个人师德师风演讲稿

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各位领导，各位老师：

大家下午好。我今日演讲的题目是《爱，通往内心的引路灯》。

爱，是万物间最宏大的情感，母亲由于爱孩子而无悔付出，一粒种子因爱生命而破壳成长，而作为一名老师，也只有爱才能使自己走进同学的内心深处。

孩子是纯真的，同时，他们也是敏感的，对于老师的一句话、一个眼神、一个动作，他们都能感受其中所含的情感。话语中，眼神里，动作上，是爱，是敷衍，他们都能感受得到。一个同学是否会接受老师，并喜爱老师的教学方法，确定于他对这位老师的爱的体会。

刚刚上岗时，班上有个同学由于没有按时交作业而遭到我的批判，当时这批判对他来说好像是突如其来的、不行接受的，从今以后，我能明显感受到他对我的反感，上课不听讲，作业不完成，我生气、发怒、找他谈话，可是都无济于事。到底是哪个环节出了错?我想了又想，还是没找到缘由。

后来，在教学过程中，我渐渐发觉，这个同学是一个有些自卑的孩子，当时，当着其他同学的面批判他，一点是伤到他的自尊了。由此，我努力地想方法弥补，使他不再反感我这位老师。什么方法呢?只能是爱。我不再冲他发火，也不责怪他，而是给他机会，并且适时鼓舞他，了解他在学习上是否有困难。当然，这一切的前提必需是我不在抓着他以前的过失不放，我必需是由衷的关怀他，这样，他才能感受得到我对他的关爱。

有人说，爱能制造一切。是的，通过大半学期的努力，他不再肆意地不完成作业，上课也能仔细听讲，每次见到我不再把原来欢乐 的连耷拉下来。我想我胜利了，我用我的爱心让这孩子认可了我，我提着爱这盏明灯，一步一步走进了他的内心。

孩子的内心不是都一样的，他们或许只是贪玩，或许是柔弱，或许又是强大到我们想不到的地步，只从外表，是看不清的，只有走进他们的内心，用爱去看、去了解、去体会，这样老师与同学才能温顺地相处。老师爱同学，同学才会爱老师。

宏大诗人但丁说过：爱是没得的种子。老师提着这盏美德之灯走进同学的内心，用美德教会同学美德，不就更美了吗?

感谢大家！

个人师德师风演讲稿2

各位领导、老师们：

大家好！

今日我演讲的题目是《奉献爱心，收获美好》。

有幸站在这里演讲，首先我感觉对自己来说是一种美好，由于我是我们学校一百多名老师员工当中的一员，更准确的说，由于我是一名荣耀的老师，因此我感到美好。

美好的含义是很宽泛的，而作为老师，我以为我们更比别人美好的多。由于我们还有另外的收获，那就是：与同学互相关爱的美好。提到爱，我们常说：我们要给同学爱，用爱去感染每个同学。真的，由于有爱，我们的同学即使不完善，他也可爱，即使不聪慧，他也纯净。因此，我们就会在爱的气氛中感动，走出我们人生独特的蓝天。事实让我明白，这，的确是一个真理。

假如我问：你由于被爱而美好过吗？可能有人会笑：谁没有啊！可假如你不是老师，我可以说，你的美好的含义就不完好。

工作累了，生活有曲折了，家人来电话，伴侣来短信，假如不是做老师，这或许就是全部。可老师这份职业，却会让我们获得额外的关爱。

这里，给大家讲我自己一个真实的经受：20xx年春天，我因病需要住院，记得那时为了不影响同学的学习，我并没有过多的跟同学说什么，只在最终那节课下课的时候告知他们：我可能不给同学们上课了，要请段时间的假。

当时不知怎么了，跟同学一说这件事，我的眼泪就有点掌握不住了，平常上课，我们经常被同学的淘气给气的大发感慨，甚至七窍生烟，可是当你真正离开朝夕相处的他们的时候，那种割舍不掉的感情便自然流露出来。许多同学一听，立刻就跟在我后面问：老师，你回来还给我们上课吗？你怎么了？……当时我突然泪眼朦胧了，由于我感受到了同学对我的那份关爱，我感受到了一种别样的美好。住院期间，一天周日，有人告知我说：有人来看你！很快，一大群同学就拥进了病房。看到他们的时候，我当时兴奋的不知说什么好，只絮絮地埋怨他们不该不好好在家写作业，跑这么远来看我。可是听到他们关切的问我的病情，听他们七嘴八舌地诉说如何打听我住院地址的辛苦，听他们描述那么多同学为我担忧，听到他们叙说等待周日来看我的急迫心情，我已然遗忘了病痛，遗忘了全部的一切，心里只有一种感受：作为他们的老师，我真的好美好！好感动！

