假期培训心得体会15篇

第第页假期培训心得体会15篇假期培训心得体会1

暑假里，除了休息，也是需要去对自己的教学做好回顾思索，去学习，去让自己能在之后的教学里做的更为杰出，而此次学校组织的培训学习，我也是感受挺深，收获了挺多，自己也是要连续的努力，让自己成为更优秀的老师。

培训之中，老师也是给我们讲解了许多关于课堂教学方面的技巧，特殊是通过一堂示范课更是让我感受到，自己其实平常的工作里面还有许多是做得不够好的，还需要连续的努力来提升，让自己课堂教学做的更好。特殊是一些详情方面更是如此，老师上课的时候，和我相比，确实许多的方面我还是有挺大的差距，虽然都是一堂课，也是自己懂得如何的去备课讲解，但是听下来，却是发觉和同学的互动，对于学问的讲解，老师确实有许多是不一样的方面，而自己也是在此次的培训学习感受到，这不仅仅只是阅历的差距，同时也是自己对于课堂的思索还是不够的，确实备课的时候，不但是要考虑把学问教给同学，自己如何的讲解如何的去做好引导和互动也是特别的重要，一堂课下来，留给了我许多值得思索和学习的地方，自己也是感受到通过此次的培训，下学期自己的课堂也是会不一样，会有更多的进步从而把教学做好。

除了课堂的技巧培训，老师也是讲过，我们作为老师更是要以身作则，而不单单只是教好课就够了，更是要有好的习惯去给同学养成，同时自己也是要去做好，像平常一些小的习惯，一些事情完全是可以做好的，例如如今的孩子也是会玩手机，而作为老师其实完全有责任从自己做起，同学看到老师是怎么样的做，自然和他们说的时候也是更有信念，他们也是会跟着学好，假如老师都是做不好，那么也是很难让同学也是学到的，通过培训也是让我知道自身也是一些习惯要去转变，从自己做起，才能更好的去催促同学学习，去让他们有好的习惯得到进步。

假期培训的时间并不是很长，不过在此所学，也是让我感受到，成为一名优秀的老师不但是阅历的积累，也是日复一日不断的思索，学习，去提升自己，去让自己不断的有收获而且教学也是仔细的做好才够的，虽然目前我还是有差距，不过也是会努力的去做让自己变得更杰出。

假期培训心得体会2

推动教育，老师是关键，老师是教育进展的基础。在当今深化教育改革和实施素养教育的过程中，我们更深刻地熟悉到，教育改革和进展的关键在于建设一支高素养的现代化老师队伍，因此老师队伍建设是我们永久的主题。

本期我们首都团队的建设以《幼儿园指导纲要》精神为指导，秉承“以幼儿园教育质量为基础，以老师和孩子的进展为基础”的理念，旨在建设一支具有职业道德和训练有素、乐于奉献的高素养老师和讲师团队。从我园实际动身，充分发挥教研工作功能，开展多方位互动讨论，全面有效地实施《纲要》。坚持把提高保育教育质量作为第一要务，通过各种教研活动主动推动学前教育进展，培育一支专业力量强的老师队伍，使保育教育质量到达新的水平。

随着学前教育改革的深化，老师已经把握了一些正确的教育理念。但是由于我们园区大部分老师都是学校转来的，所以我们园区有11个老师是这个时期学校转来的。他们的到来为幼儿园注入了新的活力和生气，但也给幼儿园老师的专业成长带来了新的问题和困难。在我们这一时期的33名老师中，只有6名幼儿园老师毕业，近三年有27名老师从学校转学。而且幼儿园有11个班，如今是一园两分。如今老师既要从事教学工作，又要从事护理工作，不像原来的老师和护士那样，给幼儿园老师的进展带来了机遇和困惑。只有抓住机遇，重视师资队伍建设，才能使整个园区的教育质量越来越高。

第一，利用园本教研小组的活动促进老师的专业成长

面对我园老师的现状，我们利用教研小组活动和培训来促进老师的专业成长。依据老师的需求，我们建立了老师培训的五个方面，即：师德培训、理论培训、教学实践力量培训、教育科研力量培训、现代信息技术培训。在教研组的设置上，将原来的学前教育中心组、园本教研组改为语言、科学等五个领域的学科教研组，以学术管理者和骨干老师为组长，使教研组的设置更加科学合理，充分发挥骨干老师的专业引领作用。教研活动的形式也更加丰富，理论与实际问题相结合，让老师真正进入培训的主体角色，更好地激发老师主动参加的主动性，让老师在学习中成长，在工作中进展。通过各种培训活动，很多老师和工作人员了解到幼儿园的工作需要团结互助的精神，需要剧烈的责任感。在工作中，合作意识增添，大家相互敬重，不计较。大家在思想上达成共识，进一步熟悉到人不远虑，必有近忧。假如没有忧患意识，只有满意了自己的成就，才能走向失败。因此，老师以主动的看法面对一切，以乐观的看法迎接挑战

