2020中考名著复习要点

2012中考名著复习要点

“语文课程标准”强调初中生“要养成读书看报的习惯”。每学

年阅读两三部名著，并有相应的读书笔记。“新课标”要求学生课外

阅读总量达到260万字以上，阅读材料包括适合学生阅读的各种图书

和报刊。为了强化名著阅读，各地市已将名著阅读列入中考考查的范

围，因此指导学生正确复习“名著阅读”已势在必行。

名著复习方法：

1、熟悉名著中的开篇词以及相关的重要句子

例(1)满纸荒唐言一把辛酸泪都云作者痴谁解其中味一一《红

楼梦》

(2)滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山

依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒

喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。一一《三国演义》。

(3)人最宝贵的东西就是生命，生命对于我们只有一次。一个人

的生命应当是这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔

恨，也不因碌碌无为而羞愧一这样，在临死的时候，他能够说：我整

个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而

斗争。一一《钢铁是怎样炼成的》

2、熟悉名著中的主要情节、回目或梗概

例：《水浒传》中“林教头风雪山神庙”、“花和尚倒拔垂杨柳”、

“宋公明三打祝家庄”、“武松打虎”、“智取生辰纲”等脍炙人口故事

情节应熟练掌握。

《西游记》中的“大闹天宫”、“大闹五庄观”、“真假美猴王”、

“三打白骨精”、“三借芭蕉扇”等等，这些妇孺皆知的故事情节，阅

读名著时也应予以重点掌握，相关人物要能对号入座，切勿张冠李戴。

3、熟悉名著中的人物性格、字、绰号和典型语言

《水浒传》中宋江（及时雨）：仗义疏财，济弱扶贫，既有反抗

性，又有妥协性；鲁智深（花和尚）：粗犷豪放、行侠仗义，粗中有

细；林冲（豹子头）逼上梁山前逆来顺受，委曲求全，其后变得精明

果敢；武松（行者）：勇而有谋、有仇必复、有恩必报；李逵（黑旋

风）直爽率真、脾气火爆，富有反抗性和同情心等。

《西游记》中孙悟空叛逆者和反抗者的形象；猪八戒憨厚淳朴，

贪吃好睡、常怀退缩之心，善奉承谄媚的形象；唐僧善良、迂腐、虔

诚的苦行僧形象。

当然这些重点人物的性格还要能与其精彩故事挂钩，并要能熟悉

其典型语言。如宋江在“菊花会”上，作了《满江红》一词，当唱到

“望天王降诏早招安”时，谁便睁圆双眼，大叫道：“招安，招安，

招甚鸟安？"（李逵）。

考试题型：

1、文学常识积累题2、主要人物性格题3、人

物情节关联题

4、故事情节评点题5、感悟品味创新题6、简

评推荐赏析题

、文学常识积累题

中考试题中对文学常识内容的考查，目前都局限于课程标准所列

出的12部（类）中外文学名著。这类积累题可以给出作品中的人物,

问这个人物出自哪部作品，还可以考作品的作者叫什么名字，是哪个

朝代、哪个国家的，该作者还有哪些著作等。

如：“星期五”是（英）国作家（笛福）的小说《鲁滨逊漂流

记联邦》中的一个人物形象。

二、主要人物性格题

此类题主要考查学生对作品中人物的认识。不仅要了解人物的个

性，而且要根据外号写出人物的姓名。有时答案均具有开放性，可自

行选取，有时会有附加说明，要学生注意避开课文。

如：《水浒传》中的108将个个都有一段精彩的故事，人人都有

一个特征鲜明的外号。

（1）请用一句话写出《水浒传》中（除课文外）你熟悉的故事。

（2）请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出外

号表现的特征。

三、人物情节关联题

这类题要求围绕一个主要人物，弄清相关的主要情节，着重考查

考生对名著的情节的把握能力和人物性格形成的主客观原因的分析

能力。

如：写出鲁智深救林冲的故事名称：（大闹野猪林）

又如：说说《骆驼祥子》中祥子有哪些大事导致祥子“萎靡不振”。

参考答案（示例）A祥子自己辛苦攒钱买的车子，给兵抢了。B

老婆难产死了。C大病几场，原来强壮的身体也垮了。

四、故事情节评点题：

这类题要求对作品或部分章节描写的故事用简要语言概括之，有

的借人物对话，要求指出这是讲什么故事，或借一段评述，要求指出

所评的是什么人。这种题属于故事情节评点题。

如：《水浒传》写英雄们走上反抗的道路，各有不同的原因和不

同的情况，但在逼上梁山这一点上，许多人是共同的。请各用一句话

分别举出三个人物是如何被“逼上梁山”的。

例：鲁智深本是军官，他疾恶如仇，好打抱不平，结果被逼上梁

山落草。武松为打抱不平和抱杀兄之仇，屡遭陷害，终于谋反。林冲

原是东京80万禁军教头，有身份有地位，奉公守法，安分守己，在

高俅父子一再陷害、追杀之下，他奋起反抗，上了梁山。

五、感悟品位创新题

这类题或要求就作品最感兴趣的情节、人物谈点感受，或要求就

