中学体育工作自评报告

中学体育工作自评报告音体美抽测已经结束，成绩出来以后进行了多方了解，分析如下：一、在自身教学方面，我们还需要继续努力，提高教学教研水平，针对县抽测的要求，做更细致的规划，争取在教学方面更进一步。二、还有一些客观原因，特此汇报。我校体育成绩较差，原因可能是多方面的，一个是学生视力方面的原因，学生总体视力低一些，今年纳入体育成绩，对体育方面的评价有一个直接的影响。另外准备不充分，学生没有做好动员和热身也是成绩较低的的原因之一。比如：长跑这一项，如果没有很好的动员，学生不全力以赴，就会对学生成绩造成直接的影响。还有裁判也是一个因素，仰卧起坐这一项，有些学生做了许多，却因为不标准，不给记分。这是家长反映的问题，如果个别孩子还不影响全体成绩，但如果普遍如此，肯定就会影响学校的整体成绩。总之，抽测是检验学生学习的一个手段，其目的是为了提高学生的艺术素养和身体素质，我们在分析自身原因的基础上，也通过反思找到原因和差距，希望领导了解以上情况-1-并支持进行整改，我们也会从自身上努力，争取让孩子们收获更多的同时，让学校的整体成绩也得到提高。学校体育教研组工作总结体育教研组工作依据：《体育与健康（2022年版）》新课程标准《体育与健康教学改革指导纲要》《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《关于印发儿童强少年肥胖控制实施方案的通知》《关于全面深化体教融合促进青少年健康发展的实施意见》《落实<学生体质健康监测评价办法>等三个办法有关工作的函》的通知一、教育教学二、学生体育赛事三、教职工体育活动四、其他活动五、不足、下一步工作打算一、教育教学本学期体育在职一线教师10人，期中担任班主任4人，担任副班主任2人，分别在每个级部2人，为体育教学的顺利开展创造了条件。-2-（一）加强教学与教研1、2月22日-3月6日中小学体能发展骨干教师培训2、2月26日-3月4日中小学足球发展骨干教师培训3、4月1日，全体体育教师线上教学难题破解专题会议。4、居家体育锻炼期间，我校体育教学案例《停课不停学锻炼重实效》获优秀教学案例一等奖。5、5月18-19日陈龙参加县体育教师基本功比赛获得一等奖。6、4月份**录制优质课顺利通过市级评选，6月份，参加优质课评选7、高效课堂达标课人人参与。（二）教学总结与落实1、寒假全校1800多名学生，参与体育锻炼率超过80%。大部分班级集体训练时间超过20天。2、制定教学计划、认真备课，根据不同学段计划上好课，疫情期间每节课45分钟在线指导学生训练，每天节课通报总结学生完成情况。疫情期间我校《停课不停学锻炼重实效》课例，代表博兴推送优秀教学案例评选。3、本学期对学生分阶段进行了了四次体质检测，学生体质健康不断提升，肥胖率得到控制，上学期超重肥胖率初一31.05%，初二29.86%，全校平均30.46%。现在初一测试学生567人，超重肥胖人数152，肥胖率26.81%，初二测-3-试学生573人，超重肥胖人数191人，超重肥胖率33.33%，全校平均30.07%。（三）特色阳光体育大课间。根据初一、初二、初三三个级部学生面临的需求，场地、季节等因素，对大课间不定时不定期改进，特别对初一大课间的改进，从“入场-花样跑操-太极扇-体能操-放松操-退场”进行了科学设计，并实施。每天上午、下午全体体育教师现场指挥，工作量非常大，但从未间断，体现了体育教师高尚的职业道德和无私奉献的精神。（四）特长生培养本学期初三体育教师利用课后延时服务对学生体质健康强抓不懈，直至出文件的最后一天，初一初二级部，组织特长生训练，并与体育中学联合抓好二十届运动会学生选拔训练，现在选拔人员接近100人。2022年体育特长生录取人。二、学生体育赛事（一）4月8日-4月17日线上吉尼斯挑战赛。全校有吃豆人积分赛、摩天楼积分赛、1分钟跳绳排名赛、1千米跑步竞速赛等十个项目，参与人次达3000人，极大的激发了学生体育锻炼的积极性，增强了学生体能。（二）5月14-20日，参加中小学“县长杯”校园足球联赛，获得季军。