小班工作计划24篇

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小班工作方案

小班工作方案篇1

一、年级状况分析：

我班现有幼儿20名，这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的，幼儿园对他们来说十分生疏，孩子独自呆在生疏的环境中没有平安感。同时他们对幼儿园的一切都感到奇怪   而新奇，什么都想去探索一下。这也正体现了孩子奇怪   ，好问的天性，我们两位教师讨论打算从这点入手，逐步对他们举行培养，使他们养成良好的学习活动习惯，为今后进展打好基础。

二、常规方面

这群孩子都是父母怀里的娇宝宝，许多事情还不会自己去做，如：吃饭，穿衣，穿鞋，自己上厕所，饭前便后洗手等等，这学期我们按照幼儿的实际状况，要对他们举行一系列的生活自理能力的培养。如引领幼儿能用汤匙舀取食物，会自己进食，会整理图书角，会穿衣，穿鞋子，系纽扣，会刷牙，会整理玩具，会叠手帕和衣物，自己清洗和拧干手帕。能排队迎候，会整理玩具，把物品放回原处，遵守嬉戏规章，能保持公园清洁漂亮，观赏表演后有礼貌地鼓掌，培养对动物的爱心。

按照我班幼儿的实际状况和《幼儿园教导指导纲要》的要求，我们制定了本学期的教导教学方案，从以下几个方面来教导幼儿，使他们能够越发活泼健康地成长。

三，幼儿进展目标：

(一)健康

1，使幼儿了解盥洗的挨次，初步把握刷牙，洗手等的基本办法;知道穿脱衣服的挨次;学习保持自身的清洁;培养幼儿坐，站，行等基本姿态;培养幼儿良好的作息习惯。

2，让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持开心心情;初步培养幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生;初步培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。

3，使幼儿了解过公路，坐自行车，玩大型运动器械时要注重平安;协助幼儿了解饮食起居方面的平安常识，知道不把异物放入耳，鼻，口内;让幼儿懂得不亲信生疏人的道理。

4，教会幼儿上体正直，双*替自然走和跑。

5，能指定方向走和跑。

6，能在指定范围内四散跑，追赶跑。

7，能轻松地双*替跳着走。

8，能轻松自然地双脚同时向前跳，向上跳。

9，能单手自然将沙包投向前方。

10，能手，膝着地自然协调向前爬。

11，初步学会听各种口令和信号并作出相应的动作。

12，能边念儿歌边听音乐节拍做仿照操或徒手操。

13，会玩滑滑梯，攀登架，转椅等大型体育活动器械。

14，培养幼儿对体育活动的爱好，使幼儿情愿参与体育活动。

(二)语言

1，学会宁静地听伙伴说话，不任凭插嘴，喜爱 与伙伴交谈，情愿在集风光前讲话。能听懂并情愿说一般话。

2，能有爱好地运用各种感官，根据要求去感知叙述内容。理解内容容易，特征鲜亮的实物，图片和情景。

3，乐于参与嬉戏活动，在嬉戏中大胆地说话。

4，喜爱 看书，知道看书的基本办法，能初步看懂单幅儿童图书的主要内容。能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来，开头感触语言和其他符号的转换关系。

5，喜爱 观赏文学作品，情愿参与文学活动，对文学作品的语言感爱好。能初步感触文学作品的语言美，知道童话故事，诗歌和散文是不同题材的文学作品。

(三)社会

1，引领幼儿认识集体生活环境，熟悉集体中的伙伴与成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿逐步适应集体生活。

2，使幼儿保持开心的心情，不好哭，不怕生，情愿与他人交往;培养幼儿初步的自我庇护意识，鼓舞幼儿乐观参加集体生活和学习，培养幼儿自立能力。

3，引领幼儿把握日常生活中容易的礼貌用语，使幼儿能够遵守日常行为规范。

4，乐意参与幼儿园各项活动，亲近与自己生活密切的人。

5，喜爱 和伙伴一起嬉戏，学习共享。等待与轮番，体悟与老师，伙伴共处的欢乐。

6，在成人引发下学习关注他人心情表现并作出劝慰，关怀，助人等容易行为。乐意招呼认识的人，小学有礼貌地求助和谢谢他人的协助

7，能从性别，形状等外在特征上比较自己与别人的不同。

8，逐渐接受教师的建议和指示。知道遵守集体生活中的基本规章。

9，观看周围生活环境极其变化。喜爱 参加各种节日活动，体悟节日欢乐的气氛。

(四)科学

1，教幼儿学习按物体的一个特征举行分类。

2，教幼儿学习按物体量(大小，长短)的差异举行4以内物体的排序，学习按物体的某一特征举行排序。

3，指导幼儿熟悉1和许多及关系。

4，引发幼儿学习用一一对应的办法比较两组物体的数量，感知多，少和一样多。

5，引领幼儿观看周围自然现象的显然特征，并获得粗浅的科学阅历。

6，导幼儿观看常见的个别动，植物和无生命物质的特征，初步了解它们与人，环境的关系。

7，引领幼儿观看日常生活中个别人造物品的特征极其用途。

(五)艺术

1，能用正确的姿态，自然的声音，一句一句的歌唱，初步理解和表现歌曲的形象，内容和情感。在老师的协助下，能够并喜爱 为认识，短小，工整，多重复的歌曲创编新的歌词。

2，基本上能根据音乐的节奏做上肢或下肢的容易基本动作和仿照动作，学会一些容易的集体舞，初步体悟用表情，动作，姿态与他人交流的办法和乐趣。

3，引领幼儿参与绘画活动，体悟绘画活动的乐趣，培养他们对绘画的爱好，养成正确的握笔办法和作画姿态;引领幼儿熟悉以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料，把握其使用办法，养成大胆作画的习惯。

4，引领幼儿参与各种手工活动，使他们情愿试试多种材料和工具，培养他们对手工活动的爱好;引领幼儿学习用胶水，糨糊等胶粘剂粘贴一些容易的点状材料和面状材料;引领幼儿初步学习撕纸的办法和使用剪刀的办法。

5，引领幼儿观赏具有鲜亮颜色的容易造型的生活物品和美术作品，培养幼儿对美术观赏的爱好，使幼儿情愿参与美术观赏的爱好，使幼儿情愿参与美术观赏活动，并对美的物象有所反映;培养幼儿集中注重力观看观赏的习惯。

(三)详细措施

(一)健康：

1，利用体育熬炼活动，使机体发育正常，基本上能适应环境和蔼候的变化，较少生病。

2，利用老师引领，教会用调羹吃饭，在老师的协助和提示下吃得整洁。

3，让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持开心心情

4，利用健康学习活动，学会洗手的办法，并知道在进餐前，便后要洗手，会用自己的毛巾擦嘴和漱口

5，在成人的提示下天天带手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦脏物，不随地扔纸屑。

6，上下楼梯不推撞伙伴，不往下跳，在教师提示下，不到危急的地方去玩。

(二)语言

1，利用与幼儿沟通，让幼儿宁静的与伙伴一起听教师讲话;并能听清晰教师的容易指示并照着去做。

2，利用叙述一些小故事，让幼儿能听懂一般话，学习一般话

3，利用语言学习活动，能大胆回答他人的提问，活泼大方，有礼貌，不怕生人。

4，利用嬉戏活动，使幼儿喜爱 听故事，念儿歌，不任凭插嘴，以乐观的心情参与各项活动;

5，利用集体活动，日常生活，以多样的教学办法，培养幼儿对对书籍，阅读的爱好。

小班工作方案篇2

很兴奋成为一名幼儿老师，成为幼教团体的一位教师。当然我刚进幼儿园，毫无阅历。但是很荣幸的可以跟一名十分优秀的教师一起搭档，成为一名配班教师。虽然只是两天的工作但是却让我明了了;幼师不是和小伴侣玩嬉戏这么容易的。

希翼各位教师在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以指出来并且能协助我解决困难。起床后，要注重孩子的衣着的整齐状况，同时应加强幼儿自立生活能力的培养。

