2021年海南省中考生物模拟试卷（一）（附答案详解）

2021年海南省中考生物模拟试卷（一）

一、选择题（本大题共35小题，共70.0分）

1.（2020•河南省驻马店市•期末考试）下列哪一项不是当代主要疾病（）

A.肥胖病B.心血管疾病C.糖尿病D.癌症

2.（2021.海南省.模拟题）“当你置身于一片森林中，你会看到高大的树木，不知名的花

草，各种各样的小动物……”这段文字中所描述的树、花、草、小动物等生物，虽

然它们个体差异很大，但它们的结构和功能的基本单位都是（）

A.系统B.细胞C.器官D.组织

3.（2021.江西省吉安市.历年真题）从植物体的结构层次来看，番茄果实属于（）

A.细胞B.组织C.器官D.系统

4.（202卜海南省•模拟题）我国是诗的国度，自古以来，许多文人墨客留下了很多颂扬万

物的诗句。下面有关鸟类的诗句从生物学角度解读错误的是（）

A.两个黄鹏鸣翠柳一一求偶行为B.泥融飞燕子一一取食行为

C,子在巢中望母归一一育雏行为D.谁家新燕啄春泥一一筑巢行为

5.（2021•湖北省孝感市•模拟题）如图表示植物细胞分裂和分化的过程。下列有关叙述,

正确的是（）

A.①②③④⑤细胞都具有分裂能力

B.①到②的过程中，染色体的变化最明显

C.④⑤与①细胞中的染色体数量不同

D.细胞分化增加了细胞的数量

6.（2021.北京市市辖区.模拟题）十月怀胎，为母不易。胎儿在母体子宫中发育，获得营

养物质的途径是（）

A.脐带一胎盘T母体一胎儿B.母体T胎盘一脐带T胎儿

C.胎盘T脐带T母体-胎儿D.母体—脐带一胎盘—胎儿

7.（2021•陕西省榆林市•月考试卷）维生素和无机盐在人体中需要量虽然很少，却起着

“人体运作的润滑剂”和“健康的基石”的作用。下面所列物质与缺乏症，不相符

的是（）

选项ABCD

物质维生素A维生素B钙铁

缺乏症夜盲症坏血病骨质疏松症贫血症

A.AB.BC.CD.D

8.（2021.福建省宁德市.模拟题）如图表示某一生态系统中四

种生物所含有机物总量的比例，假设这四种生物只构成一

条食物链，根据图判断下列说法正确的是（）

A.该食物链可表示为甲一乙一丙一丁

B.四种生物中含有毒物质最多的是甲

C.该食物链中生产者是甲

D.四种生物中含能量最多的是丁

9.（2021.海南省.模拟题）下列有关桃中桃核的叙述中，正确的是（）

A.桃核是一粒种子B.桃核是一个果实

C.桃核是种皮D.桃核由内果皮和种子组成

10.（2017•湖北省襄阳市・期中考试）下列不属于相对性状的是（）

A.长颈鹿脖子较长，梅花鹿脖子较短

B.豌豆有高茎和矮茎

C.人的皮肤有黄色和白色

D.公鸡鸡冠有玫瑰冠和单冠

11.（2018•辽宁省营口市•期末考试）下列反射中，属于人类所特有的是（）

A.缩手反射B.膝跳反射C.望梅止渴D.排尿反射

12.（2021•海南省•模拟题）下列不属于绿色开花植物营养器官的是（）

A.茎B.根C.果实D.叶

13.（2021♦海南省•模拟题）白蚁的消化道内有一种鞭毛虫，能帮助白蚁消化白蚁不能消化

的木质纤维。白蚁与鞭毛虫之间是（）

A.捕食B.共生C.寄生D.竞争

14.（2021•山东省聊城市・模拟题）如图是两种生物的细胞结构示意图，以下说法错误的是

()