为了打造一支敬业、高素养的骨干队伍，实现“抓骨干、带骨干到整体”的目标。加强骨干老师和后备骨干老师的培育和使用，坚持做好园区老师帮扶工作，发扬各自优势，互助共进，缩短老师专业成长之路。不仅骨干老师起到了很好的示范作用，而且使新老师在思想和专业方面快速成长，增添了幼儿园人与人之间的友好合作与沟通。参与名师工作室学习的欧德娟，也主动将自己所学的新思想带到幼儿园，带动了一大批老师快速成长。为了进一步促进老师的专业成长，我们为他们供应参加各级开放式教学活动和竞赛的机会，让他们在教学活动中体验磨砺，快速成长，成为布满制造力和开拓精神的团队。在这个问题上，朝阳幼儿园的两位老师也起到了很好的传承和关心他人的作用。他们带来了先进的教育理念和教学方法。我们园区的老师也主动向两位老师学习。他们的商量之声在办公室、走廊和绿树下随处可见。这一期，同学们都主动仔细的参加了，许多年轻老师脱颖而出。我们为他们的快速进展感到兴奋。

第三，注意提高老师队伍的思想素养。

面对当今我校幼儿园老师的现状，师德培训是我们老师培训的重要内容之一。通过学习，许多教职员工都明白了，不能漫不经心地做事，不能以完成任务为目的做事。在工作中关注幼儿园的每一个孩子，不是依据个人爱好对待孩子，而是专心去爱每一个孩子，让孩子和父母感受到我们深深的爱，让我们的工作用行动获得父母的信任。

四、做好老师和护士的日常工作，规范和优化一日教育的常规。

这学期的教学常规制度和常规考核制度仍按开学时制定的执行。首先利用专业学习时间学习老师或护士的相关理论，明确老师和护士的职责，让大家分工明确，相互协作。进行现场商量，思索怎么做才是一日教育的好套路。

假期培训心得体会3

今年暑假李璐老师对科技创新大赛的培训让我感受到科技创新大赛是我们每个老师应当重视的问题，对于学校全面推动素养教育、课程改革，全面提高教育教学质量有着重要意义。对于老师提高个人职业素养也有着重要的意义。

一、对自我的重新熟悉：

在参与培训前，总觉得自己离科技创作是那么的遥远。如今，通过培训，我感受到科技创新并不难，科技创新就在身边，只要平常留意观看、留意发觉问题、找出解决问题的方法，就肯定能够创新。我觉得每一位老师都可以做这样的工作了。在教学工作中一边实践一边做一些力所能及的探究，或许对自己在教育教学专业方面的提高会有很大的作用。

二、增长了见识，拓宽了视野。

1、科创就在身边，只要擅长观看和发觉。

科创就在日常生活中——衣食住行玩；就在学习和教学中——学具、教具、作业等；在社会实践中——外出参观、公益活动等；在专题讨论中——探究活动、科学发觉等。

2、科技大赛内容广泛，为我拓展了思路。

作为老师可参加面广。作为老师可以参与科技制作和创造；科技辅导员论文；科技方案；环保教育方案；防灾减灾教育方案等，为我们打开了探究的大门，给了我一些启发。

3、创意作品缤纷多彩，奇思妙想太精彩。

多功能调味架、多功能书架、防积液肥皂盒、管道宾馆等都是来源于生活的，这些作品既新奇又给生活带来了便利。特殊是课堂上老师教学用到的教具、学具，使老师在教学时更直观的让孩子理解数学了学问。

三、对课堂教学也有了一个新的熟悉：

1、日常教学擅长观看发觉，或许你也能制造。

作为一名数学老师，数学学问领域里有许多枯燥的、抽象的学问，我们要时时用一双发觉、探究的目光去观看，用才智去思索、设计、制作教具、学具，来关心孩子们轻松、欢乐地学习数学学问。

2、创新意识不仅仅在科学课堂上。

“敢想”、“敢说”、“敢提”是要求同学敢于探究、敢于实践、敢于示众、敢于制造。这里突出的一个“敢”字，由于只有“敢”才有可能创新。

上学后许多孩子提的问题就越来越少，甚至不问或不敢问了。为什么会这样呢？专家们分析：这主要是由于我们的教育渐渐扼杀了同学的独特和制造性，老师所扮演的“”角色使同学渐渐习惯于“仔细听讲”了！这种状况，决不是素养教育所期望的，更不是创新教育所期望的，必需彻底予以转变！要培育同学的创新精神和实践力量，首先必需竭尽全力关心同学树立“三敢”意识。