全书所表现的思想倾向谈点认识。

创新题型（与仿句、对联等结合）

1、根据下面句子的特点，再仿写两个句子。

读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢

铁是怎样炼成的》，我们领悟到人生的真谛和生命的意义。

读《格列佛游记》，我们能了解到英国统治阶级的腐朽与罪恶；

读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《水浒传》，我们能

感受到什么是义薄云天。读《红楼梦》我们能体会到封建社会大家庭

衰落的必然性。

解析：本题首先要回忆起名著中的人物与其主要情节以及作品主

题或者对你的启示，再者把握好例句句型特点，最后完成句子）

六、简评推荐赏析型

优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的

情感和灿烂的智慧。

请从下面所列的名著中选择一部，结合人物形象或者故事情节，从提

高修养或者丰富情感的角度谈谈你的阅读收获。

《西游记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》

这类考题解答有难也有易，难在谈的感受必须针对所选名著中某

个具体具体部分，并要有独到的见解；易在题目具有一定开放性，考

生可自主选择自己精读过的名著和自己熟悉的情节、人物去谈。解答

这类题时一，可从中选择自己最熟悉、印象最深的名著，和自己认为较

容易的方面进行评点，同时应力求语言简练概括。

示例一：《西游记》中的孙悟空本领高强、勇敢机智、爱憎分明

又很幽默。在“三打白骨精”中，深入妖精洞内打死白骨精，救出了

师傅等人。从孙悟空身上，我看到了正义的力量是战无不胜的。

示例二：《水浒传》中的鲁智深侠肝义胆、疾恶如仇又粗中有细、

豁达明理。鲁智深在潘家酒楼听到金氏父女的遭遇后，便找上门寻借

口三拳打死了“镇关西”，还一边骂他“诈死”，一边不慌不忙地离开。

鲁智深那种路见不平、见义勇为的义举正是我们这个时代所要大力提

倡的。

示例三：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔?柯察金身残志坚，具有

钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。保尔在双目失明、全身瘫痪的时候

曾一度陷入精神危机，在经过激烈的内心斗争后，又以顽强的毅力坚

持写作。保尔那种与命运抗争、永不言败的钢铁般的精神使我深受感

动。

附《三国演义》考点预测：

1.作者：罗贯中，元末明初小说家、戏曲家。

2.主要内容：通过集中描绘三国时代各封建统治集团之间的政

治、军事、外交斗争，揭示了东汉末年社会现实的动荡和黑暗，谴责

了封建统治者的暴虐，反映了人民的苦难，表达了人民呼唤明君、呼

唤安定的愿望。

3.主要人物及其性格：

曹操：自幼放荡不羁，但很有才华，又足智多谋，善于随机应变。

许劭评论曹操“治世之能臣，乱世之枭雄”。

诸葛亮：智慧的象征，清忠耿直，用人唯贤，谦虚、谨慎、认真

又尽职、鞠躬尽瘁。

刘备：一代枭雄.宽厚仁爱，求贤若渴。

关羽：忠义、智勇双全。

4.相关事件：桃园三结义、火烧赤壁、草船借箭、关公过五关

斩六将、诸葛亮智用空城计。

5.相关问题：

①《三国演义》中哪两位人物煮酒论英雄？各自的内心怎样？

曹操：故意试探刘备，看他是否能成大业、胸怀大志。

刘备：生怕自己被看出破绽，竭力掩盖，内心恐慌。

②写出《三国演义》中有关关羽的情节。

“温酒斩华雄”、“三英战吕布"、“过五关斩六将”、“单刀赴会”、

“水淹七军”等。

③“桃园三结义”是指哪三个人？各有怎样的性格？

刘备：忠厚善良、礼贤下士

关羽：忠肝义胆、一身正气

张飞：勇猛粗暴、嫉恶如仇

④“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”这一肖像描写写

的是哪部小说中的哪个人五？《三国演义》中的关羽。

（一）

一、《水浒传》：反抗封建暴政的英雄传奇

1、作者：施耐庵，元末明初小说家，名耳，字子安。

2、体裁：长篇章回体小说

3、之最：中国第一部歌颂农民起义的小说。

4、主题：表现了“官逼民反”的主题。

5、内容：描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过

程，特别是描写了众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路。

6、阅读感受：①人物形象鲜明生动惟妙惟肖；②本书采取了先

分后合的链式结构，使小说的故事情

节环环相扣，头绪众多而线索分明；③语言上，小说采用古白话，所

以语言描写生动形象，活灵活现。

7、人物一一典型情节一一，性格特征：

鲁智深（花和尚）：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。嫉

恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理

武松（行者）：血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞

云浦、血溅鸳鸯楼、除恶娱蚣岭。崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、

有恩必报，（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性和传奇

色彩的人物。

吴用（智多星）：智取生辰纲。足智多谋、神机妙算。

林冲（豹子头）：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜

上梁山。武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上

梁山。

李逵（黑旋风）：真假李逵、中州劫法场。嫉恶如仇、侠肝义胆、

脾气火爆、头脑简单、直爽率真。

宋江（及时雨）：私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。为人仗

义、善于用人，但总想招安。

杨志（青面兽）：杨志卖刀、智取生辰纲。精明能干、粗暴蛮横。

8、思想意义：

⑴《水浒》体现了“平等互爱”的理想，不论富豪将吏还是贫贱

子，“都一般儿哥弟相称，不分贵贱高低。

⑵《水浒》印证了“哪里有压迫，哪里就有反抗”真理。

9、精彩情节点击：

武松斗杀西门庆，醉打将门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，除恶娱蚣

岭等。宋江三打祝家庄。鲁智深倒拔垂杨柳，拳打镇关西，大闹野猪

林等。吴用智取生辰纲。杨志卖刀。

10、资料链接：

⑴塑造人物形象一百零八将

⑵全书一百二十回

⑶对联：“八方共域，异姓一家”、“相貌语言，南北东西各有别;

心情肝胆，忠诚信义并无差”。

（4）电视剧：电视连续剧《水浒》的主题歌《好汉歌》由刘欢演唱。

⑸国外译本：美国女作家赛珍珠用英文翻译《水浒》时就定名为

《四海之内皆兄弟》。

二、《西游记》：一个奇幻的神话世界

1、作者：吴承恩，明代小说家

2、体裁：长篇神话小说

3、主要内容：本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师

徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、

百折不挠的可贵精神。由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、孙悟空、猪八

戒、沙僧一起保护唐僧取经等三大部分组成。一路上历尽千辛万苦，

战胜形形色色的妖魔鬼怪，经过九九八十一难，功成圆满，终成正果

4、精彩情节点击：大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿

国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇等。

5、内容：由三大部分组成一一孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐

僧和孙悟空师徒四人西天取经。

6、孙悟空形象：

①号称：美猴王和齐天大圣。

②出世：仙石化成。

③本领：手持一根一万三千五百斤，能任意伸缩的金箍棒；能耍

七十二变；一个筋斗能翻十万八千里;

在太上老君的炼丹炉里炼了四十九天不死，反而炼出一双火眼金睛;

能识破世间一切妖魔鬼怪。

④性格：桀鹫不驯、忠心耿耿、聪明幽默、爱憎分明、勇敢机智。

7、猪八戒形象：

①身世：原是仙界天蓬元帅，因醉调嫦娥，被贬下凡，投错了胎,

长成一副长嘴大耳、呆头呆脸的模样。

②性格：好吃懒做、见识短浅、搬弄是非，耍小聪明、说谎、爱

占小便宜，贪恋女色；忠勇、善良、勇敢、知错就改、淳朴憨厚。

8、艺术特色：

①善于说故事，可读性强。

②善于塑造人物，形象十分鲜明。

③充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张。5、阅读感受：①这

部小说善于说故事，可读性强；②善于塑造人物形象，它所塑造的孙

悟空、猪八戒等人物使人过目不忘；③全书充满了天马行空的想象和

大胆奇特的夸张。

相关练习：

1、古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事

情节是大闹天宫。

2、《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是孙悟空。

3、《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。请根

据你的阅读体会，说出他令人赞赏的一种精神，并举例证明，语言要

简洁。

例：不屈不挠的反抗精神；如大闹天宫。或与恶势力斗争的精神;