第2页，共30页

A.标号④表示的结构是细胞核

B.标号①③⑤所示结构是植物细胞具有的

C.标号②所示结构能控制物质进出细胞

D.标号①所示结构是细胞膜，有保护和支持作用

15.（2020•山东省青岛市・期末考试）2019年10月24日，袁隆平海水稻科研团队研发的

耐盐碱水稻（海水稻），在新疆岳普湖县公开测产，经测产专家组评定，可创造亩

产千斤的奇迹。下列关于海水稻的叙述正确的是（）

A.海水稻的营养物质储存在子叶中B.海水稻的种子实质上是一个果实

C.海水稻的叶脉为网状脉D.海水稻的花主要靠昆虫传粉

16.（2021•海南省•模拟题）为“探究种子萌发的外界条件”，小乐进行了如下实验：实验

结果是③号种子全部萌发，①②④号种子均不萌发，下列分析正确的是（）

编号种子数量（粒）外界条件（其他外界条件均相同且适宜）

①50培养皿底部垫有浸湿的滤纸、

②50培养皿底部垫有干燥的滤纸、20℃

③50培养皿底部垫有浸湿的滤纸、20℃

④50培养皿中水淹没种子、200c

A.每组均选用50粒种子，是为了避免实验的偶然性

B.①和③对照，说明种子萌发需要适量的水分

C.②和③对照，说明种子萌发需要充足的空气

D.③和④对照，说明种子萌发需要适宜的温度

17.（2021.海南省.模拟题）将酵素甲和淀粉溶液在试管中均匀混淀

粉

合，并定时测量试管内的淀粉浓度。如图所示，试管内淀粉浓

度

浓度会随着时间而改变，下列关于甲的叙述，正确的是（）

0时间

A.若降低甲的活性，会使淀粉的合成速率变快

B.若提高甲的活性，会使淀粉的分解速率变快

C.甲与淀粉充分反应后，最终会被分解成脂肪酸和甘油

D.甲也可以促进大分子蛋白质发生分解

18.（2021•海南省•模拟题）地衣是藻类和真菌的共生体，它能在缺水的岩石上生长，又能

使岩石分解，这说明地衣（）

A.能适应此环境B.与环境相互影响

C.生长和繁殖D.既能适应环境，也能影响环境

19.（2020广东省•模拟题）世界环境日，中国主题为“绿色消费，你行动了吗？”旨在强

调绿色消费的理念（生命、环保、节能），唤起社会公众转变消费观念和行为，你

认为下列行为中不符合“绿色消费”理念的是（）

A.减少农药、化肥的使用B.使用环保购物袋

C.废物回收利用D.尽量购买包装精美的食品

20.（2021•海南省•模拟题）在显微镜的使用中，下列操作与其结果不匹配的是（）

A.低倍物镜换成高倍物镜一一视野中的细胞数目变少

B.目镜选用5x,物镜选用10x——物像被放大50倍

C.调节粗准焦螺旋一一镜筒大幅度上升或下降

D.小光圈换大光圈一一视野变暗

21.（2021•海南省•模拟题）下列属于可遗传变异的是（）

A.常晒太阳被晒黑B.贫瘠地里种植的高产小麦低产

C.南方橘种到北方变为枳D.镰刀型红细胞贫血病

22.（2021•天津市市辖区•模拟题）观察如图，当你伸肘时，肱二头肌、肱三头肌如何运动

（）

A.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B.肱二头肌舒张，肱三头肌舒张

C.胧二头肌收缩，肱三头肌收缩D.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩

23.（2020・全国•期中考试）有香味是优质水稻的性状之一，由隐性基因控制。水稻品种甲

有香味，品种乙无香味，下列措施中，不利于保留水稻香味的措施是（）

第4页，共30页

A.让品种甲与品种乙杂交B.转移控制有香味基因到乙品种

C.让品种甲水稻自花授粉D.用组织培养获得水稻甲的植株

24.（2021•海南省•模拟题）巴西以甘蔗为原料生产酒精请问，从生物学的角度，以甘蔗为

原料生产酒精主要用到的生物技术是（）

A.克隆技术B.转基因技术C.发酵技术D.组织培养

25.（2021.河北省唐山市.期末考试）雷公藤花蜜中含有的雷公藤甲素对蜜蜂和人都是有

毒的。蜜蜂会通过减少摇摆舞或是增加颤抖舞频率而减少对同伴的招引，从而减少

有毒花蜜对蜂群的危害。由此现象不可得到的结论是（）

A.蜜蜂通过改变舞蹈的频率保护同伴不受有毒花蜜的危害

B.蜜蜂通过模仿而学会用舞蹈传递信息

C.蜜蜂的这种通讯方式是对环境的适应

D.蜂群中有分工，蜜蜂具有社会行为

26.（2021•海南省•模拟题）圣女果是从台湾引进的一种热带作物，其果皮有红色的，也有

黄色的。假设红色果皮由显性基因（A）控制，黄色果皮由隐性基因（a）控制。那

么，黄果的基因组成是（）

A.AaB.AAC.aaD.AA或Aa

27.（2021•山东省德州市・期末考试）如图所示，同一株水毛

漂浮在水面的叶呈扁平状，淹没在水中的叶呈丝

状，下述对该现象解释正确的是（）

A.该生物的性状不是基因作用的结果

B.该生物的性状仅是环境作用的结果

C.该生物性状仅是基因作用的结果

D.该生物性状是基因和环境共同作用的结果

28.（2021.辽宁省葫芦岛市.模拟题）如图所示，某同学为

验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气

一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变

化。据此，你认为该同学应该（）

A.继续用大针筒向澄清石灰水压入空气

B.撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气

C.得出空气中没有二氧化碳的结论

D.得出空气中含有少量二氧化碳的结论

29.（2020•广东省湛江市•期中考试）如图为某生物体细胞中基因位于染

色体上的示意图，如果只考虑图中所示染色体和基因，关于该图解

的叙述正确的是（）

A.E和F不能同时出现在一个生殖细胞内

B.E和e控制的性状是一对相对性状

C.该个体也能表现出e控制的性状

D.该个体只产生1种生殖细胞