学习在宽松、民主的环境里思维自然就活跃了。一堂课，要使同学活跃在宽松、民主的环境里，使他们有“心理的平安和心理的自由”，必需做到以下几点：

〔1〕老师与“”角色决裂，像同学一样参加他们学习的全过程。

〔2〕为同学供应足够的探究材料。

〔3〕保障同学自行探究的时间。

〔4〕倾听、观看并鼓舞，决不轻视任何一个同学。

〔5〕因材施教、合理支配，能依据同学活动状况敏捷调整教学。

专心为同学营造一个宽松、民主的学习环境，同学们无拘无束，大胆发言。假如把每个同学的创新精神比作种子的话，那么这样宽松的环境便是它们破土而出的条件。

通过培训，我感受到的最深刻的一点，那就是要不断学习，擅长做一个生活、工作的有心人。

假期培训心得体会4

寒假期间，区高三老师进行了为期一天的业务培训，看似时间短暂，却让我收获颇丰。

上午的培训主要是围绕本次区统考各校的考试分析与对策，由各校派代表进行沟通。有对整卷进行分析反思的，也有针对某一题型得失分提出策略的，可谓“八仙过海，各显神通”。其中，赵老师的“常用四字短语整理”与蔡老师对近年全部模考的翻译整理，让大家在观赏之余，更有几分感动。这些文档，分散着的是一个老师，一个备课组的集体才智与精华，在区内同行中毫无保存地进行资源共享，这本身就是一种气度;同时，也为其他学校有阅历的，没阅历的老师们，有思路没时间，或没思路也没时间的摸索中的老师们，供应了不行多得的财宝，节约了珍贵的时间。

假如说，上半场的培训如丝丝细雨，暖和了每个人的心田，那么下半场外区专家的精彩演讲，则如海上明灯一般，让大家豁然脑洞大开。他从本区一模考的实际状况动身，沿着高考备战方向，侃侃而谈，分析入理、生动到位，让人不得不佩服，参与过高考命题的教研员对高考的参悟之透彻。虽然所讲的话题老生常谈，给在座之人的感悟却不同寻常。比方，他从心理学角度分析例举了一模后同学的一系列状态：有“高原现象”(瓶颈效应)、“舌尖现象”、“克拉克现象”、“心理饱和现象”“阴影缠绕现象，将冗杂浅显的心理学理论，奇妙地、生动地呈现于听众面前，让大家如沐春风般感同身受。对于核心词汇，他亦提出了归类的方法，予以恰当的理论支持，让人心服口服。短短一个半小时的讲座，好像赛过自己几年的摸爬滚打，让人眼前一亮，更明确了前进的方向。

若是每一次培训，都像这次一样，布满了才智的碰撞与沟通，那么我想，每一位老师的成长，都将会不同凡响。

假期培训心得体会5

意识的放松就会导致行动的不主动，由于之前的几天离开了办公室良好的学习气氛，对自己的要求放松了，所以回来后的这两天状态不好，把之前的坏习惯又带回来了，这是很不应当的，在晨会上还说要坚守最终一班岗，但是自己没有做好，在这里承诺以后不会消失这种状况了，今日事，今日毕。通过这次也使我意识到，要想取得成果，头脑中要有工作的意识，让这中意识成为习惯，不能把工作看成是不得不完成的任务，把心态放正，意识端正，使工作成为愿意做的事情。

今日最大的收获就是得到领导的培训，谈话中举出的几个小例子，让我体会到心无小事，详情确定成败，每一件小事都可以映射出一个人的素养，在不知不觉中可能就给别人留下了或好或坏的印象，这些就需要在平常的点点滴滴的小时中养成好习惯。要想得到认可，自己的一言一行都要留意。同时也意识到自己为什么观看不到本质，为什么观看的面那么窄，由于看到的都是群众可以发觉的，比较明显的特点，而没有仔细去观看每个人微小的言行，某些看似微缺乏道的小事情，这是懒散的结果。思索很重要，但是有意识想把事情做好的时候，手脚懒散了，缺少执行力的，也不会出成果，没有那件事情，不动手就可以实现。唯一不劳而获的是贫困，每个人都不喜爱贫困，除非已经习惯了。

中午玩“谁是卧底”嬉戏的时候，突然意识到，其实这个嬉戏很好，可以熬炼观看和分析力量，专心玩也可以提高洞察力。在嬉戏中，每个人都在努力的想形容词，每个人都集中留意力听其他人说，并且边听边思索琢磨，我想要是在工作中也能这么专心的琢磨，工作也会做好的，所以把工作看成是一件欢乐的事情将会很快出成果的。

今日大家是节前最终一天，大家都归心似箭，但是王xx依旧很淡定，有条理的完成工作，也感染这我们，让我们坚持到最终一刻，感谢xx今日对我声音的指导，耐烦的听我一遍一遍读，然后找出不好的地方，xx也是一个很好强的女孩，她盼望把每件事情都做的更好。小梦梦中午要回家，所以上午有些忙，盼望利用最终的时间把ppt再好好修改，在年后可以杰出的完成考核。xx看起来很像小孩，但是却很有思想，她对自己已经有了明确的规划，盼望她可以通过努力尽快实现目标。