-4-（三）5月21-22日，参加“奔跑吧少年”中小学生体育健身运动会，获得团体总分第一名。（四）6月24-25日，参加“中国体育彩票杯”中小学生体育联赛田径比赛，勇夺男子团体中分第一名。（五）7月6日—8日，将参加“中国体育彩票杯”中小学生体育联赛乒乓球比赛，正在训练中。（六）7月16日-28日，将参加“中国体育彩票杯”中小学生体育联赛篮球比赛，正在训练中。（七）9月17日-18日，将参加“中国体育彩票杯”中小学生体育联赛游泳比赛。三、教职工体育活动（一）3月4日，协助妇联搞好“三八节趣味运动会”。（二）协助工会组织2022年全民健身运动会。1、职工篮球比赛获得第二名2、职工集体跳大绳获得第四名3、职工乒乓球比赛获得第五名4、职工射击比赛获得优秀组织奖5、5月22-7月20日，全民健身线上运动会，2022年第三届“云走齐鲁”万人健步走活动，报名人数96人，参39人。四、其他活动（一）2017-2020年度我校被教育主管部门表彰为“群-5-众体育工作先进单位”。认真落实“体教融合”国家战略，历时1年半，继续加强青少年业余训练工作，2022年6月被教体育授予“青少年业余训练基地”。（二）树立健康第一理念完成全国健康学校申报工作。（三）落实上级要求，完成全国全民运动模范县场地拍摄上传工作。（四）制定《2022年实验中学暑假体育作业》《《实验中学瘦身塑体健康计划实施方案》《实验中学提升学生上肢力量实施方案》《实验中学关于加强体育工作，提升学生体质健康，提高体育学业水平考试成绩实施方案》暑假引领全体学生体育锻炼。五、不足与下一步工作打算（一）不足1、体育教师工作量大，一线体育教师人员不足，多项活动集于一身。2、工作教师工作重心偏向级部、处室、班主任工作等，体育工作任务艰巨，缺少管理抓手，体育教师在体育教学中积极性不够高涨。（二）下一步打算1、明确教研、备课组长职责，充分发挥职责所在。2、加强集体备课，发展体育教师的业务水平。3、加强教研活动，研究体育教学、业余训练的具体方-6-法、提高成绩的思路与具体案例，扎实做好体育教学与业余训练工作。4、搞好与级部、处室的合作，换位思考，相互体谅，共同把工作做好。5、体育教研组工作重点：在搞好竞技比赛的同时，大力抓好学生体质健康的全面提高工作。中学体育工作自评报告中学是一所九年一贯制学校，现有近70个教学班，3800余名学生，200多名教职工，是全国青少年手球传统学校、全国校园足球特色学校、省规范化学校、省书法特色学校。近年来，在党委政府和教育职能部门的正确领导下，以围绕“全面贯彻党的教育方针、面向全体学生、促进学生全面发展”的三全办学方向，以“学生发展、教师幸福、家长满意”为目的，以“六艺课程”为引领，坚持提高质量和打造特色两条腿走路，建设有温度、有诗意的和谐校园，培育“尚健崇仁，志高行远”的少年君子。学校十分重视师生全员健身活动，认识深、行动快、落实到位，效果显著。2015年创建了全国首批“手球传统学校”，2021年被授予“全国校园足球特色学校”，同年9月28日作为创建“省健康促进县”的唯一代表学校，各项工作受到省检查团的好评。现将学校体育工作梳理如下：-7-一、体育课开课率我校严格执行课程计划，按照课程标准和上级要求开足、开齐体育课：1-2年级体育课每周为4节，3—6年级每周体育课为3节，初中每周体育课为三节，开课率为100%。二、教师队伍建设情况1.学校现有体育教师19名。一年级3名教师，二年级2名教师，三、四年级2名教师，五六年级2名教师；初中部初一级部4名教师，初二级部3名教师，初三级部3名教师，充分保障了体育教师配备，确保高效体育课程。三、组织管理情况学校体育教育是学校工作中不可分割的重要部分，特别在实施素质教育中更是发挥着巨大的作用。学校高度重视体育教育工作，建立了体育教育工作领导小组，校长将学校体育工作列入工作职责，明确由一名副校长分管学校体育工作。制定了一系列规章制度，为顺利开展工作奠定坚实的制度基础，保证了学校体育教育工作的全面落实。每学期校长能勤听体育课，对体育教师工作热情起到较大促进作用。