5.各班要把好幼儿盥洗入厕关，教导幼儿不拥挤，注重平安，养成良好的盥洗办法和习惯。

6.抓好离园关，离园前老师要加强平安卫生教导，让幼儿穿带好自己的衣物用品等，，师生间互相道别，教师将班上的每一个孩子交到家长的手中做好交接工作。使每一位幼儿高兴奋兴来园，平安全安回家，确保万无一失。

7.在作业和嬉戏中要动静兼顾，活动中要营造宽裕、和睦的精神环境，建立融洽平等的师生关系，坚持“保教并重，共同提升”的宗旨。

(二)仔细做好各类消毒工作，严格控制多发病、传染病的发生和扩散。

1.各保育员和清洁工各负其责搞好园内卫生，确保幼儿园内外环境无卫生死角。

2.幼儿常用物品的消毒工作根据下发给各班的“幼儿园常用物品消毒常规”和“幼儿园消毒制度”执行。保育员要使用好年级消毒柜、紫外线消毒灯、“8.4”消毒液等消毒用品。幼儿活动室、午睡室每周消毒一次，每次消毒时光为60分钟并有专人记录。传染病流行时节天天消毒。消毒之后做好开窗通风工作。

3.乐观协作市疾控中心和当地卫生院做好新入园幼儿的预防接种查验、记下、汇总和发放补种通知单等工作。随时接受上级有关部门的检查和监督。切实加强多发病、传染病的预防工作，一旦发觉幼儿患传染病准时隔离治疗，彻底消毒并报告有关部门妥当处理。

(三)加强膳食管理。

1.仔细验收中心配送过来的幼儿食物用料，并做好记下、索证工作，确保食物新奇，数量到位。

2.制定全面、合理、均衡的食谱，细心烹饪幼儿饭菜，确保加工质量，仔细做好养分分析工作，按要求召开膳委会会义，保证幼儿必须的养分需求。

3.食堂做好饮食卫生工作，餐后饭菜做到48小时留样备查，严防食物中毒大事的发生。

4.师生伙食严格分开。每月做好幼儿伙食费的结退工作。

(四)重视健康检查。

1.开展多种形式的健康教导(橱窗、讲座等)。

2.加强对疾病矫治的管理，管理办法得当有效并有记录。

3.对体弱儿、肥胖儿在建立专案的基础上，举行有针对性的指导。

4.期初、期末做好幼儿身高、体重、眼力、龋齿的测试统计分析工作，了解幼儿生长发育动态以及健康情况，发觉问题准时实行有关措施。

5.确保新入园幼儿体检率达100%。

(五)强化平安守卫措施，全面提高平安系数，确保幼儿平安。

1.老师一切活动均以孩子为中心，“安我”警钟长鸣。按照每月平安检查状况落实整改措施，杜绝园内的事故隐患。

2.保安严把“大门”关，确保幼儿的平安。

3.加强对幼儿的平安教导和自我庇护意识的培养，各班要准时做好平安、健康教导记录。

4.一旦发生意外事故，应我时光上报有关部门或领导，妥当处理，并向家长做好解释工作，尽力削减负面影响。

5.通过橱窗和家长会等形式对幼家进步行幼儿平安方面的宣扬教导，避开园外损害事故的发生。

(六)使用好儿童保健管理信息系统软件。

1.进一步加强对卫生保健资料的堆积及统计、分析工作，力求完整正确。为今后的工作堆积资料，提供依据。

2.根据《xx市托幼机构卫生保健合格评审资料索引》收拾归档卫生保健资料。

小班工作方案篇14

一、班况分析：

新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班幼儿29名，其中一名新生经过两周的学习生活心情基本已稳定。本来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都情愿上幼儿园，同时能乐观参加教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注重将餐具轻轻放，午睡时在老师的协助下，能穿脱衣服;在学习嬉戏方面也形成了一定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，乐观动脑;嬉戏时能听老师的指示举行嬉戏，主动参加活动;但是，还有不足之处需要我们不断完美。孩子们很喜爱 参与体育活动，做嬉戏。但究竟还是小班幼儿，伙伴之间因为年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻，针对幼儿各方面的表现，制定新的教导教学目标，增进幼儿的全面进展。

二、工作方案

对幼儿举行常规教导和生活习惯的培养，努力丰盛幼儿的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教导手段和教导办法，激活幼儿的学习爱好和求知欲望，培养幼儿的语言表述能力，形成良好的年级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿举行特殊的爱惜，尽多的给他们鼓舞和协助，协助他们树立自信念，结合其长处赋予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教导，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿自立性和社会适应能力，发觉每位幼儿的长处，并赋予适应的指导。开展各类嬉戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜爱 上幼儿园。

三、进展目标：

(一)健康领域：

1、适应幼儿园的集体生活，巩固自立进餐和入厕的习惯，能自己穿脱衣、裤;学习坐、站、行的正确姿态。

2、了解容易的保健卫生学问，熟悉五官及主要功能，懂得并学习庇护;乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。

3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。

4、知道并学习避免日常生活中的电、火、车辆等担心全因素。

5、开心参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、爬等动作。

(二)语言领域：

1、学习注重聆听，理解日常用语;继续学习用一般话，能用容易的语言回答别人的问题，表述自己的愿望和需要;听懂日常用语并能按语言调整自己的行为。

2、喜爱 念儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表述自己的感触。

3、继续学说一般话，学习完整地表述自己的要求。

4、在语言活动中学会大声表达，在日常活动中不叫喊。

(三)社会领域：

1、在成人引发下学习关注他人的心情并做出劝慰、关怀、助人等容易行为。乐意招呼认识的人，学习有礼貌地求助和谢谢他人的协助。

2、喜爱 和伙伴一起嬉戏，学习共享、等待和沟通，体悟与老师、伙伴共处的欢乐。

3、逐渐接受教师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规章。

4、观看周围生活环境极其变化，能接触新奇的事物。

5、喜爱 参加各种节日活动，体悟节日欢乐的氛围。

(四)科学领域：

1、喜爱 操作、摆布，能坚持较长时光，试试提问和表述自己的所见所闻。

2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。

3、引领幼儿在认识的生活中形成初步的数概念。

4、亲近大自然、喜爱 并学习爱惜周围的动植物。

(五)艺术领域：

1、在成人的引领下，能注重和亲近周围环境中认识的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。

2、喜爱 听音乐和观察美术作品，能借助动作、表情、语言等表述对艺术作品的感触。

3、试试用自己喜爱 的色彩、材料工具举行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，惟独大胆的表现认识物体的粗略特征。

4、学习用正确、自然的声音歌唱，告知难受音乐的旋律、节奏和心情。

四、详细措施：

(一)健康领域：

1、组织各种户外活动、体育嬉戏等培养幼儿对活动爱好，动作的协调性;灵便性和初步进展幼儿的基本动作，增加其体质。

2、在组织一日活动中保证幼儿天天二小时的户外活动的时光，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引领幼儿会玩、爱玩。

3、注意平常的观看，进展和提升幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。

4、利用各种体育嬉戏逐步增加幼儿身体的适应能力。

(二)语言领域：

1、培养幼儿能坚持说一般话，并使用正确的一般话，利用个别谈话，自由活动，指导个别幼儿举行一些听说练习。

2、利用教学活动，区角活动培养幼儿宁静地听伙伴说话，不任凭插话，养成在集体活动中聆听别人讲话的习惯。

3、各个教学活动中，注意个体差异，让每个幼儿都有机会在集风光前讲话。

4、鼓舞幼儿能较大方地在众人、集风光前表述自己的意思。

(三)社会领域：

1、通过节假日让幼儿感触、观看成人劳动的辛劳并学会敬重成人的劳动，学会协助成人做一些力所能及的事，学会关怀成人。

2、尽量多与大、中班幼儿联谊，培养他们与不同年龄孩子的相处。

(四)科学领域：

1、知道春、夏时节的名称及一些显著特征，初步了解时节与人们的生活关系。

2、通过漫步     踏青等活动初步让幼儿学习使用感官感知时节的变化，引起幼儿观看的爱好。

3、挑选适合小班幼儿的活动内容，引领幼儿乐观地投入活动，初步探究观看容易的科学现象。

4、利用各种活动和智力嬉戏、角色嬉戏等开发幼儿智力，增进幼儿制造力的进展。

(五)艺术领域：

1、通过各种绘画手段与办法培养幼儿对绘画的爱好，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒、水粉颜料等作画。