如三打白骨精

4、选择《西游记》中你喜欢的一个人物，结合社会生活，说说

你喜欢他的原因。

参考示例：我喜欢孙悟空。因为他明辨是非，嫉恶如仇，是正义、

智慧、勇敢的化身（人物性格）。今天，能有孙悟空这样的人来执法,

社会就会多一些公正（联系社会生活）。

5、《西游记》的作者运用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话

世界，花果山水帘洞洞口的对联是“花果山福地，水帘洞洞天二

6、列举《西游记》唐僧师徒四人取经路上经历的磨难，举四个

即可。

黑松林遇黄袍老怪；黄风岭遭黄毛貂鼠精暗算；牛魔王之子红孩

儿抢走唐僧；平顶山莲花洞太上老君炼丹童变成妖精

三、《鲁滨孙漂流记》：孤独而顽强的冒险者

1、作者：笛福，英国小说家。

2、主要内容：小说采用第一人称的写法，描写了出身于商人之

家的鲁滨孙，不甘过平庸的生活，一心向往着充满冒险与挑战的海外

生活，于是私自离家出海航行，去实现遨游世界的梦想，但每次都历

尽艰险。小说第一部分写鲁滨孙离家三次航海的经历，在巴西买了种

植园；第二部分是小说的主要部分，写鲁滨孙在一座荒无人烟的海岛

上度过了28年孤独的时光的经历。第三部分叙述他从荒岛回来后的

事情，主要经历是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的经历。仆人：

星期五

3、阅读感受：①故事精彩离奇；②小说表现了鲁滨孙敢于冒险,

勇于追求自由自在、无拘无束的生活的性格；③小说对鲁滨孙荒岛生

活的描写逼真自然，表现了作者非凡的想像力和艺术表现力；④小说

通篇采用第一人称的叙述方式，情节完全通过人物的自白串联起来；

⑤小说语言明白晓畅，朴素生动。

4、人物相关故事：鲁滨孙自己搭建房屋，尝试着打猎、种谷子、

驯养山羊、晒野葡萄干，自己摸索着做桌椅、做陶器，用围巾筛面做

面包，还搭救并训练了一个野人“星期五”，使他成为自己的忠实奴

仆。就这样，他在荒岛上建立了自己的物质和精神“王国”。

5性格特征：敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，

面对人生困境，鲁滨孙的所作所为显示了一个硬汉子的坚毅性格和英

雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。“鲁滨孙”

已成为冒险家的代名词。

相关练习：

1、18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭建议每个成长中的青少年尤

其是男孩子都应该读一读笛福的代表作《鲁滨孙漂流记》。这是一部

流传很广，影响很大的文学名著。它表现了强烈的资产阶级进取精神

和启蒙意识。

2、《鲁滨孙漂流记》中写鲁滨孙十二次到那条大船上，把可能有

用的东西都搬到住处后，感到暂时的栖身之处不宜久住，要找一个新

的住所。他认为新住所要符合四个条件，这四个条件是：

答案示例：要有益于身体健康（或：地势要高），要有淡水要能避免在

烈日里曝晒；要能抵御野兽的袭击（或：要安全）；要能望见大海（意

思对即可）

3、写出鲁滨孙在荒岛上救人的一个故事名称。（自拟）（6个字

以内）

搭救“星期五”、“智救落难船长”

4、英国著名作家笛福代表作品是《鲁滨孙飘流记》。请你用简洁

的语言写出这部小说的内容提要（80字左右）

鲁滨孙四次航海。第一次出海他几乎被淹死；第三次出海，又被

海盗掳去，逃出后在巴西发了财。但他仍不死心，经别人提议，再次

出航，结果滞留海岛，在孤岛中生活了二十八年。

5、英国著名作家笛福，其代表作品是《鲁滨孙漂流记》。请你用

简洁的语言写出这部小说的内容提要（100字左右）。

示例：《鲁滨孙漂流记》这部小说可以分为三个部分，第一部分写鲁

滨孙离家三次航海的经历，在巴西买了种植园；第二部分是小说的主

体，写鲁滨孙在荒岛上的经历；第三部分叙述他从荒岛回来以后的事

情，主要经历是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的故事。

6、他在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为奴，取名“星

期五”。在岛上生活28年后，因帮助一个船长制服叛变的水手，得以

乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒。他的名

字叫鲁滨孙，这部作品叫《鲁滨孙漂流记》

7、读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读

书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中三年，你一定在老师

的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的“读书札记”

示例：《鲁滨孙漂流记》笛福鲁滨孙一个人为了生存必须有拼搏

的聪明才智和顽强毅力。

四、《童年》：在苦难中长大

1、作者：高尔基前苏联（俄国）作家

2、主要内容：小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活。从“我”

