同程度的提高。

①定期组织专题讲座，通过研讨，解决在教化教学中出现的各种问题，提高老师实际操作实力。

②以一般话的培训为基点，每位老师要娴熟驾驭汉语拼音。有表情、流畅地朗读诗歌和讲解并描述

故事。琴法以自弹自唱和即兴伴奏为目标;舞蹈以基训和创编幼儿舞蹈为主;美工则着眼于教

玩具的动手实力。

(二)、紧紧依靠园本培训，开展各种园内教研活动。

1开展教学研讨活动，在园内由一个或多个老师对统一活动内容进行多次实践探讨，在探讨中比较不同的教学策略、教学方法、组织形式、价值取向等对幼儿发展的影响，在学、做、研、思，再学、再做、再研、再思的过程中，找寻到教化活动中所隐含的教化价值。

2自荐课评比活动，大家一起来听，听后进行评析从而让老师明白有价值的教化活动原委应当怎样来组织。园领导随堂听课，随堂评析，对老师组织的活动进行详细的、干脆的指导，有效的提高老师的教化实力和教化效益。每位老师2个月自荐课一次，年级组长、骨干老师要起到模范带头作用。

(三)加强教研学习的力度，实行多种教研形式，提高老师专业理论学问和组织教学的教化技能。

1教研组长要以主动向上的精神状态投入到各项教研工作中去，并能起到表率作用。

2坚持每周业务学习，探讨教化理论、教学重点、难点及教化教学的领导方法;沟通工作中的阅历和困惑;探求学科设计、自评、互评及修正等问题。

(3)接着规范各类安排的书写，并要求做好记录，重视资料的积累工

4、加强老师反思实力，构建反思型老师角色，在实践中学习，在反思中提高。

实践前反思，我要怎样做，为什么这样做，会有什么样的结果。

实践中反思，随时谛视自己的教学行为，检验预定措施的可行性，调整策略

5、树立正确教化观，重视家长工作与家园联系，建立起家园联系的桥梁。

(1)接着探讨并努力做好家长工作，增加家长对本园方方面面的了解与支持。

(2)办好家长园地，，发挥其反馈功能。

(3)定期向家长宣扬育儿信息、更新家长的教化观、儿童观、提高家长的育儿水平。

4、加强老师反思实力，构建反思型老师角色，在实践中学习，在反思中提高。

实践前反思，我要怎样做，为什么这样做，会有什么样的结果。

实践中反思，随时谛视自己的教学行为，检验预定措施的可行性，调整策略

三、本学期重点学习及保教工作支配：

2月份：探讨新教材，探讨适合各级，各班的教化安排及手段，研讨后年级组长及各班保教员制定适合本班的实施方案。

3月份：学习《幼儿园指导纲要实施细则》以自学为主。

4月份：学习：《如何构建良好的师生关系》

(1)通过学习，结合日常工作每人写一篇学习笔记，大家沟通阅历。

(2)探讨课：如何在教化教学活动建构主动、有效的师幼互动。

5月份：六一庆祝活动的打算工作。

6月份：

(1)六一庆祝活动

(2)学习新《纲要》幼儿老师的专业素养。以自学为主，学习后每人打算一篇，大家谈谈自己的体会。

7月份：

(1)新老师亮相课

(2)各项总结工作，阅历沟通.

幼儿园工作安排篇6

小挚友多了，学习就要一个好环境，还要条件好，我们后勤就是他们学习的保障，为他们工作做打算，为了工作避开纰漏制定工作安排。

一、卫生平安保证

我们后勤的服务范围很广，须要考虑到学生的卫生平安，在学习的卫生，饮食的卫生都必需要做好，这终归是小挚友他们正在长身体，须要好好爱护，须要更加细致的关切，所以在后勤中根据今后的规定，每个人负责一块区域，有的人负责食堂，有的人负责老师，有的人负责操场，每个人都负责其关键的一块，在自己负责的区域内部门出现大纰漏，不能有任何问题，同时为了监督保证平安，会对每一个工作人员多会做一份工作考核，合格的接着工作，不合格做的不好的会辞退和惩处，因为作文主任，对这方面的重视也都特别清晰，不为卫生，担心全，简单生病，简单出事，一旦出现了问题就特别大。终归每一个孩子都是父母的心头肉，都是他们关系关注的焦点，时刻都仔细凝视着，不敢有任何侥幸。

二、照看孩子午休

足够的睡眠，才能够保证足够的精力，才能够让这些学生健康成长，所以对于中午的午休我们也都会严格做到按时刚好，因为是集体宿舍，所以每个宿舍负责一个保育员，哄孩子们睡觉休息，同时也避开因为学生睡着了踢被子导致感冒的事情发生，返现有的学生睡不好，不能影响到其他学生，刚好安抚，刚好的照看好每一个学生，让他们好好休息，同时也要做好起床和上课的尊卑，也就如保姆一样，照看好学生的休息。

三、注意学生健康饮食

在学生吃东西的时候，要给他们足够的养分餐，终归小须要许多养分补身体，给他们更多的机会给他们更多的成长时间，同时也要保证每一个人都要有合理的养分搭配，每天中餐必需要有足够的蛋白质，和绿色食品，同时对于这些产品都必需要真平安，无公害，无污染，不会给小孩子吃不健康的垃圾食品，在学校超市里面禁止买卖垃圾食品，学校统一用餐不聘请私人餐馆，餐饮完全由学校驾驭，必需保证这个方面平安牢靠，能够保证满意学生的正常饮用。