30.（2021•海南省•模拟题）下列各项中，不直接体现“结构与功能相适应”观点的是

（）

A.骆驼生活在炎热缺水荒漠中，尿液很少

B.海豹皮下脂肪很厚，能抵御寒冷的环境

C.营养组织细胞中的液泡较大，能够更多的储存营养物质

D.荒漠中的骆驼刺根系非常发达，适于吸收水分

31.（2019•湖北省黄冈市•期中考试）关于如图生物结构及生殖特点的叙述，不正确的是

（）

甲乙丙

A.甲仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成

B.甲、丙属于原核生物，乙属于真核生物

C.乙的细胞中不含叶绿体，自己不能制造有机物

D.乙的生殖方式是施子生殖，丙的生殖方式是分裂生殖

32.（2020.全国•模拟题）如图所示为果农对苹果品种改造示意图，甲、乙、丙三枝条的基

因组成和所结苹果的性状如图所述，当枝条成活开花后，采用人工方法让甲、乙各

自枝条上的花接受对方枝条上花的花粉，则对甲、乙枝条所结果实和种子内结构特

征的的叙述正确的是（）

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卜，二枝条甲果色：红色

基因型AA

ii枝条乙火…色

基因型aa

II—枝条丙果色：绿色

基因型Aa

A.枝条甲所结果实的果色为红色，种皮的基因型是AA,胚的基因型：Aa

B.枝条甲所结果实的果色为绿色，种皮的基因型是Aa,胚的基因型：Aa

C.枝条乙所结果实的果色为黄绿色，种皮的基因型是AA,胚的基因型：Aa

D.枝条乙所结果实的果色为黄色，种皮的基因型是Aa,胚的基因型：Aa

33.（2021♦全国・单元测试）昆虫、两栖类、鸟类在生殖发

育方面既有明显区别，也有共同特点。如图是关于其

区别与相同点的汇总，①②③处所代表的内容依次是

（）

A.变态发育、卵生、体外受精

B.变态发育、卵生、体内受精

C.卵生、体内受精、变态发育

D.变态发育、体内受精、卵生

34.（2021・全国・期末考试）2009年“哥本哈根气候变化大会”全球瞩目，“低碳生活”

将成为人类共同的选择。如图为生态系统的碳循环示意图。下列有关该图的分析,

不正确的是（）

A.图示中“大气”的成分是氧气

B.图示生态系统中的能量流动方向是植物到动物、动物到微生物、植物到微生物

C.生理过程①③④均表示生物的呼吸作用

D.过程②的意义不仅在于为生物的生活提供物质和能量，还维持了生物圈的碳氧

平衡

35.（2020•山东省滨州市•月考试卷）如图所示X是毛细血管，A、B,甲、乙分别为与其

相连的血管，箭头表示血流方向。则下列叙述不正确的是（）

▲动脉血-----峥脉血.R

A--------**中

B一脉血.X.型脓加.乙

A.若A-X一甲，且甲中养料增多，则X是小肠绒毛内的毛细血管

B.若ATXT乙，则X是肾小球处的毛细血管

C.若BTXT乙，则X是肺部毛细血管

D.若X是肾小管处的毛细血管，则血流方向是B-X一甲

二、简答题（本大题共4小题，共30.0分）

36.（2021♦全国•同步练习）如图甲，智能温室大棚能自动控制大棚内的温度、CO2浓度、

光照强度等条件，以满足大棚内作物生长发育的需求，乙图表示大棚内A、B两种

植物的光合速率（用CCh吸收量表示）与光照强度的关系曲线，请分析回答

（1）要使植物A和B都能正常生长，大棚内光照强度至少应大于点。

（2）若不考虑温度对呼吸作用的影响，则当光照强度为f时，单位时间内，光合

作用合成的有机物是植物A（选填“多于”、“等于”或“少于”）植物

B。

（3）要提高大棚内作用的产量可以采取的措施有、（每空写出

一点即可）

37.（2021•山东省泰安市・期末考试）分析“人体部分生理活动示意图（其中A、B、C表

示系统）"，回答下列问题:

（1）食物中的淀粉在A系统醐的作用下，被分解成麦芽糖；蛋白质在

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醐的作用下，被初步消化；淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物经过生理

过程a进入循环系统，则a表示。

（2）人在呼吸时，呼出的气体②中比吸入的气体①中含量明显减少的是；

在吸气过程中，肋骨间的肌肉和膈肌所处的状态分别是。

（3）b、c表示与尿液形成有关的两个生理过程，b过程是的过滤作用；

尿液与血液比，尿液中不含有的物质是。

38.（2021•山东省临沂市•模拟题）如图为一调查小组追踪了一个家庭四代（I、II、皿、

W表示代数）人中某种遗传病的发生情况（假设该遗传病受基因A、a控制）。请

据图回答：

田例：

男性正常

、女性正常

■男，11患者

・女H患者

1516

（1）写出13产生的卵细胞可能的基因为

（2）写出m12可能的基因组成。

（3）根据婚姻法规定，in”和in13不能结婚，原因是；若他们结婚，生育

的孩子患该遗传病的概率为o

（4）若与一患该病的男性结婚，她怀孕后到医院进行遗传咨询，了解到若在

妊娠早期对胎儿羊水脱屑进行检查，可判断后代是否会患这种遗传病。她是否需要

进行检查呢？；理由是o

（5）医院会采用下列哪种检测方法。

A.染色体数目检测B.性别检测C.基因检测D.无需进行检测。

39.（2021•海南省・模拟题）甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病，其病原体是甲型H1N1

流感病毒。周武刚同学出现发热、咳嗽、喉痛、头疼、疲劳等症状，经医生诊断患

上甲型H1NI流感。老师为此立即采取了一系列措施:①要求周武刚同学回家治疗；

②要求学生经常洗手洗脸，搞好个人卫生；③要求学生经常打开教室窗户通风；④

要求学生上、下学路上要戴口罩；⑤要求学生合理安排作息时间，加强体育锻炼;