随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，

生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。如写

“我”刚到外祖父家时见舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景，批判

了小市民的自私残暴；写“我”在母亲死后与外祖母相依为命的一段

生活，作者刻画了外祖父的贪婪吝啬（该他出钱买的那天，午饭照例

要坏些；十分注意倒给他的茶的浓度；连敬圣像点的长明灯的油也是

各买各的），外祖母的宽厚善良（该她出钱买的全是好肉；对着“我”

挣来的钱默默流泪）等等

3、阅读感受：读来令人感到悲哀但不过于沉重，使人在黑暗中

看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲

剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。

4、人物形象一一典型情节一一，性格特征：

阿廖沙：听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工

人格里戈里、献身于科学的知识分子

“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中

仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和

充满爱心的人。

外祖母：如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲

一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。慈祥善良、

聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让

外祖父：经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，

被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。

吝啬、贪婪、专横、残暴

“我”：逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人

五、《钢铁是怎样炼成的》：理想主义的旗帜与人生的教科书

1、作者：奥斯特洛夫斯基前苏联作家

2、主要内容：小说以保尔的生活经历为线索，展现了从1915到

1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。

3、阅读感受：①这是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小

说；②成功地塑造了保尔;柯察金这一无产阶级英雄形象；③小说写

人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句

等，使人物形象有血有肉。④小说的景物描写、心理描写、环境描写

也相当出色，语言简洁优美，富有表现力。

4、人物形象一一典型情节一一，性格特征：

保尔;柯察金当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来

在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生

挑战，使自己越来越坚强。即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不

得不卧在病床上时，他仍不向命运屈服，而是以顽强的毅力进行写作,

以另一种方式实践着自己的生命誓言。有着为理想而献身的精神、钢

铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。

5、保尔名言：

人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次。一个人的生命

应当这样度过，当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不

因碌碌无为而羞愧一一这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的

生命和全部的精力，都已献给世界上最壮丽的事业一一为人类的解放

而斗争。

相关练习：

1、保尔•柯察金是前苏联长篇小说《钢铁是怎样炼成的》中的主

人公，他的精神鼓舞了我国千千万万的读者。

2、你知道《钢铁是怎样炼成的》题目的含义吗？

奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火里烧、

高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰

苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气。”