我可爱的同学们，是你们给了我莫大劝慰，有你们的关爱，再苦再累，我无怨无悔！由于我感到了我付出的价值了。同学们走后，病友们和大夫都很感慨，我知道其实他们是艳羡。听到他们的谈论和欣赏，真的，那种美好感和满意感如若不是老师，那是永久无法体会到的。更让我感动的是，出院的那天，就在我刚要走出病房的时候，一个只跟我上了不到一年学就退学的同学突然带着哭声跑进了病房，急迫的问：老师，你怎么了？你怎么不好好疼惜自己的身体？你怎么不告知我，让我来给你陪床呢？……那时那刻，我无言回答，但我美好的泪水悄然滑落，虽无声却让我震撼！后来的日子，在自己的印象中，没有哪个人的探视比孩子们的到来更让我有了刻骨铭心的记忆和感动。同时，我也有了更多的歉疚：作为老师，我对他们的付出真的欠缺许多许多啊。我知道，在从教的道路上，何止一人有我类似的经受和感受呢？

静下心来的时候，我们更明白，其实，我们平常的所作所为更多的是来自一种良心。有人说，老师的职业就是一种良心的职业。是的，只有我们真正做老师的人才能体会到，老师的工作不能用简洁的时间和量来衡量，同学占据你的不只是时间，还有你的思想和灵魂。只有做了老师我们才可以体会到什么是魂牵梦绕，想必大家都有这样的体会：多少次半夜醒来，梦境中全是同学……由于我们更清晰：你面对不只是一名同学，而是他的整个家庭，他的家庭背景，他的成长环境，你要操劳的不只是他们的学习，还有他们的精神。

于是，我们就在这样一种平凡与平淡中用自己的良心去付出，就这样实实在在，悄悄无闻，不求索取。少有惊天动地之举，每天只从繁杂琐碎的工作中理出自己明确的思路；少有哀婉悦耳的故事，只需看校内里垂杨柳一绿再绿的新意；少有沸腾的飞跃，只是岁岁年年、朝朝暮暮与同学的风雨共度，……。但这，有谁说不是一种更高尚的奉献呢？没有奉献，何来爱的回报？就是这种安静的奉献，这种源自良心的付出让我们活得更充实，更美好了！

我们总会憧憬辉煌绚烂的明天，但明天是由每一个今日垒成，有憧憬有行动有坚持，方会使刹那变成永久，使幻想变成现实。我还要说，明天的辉煌还要有今日的悄悄无语，互相关爱做基础。就由于这个，我们便在悄悄中从青年走过中年，走近老年！昨夜微霜初渡河，今晨秋风凋青发。这个过程中，我们不是做得很好吗？不以物喜，不以己悲，时刻牢记那间教室里放飞的是盼望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己，在这种充实中完善自我，在安静中储积生命的动力，奉献爱心，去收获一种人生额外的美好！人们常说，老师是蜡烛，照亮别人；我们更承认，老师更象火炬，熊熊燃烧中有同学赐予的光焰，当我们辛勤的工作日见成效，当我们发觉孩子们一个小小的进步时，无不为之欣慰舒心，这样巨大的美好感莫非还不够吗？还是魏书生说得好：把自己平凡的工作当作雄伟的世界去讨论，你就会发觉无穷的乐趣。

我不是诗人，能够用诗的语言描绘师生关系的微妙，我也不是画家，能够泼墨丹青，全神地勾画师生相处时的容貌，我更不是个作家，能够以华丽的词藻形容师生互相关爱的一夕一朝，但我可以说，只要有一颗至真至诚的心，就可以把我们的工作做的问心无愧。有一句话特别中听：工作着的人是秀丽的，工作着的女人尤其秀丽。我要说，工的老师不仅是秀丽的，更富有魅力。由于虽然我们平凡，我们却用平凡来铸就辉煌，虽然我们清贫，我们却用清贫造就富有。由此，我们就在无言中附丽了一种别样的魅力。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”在我看来，这绿荫的付出却能够收获额外的美好，我还说，这不是任何别的职业可以轻易拥有的。

老师们，同事们，为我们自己能够有幸从事这份荣耀的工作，能够有为别人悄悄付出的机会，能够在不经意中收获美好而满意和骄傲吧！

个人师德师风演讲稿3

各位领导，各位老师：

大家好！

不知哪位学者曾经说过：老师的职业是太阳底下最优越、最荣耀的。带着对这一理念的向往，我踏进了幼儿园。

可是，当我第一天走进教室，真正面对着一群绚烂的小太阳时，我的心里直犯嘀咕。做一个孩子王，和孩子沟通，这就是我终身与之奋斗的事业吗？他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的盼望。

