培养孩子卓越的行为习惯-课例研究【教学研究】

培养孩子卓越的行为习惯

父母该给子女留下些什么？当今社会中，长辈苦心积累的财富被子孙挥霍一空，千辛万苦创下的产业毁在子孙手中的事也屡见不鲜。前车之覆，后车之鉴。父母该给子女留下些什么，才能使子女过得更好，这值得所有父母认真思考。在西方国家，不少大富翁都不会留下多少金钱给子女，却要求他们像普通人家的子弟那样去闯荡。中国裸捐第一人！余彭年一生乐善好施，善行不胜枚举。2003年启动“彭年光明行动”，已累计为宁夏、甘肃、广东和湖南等20多个省区的30多万名白内障患者进行了免费治疗，让他们重见了光明。2006年，余彭年因“彭年光明行动”蝉联最慷慨慈善家。2005年中国大陆慈善家排行榜中，余彭年以捐赠7500万元位列第二。儿子强如我，留钱作什么

儿子弱如我，留钱作什么林则徐：“子孙若

如我，要钱干什么？贤而多财，则损其志；子孙不如我，留钱做什么？愚而多财，益增其过。”

古人说得好：“财也大，产也大，后来子孙祸也大；借问此理是若何？子孙钱多胆也大，天样大事都不怕，不丧自家不肯罢。”给孩子留下什么？

一个优秀的家庭、一个优秀的父母亲，并不是给你的孩子留10亩地、10栋房子、10辆轿车、10个百万元的存款，而是言传身教给他们卓越的行为习惯。最大的家庭资产就是家教和门风

中国是一个家邦社会，过去中国的风俗里就有它的伦理规矩，过去说张家村、李家店、赵家祠堂等，一个村的人都是同姓，他们的孩子做错了事，去跪祖宗祠堂，觉得没有脸面见祖先。很多祠堂里是有家训的，即使是寒门，也说自己是有门风的。什么是真正的家教门风？

就是要明辨是非，要知好歹。

过去的人大都不能识文断字，但是却通情达理，大多数人的家教和门风都教孩子厚道做人，勤俭持家，守着农民的本分，不能辱没祖先，这是基本的家风，也是家庭教育的基础。一生必须遵守的准则

归纳为四个字：向善；敬畏两个家族的200年

美国学者A.E.Winship在1900年做了一项研究，比较有信仰和无信仰两个家族，写成《Jukes-Edwards》一书。他追踪他们近200百年以来的繁衍发展发现，无信仰家族与有信仰家族的状况相比简直是天壤之别。

两个家族的数字

（一）爱德华兹家族：

人口总数：1394人，其中有：

●100位大学教授；

●14位大学校长；

●70位律师；

●30位法官；

●60位医生；

●60位作家；

●300位牧师、神学家；

●3位议员；

●一位副总统。

两个家族的数字

（二）马克·尤克斯家族：

人口总数：903人，其中有：

●310位流氓；

●440位患有性病；

●130位坐牢13年以上；

●7位杀人犯；

●100位酒徒；

●60位小偷；

●190位妓女；

●20名商人，其中有10名是在监狱学会经商的。

为什么有这么大的差别？爱德华兹家族在信仰的背后，种下了两颗重要的种子。种下的第一颗是向善和爱的种子，所以他们家出了那么多的医生，教授和大学校长；种下的第二颗是敬畏的种子，这种家庭里出来的孩子，永远都会记得，头顶三尺有神明。为什么有这么大的差别？

为什么马克.尤克斯家族有那么多的流氓、小偷和妓女？有信仰的人也给出了深刻的解释：因为马克.尤克斯这种家族的教育里面，缺少了敬畏，在他们的内心读白是：老天爷算什么,我才是最大的，没有我不敢做的……

什么样的家庭成就什么样的孩子！影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。

如果家庭教育出现了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。不要做有知识没文化的家长。有些人有高学历，但不见得有文化。如果家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，无论他拥有多高的学术水平，他也是没有文化的人。

你的今天，就是孩子的明天你今天对孩子喊，就别怪他明天对你叫；你今天对孩子没耐心，就别怪他明天对你不耐烦；你今天训孩子不如别人优秀，就别怪他明天怨你不如别人爹妈有权势；你处处苛求孩子完美，就别怪他自卑懦弱；你习惯打骂孩子，就别怪他崇尚暴力或奴性十足；你自己界限不清，就别怪他不负责任。

孩子家长1、喜欢谴责别人；平时对他批评过多。

2、凡事喜欢抱怨；总是挑剔他。

3、撒谎；不够宽容，喜欢惩罚孩子。

4、不够善良；您是一个缺少同情心的人。

5、胆小、羞怯；经常被您嘲弄、辱骂。

6、冷漠，攻击他人；对他的讽刺和冷眼太多。7、不辨是非；专制没有给孩子自主的机会。

8、很自卑；对孩子总是失望，不能耐心鼓励。

孩子家长9、嫉妒、敏感；家庭没有宽容和温暖。10、不懂父母的苦心，没有教会他理解别人。

11、不上进，不努力；您对他要求过高他做不到。

13、有暴力行为；常用暴力来处理问题。12、很自私；您对他太溺爱，要什么给什么。14、被孩子控制了；不敢严厉管教，总是哀求孩子。

15、懒惰和依赖；替孩子做的事和决定太多了。

经常和孩子一起做三件事一是和孩子一起进餐，二是邀请孩子一起修理玩具、家具或衣物，偶尔邀请孩子解决工作中的困难。三是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事。

如果没有特别困难，父母最好每天赶回家和孩子一起进餐。家庭的共同价值观，就在全家人围着一张桌子吃饭的过程中建立起来的。

母亲在家庭教育里扮演重要角色

在中国古代传统家庭中，女性虽然大都不识字，经济不独立，甚至连个独立的身份都没有，但却扮演了很重要的地位，因为能不能把孩子教好主要就在于母亲。{反面案例}伟大的母亲《三字经》里“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”和“孟母三迁”的故事为例，“岳母刺字”鲁国大夫公父文伯的故事“安”字解

安

爸爸的素质有多高，孩子就能飞多高！

爸爸的素质有多高，孩子就能飞多高！

1、感恩，也是一种修养；2、宽容，教孩子学会“心理换位”3、乐观，开启孩子光明未来之门4、自信，构建孩子动力的金三角5、诚信，孩子人生的通行证6、勤劳，培养孩子勤劳的“蜜蜂”精神7、礼仪，孩子社交的“名片”8、责任，将责任感植入孩子的心灵花园9、坚强，让稚嫩的肩膀不畏惧困难10、主见，让成长的空间更自由祖孙三代乐融融

在存在隔代教育的家庭中，孩子的父母不仅有时刻关注、教导孩子的责任，还有为老人和孩子创造良好的家庭关系、温馨和谐的家庭气氛，引导老人走出教育误区，正确施教、发挥其积极作用的责任。

如何让老人发现自己的教育失误？如何提醒老人而不伤害其感情？如何让老人主动学习各种教育理论，树立先进的教育理念？如何营造和谐美满的家庭氛围？如何让老人