3、我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精

神？

保尔身上体现出他敢于向命运挑战，有一种自强不息、奋发向上的精

神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强

的斗争意志、乐观的生活的态度以及明确的人生目标的精神都是我们

学习的榜样。

六、《名人传》：痛苦和磨难造就的伟人

1、作者：罗曼•罗兰法国作家。

2、主要内容：20世纪上半叶法国著名的人道主义作家。小说叙

述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家

列夫•托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强

奋斗的精神。贝多芬，他的音乐受到欢呼，他的困难却几乎无人问津,

在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》。米开朗琪罗，每从事一项工

程，都必然遭到一批小人的嫉妒和怨恨，他同贝多芬一样终身未婚，

没有能享受到真正的爱情。他直到临终前几天还整天站着塑像，终于

留下传世杰作。托尔斯泰，要面对整个贵族上

流社会，以至被教会开除教籍。他在生命的最后一刻，下定了摆脱贵

族生活的决心。

3、阅读感受：①人生难免会遇到磨难，生活也并非充满了鲜花

和欢乐；②要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难；③评价人

物要看人的品质和价值，而不能以貌取人，以偏概全。

4、资料链接：

⑴贝多芬，德国音乐家，著名作品有：《英雄交响乐》、《命运交

响乐》、《欢乐颂》等。

⑵米开朗琪罗，意大利画家和雕塑家。著名作品有：《大卫》、《创

世纪》等。

⑶列夫•托尔斯泰，俄国作家。著名作品有：《复活》、《安娜•卡

列宁娜》、《战争与和平》等。

七I、《繁星》《春水》：母爱•童真•自然

1、作者：是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的

诗集。内容包括对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人

生的思考和感悟等等。

2、体裁：诗歌（“小诗”）

3、成因：受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。

4、内容：（1）对母爱与童真的歌颂。（2）对大自然的崇拜与赞

颂。（3）对人生的思考与感悟。

5、艺术特色：兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于

捕捉瞬间的灵感，以三言两语抒写内心的感受与思考，形式短小而意

味深长。语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。

相关练习：

1、冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛,

便以宣扬“爱的哲学”著称。

2、“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了！”这一哲理性名句

出自冰心的作品《繁星》。冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一

首诗是《向往》。

3、总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是

对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思

考和感悟。

4、《繁星》、《春水》诗集表现了：母爱、童真、自然三大主题，

这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学二

5、《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响

下写成的。

6、冰心原名谢婉莹，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗

最高成就，被茅盾称为“繁星格”、“春水体二

7、“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨

来了，我只躲到你的怀里”这诗句出自福建长乐（籍贯）的冰心（作

家）写的《繁星》（篇名）

八、《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事

1、作者老舍现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，满族人。

主要作品有《骆驼祥子》、《四世同堂》、《茶馆》。

2、主要内容：小说讲述的是一个普通人力车夫的辛酸故事。祥

子老实，健壮，坚忍，如同骆驼一般。三起三落，祥子失去了生活信

心。到小说结尾，祥子变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖

赌、自暴自弃的行尸走肉。小说批判了那个不让好人有出路的社会。

3、阅读感受：①通过祥子的变化，无情地批判了这个黑暗的社

会；②小说为我们展示了一幅怵目惊心的、具有浓郁的老北京风情的

人物画与世态图；③善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺

术感染力；④创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字

变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。

4、人物形象一一典型情节一一，性格特征：

祥子：老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳；麻木、潦倒、

狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃

虎妞：管理车厂工人，大胆追求祥子大胆泼辣而又有点变态

刘四：残忍霸道

九、〈朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判

1、作者：鲁迅中国现代作家，文学家、思想家、革命家。中国

现代文学的奠基人，原名周树人，字豫才，笔名鲁迅。主要作品有小

说集〈呐喊〉、〈彷徨〉、散文集；〈朝花夕拾〉、散文诗集〈野草〉杂

文集：〈热风〉〈华盖集〉〈南腔北调集〉、〈三闲集〉、〈二心集〉〈而已

集〉、

2、鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文

集。全书收录了《狗•猫•鼠》、《阿长与〈山海经〉》、《二十四孝图》、

《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》、

《藤野先生》、《范爱农》等十篇文章。不少文章包含着温馨的回忆与

理性的批判。

相关练习：

1、《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅的回忆性散文集，请

简介一下其中的一篇(课内学过的除外)的主要内容：

示例：《二十四孝图》主要内容：童年时代的我和我的伙伴实在没有

什么好画册可看。我拥有的最早一本画图本子只是《二十四孝图》。

其中最使我不解，甚至于发生反感的，是"老莱娱亲"和"郭巨埋儿"两

件事。

2、《朝花夕拾》共收10篇回忆散文，被选为课文的有《从百草

园到三味书屋》和《》，请再写出另外一篇的篇名《》。《藤野先生》;