⑥要求学生不要到人群聚集的场所去：⑦建议部分体质弱的学生打流感疫苗。根据

以上材料，回答下列问题。

（1）该病的病原体属于（动物/植物/噬菌体）病毒，它的繁殖方式是

（2）从传染病流行的三个基本环节上考虑，此时周武刚同学应该属于

他如果去医院服用抗生素，治愈此病。（填“可以”或者“不可以”）

（3）在老师采取的一系列措施中，你认为属于切断传播途径的有（填序

号），属于保护易感人群的有（填序号）。

（4）⑦中接种的疫苗能够刺激机体产生一种特殊蛋白质，这种蛋白质叫做

凡是能引起机体产生这种特殊蛋白质的物质叫做o

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答案和解析

1.【答案】A

【知识点】关注心血管疾病的危害及预防措施

【解析】解：过去传染病曾一度是威胁人类健康的主要疾病，目前，在世界上许多发达

国家和部分发展中国家中，影响人类健康的主要疾病已经不再是传染性疾病，心脑血管

疾病和癌症已经成为对人类健康和生命威胁最大的一类非传染性疾病，被称为现代文明

病。影响心脑血管疾病、糖尿病、癌症的因素，除了遗传和先天性因素外，还包括人们

的生活方式，如吸烟、喝酒、营养过剩、熬夜、压力过大等，因此这类疾病又称为生活

方式病。

故选：Ao

影响心血管疾病和癌症的因素，除了遗传和先天性因素外，还包括人们的生活方式。

关键点：心血管疾病和癌症己经成为对人类健康和生命威胁最大的一类疾病

2.【答案】B

【知识点】阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位

【解析】解：细胞是生物体进行生命活动的基本单位，树、花、草、虫、鸟等生物，虽

然它们的个体差异很大，但是它们的结构和功能的基本单位是细胞。

故选：Bo

除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，据此解答。

知道构成生物体（病毒外）的基本单位是细胞即能解答此题。

3.【答案】C

【知识点】描述绿色开花植物体的结构层次

【解析】解：番茄是果实，果实是六大器官之一。也可以从器官的概念上来分析，器官

是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的一个具有一定功能的结构，番茄的最

外面是果皮，属于保护组织，里面的果肉等部分含丰富的营养物质，属于营养组织，可

见番茄是由不同组织构成的一个器官，故C正确。

故选：Co

细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位。组织是细胞分化的结果，细胞分化

产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起

形成的，这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。

根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花植物体。据此答题。

细胞、组织、器官、植物体的概念要理解，不要死记硬背。理解了才会应用。

4.【答案】B

【知识点】概述动物行为的类型和特点

【解析】解：A、两个黄鹏鸣翠柳一一求偶行为，A正确；

B、泥融飞燕子一一筑巢行为，B错误；

C、子在巢中望母归一一育雏行为，C正确；

D、谁家新燕啄春泥一一筑巢行为，D正确。

故选：Bo

鸟类的生殖一般要经历6个过程，即筑巢-求偶-交配-产卵-孵卵-育雏，其中所有鸟

类都要经历的阶段有3个，即求偶、交配、产卵。

鸟卵的繁殖行为是经常考查的问题，同学们一定要牢固掌握。

5.【答案】B

【知识点】概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的

【解析】解：A、图中①、②、③的细胞具有分裂能力，而④⑤是分化形成的组织，只

有分生组织具有分裂能力，A错误。

BC、在①、②细胞分裂的过程中，首先染色体复制加倍，随着细胞分裂的进行，染色

体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样新细胞内的染色体数与原细胞相

同，B正确，C错误。

D、细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞分化的结果是形成组织，D错误。

故选：B«

（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，

细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞

膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞，细胞分裂导致细

胞数目的增多。如图：

第12页，共30页

细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分

裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细

胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。

（2）细胞分化：细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，

在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也

发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群

称之为组织，因此细胞分化的结果是形成组织。

解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂的过程。

6.【答案】B

【知识点】描述胚胎发育过程

【解析】解：各种养料和氧气：母体一胎盘一脐带一胎儿；二氧化碳和其他废物：胎儿

一脐带一胎盘一母体排出。因此胎儿获得营养物质的途径是：母体一胎盘一脐带一胎儿。

故选：B..

受精卵分裂和胚胎发育初期由卵黄提供营养。胚胎植入子宫壁后，胎儿通过胎盘和脐带,

胚胎从母体获得各种养料和氧气，并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液,

由母体的肾脏和呼吸系统排出。

胚胎发育最初的营养物质来自卵黄，着床后来自母体。此时胎盘只是交换的场所。

7.【答案】B

【知识点】说出人体需要的主要营养物质及作用

【解析】解：A、缺乏维生素A会患夜盲症，故A正确；

B、缺乏维生素B1会患脚气病和神经炎，故B错误；

C、缺乏含钙的无机盐，儿童会造成佝偻病，骨成人患骨质疏松症。故C正确；

D、缺铁会造成缺铁性贫血，故D正确。

故选：Bo

人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：

维生素种

主要功能缺乏症

类

促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常

维生素A皮肤粗糙、夜盲症

视觉

维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理神经炎、食欲不振、消化

维生素Bi

功能不良、脚气病

维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血液的

维生素C坏血病、抵抗力下降

正常生理作用，增强抵抗力

维生素D促进钙、磷吸收和骨骼发育佝偻病、骨质疏松

无机盐对人体也很重要，如果缺乏，也会引起相应的病症，如缺铁会造成缺铁性贫血，

缺乏含钙的无机盐，儿童会造成佝偻病等。

解答此题的关键是熟练掌握不同无机盐和维生素的作用、缺乏症等；这部分内容是中考

的热点，注意比较记忆

8.【答案】C

【知识点】概述生态系统的组成、举例说出某些有害物质会通过食物链不断积累、描述

生态系统中的食物链和食物网、描述生态系统中物质循环和能量流动

【解析】

【分析】

本题考查生态系统的组成、食物链的概念、能量流动和生物富集特点，解答此类题目的

关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、能量流动和生物富集特点。

【解答】

（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、

水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组

成。

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现

分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者一初级消费者一次级消费者…注意

起始点是生产者。

（3）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流

入下一个营养级。

（4）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养

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级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。