四、团队合作打造精研高效课堂，提高教育教学质量。1.根据学校教导处要求，级部统一规划，提前一周进行级部集体备课，确定教学目标的前提下，集思广益、深入研究确定出最佳教案，各班任课教师再根据自己所教班级学生情况，确定班级层次目标及自己的教学方法和班级评价手段，-8-最大程度再提高。课后每一位老师进行课后小结，在下次的级部教研中提出问题和个人上课心得，从而进一步提高教师团队教学水平。2、学校对体育教师在教学中个人要求：各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行、有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。五、精彩纷呈展现体育训练风采。1、学校以社团活动为载体，抓好各训练队伍的竞训工作，我校体育计划明确指出以社团为单位，组织开展训练，学校年度工作计划明确提出根据学生个体情况，从培养学生兴趣爱好出发，选择自己喜欢的运动项目，积极参加社团活动。统筹安排各教师资源，做到教练员、运动员、训练有序高效，社团活动负责人认真组织训练，分梯队训练，并在县级以上比赛中取得优异成绩。2.我校小学部共用手球、足球、篮球、武术、轮滑、太极拳6个体育类社团，每一个社团在配备专业体育教师担任社团负责人基础上外聘社会相关体育项目优秀教练员进行合作教学。训练时间为每天大课间和周三、周五下午三四节-9-社团活动时间。手球社团连续取得市级比赛一等奖，并参加省级小学生手球联赛。在刚刚完成的县长杯足球中小学部获得亚军的好成绩。武术和太极拳分别参加了县市网络春晚的录制等。3、初中开展手球、足球、篮球、乒乓球、跳绳等体育社团。学校根据文化课教学情况，规定早操、课间操、周三下午三四节为训练时间，分梯队展开训练，不同梯队有不同教练负责，确保有序高效开展的情况下，选拔出优秀运动员组建队伍，代表学校或者参加各项体育赛事。其中手球今年活动省联赛女子组第三名，男子组第四名好成绩，篮球活动县中学生篮球赛第二名，代表参加中小学比赛获得第四名的好成绩。现在每支队伍都在积极备战第十五届全运会。初三特长生训练有序开展。初三教师**（田径项目），**（手球和健美操），**（篮球），**（足球）在初三级部第一次单元检测后选拔出初三级部体育特长生队伍，根据学生身体素质及特长确定考高中的体育专项，每天早操和体育课进行特长生训练。在今年的初中学业水平考试中有8名学生通过体育特长顺利考入高中。六、阳光体育运动开展情况1.学校从领导到教师一直以来都十分重视学校体育活动建设的开展，以“达标争优、强健体魄”为目标，积极贯-10-彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把体育活动与促进和谐校园等紧密结合，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的身体健康素质和体育文化素养，推进校园体育文化建设。2.学校将阳光活动建设落实到学校年度工作计划中。经常深入实际，检查督促，研究解决体育活动建设中的实际问题。比如春两季体育运动会的举行、体育类兴趣小组活动安排、月月体育小活动的比赛方案、每学期体育工作的思路等学校都召开专门的会议共同商量后决定。3.学校体育活动建设的教育经费能保证阳光体育运动建设的正常运行，有改善工作的具体措施和计划，将体育教师培训纳入计划，每年组织兼职教师参加各级各类业务培训。同时建立了体育教研小组，每两周开展一次大教研活动，有专门的教研组活动记录。4.开展阳光体育运动，与体育课教学相结合。坚持依法治教，规范办学行为，严格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育课，全校各年级均按有关规定开齐开足体育教育课程，由学校统一安排，每周定时定点上课，教师不得以任何理由挤占体育课时。通过体育教学，深化教学改革，不断提高教学质量，引导学生积极参加阳光体育运动。-11-七、体育场地器材设施达标工程。