《阿长与〈山海经〉》

3、《五猖会》记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突一一我对五

猖会的热切盼望和父亲的阻难，表现了父亲对儿童心理的无知和隔

膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。

十《格列佛游记》：奇异的想像，辛辣的讽刺

1、作者：斯威夫特(1667—1745),英国著名讽刺小说家和政论

家。

2、主题：《格列佛游记》以其杰出的讽刺而名垂世界文学史。小

说通过格列佛在利立浦特（小人国）、布罗卜丁奈格（大人国）、勒皮

他（飞岛国）和慧驱国的奇遇，反映了十八世纪前半期英国社会的一些

矛盾，揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶及英国资产阶级在资本

主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。

3、主要情节及对应寓意：

（1）、描写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高

跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争

斗不休的政党。讲述小人国利里浦特与邻国兵戎相见，是影射当时英

法两国之间的连年征战。

（2）、在大人国，格列佛洋洋自得的介绍却招来质问，大人国制

度古朴、民风淳朴，他们认为英国近百年来的历史充斥着“贪婪、党

争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野

心”及其产生的恶果。

（3）、小说第三卷，通过对飞岛国等五国的描述，表达了对现代

科技的怀疑，并严词痛斥了殖民统治。

（4）、第四卷更是以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞现象。

在这个乌托邦国度里，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪

恶肮脏的畜生。格列佛和慧驱之间的对话成了对“人类”社会的无情

鞭笞。

4、阅读感受：①小说充满了奇异的想像和童话色彩；②辛辣、

尖锐而深刻的讽刺是小说的灵魂所在；③小说的讽刺饮包含某些对人

性及人类社会的悲观见解，但在尖刻与悲观的态度背后，却隐藏着一

种苦涩而热切的忧世情怀。④小说作者借游记、借外人之眼来评议自

己国家的现状。

（二）

名著名称：《水浒传》

文体：长篇章回体白话小说

作者概况：元末明初人施耐庵

主要内容：北宋末年梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的过

程。

主题思想：①官逼民反。②表达人们对平等与人人互爱的理想社

会的向往。③揭露了当时社会的黑暗。

人物性格：鲁智深：粗中有细、豁达明理。李逵：头脑简单、

直爽率真。共性：疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆。林冲：曾是东京

八十万禁军教头，有一定的社会地位，一直安分守己、循规蹈矩。最

后是在忍无可忍、万般无奈之下才被逼上梁山的，是上层人物被迫造

反的典型。武松：是个下层侠义之士，崇尚忠义，有仇必复，有恩必

报。

精彩章节：鲁智深：大闹野猪林，倒拔垂杨柳，拳打镇关西。林

冲：雪夜上梁山，误入白虎堂。武松：斗杀西门庆、醉打蒋门神、大

闹飞云浦、血溅鸳鸯楼，除恶娱蚣岭。

艺术特色：先分后合的链式结构，语言用的是古白话，生动形象，活

灵活现，塑造人物形象惟妙惟肖，绘声绘色。

名著名称：《红楼梦》

文体：古典小说

作者概况：曹雪芹，清代小说家。自幼在“锦衣玉食”中长大，

后因家族经历重大变故，经历了许多挫折，深感世态炎凉，对封建社

会有了更清醒、更深刻的认识。他蔑视权贵，远离官场，过着贫困如

洗的艰难日子。这使他有机会接触到更广阔的社会现实，为其创作奠

定了坚实的生活基础。

主要内容：以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家

为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。

主题思想：充分揭露了地主阶级贵族集团腐朽本质及其必然没落

的历史命运，歌颂了这个阶级中具有叛逆精神的青年和某些奴隶的反

抗行为。

人物性格：林黛玉：多愁善感、羸弱多病，孤傲尖刻，才情出类

拔萃。薛宝钗：怡情大方，乐观宽厚、才华横溢。

精彩章节：薄命女偏逢薄命郎，葫芦僧乱判葫芦案，呆香菱情解

石榴裙，……，……，贾雨村归结红楼梦。

艺术特色：全书规模宏大，结构严谨，不仅镜子般地反映了封建

社会晚期的广阔的现实生活图景，而且广泛地涉及我国古代的文化常

识如官制、仪礼、建筑学、医学、音乐、绘画等，有“中国封建社会

的百科全书”之称。

名著名称：《三国演义》

文体：长篇章回体小说

作者概况：罗贯中，名本，字贯中，山西太原人，元末明初小说

家。

主要内容：以魏、蜀、吴三国的兴衰为线索，生动地描述了三国

时期的历史事件，集中表现了统治集团之间的政治和军事斗争。

主题思想：揭露了封建统治者的残暴罪行，寄托了人们渴求的政

治清明，社会安定的愿望，表现了重义守信、平等互助的人际关系。

人物性格：曹操：阴险狡诈，妒忌贤才。诸葛亮：深谋远虑，忠

心耿耿。

精彩章节：草船借箭，桃园三结义，青梅煮酒论英雄，三顾茅庐,

过五关斩六将•，兵败走麦城，空城计，白帝城托孤。

艺术特色：故事情节生动曲折，人物形象栩栩如生。

广泛地搜集了相关的神话、戏剧和传说，参考了陈寿的《三国志》和

斐松的注解。根据知识经验对三国故事进行了再创造，以史实为基础,