2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料举行制作，提升用手操作的灵便性，进展手眼协调能力。

3、学习粘贴、撕纸和容易的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造容易的物体。

4、利用音乐活动，让幼儿学会用正确的姿态，自然的声音一句一句地唱。

5、通过嬉戏，区角嬉戏培养幼儿能按音乐的节奏做出容易动作和仿照动作，学会容易的舞蹈。

6、利用各类嬉戏活动与教学活动鼓舞幼儿大胆表现自己。

五、日常生活：

1、为每位幼儿提供表现自己优点和获得胜利的机会，增加自信念和自尊心。

2、引领幼儿熟悉、体悟并理解基本的社会行为规章，学习自律和敬重他人。3、充分通过家庭、幼儿园，带领幼儿参观、郊游、嬉戏，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱教师、爱伙伴的情感。

4、丰盛和正确使用礼貌用语：你好、再见、感谢、不客气等。

5、利用老师提示和教导，培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。

六、家长工作：

1、仔细填写《宝宝成才记录》，并利用家访、电话联系或家校路路通等方式向家长反映孩子的变化和异样，了解家长的教导方式，寻觅缘由，共同探讨孩子的教导办法，并达成共识。

2、通过孩子接送的时光，与家进步行面向面地沟通，真切反映孩子在园状况，了解孩子在家状况，争取家长的支持和理解，从而在教导孩子方面达成共识。

3、出好《家长园地》，让家长准时了解幼儿园的活动支配、孩子在园状况、胜利育儿阅历、本班孩子的成长摘记等，增加家长的参加意识，提升了可看性，发挥横向互动作用，使《家长园地》成为老师和家长之间交流的桥梁。

4、推举家长加入家委会，成为家委会成员。

七、每月工作支配：

二、三月份：

1、做好开学幼儿报名、收费工作，建立正常的教导教学工作。

2、加强幼儿常规教导和平安教导。

3、更新《家长园地》，布置活动室环境。

4、仔细制定各类方案并准时上传。

四月份：

1、结合主题，组织幼儿春游。

2、做好环境布置工作。

3、仔细对待中心来园调研。

4、更换区域活动材料，提供半成品和废品。

5、进行幼儿韵律操竞赛。

五月份：

1、进行庆"六一'

亲子运动会。

2、常规调研。

3、做好幼儿"六一'体检工作。

4、继续做好幼儿一日常规管理活动。

六月份：

1、欢度"六一'，进行幼儿文明礼仪儿歌朗诵竞赛。

2、做好夏季卫生保健工作，预防肠道疾病等。

3、做好学期结束工作。

4、对通式课程举行梳理存档

小班工作方案篇15

我们又迎来了一群天真活泼、可爱的孩子们，我们将尽心尽职，一切以幼儿的利益优先为原则，让入园的幼儿感到幸福、欢乐健康地成长。为了尽快让幼儿适应集体生活，培养幼儿各项常规活动及提升幼儿的各种能力，本学期我们将在《纲要》精神和《园务方案》的引导下，确定并统一新学期年级工作目标、教导思想，在各方面达成共识。按照我们小班的年级实际状况，我们制定了本学期的班务工作方案：

一、幼儿基本状况分析：

本学期本班共有幼儿33名，其中男孩21名，女孩12名。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自我为中心，对父母或祖辈的依靠性比较地强，比较难融入集体活动，没有形成规章意识，集体活动的时候，喜爱 自由的单独活动。孩子们还存在动手意识弱、动手能力差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表述弱等不足。还有些孩子在入园初期心情比较稳定，在新鲜感过后，浮现了严峻的哭闹现象等等为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们教师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的长进。

二、主要工作措施

(一)老师主动学习，提升专业素养

1.按照幼儿园提出的"以人为本，时代精神，平等合作，为人师表'十六字师德内涵作为我们的工作目标严格要求自己，乐观参与上级开展的"时代、责任、制造'主题教导活动以及"以师生和睦共成长'的系列活动。随时发觉身边教师的优秀事迹并向她们学习。努力做到爱岗敬业，无私奉献，乐观主动的参与上级和幼儿园组织的各项活动，使自己成为让领导认可、同事称赞、幼儿爱慕、家长惬意的好教师。

2.加强理论学习，加高校习力度，将所学的学问运用到自己的实际工作中。本学期我们将深化学习《幼儿园教导指导纲要》及《正要解读》，不断更新教导理念;再对《幼儿园年级管理》一书举行学习。仔细学习分析幼儿园年级的管理办法，尤其针对要了解小班幼儿的进展特点，重点学习年级的常规管理，使刚入园的小班幼儿的常规有一个良好的开端，以尽快地速度走入正规，进入正常的教导教学活动。

3.除此之外，我班老师将按照本班幼儿的实际状况及自己的需要有目的的挑选学习内容举行学习，并将所学的学问运用到实际工作中去。

(二)做好幼儿一日常规及习惯的培养

因为小班幼儿刚入园，各项常规性活动还没有走上正规，我们两位教师商议对孩子一刻也不放松，加强常规性教导，不管是从上课、洗手加点还是自由活动等，都不能顺着孩子自来的小性子来，不给幼儿任何发赖、任性的机会。我们还将紧紧围绕幼儿园提出的"播种习惯，心得人生'这一理念，正确对待幼儿的一些不良行为，年级教师在一日活动中言传身教，以身作则，严格执行一日活动各环节的作息时光，进一步改善幼儿行为习惯，在组织活动中，教师眼中要有孩子，随时发觉幼儿的优缺点，准时的赋予有效的指导。

1.加强集体活动常规的指导，协助幼儿养成良好的学习习惯。首先，我们将利用多种形式，让幼儿清晰的了解集体活动的要求和规章，并对幼儿严格要求，使幼儿形成自觉的习惯，使年级的集体活动有序的开展。对那些学习爱好不高的孩子，我们将举行重点指导，用一对一的形式，通过故事、诗歌、图片、歌曲等对幼儿举行引领，尽早地让他们走上正轨。

2.加强生活活动常规的指导。本学期我班将按照幼儿园的要求，重点举行生活能力的培养，我们将按照"幼儿日常行为规范'讲卫生、学做事的要求，通过小诗歌、故事、嬉戏、歌曲等形式，让幼儿认识漱口、洗手、午睡、加点、如厕等生活活动的要求，协助幼儿形成良好的习惯。

3.加强户外活动及其常规的指导。准时的组织幼儿的户外活动，活动中，严格要求幼儿遵守嬉戏规章及户外活动的规章，指导幼儿主动参加活动。在活动中强化规章的意识。同时，小班幼儿自我庇护能力差，需要教师提前对幼儿做口头提示，教师也得紧跟幼儿，做到眼到、口到、手到。

(三)创设良好的语言环境，提升幼儿的语言表述能力。

1.在年级开展学说一般话的活动，坚持人人讲一般话。

2.在周一开展周末趣事共享活动，引领幼儿将在家中的好玩的事情讲给大家听，

3.开展好年级的每周一诗活动和点前谈话活动，拟定幼儿感爱好的话题，鼓舞幼儿举行沟通。

4.小班幼儿有无数发音口齿不清的孩子，老师平常准时发觉准时指导，并多给此类幼儿制造说话的机会，以便于老师加强指导。

(四)搞好年级的特色活动。

1.加强对全班幼儿的礼仪方面的引领，按照幼儿礼仪的内容，选编一些故事、诗歌、图片等形式通过点前活动对幼儿举行引领，开展"百花园中我最美'的评比活动。活动中教师要准时的发觉幼儿的闪光点并赋予鼓舞。

2.针对年级存在的特别的幼儿，我们将开展互帮互学活动，引领幼儿看到别人的特长，改掉自己的缺点。

3.引领幼儿将自己在家里的一些表现讲给伙伴听。如：自己的事情自己做、协助妈妈做事情、听家人的话。

(五)创设与教导相适应的环境

1.按照幼儿园方案中提出的"环境是第三位老师，环境是最佳的记录方式之一'这一要求，我们将加强对环境的管理，按照主题，组织指导幼儿表现自己的所思所想，在环境创设方面下功夫，按照主题准时的更换，指导幼儿通过多种材料、多种办法，举行环境创设，使环境与幼儿互动。