学校有400米环形田径场1块，篮球场5块，篮球馆一个，足球场2块，排球场2块，手球场2块，羽毛球场地2块等等，体育器材设备配备也愈趋达标。八、学校经费投入情况我校将保障体育、卫生经费作为学校体育卫生工作的重点，采取公用经费率先保障学校体育卫生基础设施建设，保障各项体育卫生活动的正常开展。为了保障学校体育活动的开展，经过校领导会议决定，每年都从教育经费拨款中拨出专项资金，专门用于参加各项比赛，用不完累积到下年，填补了体育活动经费专项拨款的空白。特别是近年来，各地抢抓农村学校改善办学条件的机遇，争取当地政府和主管部门的支持，统筹协调，突出重点，有计划的配备了一大批如排球架、乒乓球台、塑胶操场等大型体育活动器材，学校体育卫生设施面貌发生了巨大变化。得到上级的大力支持后，与此同时，我校也在改善体育卫生设施环境上也做出了很大的努力。九、教学条件改善情况我校严格按照有关规定合理使用体育经费，满足教学和竞赛工作的需要。重视场地器材建设，根据《中小学体育器材设施配备目录》，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度，教学条件逐年改善。-12-十、存在的问题我校体育教育工作方方面面都取得了不错的成绩，这些成绩的取得离不开上级主管部门的正确领导和大力帮助。但通过自查我们发现工作中也还存在着许多不足。（一）家长对体育课程不重视，关心学生的成绩更多一些。（二）教师的专业技能需要进一步提升。十一、改进建议（一）加强现有教师的培训和提高，多派出教师到市、区进行学习提高，将先进的教学方法带回来，学以致用，他山之石，可以攻玉。（二）今后体育活动的开展要加以细化、分层、分类，充分发挥活动的教育价值。校园里有了体育，就有了生命的动力；校园里有了体育，就有了生命的内涵。我们相信体育对学校发展、对学生成长的巨大推进作用，今后我们将继续加大此项工作的力度，充分结合本校特点，务实抓好体育教育各项工作。中学体育年度发展报告为认真贯彻落实上级部门指示精神，加强学校体育工作，树立“健康第一、以体育人、全面开展“，增强学生体质，增进学生的身心健康，促进学生全面、健康、和谐开展，现-13-将学校体育工作开展情况报告如下：一、体育教学情况在教学中，各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的进行教学实践，增强了科研意识，提高教学质量，并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。聚焦“教会、勤练、常赛”一体化教学改革思路，不断完善“健康知识＋基本运动技能＋专项运动技能”体育教学模式，根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。学校全面落实《体育与健康课程标准》，开齐、开足体育相关课程，开设有篮球、足球、田径、啦啦操、气排球、羽毛球、花式跳绳等特色体育社团。认真落实各项体育艺术活动，积极推进体育、艺术2＋1工程，积极开展阳光体育运动大课间活动，分学段开展各式各样的体育大课间活动，丰富学生课余生活的同时，也确保学生每天在校的一小时体育锻炼时间，规定在每天的上下午各安排一次不少于30分钟的大课间活动，并列进课表纳入到课程管理。课内课外紧密结合，加强学生的健身观念，初步培养学生终身锻炼的体育观。学校每学年开展形式多样的学生运动会、体育节等，鼓励全员参与。组织开始校内班级篮球联赛，积极推动篮球在全校围内普及，同时体育教师积极开展篮球训练事宜，并在比赛-14-中取得男、女篮双冠的优异成绩。体育老师鼓励学生根据学生场地使用情况可以自带体育器材，如跳绳、篮球、羽毛球等，让他们在课间或活动课时间练习，丰富他们的课余生活，到达锻炼的目的。并掀起了一股体育健身活动的热潮，从而增强了学生的体质，提高学生的锻炼积极性，近几年在西海岸新区中学生田径运动会中破4项纪录，取得优异成绩。课程设置：高一、高二、高三实行选课走班教学，开设内容见下表。学生