面对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢？工作以来，我不只一次问过自己。曾经，我一味地追求怎样培育孩子，怎样把握高科技学问技能，而有关孩子的品德教育，孩子的心理健康这些基本的我却忽视了。自从听了这样一个，我的教学观念转变了。故事发生在1987年1月，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上，有人问一位金奖获得者：您在哪所高校，哪个试验室学到了您认为最主要的东西？出人意料，这位白发苍苍的学者回答说，是在幼儿园。在幼儿园学到了什么呢？学者回答：把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不能拿；做错了事情要敢于承认并表示歉意；午饭休息时不能吵闹；和小伴侣在一起要团结、互助从根本上说，我学到的最主要的东西就是这些。真的很感谢这位学者，他给了我教学教程中一个深刻的教导，我在强调发挥幼儿的制造性、竞争性时，并不能忽视培育幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素—忍耐、宽容、团结。

个人师德师风演讲稿4

敬重的各位领导，评委老师：

大家好，今日我演讲的题目是：《你是我心中的一道风景》。

或许波澜壮阔的大海是你心中的一道风景，或许俊秀挺立的大山是你心中的一道风景，又或许父母对你无言的爱是你心中的一道风景。但是，对我而言同行们的无私奉献就是我心中的一道风景。

这一天春光明媚，一辆等待接同学的车突然失控撞向同学，危险之下，一个娟秀的身影扑了出去，张丽莉老师一拉一撞，两名同学毫发未伤，她却永久失去了双腿。作为一名一般的人民老师，在生死攸关的时刻，舍生忘死，用自己的血肉之躯捍卫同学的生命平安，撑起了一片师者大爱的天空。她的英雄壮举谱写了一曲生命的赞歌。她推开同学的那一瞬间，让这整个春天为她感动。张丽莉老师用自己的抢救行动诠释了宏大的师爱。她永久失去了行动的双腿，但是，她却给自己插上了精神的翅膀。用自己的生命在千万人的心中树立起了一座牢固的丰碑。她永久是我心中的一道风景。

其实，在我们的老师队伍中，又何止一个“张丽莉”呢?在祖国的教育事业最前线，多少教师正在孜孜不倦地奉献着，他们为了自己的同学不辞劳苦，积累如山的作业，不耐其烦的培优补差，他们是这样的关怀爱惜着自己的同学，甚至为了和同学在一起而疏忽了自己的家人和孩子，一切只为了同学的健壮成长!

你观察邢玉荣老师那劳碌的身影了吗?她几十年如一日，悄悄地耕耘，用自己的青春谱写着辉煌的篇章。一大早，她就骑着自行车来到学校开头了一天繁忙的工作。由于学校规定每天早上是语文早读，邢老师担忧孩子们不知道读书，所以她总是早早地赶到教室，等着陆间续续进入教室的孩子们，她一边催促孩子们抓紧时间读书，一边指导大家抓紧晨扫。课间也常见她匆忙劳碌的身影，她总是用和气的微笑淡化了繁忙、抹去了疲惫。她常常对我说，要教育好同学，首先要关怀，喜爱同学，做同学的知心人。我知道她是在用她毕生的精力去爱她的同学们，去年，由于学校的北教学楼在建，所以我们班级被派到了四高校区，对于邢老师来说从家到学校的路程有加长了，记得那是下大雪的早上，由于路滑所以特殊难走，尤其是对骑车的老师。邢老师骑着车急匆忙的从家往学校赶一不当心连车带人都被滑到了，好大一会她都站不起来，最终还是被路过的行人扶了起来，胳膊和腿都被摔伤了，她依旧坚持推着自行车来到了学校，由于她记挂着教室里那布满求知欲的孩子们。

她爱每一个同学都爱得极有分寸，在她满腔的爱心之中，始终有股严格劲儿。她常对学生们说：“不求你们人人成材，但愿你们个个成人。”她每接一个新班，第一节课总要求同学做老实、正直、正派的人。师德凝重，师爱无言，她用自己的爱心与行动诠释了老师的内涵。没有惊人的壮举，她用自己满腔的热忱和不懈的耕耘，向人民展现了一位一般基层教师的风采。

当我怀着无限的向往踏上教育这方热土时，我觉得自己仿佛走进了生命中最绚烂的时刻。我信任每个孩子的心灵都是一颗纯洁的种子，都会在老师爱的沐浴下长成参天大树。正因如此，虽累，却乐在其中。我们应当以身边“最美老师”为典范，学习他们无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习他们爱岗敬业、为人师表的崇高品行，学习他们对同学尽心、对工作尽职、对社会尽责的看法，在平凡的岗位上，奉献出自己的光和热，为自己的老师生涯书写秀丽的华章!