2.创设与幼儿年龄相适应的活动区域，我们将为幼儿创设"娃娃家'，"聪慧屋'、"小书屋'、"巧手乐园'、"小舞台'等区域。发动幼儿家长搜集和制作嬉戏材料，准时更换，引领幼儿在活动中探究创新。

(六)加强对幼儿的平安教导，做好卫生保健工作。

1.幼儿年龄小，平安意识差，在自由活动与户外活动时，我们要做到手勤，眼勤，口勤，反复讲解，反复提示，特殊是要准时提示那些自理能力差的小伴侣，使他们知道不远离教师，不做危急的动作。

2.老师做有心人，时刻关注幼儿平安，准时排解担心全隐患，做到预防为主，全面管理。

3.坚持保教并重的原则，严格执行幼儿园的卫生保健制度。

(1)勤洗、勤晒、常消毒幼儿床铺及教玩具。

(2)仔细做好天天的日常卫生工作。

4.以多种形式开展幼儿体育熬炼，培养幼儿的运动爱好。

(1)灵便组织适合小班幼儿的户外活动。通过各种户外体育器械布置场地，指导幼儿更好地开展簇拥活动。

(2)充分通过阳光、空气、水等自然因素举行"三浴'熬炼，增加幼儿身体的适应和反抗能力。

(3)在正常状况下天天要保证幼儿户外活动时光不少于二小时。

(4)重视幼儿的心理健康教导。如在幼儿心情方面正确引领，正确的坐、行、走、书写的姿态等。

(5)精心护理幼儿一日生活，午睡勤巡查，活动后勤检查、催促幼儿擦汗、更衣。

5.小班的孩子反抗力弱，简单受到病毒的侵扰，春季传染病的预防分外重要。

(1)我们将利用各种渠道向家长宣扬传染病的预防工作，使家长更好的协作我们的工作。

(2)同时我们要把好入园关，孩子入园后，保健医生做好晨检工作;我们教师注重室内通风透气，一旦发觉病情准时实行措施，努力将病情控制在最小范围。

6.在做好这些工作的同时，还要勤洗勤晒勤消毒，每次做好记录。

(七)平安工作。

1.平安工作是我们的重中之重，老师时刻提升警惕，常常要相互提示，不松懈，发觉隐患准时汇报。

2.对幼儿举行平安教导，每个活动都做到：活动前强调平安要求、活动中提示注重平安、活动后总结。幼儿的平安教导主要以日常教导为主、与教学活动结合，使每个幼儿都形成平安的意识和防范的基本能力。

3.分析每日活动，找出简单出漏洞的时光和场所。如离园时、户外活动时、洗手间、如厕等，加强对这些时段和场所的关注。带班老师合理地簇拥照顾幼儿，以便发觉问题准时制止和处理。

(八)建家园联系的桥梁

家长的支持对我们的教导工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。

1.家长会、开放日是我们做好家长工作的重要途径。开学初准时召开家长会，将本学期的主要工作传达给家长，开放日我们将采纳集中开放的形式，家长参加我们的活动，了解幼儿的进展状况，以便有针对性地引领幼儿。

2.充分通过宣扬栏。我们将挑选一些家长关怀的问题刊登出来，让家长了解科学育儿学问和家庭教导阅历，发挥宣扬栏的作用。

3.做好家访工作及个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能促进互相之间的了解，也使家长和教师更简单交流，更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。家访可使家长能够了解幼儿在园的表现及教师了解孩子在家中的状况，听取家长看法，使家园共同协作教导好幼儿。

4.按照年级的主题活动，邀请家长来年级参与活动，我们将在十月一开展"宝宝动手能力的出示'活动，元旦节开展"亲子嬉戏'活动。

5.按照主题活动的需要，带幼儿走入社区，让幼儿了解社区的变化，开阔幼儿的眼界，增长幼儿的学问。

新的一学期，新的年级新的合作，我们将不断地自我完美，努力工作。信任在园长的领导下、同行老师的协助下、热心家长的支持下，我们的工作一定会很精彩的，我们将和每一位可爱的小天使，开心、顺当的度过我们小班的我个学期。

小班工作方案篇16

1.高兴奋兴过新年，体悟节日欢乐，知道自己长大了，喜爱 自己的事自己做。

2.在教师协助下，学习卷衣袖，钻被筒

3.鼓舞幼儿冬天不怕冷，能每天上幼儿园。

4.情愿按生活、嬉戏、学习常规做事(懂得热了要_，冷了要穿衣。出汗、口渴了要歇息、喝水)

5.学习跑步，知道跑跑跳跳会温暖，并注重不与他人碰撞。

6.运用多种感官，感触冬天显然的特征。

7.运用不同的感官，感知多少，一样多、培养对应比较的能力。

8.会用语言与自己的亲人、伙伴做容易交谈。

9.喜爱 听故事、看图书、学习叙述或表演故事中的某一情节。

10.喜爱 当众表演，用动作表现快慢，用自然声音歌唱。

11.继续观赏颜色鲜亮的艺术作品，大胆的举行涂涂画画、折折贴贴。

在日常生活中，巩固折叠衣裤的办法。

操作——比花片

智力嬉戏：搭车、小兔找山洞

美术：绘画——巧克力豆、水果篮、扫地折贴——小雨伞、晒毛巾

观赏——小花伞

语言：听说嬉戏——小鬼当家、可爱的小动物情境嬉戏——小兔请客

故事——小兔乖乖、雪花儿歌——买菜、长大一岁了

认知：感知活动——冬天的风、冬天的水，观看活动冬天的服装

音乐：歌曲——小鸡在哪里、宝宝不怕冷律动——小兔跳、大象走

音游——钻山洞、小手爬

二.生活活动：

儿歌——卷袖子、钻被筒故事——午睡的时候嬉戏——比一比

三.运动：捉泡泡、爬山坡、拔草、公鸡和狐狸、麻雀和汽车、踩影子、捕小鱼

四.嬉戏：

区角——撕贴雪花、新年树、制作拉花、彩旗

角色——开汽车(方向盘、车厢)医院(听筒、针筒)

全园混龄活动：新年乐。

1.创设冬季环境(幼儿参加撕雪花、贴雪花)

2.新年环境创设：新年树、拉花、彩旗

二.自然角：

1.水养：水仙花

发芽：绿豆、花生

动物：螺蛳

1.请家长参加幼儿园新年庆祝活动，分享快乐，促进家园交流。

2.主动做好家长工作，在家庭中坚持良好习惯培养。

3.提供办法：当孩子在相互交往中发生争吵时，家长如何面向和处理。

小班工作方案篇17

新的一年又开头了，孩子们又大了一岁。开学了，大家高兴奋兴的来到了幼儿园，又开头了新的学习。本学期我们将继续仔细学习并深化贯彻《纲要》精神，加强学习和讨论，不断更新教导观念，改变教导行为。为幼儿提供平安、健康、丰盛的生活和活动环境，满足幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和逻辑，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，增进体智德美全面进展。

一、状况分析

本班这学期人数26人，其中男生11人，女生15人，经过一学期的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提升，喜爱 念儿歌、讲故事，喜爱 参与音乐、折纸、画画等活动;在运动方面，幼儿喜爱 参与集体嬉戏，能按教师的信号举行集合和簇拥嬉戏，动作能力大有提升;在嬉戏方面，幼儿喜爱 开展角色饰演嬉戏，喜爱 玩“娃娃家”，喜爱 用雪花片等举行容易的构建活动，喜爱 音乐嬉戏，且已有一定的规章意识。但是也发觉存在下列问题：

1、有部分幼儿在家娇惯、娇气、依靠性很强，体质较差，自理能力很差。

2、个别孩子会打人、咬人，与伙伴稍有不合就动手打人，像朱宇涵、夏俊杰、金子添等小伴侣这种打人、掐人的现象尤为严峻。

3、挑食现象严峻，有些不爱吃蔬菜，有些不爱吃肥肉，经常铺张饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩;