假期培训心得体会6

在这次培训过程中，作为一名老师，我深知自己在数学教学上是不成熟的，教学工作中还有许多缺乏，但通过这次的学习，我坚信在以后的工作学习中肯定能取得更大的进步。从本次培训中我更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，反思了以往工作中的缺乏。下面是我通过培训获得的体会：

一、数学理念的提升

我从事教育工作才刚刚一年，是一位有冲劲但没有丰富阅历的老师，面对当今的形式，时代要求老师不断进步，吸取养分，为教育事业能够有突飞猛进的进展奉献自己微薄力气。在这次学习中名师们为我们总结了数学的思想方法和活动阅历，这让我在数学理念上有了更深刻的熟悉。我在实际教学中缺乏高度和深度。老师关于课堂教学预设与生成的关系论述特别贴近我们的实际教学，这也是我们在日常教学中，尤其是公开教学中面临的最为头疼的环节。除了老师自身要具备较高的随机应变的力量外，更要吸取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的力量。

二、教学行为的转变

对于每位老师都要面临的备课和上课任务，在这次培训中我也有了进一步的熟悉。在日常教学工作中面对同学，面对积累如山的要批改的作业，再加上那么些个后进生，老师已经很忙，谈何每天细心备课，仔细钻研教材，尤其是像我这样缺乏阅历的年轻老师，日常课堂教学的有效性内心来说实在让人堪忧。老师的讲解为我们在这些方面的思索供应了一些可借鉴的方法。空谈理论不切实际，摒弃理论也不合规律。我们应理论结合实际，在日常工作中依据自身工作量在学期初为自己制定好工作目标，如细致备多少节课，进行多少节课堂教学讨论等。简洁的说，就是有选择性地进行教学讨论，保证在有限的教学时间中做到充分利用。我想这样一种教学行为的转变，才能真正意义上运用到我们的实际工作中，才能让同学获得更为有效的教学。

三、课程改革方面

经过这次学习，我熟悉到每一位老师都应主动参加到课程改革中去，不做旁观者，做一个课改的主动实施者。在顾沛，吴正宪几位名师中都提到了课程修订，其中改变最大就是“双基(基本学问和基本技能)”变“四基(基本学问，基本技能，基本思想和基本阅历)”，“双能(解决问题的力量和分析问题的力量)”变“四能(解决问题的力量，分析问题的力量，发觉问题的力量和提出问题的力量)”。在学校估算中，估算的方法有所转变，一，估算时要先找估算单位，估算的“估”是找到一个范围，而不是一个点。学校第一学段要学习的是选择估算的单位，学校其次阶段要求同学学会选择合适的估算方法以及数量级的思想。

总之，这次培训使我更加深刻地体会到学习的重要性，只有不断的学习，才能有不断的提升。我愿在这欢乐而无止境的探究中去实现自己的幻想。

假期培训心得体会7

20xx年暑期，我市教育局为全市老师进行了老师礼仪培训。在这次培训中我们进一步的了解了很多与我们老师相关的礼仪礼节。

我们的国家素有“礼仪之邦”的美称。老师更是人类灵魂的工程师，老师作为传道授业解惑的育人使者，承载着推动全社会文明进步的重要责任。教书育人、为人师表的老师更应当注意自己的一言一行，言传身教，给同学树立典范，表达出自己的儒雅风采。由于老师是学校工作的主体，不仅是科学文化学问的传播者，而且是同学思想道德的教育者。老师在传播学问的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对同学进行着潜移默化的影响，从而规范同学的言行举止。在自己的熏陶下，使同学也能提升自己的素养，成为一个尊师重道，言行举止符合社会的礼仪要求的一个彬彬有礼的人。

作为一名老师，要留意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然。因此作为老师首先要注意形象礼仪，做到仪表穿着文明。老师的穿着干净、高雅、美观，则具有导向和潜移默化的久远影响。假如穿着不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面，明显不雅。女老师超时髦，超前卫的着装也会带来很多负面影响。由于我们是老师，面对的是仿照力量很强的同学，我们的一言一行、一举一动都可能成为同学仿照的对象，所以在注意外在的穿着装扮之外，更要注意内在德行的修炼，做到自然适度，外在仪表与内在素养相全都。

老师的着装应符合身份简洁、端庄。当今的社会在服装上的改变日新月异，人们从服装上表现自己的独特，呈现个人的独特，以不与众人全都为时尚，以奇装异服为前卫，以独出心裁为特色，以众人瞩目为荣耀这些社会的改变和进展，影响着我们老师的视觉，激荡着我们老师的随潮热望。但老师从事教书育人的职业特点，就确定了老师的着装可以时尚，可以新潮，但不能独出心裁，不能奇装异服，应在简洁之中表达端庄，不能以前卫表达独特，不要过分张扬。因此老师的着装从一个侧面上表达出老师是否能够做到自律、自尊，更重要的是老师时刻要留意为人师表。