个人师德师风演讲稿5

各位领导，各位老师：

大家好！

今日我演讲的题目是《我爱根的事业》。很多人把自己的事业比作花的事业，果的事业、叶的事业，而我作为一名学校教育工，我把自己的事业比作根的事业。为了花的明丽、果的芳香、叶的嫩绿，根总是不求索取，悄悄奉献。

十年前，带着对老师的崇拜，带着对教育事业的向往与喜爱，我报考了师范学校。从我第一天踏上三尺讲台，感受到那几十又纯真稚嫩而又布满渴求学问的目光起，我便有了一个执着的信念：全身心投入教育事业，无愧于人民老师的荣耀称号。大教育家陶行知说：“没有爱就没有教育。”一位中师老师也曾对我们说过这样一句看似平常又蕴含丰富的话：在还没登上讲台之前，请先学会爱。美国有名作家海伦凯勒，身受聋哑盲三重残障，7岁前她始终生活在无声无息，没有光明的混沌之中，在7岁时她遇到了生命中的天使——沙利文老师。沙利文用超常的耐烦和爱心，将海伦从一个无知、粗鲁、急躁易受损害的“小动物”培育成了一位作家，这是一个布满了艰辛与困难的过程，同时也是一个布满了爱的过程。假如没有爱，怎能在黑暗的心灵中灌注光明?假如没有爱，怎能在残缺的肢体上播种健康的灵魂?正如作家冰心所说：“有了爱，就有了一切。”

个人师德师风演讲稿6

在校领导者的支配下，对于同学的形成性习惯培育进行了肯定的努力。现将师德师风个人总结汇报如下：

一、喜爱同学，丰富师德的内容。

一个喜爱教育事业的老师，同时也是应当喜爱自己的教育对象——同学。师生关系是否协调直接关系到教育方针的贯彻和教育目的的实现，而协调师生关系的.关键是老师要喜爱同学。我认为，喜爱同学，敬重同学是老师最基本的道德素养。一个老师只有喜爱同学，才会依法执教，无微不至地关怀同学的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育同学；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表。

二、敬重家长，进一步搞好师德工作。

父母是儿童的第一位和永久的老师，他们在人的一生成长中具有举足轻重、不行替代的作用。为了调动家长主动参加学校教育，我不定期通过电话与家长联系，对同学的表现进行详细分析。让他们提出的合理化建议，给我开展教育教学工作供应了有益的关心。在实际工作中，我把同学在校的表现以各种行式准时反馈给家长，使家长能够具体地了解到孩子在校的纪律、学习、劳动等各方面的表现，再请家长把孩子在家里的表现准时反馈给我。这一做法取得了特别好的教育效果。老师只有放下架子，常常虚心地听取家长的批判和建议，才能调动家长参加学校教育教学的主动性，不断改良自己的工作。

三、乐教勤业，是师德规范的最高境界。

怎样做才能塑造一个好老师的形象，让同学喜爱上你呢？我认为老师专业水平的凹凸是同学喜爱的标志之一。有一个人说过：一个优秀的老师，必需有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起老师的人性，超群的教育才智支撑起老师的灵性，宏阔的课程视野支撑起老师的活性，远大的职业境界支撑起老师的诗性。为了培育更多更优秀的人才，今日的我倍加珍惜自己的岗位，备课、上课、批改作业、管理班级对我来说不再是平凡、琐碎的单调劳动，而是成了我展现个人才能的舞台。不断讨论教育教学方法，查找科学的育人规律，是勤业乐教的重要表达。老师工作的纯熟性源于他的主动进取和勤奋精业精神，只有乐教勤业的老师，才能全面、深刻地熟悉到教育工作的宏大意义，才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。我越是勤奋工作，越是能体会到老师工作的无穷魅力。

总而言之，通过师德学习，我熟悉到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。我信任自己在今后的教育生涯中肯定会不断提高对老师道德的再熟悉，规范自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作则，抢先垂范，真正做到寓德于教，为人师表。

个人师德师风演讲稿7

敬重的各位老师：

大家好！很荣幸能站在这里和各位共诉心声。

此刻，我的内心是惶恐的，作为一名年轻老师，让我来讲解并描述有关师德师风的故事，自己深感犯难，由于我还没有经受过那些轰轰烈烈的感人事例。但蓦然回首，我发觉，其实优秀的师德风范，往往就在自己身边，就在那些微缺乏道的点点滴滴之中。所以，今日我就和各位共享一下我在一中这几年的点滴感悟。