(5)图中甲是生产者、乙是初级消费者、丙是二级消费者、丁是三级消费者。

A、物质能量沿着食物链流动逐级递减，营养级越高生物体内有机物总量越少，营养级

越低，生物体内有机物总量越多。图中四种生物所含有机物的总量由多到少依次是甲、

乙、丙、丁。因此该食物链可表示为甲T乙T丙T丁，而不是“甲一乙一丙一丁”；

B、有毒物质沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有

毒物质积累越多。该食物链中营养级最高的是丁，因此四种生物中含有毒物质最多的是

T,而甲是含有毒物质最少；

C、该食物链中的生产者是甲。

D、能量沿食物链流动逐级递减，因此四种生物中含能量最多的是甲，而丁含能量最少。

所以，说法正确的是：该食物链中的生产者是甲。

故选：C»

9.【答案】D

【知识点】果实和种子的形成

【解析】解：桃子是果实，包括果皮和种子两部分。果皮分为外果皮、中果皮、内果皮

三层。桃核指的是内果皮和种子。

故选：D。

桃核包含果皮和种子(桃仁)。

解答此类题目的关键是理解掌握果实和种子的形成。

10.【答案】A

【知识点】生物的性状和相对性状的概念

【解析】解：A、长颈鹿和梅花鹿，是两种动物，因此长颈鹿脖子较长，梅花鹿脖子较

短，不是相对性状，A不正确；

B、豌豆的高茎和矮茎是同一性状的不同表现形式，是相对性状，B正确；

C、人的皮肤有黄色和白色是同一性状的不同表现形式，是相对性状，C正确；

D、公鸡鸡冠有玫瑰冠和单冠是同一性状的不同表现形式，是相对性状，D正确。

故选：Ao

同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。

解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。

11.【答案】c

【知识点】神经系统的组成和功能

【解析】解：ABD、缩手反射、膝跳反射、排尿反射，都是由具体条件刺激引起的简单

反射，人和动物共有，ABD不正确；

C、望梅止渴是通过大脑皮层的语言中枢形成的人类特有的反射，C正确。

故选：Co

（1）人和动物都能对具体刺激建立反射如简单反射和具体条件刺激的复杂反射，如常

打针的小孩看到穿白衣服的护士就会哭，狗看见拿木棍的人会逃跑，表明人和动物都能

对具体条件引起的刺激建立条件反射。

（2）人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，因此人类特有的反射是通过大

脑皮层的语言中枢对抽象的语言文字、符号、特征建立的条件反射。

解答此类题目的关键是理解人类特有的条件反射的特点有语言中枢的参与的反射。

12.【答案】C

【知识点】描述绿色开花植物体的结构层次

【解析】解：植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，

有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官；花、果实和种子与植物的繁衍有

关，称作生殖器官。

故选：Co

常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。

熟练掌握植物的六大器官，理解它们的功能。

13.【答案】B

【知识点】举例说出生物和生物之间有密切的联系

【解析】解：共生指的是有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互信赖，彼

此有利，一旦分开，两者都不能独立生活。题干中的白蚁的消化道中生活着多鞭毛虫，

能分泌一种酶来消化白蚁的食物，若杀死这种原生动物，白蚁就会饿死。而鞭毛虫离开

白蚁的消化道也不能生存，白蚁和鞭毛虫的关系是共生关系。

故选：Bo

两种生物共同生活在一起，相互依赖、彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这

种现象叫做共生。

第16页，共30页

解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

14.【答案】D

【知识点】动、植物细胞结构的相同点和不同点

【解析】解：A、标号④表示的结构是细胞核，A正确；

B、植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有②细胞膜、⑥细胞质、④细胞核和

⑦线粒体；植物细胞内有①细胞壁、③液泡和⑤叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液

泡和叶绿体，B正确；

C、②细胞膜具有保护科控制物质进出的作用，C正确；

D、①是细胞壁，具有保护和支持细胞的作用，D错误。

故选：D。

观图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体，

解答即可。

掌握动植物细胞的结构特点是解题的关键。

15.【答案】B

【知识点】种子的结构、双子叶植物纲和单子叶植物纲的主要区别

【解析】解：A、海水稻的营养物质储存在胚乳中，错误。

B、海水稻的种子实质上是一个果实，正确。

C、大多数单子叶植物的叶脉为平行脉，而双子叶植物的叶脉一般是网状脉，海水稻属

于单子叶植物，因此叶脉为平行脉，错误。

D、海水稻的花主要靠自花传粉，错误。

故选：B。

水稻属于单子叶植物，种子包括种皮、胚和胚乳，胚包括胚根、胚轴、胚芽和子叶，子

叶只有一片，营养物质储存在胚乳内。

掌握种子的结构及各部分的功能是解题的关键。

16.【答案】A

【知识点】探究种子萌发的环境条件

【解析】解：A、每组均选用50粒种子，是为了避免实验的偶然性，正确；

B、①和③对照，变量是温度，说明种子萌发需要适宜的温度，错误；

C、②和③对照，变量是水分，说明种子萌发需要适量的水分，错误；

D、③和④对照，变量是空气，说明种子萌发需要充足的空气，错误；

故选：Ao

种子萌发的外界条件为①充足的空气②适宜的温度③适量的水分.自身因素为完整而有

活力的胚及供胚发育所需的营养物质.