总之，作为老师，就意味着我们必需秉承“学高为师，身正为范”的人生准则。我们必需在努力提高自己的学问技能的同时义无返顾的朝着人格进展的新高度不断攀登，学习礼仪，提高自身素养，以良好的师德形象为同学树立一个表率。

假期培训心得体会8

我有幸于20xx年x月x日至5日在陇西县参与“荧光支教”陇上行——甘肃乡村英语老师的培训。由上海华信公益基金出资和组织，上海闵行区教育学院承办，通过专题讲座、研讨沟通、同课异构等教学活动，关心我们感受到了上海大都市的先进学科进展大趋势，更新教育理念，以提高我们的专业素养和教学力量。

通过短短的这三天培训，我在思想上受到了极大的震撼，教育观念得到了更新。这次培训使我深深地感到教学是一门宏大的学问，它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯穿的，而是需要自己的仔细钻研和日积月累而成的。而如何成为一名好老师，然后变成一名名师，就是我目前所面临的问题。从这次的培训中，我学到了一些同仁们的先进阅历，明白了一些道理，使我明白老师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。

8月3号早上参与完开班仪式后，就倾听了来自上海闵行区试验学校的瞿莉蓉老师的专题讲座《设计有效语境，提升语用力量》，下午由马伟伟老师主讲的《学校英语词汇教学的方法和策略》受到了同仁的喜爱，并能主动参加专家的活动。4号早上，进行了四班级上册Unit1同课异构的优质课观摩活动，下午倾听了马伟伟老师的《学校英语平行班教学同课异构》讲座。5号早上，马伟伟老师主讲了《中英文化的坚守和吸纳》讲座。下午瞿老师的《学校英语应用性阅读教学策略》受到的大家的欢迎与宠爱。最终参与了培训的结业典礼。

这两位专家老师带着我们对学校英语新课程教学要求进行了解读，进行了词汇教学的讲解。让我进一步明确了教学方向，更好的了解了各年段的同学应当把握哪些学问与技能，促进了我今后的教学，真是受益匪浅啊！

在培训过程中我们观看了两节同课异构的优质课，倾听了两位专家老师的五节专题讲座，虽然三天的培训时间支配紧急，但是心里有的是更多感慨。那两节课都特别精彩，让我不得不觉得自己要学的还有许多。就像开班时专家所说的“要给同学一杯水，我们自己要有一桶水。”这句话说的一点也不错，在教学工作中，我始终觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理论，都知之甚少。因此，以后要努力学习，特殊是要学习一些优秀老师的教学阅历，擅长发觉，擅长积累，擅长讨论学校英语教学法，提高自身的教学水平和教学讨论力量，不断提高课堂教学效果，坚持写好“教后反思”，在教学中反思，在总结中进步。

我有一些建议和看法，我觉得培训的内容应多涉及儿童心理学、课堂活动组织、板书设计与简笔画、教唱英文歌曲等内容。这样我们的培训才真正的有意义有利于我们的课堂教学。

总之，本次培训对我来说确实是受益匪浅，从中不但开阔了我的文化学问视野，同时也吸取了不少新的教育方法和理论，使我进一步明确了教育教学目标，我将结合教学策略，从同学的实际状况动身，仔细钻研符合自己同学的英语教学法，在以后的英语教学中我会仔细钻研教材，仔细备课，充分利用英语资源，提高自己的英语教学水平。

假期培训心得体会9

20xx年x月x日至x日，我参与了县名班主任培训。从教15年，从来没有培训过这么长的时间，从来没有如此仔细的从头至尾的参加进来，从来没有感觉到培训收获如此之大。这一切要感谢xxx导师学院的xx、xx导师，感谢县教体局和县进修学校，让我学习到了许多许多，对今后的工作有了更多的思路和方法。

开头培训，一个“同舟共济”的嬉戏吸引了我，小小的一张报纸要容下12个大人。全部的班主任回到了同学时代，想尽方法来完成嬉戏。看似不行能完成的嬉戏最终大家都完成了，嬉戏告知我第一个道理：没有什么做不到，只有想不到!团结就是力气!我开头接受和融入培训。

短短的六天，我们在xx导师以及助教们的带着下，学习了“创建和带动班集体”、“老师有效的教育理念”、“有效的教学方法和技巧”、“帮同学用信念管理人生”、“心情管理及高情商的培育”等。操作性很强的嬉戏，让人放松的“健脑操”、精准的语言表达、团队的有效合作、老师的主动参加、各具特色的班级文化建设，都让参训老师布满了学习和参加的热忱，在宽松的环境中收获颇丰。