4、有个别对各种活动参加意识较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、奇怪   、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清晰，像*豪、陈熠炫等。

5、自我约束能力较差，不能控制自己得行为，还有些幼儿比较胆小，做什么都要教师提示催促等

二、本学期保教学工作

(一)仔细细致做好保教工作。

1、加强孩子自理意识，协助孩子形成良好的生活、学习习惯和卫生习惯，建立良好常规习惯。

(1)保持身体清洁，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。

(2)能注重进餐卫生，尽量保持桌面、地面清洁。饭后会擦嘴并整理餐具。

(3)不挑食、不剩饭，养成用心吃饭的习惯。

(4)养成饭前便后洗手的习惯。

(5)学习穿脱衣物鞋袜，并按要求摆放物品。

(6)餐后宁静活动并按要求整理、摆放玩具。

2、学习容易的社会交往技巧，养成良好行为习惯。

(1)对人有礼貌，会主动打招呼。会用你好、再见、感谢、请等礼貌用语。

(2)学习用哀求、商议 的语气与同伴交往，情愿和同伴共享食物、玩具。

3、加强语言学习，利用日常生活、课堂练习、随机教导、家园协作等办法协助孩子提升语言表述能力。养成较好的聆听习惯。

(1)常常听讲故事、协助孩子养成仔细听、喜爱 听故事的习惯。

(2)准时订正不正确发音，养成用尽整语言表述的习惯。

(二)深化举行教导教学工作。

我们继续开展园本课程讨论，乐观开发生成新的园本课程内容，将大胆试试将“主体探索课程”的理念渗透到一日的生活和活动中，开展教导教学活动，进一步调动幼儿的学习乐观性。乐观学习新的教导观念，深化探究，大胆实践，举行课程改变。

在一日生活中，我们将注意对孩子们举行随机教导，捕获孩子们的学习爱好点，灵便地通过点滴的时光对幼儿举行各种学问的渗透。乐观创设以幼儿为主的教导环境。在环境布置方面，更新观念，让孩子们成为这类活动的主体，在环境布置中呈现孩子的思想、愿望。

1、乐观参与教研，将自己的怀疑、收获提出让大家商讨。

2、仔细预备，组织开展好每一次的教学活动。

3、给幼儿自由嬉戏的空间，让他们在戏耍的过程中感触其欢乐和习得一些东西。

4、提升幼儿的口语表述能力。

(三)开展丰盛多采的活动。

1、组织幼儿开展“学雷锋”、“植树节”、“三八节”主题活动。

2、组织幼儿踏青，愉悦幼儿的身心，培养幼儿热爱大自然的情感。

3、庆祝“五一”劳动节，教导幼儿热爱劳动，关怀集体，爱惜劳动果实。

4、开展“我运动、我欢乐、我健康”亲子模拟奥运会。

5、迎“六一”幼儿小铃铛演唱会，让幼儿过一个难忘的节日。

(四)科研方面

课题讨论将根据《开展多元教学增进幼儿和睦进展》的实施计划要求本学期针对我园所讨论的科研课题及小班幼儿的一些特征，我们将制订以下目标：

通过科研活动时光来培养幼儿的交往愿望及交往技能。如：在操作活动中，我们着重培养幼儿的交往能力，每件作品完成后，幼儿间要学会相互观赏、相互评价，说说作品好在哪里等。

我们还要通过各种形式来吸引幼儿情愿参与活动，如：情景表演、舞蹈、歌唱、混龄班的活动等，针对每位幼儿的喜好长处来培养幼儿的交往技能。总之本学期的科研无处不在，渗透在幼儿的一日活动的每个环节中。

(五)年级平安卫生保健方面

1、随时对幼儿举行卫生常识教导

对个别幼儿举行重点指导.有仔细按挨次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的干净;能宁静入睡室，在教师的协助下，能按挨次脱衣裤，放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。

2、抓好年级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照看，受到科学的健康教导，身收获到良好的进展。

3、结合幼儿年龄特点，举行适当的平安教导，增加其自我庇护意识和能力。

4、在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。

三、家长工作方面

面向越来越多的高学历、高职位的家长，我们惟独掌握好每个幼儿各方面的进展状况，细致深化的了解幼儿，这样才干取得家长的相信与敬重。幼儿园年级的工作离不开家长们的大力支持和协助，利用上学期的沟通与相处，觉得本班大部分衰老家长已经具有较科学、较先进的教导思想和办法。而且能主动协作我们的教导工作，让我们的工作得到顺当的开展。家长工作详细的形式如下：

1、按照本班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，准时向家长宣扬有关幼教学问，让家长准时了解幼儿在园状况。

2、仔细填写幼儿成长档案册，使其充分发挥桥梁作用。

3、通过早晚接送幼儿的环节，准时与家长交流。

4、利用家访、电访和网上家长小学等形式与家长保持密切联系，准时沟通幼儿的生活学习状况。

5、开展家园共育活动，寻觅合适机会请家长走进课堂，利用各种途径达到家园教导同步。

小班工作方案篇18

新学期开头了，本学期我们小三班由三位教师共同担任本班的保教工作。本班成员以饱满的工作热烈本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会交往、有制造性的新一代儿童。以"恭敬幼儿、恭敬家长、一切以幼儿利益为原则'开展各项工作。为了更好的完成的工作，提升保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，增进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作方案如下：

一、年级概况

我班有43人，本学期刚进来的新生，总体存在心情不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规章意识，集体活动的时候，喜爱 自由的单独活动的情况。孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表述弱等不足。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是信任利用一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都会有很大的长进。

二、工作重点和任务

因为幼儿在各方面的能力相差甚远，这给常规的教学带来一定的难度。因此本学期我班在充分观看了解幼儿的基础上，遵从小班幼儿年龄阶段身心进展逻辑，组织开展多姿多彩的教导教学活动，在协助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯从而使幼儿健康、欢乐成长。

三、保育工作：

(1)生活能力：

1、学会自己喝水，自立进餐，正确使用调羹。进餐时培养幼儿良好的进餐习惯，不讲话、不挑食、不铺张粮食，能吃完属于自己那一份的食物，并尽量"三净'。餐后能主动的放好餐具，举行宁静的餐后活动。

2、懂得饭前便后要洗手，饭后要漱口、擦嘴;

3、学会自己洗手、洗脸，早晚刷牙，正确使用毛巾。

4、学习自己入厕。

5、按次序地穿脱衣服、鞋袜;逐步养成按时入睡、自立睡眠的习惯。午睡时注重培养幼儿正确的睡姿。

6、在教师提示下不吃手指，不咬手指甲。

7、在成人提示下，不随地扔纸屑。

(2)平安方面：

1、不远离成人、不接受生疏人的东西，不跟生疏人走;

2、不触摸危急物品，不去危急的地方。

3、懂得玩大型器械的办法和规章，上下楼梯是不拥挤;

4、不乱吃东西，不将异物放入口、鼻、耳中;

5、身体不适时知道主动告知成人，知道打针、吃药能治病、防病。

四、各领域的教学目标

(一)语言领域

1、乐意用一般话与人沟通，能用容易的语言回答别人的问题，并大胆的表述自己的愿望和要求。

2、学习宁静地聆听他人的讲话。能听清晰教师的容易指示并照着去做。

3、喜爱 听故事、念儿歌、看表演、看图书，能初步了解其大致内容，能大胆的回答教师的提问。(二)社会领域

1、能感知幼儿园环境的美，爱幼儿园，知道幼儿园的名称。了解自己长

大了，是小班的小伴侣了。

2、能从性别、外行等外在特征上比较自己与别人的不同。

3、乐意参与幼儿园的各种活动，亲近与自己生活密切的人。如教师和保育员，自己和父母和家庭的其他成员，知道如何去称呼他们。并且知道要敬重成人。

4、观看周围生活环境及变化。喜爱 参加各种节日活动，体悟节日欢乐的氛围。知道九月十日是教师的节日老师节;十月一日是祖国妈妈的节日国庆节;一月一日是中国的传统节日(元旦)。