关键是熟记掌握探究种子萌发条件的实验.

17.【答案】B

【知识点】各种消化腺及消化酶的作用

【解析】解：将酹素甲和淀粉溶液在试管中混合均匀，由曲线图知，试管内淀粉浓度会

随着时间的改变而变小，说明淀粉渐渐被酵素甲分解成了其它物质，由此推断，酵素甲

可能是分解淀粉的酶,酶是一种蛋白质。酶与淀粉反应后，淀粉最终会被分解成葡萄糖。

若提高酵素甲的活性，一定会使淀粉的分解速率变快。故ACD错误，B正确。

故选：B。

淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉前能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和

麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类

物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖。

本考点考查对食物的消化和营养物质的吸收过程的理解，解题的关键是读懂曲线图。

18.【答案】D

【知识点】举例说出生物和生物之间有密切的联系、生物对环境的适应和影响

【解析】解：生物必须适应环境才能生存，地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需

要的营养物质，体现了生物适应环境;地衣又能够分泌地衣酸,对岩石有腐蚀风化作用，

体现了生物影响和改变环境，故选项D符合题意。

故选：D。

环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素

包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其

他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。

解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

19.【答案】D

【知识点】拟定保护生态环境的行动计划

第18页，共30页

【解析】解：A、减少农药、化肥的使用，减少环境污染，利于保护环境，不符合题意；

B、使用环保购物袋，可以减少环境污染，减少白色垃圾，不符合题意；

C、废物回收利用，可以促进物质循环，促进生态平衡，不符合题意；

D、购买包装精美的食品，会造成环境污染，不符合绿色消费理念，符合题意。

故选：D。

选择绿色消费，节约资源能源，保护生态环境，应减少能源的利用，减少污染物的排放，

据此分析解答。

本题考查绿色消费，从节约能源等方面解答。

20.【答案】D

【知识点】说出显微镜的构造和作用

【解析】解：A、显微镜的放大倍数越大，视野就越小，亮度越暗，看到的细胞就越大，

但看到的数目越少，A正确；

B、显微镜的放大倍数=目镜倍数x物镜倍数，目镜5x,物镜10x,显微镜的放大倍数

=5x10=50（倍），B正确；

C、准焦螺旋包括粗准焦螺旋和细准焦螺旋。粗准焦螺旋的作用是较大幅度的升降镜筒，

c正确；

D、小光圈换大光圈后，透光量增多，视野应该变亮，D错误。

故选：D。

此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作

才能较容易地完成此类题目。

有关显微镜使用方面的题都很重要。要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能

生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容

易了。

21.【答案】D

【知识点】变异类型

【解析】解：ABC、常晒太阳被晒黑、贫瘠地里种植高产小麦而低产、南方橘种到北方

变为枳，都是由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不正确。

D、镰刀型细胞贫血症是由遗传物质改变引起的变异，属于可遗传的变异，正确；

故选：D。

（1）变异是指亲子间和子代个体间的差异.按照变异的原因可以分为可遗传的变异和

不可遗传的变异.

（2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变

异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代.

解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点.

22.【答案】D

【知识点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生

【解析】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼

肌的牵拉。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的

两端肌腱绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传

来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收

缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。伸肘

动作的产生，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头

肌舒张。因此，选项A、B、C均不符合题意。

故选：D。

本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合。人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有

骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。

人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉

的协调作用，才能完成。

23.【答案】A

【知识点】举例说出转基因技术的应用

【解析】解：A、品种甲与品种乙杂交后改变了基因组合，不利于保留水稻香味，错误；

B、转移控制有香味基因到乙品种利于保留水稻香味，正确；

C、让品种甲水稻自花授粉利于保留水稻香味，正确；

D、用组织培养获得水稻甲的植株基因未发生改变，利于保留水稻香味，正确；

故选：Ao

转基因技术是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,

培育出转基因生物，就可能表现出转基因所控制的性状。

应用转基因技术可以改变生物性状，培育新品种。也可以利用其它生物体培育出人类所

需要的生物制品，用于医药、食品等方面。解题的关键是理解转基因技术的概念。

第20页，共30页

24.【答案】C

【知识点】举例说出发酵技术在食品制作中的作用

【解析】解：微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用，如酿酒时要用到酵母菌，

在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。甘蔗渣中含丰富的葡萄糖,

加入酵母菌，通过酵母菌发酵可以产生大量的酒精，这项技术属于发酵工程。可见C

符合题意。

故选：Co

微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到

酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出

青霉素等.