对于我来说，我最大的收获有两方面：

一、12条前提假设赐予了我思想建设的法宝

作为老师，要想成为一名合格乃至优秀的老师，我们必需思想上要确定自己的职业，要爱上自己的职业，要甘于平淡、乐于奉献。可是现实是，社会、家长、学校、孩子对我们期望很高，我们在他们的眼里就是神，我们不能有缺点，不能说不行，我们是太阳底下最光芒的职业者。可是，事实上我们只是人，一个普一般通的人，会由于一点感动而落泪，为一点受阻而难受。面对工作上、生活中，我们有着太多的困惑，这些问题始终得不到很好的解决，积蓄着。职业倦怠慢慢滋生。

12条前提假设仿佛是远航的明灯，让我的心一下子光明了。“凡是总有至少三个解决方法”、“在一个系统里，最敏捷的人便能掌握大局”、“全部行为背后总有一个我们可以接受的正面动机”、“心情本身不是问题，而只是一个讯号”，这些话让我对问题有了新的熟悉，对心情的产生和掌握有了更好的方法。

二、爱自己为先，方能爱他人

始终以来，认为要学会大爱，舍小家为大家。志向高远，可是很难做到，也做的很累。比方教育孩子，对待别人的孩子，我做到了耐烦、诲人不倦，对待自己的孩子，却缺少耐性，动不动就会责骂，或多或少的把在工作的心情发泄在孩子身上，对孩子也是倍加苛刻。所以作为老师的孩子是苦痛的。

经过这次培训，我熟悉到自己错了，错的很离谱。家门不扫何以扫天下，一个连自己都不爱的人怎么去爱别人。今后我要爱自己、爱他人、爱世界。大爱从爱我开头。

培训结束了，但爱的教育、有效的沟通才刚刚起步，信任在我们参训班主任的共同努力下，我们的班主任工作艺术将得到进一步的提高，我们的教育会更上一层楼。

假期培训心得体会10

8月2日有幸参与了全县中高班级语文老师培训，经过对中班级习作教学策略的解读和名师课堂的观摩，我收获颇多。中班级是作文的起步阶段，同学刚刚迈入写作的门槛，而作文的要求又比低班级的写话高一个层次。许多同学对作文产生畏惧心理，感到无从下手。介于这些，在教学时，要教育同学从现实取材，说真话，写实事，做一个老实的人。下面谈谈我的几点体会：

一、深化浅出话“习作”，排难激趣巧支配。

同学提起作文就头痛，认为写作是麻烦的苦差事，更是无法下笔去写。首先在教学时就要留意引导同学理解“习作”的含义。排解他们对作文的畏难心理，告知同学写作就像我们平常朗读课文，学习生字那样平常。取材于实实在在的生活，写身边的人和事。其二，爱好是提高同学写作水平的前提条件。没有爱好，正如“无水之源”。同学的作文水平是不会提高的。因此，在提示习作题目时，就可以变样地以谜语，讲故事，图画消失。以激发他们的习作爱好。如教同学写人物时，就可以有意说出班上有显著外貌特征的同学，如说：“他个子较高，有1、25米，也许有55公斤重；大大的脑袋，圆圆的脸蛋，眼睛显得非常的小，好像成天眯成一条缝；笑起来，洁白的牙齿中有一个洞；由于胖了，所以肚子很大，走路时好像圆球在地上滚。”让同学猜是谁。然后现场素描，用彩色粉笔在黑板上勾画出这个人的外貌。趁同学爱好盎然时，相机问道：谁能说说他的体貌特征呢？教室里就会举起了一双双小手，接着就完成了本次习作。

二、引领同学勤观看，取材现实收效大。

同学习作时缺乏素材，没话可说，无话可写。这就避开书本上的死要求，而是引导同学做有心人，让他们多观看周边的人和事，利用课间走入同学中间，与他们一起沟通生活见闻，把所看到和所听到的都一一记录在事先预备好的日记本上。开学时可以要求每个同学备用一个小小的日记本，随身带着，平常发觉好玩，有意义的事情，把它记录下来，并且老师要做好表率作用可以和同学一样，每天坚持，不分写的字数多少，篇幅长短，语句是否通顺美丽。只要求真实就行。让同学养成平常积累词句的习惯。为习作时打基础。为了丰富同学写作的素材，老师还要组织同学开展了一些丰富多彩的实践活动。让他们亲身体验，培育观看力量、操作力量、想象力量。

三、动静结合两相辅，水到渠成亦自然。

平常在静态的课堂空间借助一些图象、实物，充分调动同学的六感器官功能是往往不够的，写出来的片断枯燥、乏味，不真实，不动人。如：教同学写一种植物《花》时，可以把同学带出教室，让他们去观看各种花草，最终回到教室，叫他们各自说说自己看到的植物的样子。这样，由看到说再到写，顺理成章，写作就水到渠成，不用再费劲了。