四、加强管理

对于我们后勤人员，做好协调统筹工作，对于有任何以权谋私的人严惩，怠慢工作的人都赐予严厉惩戒，对于作为突出，贡献卓著的人主动激励，扬善除恶，让更多的人遵守我们学校的校纪校规，让我们学校更好的发展，同时提高我们幼儿园的后勤水平，保证后勤供应，满意学校内部的各种需求。

幼儿园工作安排篇7

活动目标：

1.培育幼儿相互合作。协调实力，并学会展示自己的作品。

2.充分发挥自己的想象力，培育幼儿创新精神。

3在调色、染色的合作活动中，感受五彩缤纷的色调，及相互合作的欢乐。

4.发展幼儿在美工活动中的探究和操作实力。

5.培育幼儿按次序仔细操作的良好习惯，通过自制与表演，体会胜利的欢乐。

6.对身边的事物感爱好，喜爱动手动脑解决问题

7.能在操作探究中充分感知特点及简洁构造，并进行制作。

8.引导幼儿学习不同的手工操作材料的运用方法。

9.培育幼儿对手工活动的爱好。

活动措施：

通道一：巧用范例铺设幼儿视察通道,让幼儿“画”之有物

在实践探讨中我们拓展的范例的范围，把名画、生活中的实物、图片及其他

优秀的幼儿作品等都可当作范例。与绘画主题相关的范例适当供应、敏捷运用拓宽幼儿的审美视野，丰富幼儿视觉感受语言，范例创设的情景更直观地让幼儿领悟绘画主题，同时在幼儿绘画过程中范例还发挥了直观无声的指导作用，轻松解决了幼儿的表现逆境。如：绘画《海底世界的故事系列》之一《鱼儿的故事》一画中，活动目标之一是：幼儿能够大胆地表现各种鱼的丰富姿态态与表情。我们为幼儿打算的教学协助范例有：养有各种各样小鱼的大鱼缸、关于鱼的中外名画图册、幼儿宠爱的关于鱼的绘本、各种qq表情。导入环节里我们运用想象法让幼儿想象鱼儿世界的精彩故事激发起他们绘画创作的欲望后，出现了幼儿的绘画实力难以表现想象内容的逆境。我们借助各种范例适当相宜地对幼儿进行了针对性地指导。我们把那些难以画出鱼儿丰富动态的幼儿带到了鱼缸前，让他们细致视察鱼缸内的鱼都朝哪个方向游了，它们游动的时候鱼鳍鱼尾怎么动?我们把那些难以表现鱼儿丰富表情的幼儿带到电脑前让他们观赏各种丰富的qq表情，引导他们想象这一张张丰富的表情似乎告知我们他们怎么啦?另外还让幼儿视察不同的图形与线条组合出不同的表情。我们给那些还没拓展想象力的幼儿看关于鱼的中外名画图册、关于鱼的绘本，引导他们视察想象编讲画里的故事。通过奇妙运用多种范例，幼儿慢慢找到了绘画创作的感觉，《鱼儿的故事》精彩地跃然纸上。

通道二：赋作画工具生命力点缀幼儿操作通道，让幼儿妙“笔”生辉

在实践探讨中在运用作画工具时，我们常以“魔术师的神笔”，“爱跳舞的油画棒”等说法，营造嬉戏情景引出作画材料。在嬉戏情景中笔和手的动作，被给予了生命力和主观意愿，幼儿觉得好玩，他们描绘的线条不再呆滞单调，而是变得灵动有特性。

除笔之外我们还把棉签、粉笔、吸管、纸团、微型喷壶，棉花团等拿来作为幼儿绘画工具。依据绘画主题的不同，用渲染性的语言创设情景，让它们变成了仙女的魔杖等角色。幼儿觉得自己手中拿着的是具有非一般性能的灵物，举手投足之间更新颖 更放松。

嬉戏情境让丰富多样的工具具有了生命力，让爱好不着痕迹地牵引着孩子炫出多彩画面。

通道三：童趣化的语言润滑听觉通道，让幼儿轻松学画

在实践探讨中我们发觉形象直观的语言幼儿简单理解、童话般的语言情景幼儿感爱好。于是我们就对绘画活动中老师的教学语言进行了探讨。我们发觉，把技能要点的介绍融进幼儿喜爱的语言情境中，让幼儿随着介绍，如倾听故事般，理解绘画技巧，效果特别好。如绘画《翡翠城堡》时，要求幼儿理解并驾驭画有远近透视效果的房子，在绘画技能上这很有挑战性。我们就用语言串联成一段生动好玩的故事情景——精灵宝宝玩滑梯的嬉戏，让幼儿边看示范边听故事，理解了相同方向长短不同的两个点连成线可以表现出远近，取得了特别好的教学效果。

情景性的语言只要符合逻辑，能化解技能难点就可以随意组织。在教学中，我们尽情发挥自己的教学机灵，挖掘自身的语言艺术魅力，使技能的传授更富情趣。

我们丰富了幼儿“成长档案袋”的内容，把幼儿参加绘画活动的照片、幼儿在园的绘画作品、老师同伴对幼儿进行绘画活动的视察分析评价表都收集在内，让幼儿每月一次带回家与家长共享。在共享时我们要求家长能以观赏的看法主动