我进一中时，正值学校刚搬迁。当时的，是一块人烟稀有的土地。那年夏天，我到一中报到，没有一辆直达的公交车，光转车就足足花了一个小时。光溜溜的公路上，没有商铺、没有行人，只有大片大片的施工场地和以讹传讹的谣言。一中人，作为开荒的黄牛，坚守着这块土地。自从搬迁，老师们的作息时间被完全打乱。为了赶交通车，老师们得每天6点半起床。由于是寄宿制管理，老师们得值晚班，晚自习始终到深夜10点半，假如是班主任，还要等到11点半查完同学寝室之后才能休息。这对于很多刚有了小孩的女老师来说，是很苦痛的：上午她的孩子还没起床就得匆忙地离家，直到深夜孩子熟睡时她才回家，整整一天的时间，听不到孩子叫一声“妈妈”，彼此离得是那么近，却又是相隔那么远。而这样的值班，一周有两次。虽然看似不近人情，但没有一个女老师提出xx。虽然搬迁给老师们的家庭生活带来了极大的不便，但一中没有一个人埋怨，没有一个人选择离开，没有一个人消极怠工。大家都坚决听从上级的要求，坚守自己的岗位，站好自己的讲台。所以，什么是良好的师德师风？我想，在大是大非面前，坚决地听从，这就是良好师德风范的详细表达。

地势要比高一些，记得xx年发生凝冻灾难时，从到道路结了冰，路很滑，很危急。但面对恶劣的天气，那段时间，没有任何一个老师迟到，没有一个老师请假。正如一位老老师说的，或许同学有理由可以迟到，但老师肯定不行，由于教室里还有五十多份爱等着你。一中的老师不仅在给同学“传道授业”，更多的是身体力行，为同学做出表率，每个一中人想告知同学的是：人生不仅仅只是一场考试，一场考试的结果或许很重要，但健康的心态、广博的学问和对生命真正地敬重和喜爱，才是我们追求的终极目标。所以，什么是良好的师德师风？我想，用自己的言行教育同学，对同学无微不至的关爱，这就是良好师德风范的详细表达。

曾有许多人怀疑过搬迁后的一中是否会就此没落，但是，作为一名一中人，当我看到这个优秀的具有优良师德风范的老师团队时，我坚信一中还会再创辉煌。这几年的高考成果，一中每一年都有突破。今年，作为高三班级理科班的班主任，我所带的班级有41人考上一本重点线。虽然成果归根究竟还是同学的，但就是这小小的荣誉，就能带给我这普一般通的一中人大大的满意。所以，什么是良好的师德师风？我想，不计功名，安贫乐道，将同学小小的进步和荣誉，当做是自己大大的满意和美好，这就是良好师德风范的详细表达。

以上，就是我的所思所想。接到汇报通知时，学校领导一再提示，内容要感人，要有激情。但我想，老师的工作既是宏大的，同时也布满了平凡。所以，我的发言里没有疾病和死亡、没有泪水和埋怨，点滴之中见平凡，平凡之中见宏大，或许，这正是一中人、一群普一般通的人民老师最朴实无华，又真实宏大的师德风范。

我的演讲完毕。感谢大家!

个人师德师风演讲稿8

不知哪位学者曾经说过：老师的职业是太阳底下最优越、最荣耀的带着对这一理念的向往，我踏进了幼儿园。

可是，当我第一天走进教室，真正面对着一群绚烂的小太阳时，我的心里直犯嘀咕做一个孩子王，和孩子沟通，这就是我终身与之奋斗的事业吗？他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的盼望。

面对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢？工作以来，我不只一次问过自己曾经，我一味地追求怎样培育孩子，怎样把握高科技学问技能，而有关孩子的品德教育，孩子的心理健康这些基本的我却忽视了自从听了这样一个，我的教学观念转变了故事发生在1987年1月，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上，有人问一位金奖获得者：您在哪所高校，哪个试验室学到了您认为最主要的东西？出人意料，这位白发苍苍的学者回答说，是在幼儿园在幼儿园学到了什么呢？学者回答：把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不能拿；做错了事情要敢于承认并表示歉意；午饭休息时不能吵闹；和小伴侣在一起要团结、互助从根本上说，我学到的最主要的东西就是这些真的很感谢这位学者，他给了我教学教程中一个深刻的教导，我在强调发挥幼儿的制造性、竞争性时，并不能忽视培育幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素忍耐、宽容、团结。

说实在的，其实，我也只不过才21岁，还在做着同学时代没有做完的梦，还需要父母的呵护！可是，现实告知我，我已选择了幼教这个荣耀而又艰难的职业，我已步入了这个神圣的殿堂，我已承当起这没有理由推卸的责任，我必需义无反顾地去做好那位学者给我的教导。