关键点：酵母菌发酵分解葡萄糖能产生酒精。其它微生物与食品制作的例子也要注意掌

握。

25.【答案】B

【知识点】探究蚂蚁的行为（如通讯）

【解析】解：蜜蜂是通过舞蹈动作进行信息交流的，题干中蜜蜂会通过减少摇摆舞或是

增加颤抖舞频率而减少对同伴的招引，从而减少有毒花蜜对蜂群的危害。由此现象可得

到的结论是蜜蜂通过改变舞蹈的方式来传递花蜜有毒的信息，这种通讯方式是对环境的

适应，这也说明蜜蜂具有社会行为，而不能说明蜜蜂通过模仿而学会用舞蹈传递信息。

故选：Bo

动物之间通讯方式多种多样，如通过动作、声音、气味等进行信息交流.

熟练掌握动物之间通讯方式即能正确答题.

26.【答案】C

【知识点】基因的显性和隐性

【解析】解：性状是由基因控制的，控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐

性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来，当这一对基因都是隐性的时，才表现出

隐性基因控制的性状.如，圣女果红果皮由显性基因（A）控制，黄色果皮由隐性基因

（a）控制，则其红色果的基因可能是AA或Aa,黄色果的基因是aa。

故选：C。

在遗传学上，把具有一对相同性状的纯种杂交一代所显现出来的亲本性状，称为显性性

状，把未显现出来的那个亲本性状，称为隐性性状.控制显性性状的基因，称显性基因，

通常用大写英文字母表示（如A）.控制隐性性状的基因，称隐性基因，通常用小写英

文字母表示（如a）.

考查的是基因的显隐性及其与性状表现之间的关系，生物的性状是由基因决定的，后代

成对的基因一个来自父亲，一个来自母亲.可先从遗传图来切入解题.

27.【答案】D

【知识点】基因控制生物的性状

【解析】解：有的生物的变异的原因不是单纯一个，可能是遗传物质和环境因素共同作

用的结果。比如一个遗传肤色就比较黑的人，如果再常年在户外工作，肤色会更黑，他

的特别黑的肤色就是遗传物质和环境因素共同作用的结果。所以同一株水毛葭（如图），

裸露在空气中的叶和浸泡在水中的叶，表现出了两种截然不同的形态，前者呈扁平状而

后者深裂呈丝状，这一现象说明生物性状的表现是基因和环境共同作用的结果。

故选：D。

生物的变异分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由于遗传物质（如染色

体、基因等）发生改变引起的，不遗传的变异是环境因素造成的。但是有的生物的变异

的原因不是单纯一个，可能是遗传物质和环境因素共同作用的结果。

区分可遗传的变异和不遗传的变异，要看遗传物质是否发生了改变。

28.【答案】A

【知识点】科学探究的一般过程和方法

【解析】解：A、验证性实验是已经知道实验结果的，当实验现象与已知的结果不相符

时，应该思考实验过程中存在的问题；空气中二氧化碳的量太少，通少量空气现象不明

显，为了使实验现象更明显，所以应该继续通空气，直到现象明显为止，故选项说法正

确。

B、人体呼吸作用会产生较多的二氧化碳，违背实验目的（验证空气中含有少量二氧化

碳），故选项说法错误。

C、验证性实验是已经知道实验结果的，当实验现象与已知的结果不相符时，应该思考

实验过程中存在的问题，不能贸然得出空气中没有二氧化碳的结论，故选项说法错误。

D、实验中澄清石灰水没有变浑浊，不能得出空气中含有少量二氧化碳的结论，故选项

说法错误。

故选：Ao

第22页，共30页

根据题意，该同学验证空气中含有少量二氧化碳，本题应从实验目的与通过实验得到的

实验结论相违背时，应尊重实验事实考虑产生此结果的原因，不能一味追求与实验目的

一致；考虑二氧化碳与澄清石灰水变浑浊，进行分析解答本题。来解决。

本题有一定难度，当实验的结果同理论值不一致时，主要考虑以下几个方面：方案是否

完整、是否符合探究要求、方法步骤是否合理、是否有前后颠倒现象。

29.【答案】B

【知识点】基因的显性和隐性、基因在亲子代之间的传递、描述染色体、DNA和基因

的关系

【解析】解：A、E和F两个显性基因可以同时出现在一个生殖细胞内，而不是不能同

时出现在一个生殖细胞内，A错误；

B、成对基因位于成对染色体上，基因E、e控制一对相对性状，B正确；

C、该个体只能表现E控制的性状而不是不能表现出e控制的性状，C错误；

D、如果只考虑图中所示基因，该个体可以产生2种生殖细胞即含E和含e的生殖细胞，

D错误。

故选：B«

（1）体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都

要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖

细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，

染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方。

（2）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个

是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都

是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。

解答此类题目的关键是理解掌握生殖过程中染色体的变化以及基因的显性与隐性。

30.【答案】A

【知识点】生物对环境的适应和影响

【解析】解：A、在炎热的沙漠中非常干燥，水源罕见。骆驼，尿液非常少，而且一般

不出汗，（当体温升高到46℃时才会出汗），可以减少体内水分的消耗，不能体现“结

构与功能相适应”观点，A符合题意；

B、生活在寒冷环境的海豹，皮下脂肪很厚，体现“结构与功能相适应”观点，B不符

合题意；

C、营养组织细胞中的液泡较大，能够更多的储存营养物质，体现“结构与功能相适应”