四、抓纲求精要，培育同学想象力。

新大纲明确指出，要多鼓舞同学写想象中的事物，激发他们绽开想象、幻想，发挥自己的创作性。“学校生的作文虽不是艺术创作，但同样需要运用生动的联想。”怎样才能使同学沿着的思想续写下去，也就是续写故事。它既能稳固了课文揭示的学问，又拓展了同学想象的空间。

五、留意下水文的运用

每一次习作课前便都要写写下水文，写完之后讲给同学听，为什么要这样写，写这样的事是为了说明什么，动作、语言、神态，都是为什么服务的。这样做可以很好的给同学起到典范的作用。

六、多鼓舞，激发同学习作爱好。

由于诱发写作动机的心理因素之一就是胜利的喜悦。同学最喜爱的是表扬和鼓舞。老师要把嘉奖当作培育同学写作爱好的催化剂。对同学的好作文，得以较广泛的传播，这也成为同学写作的动力。平常给他们的评语都是鼓舞的话。好的作文在班上朗读，并送给同学一个小礼品以此鼓舞，使他们对习作更有爱好，提高同学习作的主动性。

以上是我的几点体会，习作教学是学校语文教学中的难点，提高同学习作力量更是一项冗杂而艰辛的工程。教学有法，教无定法，只要我们不断地探究，不断地改良，不断地实践，定能提高同学的习作水平，促进孩子的可持续进展。

假期培训心得体会11

我们又迎来了为期十几天的培训。虽然天气很热，虽然暑期的休息被打破，但我每天却很欢乐而又充实。此次培训形式多样，有华中师大博导邓猛讲特教进展历史、华中师大博导雷江华讲特别儿童心理问题、华东师大博导王和平讲的特别儿童感统综合失调的问题及训练事项等。这些如春雨，无声地滋润着我的心田，不仅使我在理论上得到了指导，基本技能上得到了提升，而且让我眼界开阔了、思索问题能站得更高了。现将在培训中所感所想小结如下：

一、重温特教走过的路，感受深

在华中师范高校邓猛博士带着我们一起温习了美国特别教育的进展及现状。特别学校校本教材开发。教材内容的选择要有基本学问与基本技能;面对将来社会生活；以儿童现有经捻为基础；查找典型范例与主题活动等与教育相关的法律法规。以后，我将用这些学问来规范和鞭策自己，在传授科学文化学问的同时，爱护残疾同学的身心健康，保障残疾同学的合法权益，促进残疾同学在品德、智力、体质等方面全面进展。

二、让爱伴我成长

华中师范高校博导雷江华讲的《特别儿童的心理与教育讲座》让我受益匪浅。以前没学这些学问以为孩子们是有意不听老师的，偏和老师做对。如今知道了，他们是有毛病，不能掌握自己。所以我们要多关怀同学，给同学暖和，不卑视同学。在生活上关怀同学，在学习上关心同学，让同学在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。它山之石可以攻玉，在他们身上显现的亮点立刻让我开拓了思路，自己平常遇到的难题或许换一个角度就能很好的解决。

其实，每一个残疾同学都是好同学，他们身上有不同的闪光点只是有的没被我们老师发觉罢了。我暗下决心今后也肯定会把更多的爱，倾注在那些后进残疾同学的身上，倾注在那些需要关心的残疾同学身上。

三、孜孜不倦，不断提高自身素养

华东师范高校博导王和平讲的《特别儿童感觉统合训练》让我眼前一亮。我们的同学是可以训练的，是可以往好的方面进展的。只是以前我们学问有限，不知道怎么弄，怎么教？通过这次培训，给了我们一次很好的提高自身力量的机会。通过学习，我熟悉到了自己在这些方面还存在着肯定的差距，需要多下苦功夫，加强理论学习，不断练习，方能有所进步。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。学习是老师的终身必修课，在信息化时代，我们更要时刻提示自己要不断充电，才能适应我们的教育进展。校本培训与时俱进，给我们照亮了前进的方向，当然，有些理论学问还需我们在以后的工作中细细琢磨、思索。我信任只要我们专心，就肯定能进步！

假期培训心得体会12

前段时间刚刚结束的学校骨干老师培训对自己来说可谓是关心巨大，至少身为数学老师这么多年好像很难在教学上面有什么新的拓展，在我看来这次老师培训的主要作用还是将各校的数学老师集中起来进行一个类似探讨的效果，不得不说有时候相互之间的沟通也是才智火花迸发的源泉之一，关于此次对学校数学骨干老师的培训让我获得了许多心得体会。