虽然，在大人眼里我还只是个孩子，但我要有父母的责任感；虽然我还只是个同学，但我要有老师的激情我要在人生的沙漠里播种绿洲；在生命的童山上播种花草；在社会的沃土中播种盼望。

我知道前进的道路肯定不会平坦，但我会沿着那陡峭的山路英勇的攀登，在今后的旅途中刻苦、虚心请教、不断提高自身素养，把对伴侣的无私关心、对幼儿的关心爱惜、对事业的不断追求，挥洒地淋漓尽致。

个人师德师风演讲稿9

敬重的各位领导，友爱的老师：

大家下午好！

坦白地说：在我那颇为贫乏的词库里，我实在找不到更为准确的词语来概括我今日的演讲，于是，我把它取名为"追求"！

由同学到老师——是我人生的一大转折点！想想去年的这段日子，我正在人生的十字路口上徘徊着，冲突着，斗争着……

XX年的6月份，我怀着无比兴奋的心情，由那有"寒装素裹"之称的北国来到了秀美的江南水乡；从那一刻起，我真正领会到了江南风光："江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水碧如蓝，谁不忆江南？"但是给我印象最深的还不是这风景，而是这里的人！！！他们的热忱好客，他们的团结进取，他们的精明强干，他们的年轻有为……无不给我留下了深刻的印象！

8月，我带着一颗热诚的心踏上了工作岗位，来到了这秀丽的万红学校，在这个全新的环境里，又一次让我深深地感受到了他们身上那独有的特点！正是由于他们的热忱，让我感受到了家的温馨；正是由于他们的团结，让我感受到了集体的力气；正是由于他们的精明强干，年轻有为，让我有了一股向上的冲劲！

在这里，我的收获很大，我不但很快地适应了新的环境，而且还结识了新的伴侣，更重要的是我接受了一个全新的教育！

在这个上下一心，团结向上，共同进取的集体里，学校为了关心青年老师提高业务水平，快速成长起来，制定了培育打算和实施方案，各教研组组织了"结对子"活动，以老带新，有阅历的老师发挥传，帮，带的作用，主动地挑起了这副重担子。听过一节节的师傅示范课以及优秀老师的公开课后，我收益匪浅：他们的课让我真正懂得了什么叫"民主"，什么叫"合作"，什么叫"独特"，什么叫"创新"……是啊，作为老师，把课上好是他义不容辞的责任和义务。对我们青年老师而言，要想取得令人满足的教学效果，那是需要付出大量的时间和精力的，但正是由于有了师傅的带着，有了优秀老师的示范，才让我们取得了事半功倍的效果。

俗话说：教书，育人是老师的天职，它们就象一对孪生兄弟，密不行分。确实，在这里，不但我的头脑充实了很多，而且我的心灵也得到了进一步净化：老师们的那种兢兢业业，勤于奉献的精神更为让我感动！我们都知道，老师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人景仰；老师不是英雄，不能象英雄一样树碑立传，流芳千古；我们更知道，老师不是明星，不能象明星一样妇孺皆知……相比之下，老师所做的一切，是那么一般，那么平凡，那么琐碎！但是他们又是怎样做的呢？每天晚上4：30是老师的下班时间，但是当那下班的零声敲响时，却无一人准时走出办公室，好象那就是正常的下课零声一样，老师们皆扶在案上，各自忙着自己的工作，批作业的批作业，辅导同学的辅导同学……有的老师甚至加班到9点，10点！到底是什么力气让他们如此敬业呢？那就是老师对事业的这份执着的追求！是啊！青年就该有青年的干劲！正是由于我们年轻，所以我们要有所追求，"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。"我始终信任学校的班主任对我的寄语："勤奋，进取，不断地追求，总有胜利的一天！"

您是否还记得李大钊先生的话："青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。"问花哪得艳如许？惟有绿叶衬托之。老一代教育家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言，今日，就让我们也留下我们的16字宣言吧：热忱工作，大胆追求，勇于创新，争创品牌！

追求永无止境，奋斗永无穷期。年轻的万红，就犹如那刚刚起飞的大雁，承负着一份份厚重与博大。年轻的翅膀不能停止翱翔，年轻的万红更不能停止翱翔！我们坚信，在上级领导的关心下，在社会同仁的支持下，在我们大家的共同努力之下，万红定能飞出那蓝天，白云的空间，定能飞出那海阔天空的舞台，万红将永久万紫千红！

个人师德师风演讲稿10

敬重的各位领导，老师们：

你们好!