融合了大胆而合理的想象和虚构创作的“七实二虚”的历史小说。

名著名称：《西游记》

作者概况：吴承恩，明代小说家。

主要内容：小说生动叙述了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四

人，历尽艰险曲折，胜利到达西天的奇妙的故事。

主题思想：小说通过唐僧取经的故事，刻画了孙悟空的形象。表

现了他蔑视权威，不畏强暴，除恶务尽的战斗精神，这个形象鲜明地

反映了人们战胜邪恶和征服自然的崇高理想。

艺术特色：①善于说故事，可读性强，故事情节曲折，扣人心弦。

②善于塑造人物，如孙悟空、猪八戒刻画得栩栩如生。③充满了浪漫

主义色彩，充满天马行空的想象和大胆夸张的手法。

精彩名句：山高自有客行路，水深自有渡船人。一叶浮萍归大海,

人生何处不相逢。道高一尺，魔高一丈。

精彩情节：《大闹天宫》、《三打白骨精》、《车迟国斗法》、《女儿

国遇难》、《真假美猴王》、《智取红孩儿》、《三调芭蕉扇》。

人物性格：号称美猴王齐天大圣孙悟空，是一个桀鹫不驯，敢作

敢当的英雄，他保护唐僧西天取经，一路上出生入死，制服无数妖魔

鬼怪，为取经立下汗马功劳，历经九九八十一难取得真经。他勇敢机

智，爱憎分明，幽默，深深赢得人们的喜爱。

名著名称：《名人传》

作者概况：罗曼"罗兰，法国著名的人道主义作家。

主要内容：《名人传》叙述贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的苦

难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗精神。

主题思想：痛苦和磨难造就伟人，他们在肉体和精神上经历了人

生的种种磨难，却为创造不朽的杰作贡献了毕生的精力，赞美了他们

的高尚品格和顽强奋斗精神。

艺术特色：①作者写出自己心中伟人的平庸粗陋的一面。②大量

运用比喻和夸张的修辞手法。

精彩情节：①贝多芬写给友人阿芒达牧师的信。②《贝多芬传》

最后一段。

精彩名句：因为音乐人类的灵魂才会闪亮。

人物性格：托尔斯泰，身处逆境，面对磨难，不抱幻想，直面人

生，敢于与苦难搏斗，经受住残酷命运的折磨，正是忧患造就了他的

伟大。

名著名称：《格列佛游记》

文体：小说

作者概况：乔纳森"斯威夫特，是英国18世纪前期最优秀的讽刺

作家和政论家。

主要内容：讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人

国、大人国、飞岛及马（彗马因）国等地的经历。

主题思想：①讽刺英国腐朽的政治和资产阶级的本质。②讽刺某

些对人性及人类社会的悲观见解，但是在尖刻与悲观态度背后，却藏

着一种苦涩而热切的忧世情怀。

人物性格：格列佛：机智勇敢，善于待人，喜欢冒险。

精彩章节：主人公格列佛帮助利里浦特人打败了邻国不来夫斯帝

国的入侵，又机智地扑灭了利里浦特王宫的大火，同时拒绝了利里浦

特国王贪婪的无理要求。

艺术特色：语言清新，想象奇特，构思巧妙。

名著名称：《简“爱》

文体：小说

作者概况：夏洛蒂"勃朗特，19世纪的英国女作家。

主要内容：简"爱是孤女，成年后到桑菲尔德贵族庄园当家庭教

师。她身份低微，相貌平平，却以真挚的情感和高尚的品德赢得了东

家罗切斯特的尊敬和爱恋。

主题思想：对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求。

人物性格：简"爱富于激情幻想和反抗精神，有浪漫主义文学传

统，渴求更加丰富的人生。

精彩章节：①在桑菲尔德庄园，简"爱勇敢地宣布了自己对罗切斯特

的爱情。②简"爱在婚事受阻后毅然离开自己所爱的人远走他乡。

艺术特色：这部小说以第一人称叙述，有强烈的主观色彩，亲切

感人。小说情节诡异，气氛诡异，悬念迭起。小说始终洋溢浓郁真挚、

丰富细腻的情感。那娓娓道来的内心独白和色彩斑斓的景物描写，以

及悬念的巧妙设计和气氛的渲染，都增加了作品的艺术感染力。

名著名称：《朝花夕拾》

作者概况：鲁迅，原名周树人，我国现代伟大的文学家、思想家、

革命家。主要作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》。散文集

《朝花夕拾》（原名《旧事重提》）。散文诗集《野草》。

主要内容：记叙了童年的生活和求学的历程，追述那些难以忘怀

的事。主要篇目《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》、《阿长与〈山

海经〉》、《二十四孝图》等。

主题思想：抒发了作者对往日亲友和师长的思念之情，同时对反

动、守旧势力进行了抨击和讽刺。

艺术特色：撷取一些难忘的生活片段加以生动地描述，选择富有

个性的情节和细节描写人物性格，作品充满生活气息；夹叙夹议等。

精彩句子：①我总要上下四方寻求，得到一种最黑最黑，最黑的

咒文，先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。即使人死了真有灵魂，

因这最恶的心，应该堕入地狱，也将决不悔改，总要先来诅咒一切反

对白话，妨害白话者。一一《二十四孝图》②有时我常常想：他的

对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望

中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国

去一一《藤野先生》

名著名称：《骆驼祥子》

作者概况：老舍，原名舒庆春，现代小说家、戏剧家。代表作有

《骆驼祥子》、《四世同堂》，话剧《龙须沟》等。

主要内容：以祥子买车的三起三落为线索，概括了祥子从充满希

望到挣扎奋斗直到精神崩溃，走向堕落的悲惨一生。

主题思想：表现了旧社会