(三)、艺术领域

(1)音乐方面：

1、观察大班幼儿的音乐活动，激活幼儿对音乐是爱好和学习音乐的愿望。

2、能用正确的姿态、自然的声音，一句一句地唱歌，初步理解和表现歌曲的形象、内容、情感。

3、基本上能随着音乐节奏做上肢或下肢的容易的基本动作和仿照动作，学做一些容易的音乐嬉戏。

小班工作方案篇19

一、幼儿基本状况分析

我班现有幼儿名，其中有名插班生。经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提升，体质有所增加，而且一个个都情愿离开父母的怀抱来到我们教师身边，一起嬉戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜爱 和教师，小伴侣们一起学本事，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服，早上进园会主动同教师问"早'，"好'，"再见'。平常大部分幼儿能够大胆，清晰的用一般话表述自己的愿望和哀求。刚入园的插班生不愿自己动手吃饭。开头除了哄幼儿自己吃以外，也协助一些小伴侣进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们常常会给幼儿讲一些故事，使幼儿渐渐知道吃东西才干使身体长得壮，才干越来越聪慧，我们也总是表扬鼓舞那些自己吃，吃得多的小伴侣，给他们五角星，给他们大拇指，经过一两周`时光的教导协助，幼儿不仅会自己自立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了长进。小班幼儿年龄小，一开头对于那些小器械不知道怎么玩，后来我们教师就带他们一起玩，一起开展竞赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等。幼儿和教师竞赛往往会激起幼儿的爱好，也就自然加入到活动中来了。总之，小班幼儿的活动需要教师的带领，现在，我班小伴侣都会绕着教师兴奋地跑、跳、做嬉戏，体育活动效果很好。在做操方面我们班小伴侣也比开学初有了长进。孩子们很喜爱 参与体育活动，做嬉戏，对于一些体育器械他们能娴熟的使用，并会想多种办法来玩。但究竟还是小班孩子嘛，伙伴之间因为年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵便，大肌肉动作进展不平衡，而且还有个别幼儿因为在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻。

二、本学期主要工作任务及实施措施

(一)合理支配日常教导教学活动

详细措施

1、制定适合本班幼儿年龄特点及进展水平的教学方案和班务方案

2、制造和睦,宽裕的教导环境,充分通过环境创设这一资源增进幼儿认知能力的进展。

3、按照幼儿对嬉戏的兴趣，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时协助幼儿熟悉一些基本图形，并会试试图形的匹配。

4、老师在活动实施前作好充分的教学预备(包括活动材料的预备，阅历，学问的预备)。幼儿的操作材料按照能力强弱支配预备。

(二)熬炼幼儿身体，增进其身心全面健康的进展

详细措施:

1、在组织一日活动中保证幼儿天天二小时的户外活动的时光。

2、开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。

3、注意平常的观看，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进展和提升，在期末对幼儿举行测查，检测幼儿的身体动作进展状况。

(三)加强年级常规管理，形成良好常规

详细措施:

1、按照本班的状况，以《幼儿园年级管理》为指导，制订合理，科学的班务工作方案，并保证在日常工作中逐步落实，协助幼儿养成良好的行为习惯。

2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。

3、乐观协作幼儿园开展各项工作。

(四)做好家长工作，取得家长相信

详细措施:

1、开学后通过接送幼儿的机会与家长交流，了解幼儿在家状况，与家长沟通教导办法，家园协作，共同增进幼儿进展。

2、每个主题更换家长园地内容，内容的挑选体现丰盛性、有用性、教导性，让家长按照家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。

3、每月仔细写好《家园联系卡》，从而使家长更好的了解幼儿在园状况。

(五)培养幼儿美工爱好，进展年级特色。

详细措施:

1、通过年级环境创设美工氛围。

2、每周开展手工训练，培养幼儿爱好。

3、区域活动投放充沛的手工材料，以便幼儿活动中挑选。

4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。

以上是我们班新学期的班务方案，在工作过程中我们将按照实际调节和完美，现将工作支配如下:

二月份

1、仔细做好开学大扫除、家访。

2、完成班内环境创设

3、常规训练

4、教幼儿早操

5、开展"嘟嘟车'的主题活动

三月份

1、植树节爱绿护绿活动。

2、结合"三八妇女节'开展"我爱妈妈'的系列活动

3、继续加强常规训练

4、开展"圆圆的一家'的主题活动

四月份

1、组织幼儿参与漂亮的春天踏青活动

2、更换主题"糖果宝宝乐园'

3、结合主题对幼儿举行良好的生活习惯的培养

五月份

1、结合"五一劳动节'开展系列活动

2、选择节目为"六一节'做预备

3、开展"健康宝宝'主题活动

六月份

1、开展庆"六一'汇报表演。

2、幼儿口语测试及口语大赛。

3、幼儿进展评估。

4、收集,资料，归放物品，做好学期结束前的各项考核、评价工作。

小班工作方案篇20

一、指导思想：

以《纲要》为指导方针，落实教导局和教研室工作精神，树立正确的教导观、儿童观，乐观开展教学科研工作，以科研为先导，努力提升工作成效。加强教导队伍建设，提高老师整体素养。

二、工作目标：

(一)加强内部管理，提升办园质量。

(二)加大教研力度，全方位地开展教研活动。

(三)加强教导教学管理，增进保教质量提升。

(四)加强教职工队伍建设，提升师资素养。

(五)做好保健工作，确保幼儿健康成长。

(六)家园联系，增进幼儿协调进展。

(七)幼小连接，为进一步的学习打好基础。

(八)充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。

三、详细工作要求：

(一)加强内部管理，提升办园质量。

学期之初，我们将由上至下制定各项方案，如：园务方案、教导教学方案、各班学期工作方案、周活动支配方案等，并在制定方案时注重方案的可行性和操作性。为确保这些方案的仔细实施，我们将用常规活动检查表，记录我老师一日活动的组织状况，并举行客观评价考核;用教导教学工作检查表，检查每位老师的备课笔记、教导笔记、年级工作方案、嬉戏记录等的记载的数量与质量;用卫生检查表定期不定期对全园举行卫生检查。期终，我们将在平常考核的基础上，全面实施老师自评、教研组互评、园长室综合评分，得出每个年级、每个老师的考核分，作为评比优秀年级和先进个人的客观依据。完美幼儿园的量化考核评估细则，评议工作在上学期改变的基础上再细化，将量化评估细则调节得越发便于操作，利用量化评估，真正达到提升老师工作乐观性为目的。

(二)、加大教研力度，全方位地开展教研活动。

1、组织老师学习国家教委颁布的《幼儿园教导指导纲要》，在老师中广泛地开展研讨活动，把理论学习与教导实践紧密地结合起来，进一步增加学习的主动性与实效性。

2、继续把制造性嬉戏的研讨活动推向深化，在组织创游的过程中，利用观看、评价来分析幼儿的嬉戏水平。在各年段开展观摩研讨活动，不断提升幼儿的嬉戏水平。

3、加强对老师基本功的培养，在青年老师中开展说课研讨活动，使老师们能充分运用教导理论来剖析备课的思维过程，提升老师分析教材，解决实际问题的能力。

4、加强教研组活动质量的管理,争创市级优秀教研组。

(三)、加强教导教学管理，增进保教质量提升。

1、老师在教学活动中应实行多种形式,包括创编各类型嬉戏,以激活幼儿提升学习爱好为主要目的,增进幼儿智力的开发。

2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教导,提升幼儿自我庇护意识。全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。

3、环境创设要为教导教学服务。巩固区域活动成果,继续提升区域活动水平。根据幼儿智力进展需要,有方案、有目的、有层次地投放嬉戏材料。提升老师区域嬉戏活动的指导能力。

4、利用开展丰盛多采的各种教导活动，把素养教导推向深化。通过"妇女节'、"植树节'"六一'等节日开展活动，培养幼儿丰盛的情感。

(四)加强教职工队伍建设，提升师资素养。

1、继续组织老师仔细学习先进的教导思想，《幼儿园教导指导纲要》，切实加强老师的思想

作风建设，提升老师职业道德水平，增加广阔老师敬业奉献的骄傲感和敬业爱幼的责任感。

2、抓好老师业务素养的提升，仔细组织开展优秀课的评选、基本功竞赛、自制教玩具竞赛、听课笔记、备课笔记观摩评选等活动，利用丰盛多彩的技能比赛活动努力提升老师的业务素养。