今日我演讲的题目是《精彩就在身边》。

各位老师，打开记忆的大门。我们曾经有过许多相同的关于幻想的故事：儿时的我们都幻想成为一名伟人，走出校内发觉，这或许有些遥远;于是我们幻想成为伟人的爱人，成家时却又明白那只能成空;于是我们义无反顾的走上三尺讲台，下定决心：我们就做伟人的老师吧!为祖国的繁华富强培育一代一代优秀的接班人!

最终幻想成真!

或许你有些无奈，有些失落，但是我们更应当感到欢乐和幸运，由于这是一份有关幻想的职业，这是一份有关怀灵的职业，更是一份成就人才的关于爱的事业!面对一个个鲜活可爱的面孔，面对一双双求知的眼睛，我们一次次悄悄的告知自己，要努力，要加油，更要有爱心，要成为深受同学喜爱的好老师。我们曾经做了种种诗意的描绘：假如同学是花朵，我们情愿做绿叶陪衬;假如同学需要光明，我们肯定要做蜡烛燃烧自己。可是真正的教学实践中，或许你认为应当像大树一样庇护同学的时候，他会摆脱高喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧!我要去历练!”或许你像园丁一样预备为同学修枝剪叶的时候，他会请求：“老师，请保持我的独特，我情愿成为这样!”于是，我们明白，做一个抱负的老师是多么不易。它需要学问和高于学问的才智，需要修养和高于修养的人格力气，需要方法和高于方法的力量。我们不禁有些茫然，有些紧急，有些敬畏，知道"路漫漫其修远兮"，却不知怎样来"求索"。于是，我们盼望找到德才兼备的楷模来仿照，找到真正的大师来定位。可是真正的大师在哪里呢?我们不停地张大眼睛张望，不停地甩开脚步探求，眼好累好累，脚生疼生疼;蓦然发觉真正的老师，真正的老师，真正的好老师不是遥不行及，也才发觉真正的圣贤，不是在古书中，不是在讲座里，不是在电视屏幕的侃侃而谈里，而师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就表达在我们的身边，精彩就在我们的队伍里。

我们的李校长，学校的掌舵人，他以他的勤奋和才智带着我们学校阔步向前。他不仅考虑学校的进展，还考虑老师和同学的进展。我们的校常年轻有为，有着先进的教学理念。他平常对我们要求严格，为了提高我们的基本功，每周要求练一张毛笔字、钢笔字、简笔画，而且亲自批改，必要时还写句温馨的评语，这项工作从未间断。

我们学校数学组和语文组学科组长，她们严谨活泼，看法虚心，是大家学习的楷模和典范。她们不但要组织老师做好教育教学讨论活动，还要搞好各自的教学活动，而且每学期的教学成果都相当优秀。她们凭的是什么?她们有的只是一腔热忱，一颗爱心，一颗为学校进展，为同学进展的爱心。

在座的每一位，都有着独特的魅力.一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的沟通，一番严峻的批判，一节精彩的课堂都在表达着老师们的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言，却在脚踏实地行动;没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行;没有身为人师的傲慢自负，却在收获着一季又一季的桃李芳香.这就是我们的老师，我们的领导，正像校长所说的那样，我们学校没有后进者，我们学校全部的领导和老师都跟他们一样优秀，我们学校每一个领导老师都是全校师生的楷模和典范。这方神圣殿堂由于有你，有大家而精彩纷呈，这方土地由于有盼望，我们共同的盼望而布满活力。让我们一起努力，携手共进，共同演绎老师的风采!共同制造教育辉煌的明天!感谢大家!

个人师德师风演讲稿11

各位领导，各位老师：

大家好！今日我演讲的题目是——《一路花香，只因心中有爱》。

一位宏大的诗人曾深情地写道：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”当了老师，就是选择了叶的事业，老师的一生与花相伴，更因心中有爱而一路花香，老师的人生富有诗意而美妙。

说到这里，我不由得想起了一串让人感动的名字来：张开双臂为同学拦住死神的英雄老师谭xx；奋不顾身，救同学于危难的最美老师张丽莉：坐在轮椅上仍怀揣着教育幻想的张海迪式的老师吴永良……他们是师德的楷模，是我们学习的典范。是他们让爱在教育事业中熠熠闪光。他们让很多人景仰，但我今日要说的不是他们，今日我想借这一方讲台，讲讲我身边的人和事，讲讲我们xx镇中学的老师们，或许，他们只是千千万万老师中最微缺乏道的一群，然而，正是他们，撑起了xx镇中学教育的晴空。他们爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子。

有人说：“一个好校长，就是一所好学校”。我们的张xx校长是我校德高望重的语文权威老师。他每天在同学上早自习之前便来到了学校，先到校内里四处走走看看，还不时弯下腰来捡捡起地上的垃圾，待同学来的差不多了，他就来到办公室内，着手预备上语文课了。只见他鼻梁上架着深度老花眼镜，边想边写，有时夹在手里的烟头都快烧着手指了也浑然不觉。这一幕，深深的铭刻在了我的心中。想想他那满头花白的头发，我心中漾起无限的敬意。他，不愧是教育的追梦人，是我学习的典范。