观点，c不符合题意；

D、荒漠中生活的骆驼刺，根比地上部分长许多，是因为荒漠干旱缺水，根比地上部分

长许多，可以吸收到荒漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，体现“结构与功能相

适应”观点，D不符合题意。

故选：Ao

生物体都具有一定的结构和功能，如，植物的根生有大量的根毛，有利于吸收水分和无

机盐；陆生动物一般都有防止水分散失的结构；等等这些都说明生物体的结构总是与其

功能相适应的。

解题的关键是知道生物体的结构与功能相适应是生物学的基本观点。

31.【答案】B

【知识点】生物分类的依据、病毒的形态结构及生命活动特点

【解析】解：A、甲是病毒，无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成：A

正确；

B、甲是病毒，无细胞结构；乙是青霉，属于属于真核生物；丙是细菌，属于原核生物，

B错误；

C、乙是青霉，细胞中不含叶绿体，自己不能制造有机物，营养方式是异养，C正确；

D、乙是青霉，生殖方式是抱子生殖，丙是细菌，生殖方式是分裂生殖，D正确。

故选：B.,

此题主要考查的是细菌、真菌、病毒等微生物的内容，识图、分析解答。

掌握细菌、真菌的主要特征。

32.【答案】A

【知识点】尝试植物的托插和嫁接、基因的显性和隐性

【解析】解：嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一

般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗

传性产生影响。因此，枝条甲所结果实的果色为红色，枝条乙所结果实的果色为黄色。

对甲、乙枝条人工授粉后，即AA与aa杂交，其受精卵的基因型为Aa,受精卵将来发

育成种子的胚，即胚的基因型为Aa。

故选：Ao

嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植

第24页，共30页

物体。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。嫁接可分为芽接和枝接两种方式。

苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。

熟练掌握嫁接技术的应用以及优点，既能解答问题，也能应用于我们实际的生产生活。

33.【答案】B

【知识点】青蛙等两栖动物的生殖和发育过程、鸟的生殖和发育过程、家蚕、蝗虫等的

生殖和发育过程

【解析】

【分析】

解答该题的关键是理清昆虫、两栖动物和鸟类的共同特征和不同的特征。

【解答】

（1）昆虫的发育有完全变态发育和不完全变态发育两种：昆虫在个体发育中，经过卵、

幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育；例如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。

发育经历卵、若虫、成虫三个时期，幼体与成体的形态结构和生活习性基本相似，但幼

体的生殖器官等方面未发育成熟，这样的发育叫做不完全变态发育；例如：蜻蜓、螳螂、

蟋蛀、蟋蟀、蝗虫等。

（2）两栖动物的发育经过受精卵、蝌蚪、幼体、成体四个发育时期，幼体与成体在形

态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于变态发育。

（3）鸟类的繁殖行为包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏几个过程。

解：图中①昆虫与两栖动物的共同特征是变态发育。

②昆虫、两栖动物、鸟类的共同特征是卵生。

③鸟类与昆虫的共同特征是体内受精。

故选：B。

34.【答案】A

【知识点】概述生态系统的组成、说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡、呼吸

作用的概念、过程和意义、描述生态系统中物质循环和能量流动

【解析】解：A、图示中“大气”的成分是二氧化碳。A错误；

B、图示生态系统中的能量流动方向是植物到动物、动物到微生物、植物到微生物。B

正确；

C、生理过程①③④均表示生物的呼吸作用，②表示植物的光合作用。C正确；

D、光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气,

同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。②光合作用的意义不仅在于为

生物的生活提供物质和能量，还维持了生物圈的碳氧平衡。D正确。

故选：A=

据图分析，①表示植物的呼吸作用，把有机物分解成二氧化碳和水，排到大气当中；②

表示植物的光合作用，把从环境中得到的二氧化碳和水合成有机物；④表示动物的呼吸

作用；③表示微生物的分解作用，把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳和水，排到大气

当中。

解此题的关键是识图确定光合作用、呼吸作用以及微生物的分解作用这三个过程，结合

题意，即可解答。

35.【答案】D

【知识点】血液循环的过程和意义

【解析】解：A、若A-X一甲，因为A流动脉血、甲流静脉血，X为体循环的某一器

官，又由于甲中养料增多，则X是小肠绒毛内的毛细血管，A正确

B、若A—X—乙，A、乙都流动脉血，X是肾小球处的毛细血管，B正确

C、若B-XT乙，B流静脉血，乙流动脉血，则X是肺部毛细血。C正确

D、若X是肾小管处的毛细血管，由动脉血变成静脉血，则血流方向是ATXT甲。D

错误

故选：D。

血液在血管内的流动方向是：动脉一毛细血管-静脉；血液在流经某一器官的毛细血管

时，与该器官的组织细胞进行物质交换，因此血液从该器官流出后，血液的成分会发生

变化。图中：X是人体的某一器官，A、B,甲、乙分别为与其相连的血管；箭头表示

血流方向，则A、B为进入该器官的动脉血管，甲、乙为与该器官相连的静脉血管。

该题有一定的难度，根据血液在血管内的流动方向以及正确识图是做好该题的关键。

36.【答案】d多于增加光照时间晚上降温

【知识点】举例说出光合作用原理在生产上的应用

【解析】解：(1)“要使植物A和B都能正常生长”，必须使植物A和植物B的光合

作用强度大于呼吸作用强度，因此大棚内光照强度至少应大于d点。

(2)从图乙中看出，当光照强度为f时，植物A和植物B的二氧化碳吸收量相等，表

明植物A光合作用二氧化碳吸收量与呼吸作用二氧化碳释放量的