3、开展多种形式的师德教导和岗位练兵，为老师提供学习和进展的机会，提升各老师爱岗敬业的思想素养，增加工作责任感，做到关怀和，敬重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。

4、帮助做好老师继续教导工作，组织好保育员参与市的岗位培训考核。努力提升教职工的业务素养。

(五)做好保健工作，确保幼儿健康成长。

1、保健工作的检查力度要加强，使保健制度的各项内容真正做到深化人心。自觉执行好各项制度。

2、重视提升保健人员的理论水平并能结合本园实际状况制定保健方案。

3、对身体发育浮现异样的幼儿，要准时与家长取得联系，仔细分析缘由，寻觅解决问题的方法。

4、做好幼儿保健工作的宣扬。

5、坚持幼儿伙食"三方监督'工作，广泛听取看法，使幼儿养分膳食始终保持一类水平。

6、加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制在最低限度。

(六)家园联系，增进幼儿协调进展。

1、巩固我园为做好家长服务工作所制定的若干项措施。按照家长的看法,结合园内条件，随时增强须要的服务项目。

2、定期向家长开放半日活动，请家长参与我园重大活动，征求家长对我园教导教学工作的看法。

3、按照时节和节假日状况，向家长做好防病及平安问题的宣扬教导。

4、老师准时与家长交流孩子的进展状况，特殊是担负科研任务的班组，必需向家长宣扬科研任务的意义和目的，以便争取家长的支持和协助。

(七)幼小连接，为进一步的学习打好基础。

1、平常运用故事、主题活动、嬉戏等多种形式来加强幼儿的思想教导，从中激活幼儿热爱集体、关怀集体、为伙伴服务的好思想。

2、注重培养幼儿的良好行为习惯，教导幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚实、不说谎话。伙伴之间团结亲爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，仔细参与活动。

3、培养幼儿良好的坐、写、读姿态。上课时做到注重力集中，仔细聆听教师及其他小伴侣的叙述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、一般话、嘹亮话。按时完成教师课堂上布置的作业。(如绘画、折纸、手工小制作等)爱惜图书、学习用品。

4、大班下学期的睡眠时光、嬉戏时光逐步削减，作息时光逐步向学校部靠拢。利用参观学校，幼、学校部低班级教师相互听课、开座谈会等活动共同探讨如何做好幼小连接工作。

5、家园协作。定期召开大班幼儿的家长会。举办有关幼儿上学校前要做哪些预备的讲座。

(八)充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。

1、在保教结合的原则基础上，强化教养员的保育意识。

2、保证园内环境清洁美观,随时清理垃圾堆物。

3、加强平安管理，完美防范措施。本着为幼儿的平安和身心进展负责的态度，加强平安防范措施，从园舍设备的使用与修理角度动身消退担心全隐患，完美平安制度。重点是全园卫生平安要求和食堂管理，第二，各班老师把平安工作纳入日事议程，通过有利时机加强幼儿自我庇护能力的培养。

幼儿园小班工作方案范本(三)

一、指导思想

深化学习《幼儿园教导指导纲要》，深刻掌握《纲要》精髓，遵从幼儿身心进展逻辑和学习特点，自觉制造与个体生命相和睦、相全都的教导;牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教导日常管理的各个环节，做到四个新：与时俱进，教导观念不断更新;坚持素养教导，开展工作不断创新;深化探究实践，课程改变成绩新;增进老师专业成长，师资素养面貌新。

二、工作目标：

加强园本内涵建设和硬件建设，大力提升教导实力。

三、主要内容与措施

(一)园务管理：科学管理，提升效益

1、办园思想：依法治园，严格按标准收费;依法治教，注意行风建设。幼儿园一切工作以增进幼儿进展、增进老师成长、推进幼儿园进展为工作的动身点。园部提倡三性(制造性、能动性、开辟性)、三效(效率、效益、效能)，考虑到工作成本(时光、精力、财力)与工作成绩的关系。

2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵便而务实的作风激活教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上，领导参加实践教导教学我线。

3、师资建设：利用不断完美竞争激励机制，增进老师能力、素养、学问结构的提高，更好地增进幼儿园的内涵进展。

4、卫生和平安工作：强化平安意识，平安我，警钟长鸣。细化平安工作岗位责任制，防患在先，天天一小查，每周一大查。定期检查修理，合理考评。

5、家长工作：宣扬与交流并举，引领与合作并重。召开不同类型的共性化家长会，争取家长的支持协作，提升家长的惬意度、提升社会的信誉度。

(二)、改善园所基础设施

幼儿园基础设施建设包括：

1、教学设备。教材的选用按照幼儿教导大纲选用教材，也可选用早教企业研发教材。

2、卫生设备。完美相关设备器械，做好消毒卫生工作。

3、嬉戏设备。购置一定量的室内嬉戏设备及室外大型嬉戏设备。

4、饮食设备。符合卫生标准、平安标准、能够满足幼儿的生活需要。配备一生一套饮食设备。

四、园所进展与展望

1、园所宣扬招生

宣扬是招生的基础。招生前举行市场调研，分析，确定。设定招生名额，年龄，制定招生简章，上报上级行政主管部门批准，向外公布。新生入园做好入园体检。建立健康档案。

2、推进园所进展

幼儿教导，顾名思义，教导是我位的。随着社会与现代幼教事业的进展，中国的幼儿教导也上了一个新台阶。现在的孩子，要学习的学问无数，家长们都胆怯自己的孩子会落后。但是学前教导并不等于学问教导，要让孩子们在嬉戏中学习学问，要给孩子一个欢乐的童年。幼儿园应该开展多元化教导，加强家园共育，定期家访，定期开展家长开放日，让家长了解孩子的幼儿园生活。

我园的幼教事业进展，任重而道远。在新的一年争取以优质的服务提升全体师生的生活质量，赢得老师惬意、家长惬意。在这里，我希翼我园幼教事业的明天会更好。

小班工作方案篇21

(一)幼儿人数

本班幼儿现有16人，其中男生8人，女生8人。

(二)存在的状况

1、幼儿存在分别焦虑。

2、幼儿各项生活自理能力差，没有集体生活阅历，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。

3、幼儿生活逻辑、方式的变化。在家里幼儿生活缺乏一定的逻辑，任意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有逻辑的生活使幼儿感到很不习惯

4、家长焦虑心情对幼儿的影响。幼儿刚入托时心情压抑紧急，哭闹、叨念回家等表现，经常会牵动家长恻隐之心。有些家长难以控制心情，会和幼儿一起流泪，不忍离去。有些家长在门口，或在窗外窥看。家长自身心情对幼儿有很大影响。

二、主要措施。

幼儿园小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，因此"以养为主，教养融合'是我们开展小小班教养活动必需要遵从的一条重要准则，注意"保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一'的观点。结合规程与实践工作中发觉的详细问题，以培养幼儿喜爱 幼儿园的集体生活，激活幼儿高兴奋兴地上幼儿园，开心地参与各项活动，让他们在欢乐的嬉戏和生活中健康成长。

(一)保教工作

1、创设良好的生活环境，使幼儿喜爱 幼儿园的集体生活;布置适合小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引领幼儿适应幼儿园环境，伙伴为主，让幼儿开心地参与各项活动。

2、注意幼儿保育工作，培养幼儿良好的生活卫生习惯。本班老师时刻保持全都，对幼儿举行各个环节的培养教导，注重引领幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪个位置举行餐后活动等。

3、建立良好的年级一日常规。老师要按照本班幼儿的实际状况，制定托班幼儿一日生活常规，重点教导幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规章，在教师的共同协作教导下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在教师的带领下整理放好。引领幼儿乐观参加嬉戏活动，懂得用简短的语言表述自己的意愿，并与伙伴一起玩的习惯，注重幼儿的礼貌习惯的培养，班上教师应引领幼儿自觉地向教师问好，离园向伙伴、教师再见。