好学校，更要有好老师。我校有位叫王xx女老师，她既带初三两个班的语文课，又兼任班主任，还要负责学校的工会工作。她单独一人带着孩子，每天同学上早自习时，她便早早的来到学校，到了晚上九点查完寝她才舒一口气。平常，为了争取更多的时间辅导同学，她把回家吃饭的时间都取消了把家中电饭煲等餐具搬到办公室。一日三餐和同学一过着样简洁的生活。每天等她回到家中时孩子已经蜷缩在沙发上睡着了。每次，我们谈天一提到孩子时，她的眼睛总是红红的，湿湿的，心里布满阵阵的辛酸。“或许我们老师的孩子都是这样长大的吧。”没当有人劝她时，她总是微笑着重复着这样一句无可奈何的话语。可是我明白有谁不伤心自己的孩子呢？

我初二班级195班班主任田xx的老师也是如此，有一次上课时，她的胃病犯了，痛得是满头大汗也不愿离开课堂。硬是坚持把课上完了，才在同事的搀扶下去医院治疗。平常为了管理好班级，她每天都让自己读学校的儿子把作业带到办公室来做。有时等她忙完，儿子已做完作业，趴在办公桌上睡着了。她就是这样一个无暇于自己的孩子，却把最无私的爱留给了班上的同学的优秀老师。她班上有个叫彭xx的同学患有间歇性癫痫病。父母都在外地打工，家中只有年迈的奶奶与之相伴。一次晚自习该生发病了，个子不大的田老师交待好手头的事背着她就往医院赶。等把这个孩子支配妥当后，已是半夜了，想到同学的奶奶年事已高，她硬是趴在病床边守了这个孩子一夜，其次天一早，早又带着黑眼圈来学校上课了。从今，每天接送这个孩子便成了她必做的功课。

爱心点亮了同学的心灵。还记得彭xx老师的班上，上学期新转来一位女生，不知是什么原因，老爱将头发垂下来遮住半张脸，平常也不爱和同学交往。彭老师留意了一段时间之后，将她叫到跟前细心的询问。了解到该生认为自己的一只眼睛比较小，所以有点自卑后，她并没有多说什么，而是指着自己的脸让这个同学看，然后问她看到了什么，原来彭老师的脸上有一块疤。待同学说出来之后，她才柔声细语地说出自己是怎样看待这一缺陷的。我发觉这个同学听得很仔细，之后不久再看到这个女生时，她已经扎起了好看的马尾辫，眼睛并不小，乌黑发亮。

由于有心，由于专心，更由于心中有爱，我们的校内才如此和谐。我们的学校虽坐落在城区，但学校四周没有围墙，社会上的一些不法青年老爱在学校四周转悠甚至惹事。我的同事们，那群文弱的书生，并不惧怕。为了同学的平安，学校男老师自发组成护校队，每天护送同学回家，十几年如一日，风雨无阻。有一次放学时，几个染着黄头发的不法青年在校门口拿着凶器问几个同学要钱。刚好被我校老师吴成东、毛勇、田顺几各人撞见了。只见他们毫不迟疑地扑上去和那些个不法青年扭打在一起。也许是被我们老师的奋不顾身吓坏了，那几个人很快就落荒而逃了。事后问及被伤到的吴老师：“你怎么就不怕啊！”他笑着说：“都抢到家门口了，还怕什么！”正是由于有了这样群为了同学的平安而无所畏惧的老师们，用自己的血肉之躯筑成了这一道牢固的人墙，我们的校内才得以长期和谐而安静。

个人师德师风演讲稿12

各位领导、各位老师：

大家好！

今日我演讲的题目是《只要心中有爱》！

我试着以公平的敬重和真诚的爱心去打开每个同学的心门，我胜利了。爱心让我发觉，每一扇门的后面，都是一个不行估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预报的将来。讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。

我是20xx年x月xx日开头做班主任的，一听这个日期，大家就会明白这不是一个正常的上任时间，对，我是接了别人的班，实在点讲，我是接了一个烂摊子的。当时班上接连发生了几件恶性的大事，比方同学当堂顶撞老师，老师教育同学发脾气拍桌子，同学就当着老师的面，拿凳子把课桌砸个稀巴烂，然后和班主任在走廊里大喊大叫。这就是我接班时的大体状况。两年后我离开的时候，这个班是全校自主管理的样板班级。

我毫不夸张地