对于学校数学这类比较敏捷的科目不能将目光全放在书本之上，尤其是部分同学好像对书本的依靠性特殊强一般，有时即便是最为基础的数学公式都会选择下意识地去进行翻书，这般不经大脑的学习又怎能起到训练同学单独思索问题力量的作用，所以作为老师肯定得让同学养成数学课上记笔记的好习惯，除此之外还要每隔一段时间便进行抽查并从中选择出做的不错的笔记进行表扬，而数学老师在进行题型讲解的时候同样不能够满意于讲解家庭作业以及考试试卷上面的题型，还要去翻阅历年考试中值得划重点的题型并学会自己出题。

当班上有同学的成果波动比较大的时候有可能是家庭方面导致的因素，这个时候作为数学老师肯定要准时询问家长是否了解同学的近况，必要时还应当进行家访的形式来了解同学身上的详细详情。其实在教室后面的黑板上将班级成果最好的'前十名以及进步最大的五名同学的名字写在上面也是不错的激励方式，据我所知有部分老师就是这样每次考试都更新一遍名单并和同学进行拍照留影，当照片发到家长群的时候便能够利用家长之间的攀比心理来更好地催促同学进行学习。

虽然说有部分老师提到过制作课件来进行多媒体教学的方式进行数学教学，但是这样的观点在我看来并不适合数学科目的教学，一方面制作课件的话绘制图形以及比较特别的标点符号是很难弄到电脑中的，而且长期依靠这类教学方式很简单导致自己教学时抓重点的力量会有所下降，并不是说这种与时俱进的教学方式有什么不好的地方，只不过我认为这种教学方式不适合数学科目进行更深层次的探究，当然能够提到这一点必定是在以往的教学工作中有着大量的实践的。

短暂的培训让每位数学老师在有所获的同时还有了肯定的时间进行消化，假如可以的话盼望能够每个学期都能够进行一次这样的老师培训，长期以往肯定能够让各位数学老师在相互探讨之中获得不断的成长与蜕变。

假期培训心得体会13

校内平安与我们每个师生亲密相关。7月9—10日我县各校的安保人员在通远二中进行了为期两天的培训学习。在学习中我深刻的熟悉到校内平安的重要性，它关系到同学们能否健康地成长，能否顺当地完成学业：它关系到老师们能否在一个安静、平安的环境中教书育人，为国家培育和造就各种人才。做好校内平安工作，是我们做好学校各项工作的基础和前提，是学校教育的首要任务之一，必需长抓不懈，落到实处。为进一步做好我校的平安教育工作，依据我校的实际状况，我提出以下几点要求：

一、提高个人思想素养。团结同学，和同学和谐相处，擅长化解同学之间的冲突。严禁打架、骂人。打架往往是从骂人开头的，而有些同学骂人已成中头蝉，极不文明，我认为，骂人和打架一样，是一个人智力极度低下的表现。不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在校内内外发生暴力行为，争做文明学校生。

二、关注课间平安。

请同学们在课间不做猛烈的活动，避开发生各种损害事故；上下楼梯右边走，做到“右行礼让”；不追赶玩耍，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；不在教学楼内打球、踢球。

三、遵守交通规章和交通秩序。

上学、放学要做到文明行路，不骑摩托车，不骑自行车带人；不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆；不得设置路障，两人成排，三人成行，靠大路右行。

四、讲究饮食卫生，养成良好习惯。拒绝三无食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴饮暴食；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

五、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。

不吸烟、不玩火，不燃烧废弃物；不随便触摸各种电器；不接受生疏人接送与来访。

六、学会自护自救，提高防备力量。学会简易的防护自救方法，遇到偶发大事要冷静对待；敢于批判、指正一切违背平安要求的行为和现象，做维护校内平安的仆人。

七、加强自我防范意识。

留意公共场所的人身和财产平安，不把宝贵物品放在教室，上学放学不要独行，要走大路，最好由家长接送，或者和同学们结伴而行。假如遇到坏人坏事要冷静、机灵，要敢于见义勇为又要量力而行，要准时敢于拨打110报案。

八、仔细学习，珍惜时间。

远离网吧，远离嬉戏厅，不吸烟，不喝酒，不赌博，不看不健康的书籍，不同社会闲杂人员交往。

老师们、同学们，法国思想家卢梭说过："上帝是用模型来造人的，他在塑造了我们之后，就把那个模型捣碎了。"在这个世界上，每个人的生命都是唯一的。哪一个人不愿笑语常在，哪一个家庭不愿美好美满？平安犹如一根七彩的丝线把我们这一个个美妙的愿望连接起来，构成一个稳定、祥和、五光十色的美妙世界。

百善文明为先，万思平安最重。文明在于详情的处理，平安在于防患未然。让我们主动行动起来，在全校形成一个“人人关怀校内平安”的深厚气氛。我们肯定要时刻加强平安意识，努力增添自我防范力量，做到警钟常鸣，永记心间。

假期培训心得体会14

我校于XX日进行了为期五天的校本培训,学习内容分为:有效的课堂教学模式,魏书生讲座,平安教育培训及新的义务教育法等,通过五天的学习,自己收益匪浅,