(二)平安工作

小班幼儿年龄，平安工作体现的更为的重要，我们老师重点从以下几个方面举行

1、老师学习平安学问手册，知道紧张状况的紧张措施。

2、每周检查班内有无平安隐患，如有准时实行措施。

3、严格执行一日生活卫生消毒制度。

4、各个老师提升幼儿在活动过程中的观看力度，严防幼儿走丢等现象的发生。

(三)家长工作

1、新生入园做好入园前的家访工作，认识年级老师，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食状况等。并在网站、网校中做好家长工作让孩子尽快地适应幼儿园的集体生活。

2、召开家长会，向家长介绍一学年年级工作方案及需要家长协作的内容。

3、建立幼儿个人成长档案，按照档案建立的需要希翼家长准时赋予协作。如：做一些家庭记录，收集相应的资料(照片)等，进一步丰盛、完美孩子的成长档案。

4、向家长宣扬，引领家长乐观参与家长小学的讲座，鼓舞家长乐观参与园务活动如：亲子活动、征文、开放日等活动。

三、幼儿进展目标

健康：

1、情愿上幼儿园，在成人的安抚下，不哭闹。

2、情愿和老师共同做操，感触仿照做操的乐趣。

3、在成人的协助、鼓舞下，知道大小便时要喊老师。

4、试试学习自己吃饭、睡觉、洗手、搬椅子等。

5、能扶着扶手两步一级上下台阶。

6、熟悉自己的照片标记，并按照标记找到自己的毛巾、茶杯等物品。

7、在成人的协助下，学习用调羹吃饭，并知道要坐在桌边进餐。

8、在成人的协助下，情愿睡在自己的小床上，不要成人陪睡;养成午睡的习惯。

语言：

1、对成人提出的问题感爱好，试试重复成人的问题。在有变化的情境中，喜爱 向成人咨询，并乐意回答成人的容易问题。

2、能听懂成人的容易指令。

3、情愿重复听同样的故事。学习使用代词"你'"我'"他'。喜爱 听成人讲故事、读书和念儿歌等，并情愿仿照。在成人的协助下，能说出画面上的主要内容。会一页一页翻书和看书，看完后能把书放回原位。

4、能自言自语或对着小动物、小玩具等说换。学习用一些容易的句子来表述自己的主意，如"我要喝水'"我喜爱 '等。

5、能重复部分童谣、儿歌等，并试试用自己的动作表演出来。

社会：

1、接纳本班教授，情愿接受老师的亲近行为。

2、活动时知道不离开老师。

3、在生活中，碰到不开心或有困难的事，情愿接受老师的协助。

4、知道要与伙伴一起玩玩具，情愿与成人一起整理玩具。

5、在成人引领下，关注年级环境，情愿与老师一起参与活动。

6、在成人的指导下，知道与自己相关的物品在年级中摆放位置，能根据成人的指令取出物品并放回原处。

7、知道要跟着老师和小伴侣在一起，一个人不能离开集体，爸爸妈妈来接时才干离开老师。

8、在成人的指导下，知道一些容易的是非观念，如"打人不好'"不能咬人'"不能拿小伴侣正在玩的玩具'。

9、在成人的协助、鼓舞下，初步学习解决自己生活中的小问题。如自己洗手、自己喝水等。

科学：

1、情愿参加识别、比较、挑选、归类、匹配、寻觅等智力活动。

2、在成人的引发下，能用视觉辨别物体的大小，能分辨出认识物体的气味、滋味，并情愿触摸感知物体软硬的特征;对环境中的声音等有爱好，并情愿仿照。

3、能够分辨3~4种色彩，熟悉圆形、正方形。

4、能辨别"上'"下'的概念。

5、理解"一'的实际意义，能从生活中找出"一'，如一个娃娃等。

6、能根据色彩、大小给物品归类。

艺术：

1、能对环境中的颜色、线条、构图产生自发的爱好和感动的神情，并有自由制造的表现，情愿参与美术活动。

2、乐意参与音乐活动，对音高和节奏有初步的感触力和表现。

3、能听着音乐自由地摆出发体及做容易的上肢动作。

4、能运用手指、手腕活动举行容易的撕纸、粘贴、拼搭、穿珠等操作。

我们一起努力，让幼儿喜爱 教师，爱幼儿。

小班工作方案篇22

一、班况分析

新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都情愿上幼儿园，同时能参加教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，午睡时，在老师的协助下，能自己穿脱衣服;在学习嬉戏方面也形成了一定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，乐观动脑;嬉戏时能听老师的指示举行嬉戏，主动参加活动;但是不足之处需要我们不断完美。孩子们和喜爱 参与体育活动，做嬉戏。但究竟是小班幼儿，伙伴之间因为年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻。针对幼儿各方面的表现，制定新的教导教学目标，增进幼儿的全面进展。

二、本学期主要目标

1、抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能恭敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，增进全面进展。

2、在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌、讲卫生的好习惯。伙伴之间能团结亲爱、相互谦让，形成一定的集体观念。

3、教导幼儿恭敬长辈，在园在家一个样。

4、在生活自理方面，学习自己自立穿脱衣服，在平常注重让幼儿做力所能及的事。

5、开发幼儿的智力。在日常生活中，要求幼儿用一般话与老师沟通、伙伴沟通，说话完整。培养幼儿的口语表述能力，丰盛制造嬉戏内容，组织幼儿举行各种制造嬉戏。通过漫步     、嬉戏的时光，引发幼儿观看周围的变化，进展幼儿的观看力与思维能力。并逐步丰盛幼儿的词汇，利用讲故事、学儿歌的形式，协助幼儿把握新的词汇及含义。通过音乐嬉戏及课间歇息、播放音乐或举行嬉戏，培养幼儿感触艺术的美。

6、增加幼儿体质，在日常生活中，天天举行一定量的运动，以进展体质。按照天气变化，准时为幼儿穿脱衣服。午睡时，注重增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓舞幼儿不挑食，提升午餐速度，形成较好的午餐习惯。

7、在日常生活中，时刻提示幼儿要有端正的坐、立、行的姿态。并教导幼儿要爱惜自己的五官。教导幼儿早睡早起、在家少看电视，多运动，养成一定的作息时光。

8、美育方面利用语言故事中的不同形象，体悟善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿利用美术活动，制造美的作品，让幼儿体悟其中的乐趣。利用身边的各种好人好事，让幼儿了解，准时表扬鼓舞，以达到教导的效果。

三、家园联系

1、与家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的状况，同时从交谈中了解幼儿在家状况。

2、通过下班时光家访，准时反馈幼儿在家状况。

四、各项常规教导

1、礼貌常规：引领幼儿在园主动与老师，叔叔阿姨打招呼，离园使主动说再见;在幼儿园与小伴侣团结亲爱、互帮互助，不抢夺东西、不打人，做错事要赔礼，主动说“对不起”。

2、卫生常规：天天晨检时注重提示幼儿衣着干净，小手整洁，不留长指甲。在餐前、入厕后提示幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩、注重细嚼慢咽、用餐卫生，不把饭菜弄在桌上、地上。

3、就餐午睡常规：就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后宁静阅读图书，不奔走午睡前知道要先小便，然后在老师协助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，宁静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。

4、上课常规：要求幼儿听到铃声立刻进教室，坐到自己的座位上，并注重小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视老师，上课时遵守纪律，不任凭说话，离开座位，注重养成幼儿乐观动脑，举手回答问题的习惯。

5、课间嬉戏常规：教导幼儿在课间嬉戏时不乱跑乱叫，爱惜班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不任凭拿老师桌上的东西，嬉戏后要将嬉戏角内的玩具收拾好，放回原处。

6、爱惜公物常规：教导幼儿爱惜桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。

五、详细措施

1、首先在新学期里使孩子能开心地来园并保持良好的心情。

2、逐渐巩固，提升加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养，平常生活中注重观看，准时表扬幼儿的良好行为，增进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。

3、结合教学及嬉戏课，开展幼儿感爱好的活动，提升幼儿在绘画、歌唱、口语表述等各项技能。

4、建立一定的常规，学习生活自理能力。在一日生活的各环节中，按照幼儿的年龄特点和进展情况，进一步提升常规培养的要求。教师的要求要全都，培养中注重使