英语课堂纠错调查问卷

英语课堂纠错调查问卷同学，你好。本调查的目的是了解英语课堂上不同水平的学生对于教师纠错的态度。请你根据自己的真实情况填写此问卷。谢谢合作！1.你所在的年级是（）A.初一B.初二C.初三2.你在班级中英语成绩的排名大约是（）A.1～25名B.25名以后3.你是怎样看待你在英语课堂中犯的错误的（）A.我觉得没什么大不了，小错误而已B.我觉得犯错误是因为我没有认真听讲，是不好的现象C.我觉得错误不可怕，只要改正就好，且对学习有帮助4.对于你在英语课堂上犯的错误，你是否希望老师去纠正（）A.非常希望B.希望C.无所谓D.不太希望E.不希望5.老师在课堂上纠正你的错误时，你感到（）A.很有必要B.打击了自信心C.无所谓6.学生课堂上犯的错误应该得到纠正，这样能帮助学生提高表达的准确性，你对这个观点的看法是（）A.非常同意B.同意C.不知道D.不同意E.非常不同意7.学生课堂上的每个错误都应尽量纠正，你对这个观点的看法是（）A.非常同意B.同意C.不知道D.不同意E.非常不同意8.老师只需纠正那些影响表达意义的错误，只要不影响表达，学生课堂上犯的错误可以不必纠正，你对这个观点的看法是（）A.非常同意B.同意C.不知道D.不同意E.非常不同意9.对学生的错误纠正过多会造成他们沮丧、挫败，你对这个观点的看法是（）A.非常同意B.同意C.不知道D.不同意E.非常不同意10.你的哪些错误希望得到老师的纠正（多选）□词汇错误□语音错误□语法错误□组织结构错误11.请将下列错误根据纠错的必要性按从高到低排序，在方框内标明数字1、2、3、4□词汇错误□语音错误□语法错误□组织结构错误12.对于你在课堂上回答问题时出现的语音错误，你希望老师能（）A.打断你的回答，纠正错误B.等你回答完后再指出错误C.忽略你的错误D.考虑到你的感情，课下找你单独交谈E.过段时间后纠正错误，但不点名13.对于你在课堂上回答问题时出现的词汇错误，你希望老师能（）A.打断你的回答，纠正错误B.等你回答完后再指出错误C.忽略你的错误D.考虑到你的感情，课下找你单独交谈E.过段时间后纠正错误，但不点名14.对于你在课堂上回答问题时出现的语法错误，你希望老师能（）A.打断你的回答，纠正错误B.等你回答完后再指出错误C.忽略你的错误D.考虑到你的感情，课下找你单独交谈E.过段时间后纠正错误，但不点名15.对于你在课堂上回答问题时出现的组织结构错误，你希望老师能（）A.打断你的回答，纠正错误B.等你回答完后再指出错误C.忽略你的错误D.考虑到你的感情，课下找你单独交谈E.过段时间后纠正错误，但不点名16.“我认为老师直接指出我的错误并说出正确表达，这样可以取得更好的效果”，你对这个观点的态度是（）A.非常同意B.同意C.不知道D.不同意E.非常不同意17.“我认为老师不直接指出我的错误，而是重铸正确的表达，这样的效果更好”，你对这个观点的态度是（）A.非常同意B.同意C.不知道D.不同意E.非常不同意18.“当我在课堂上发言出错时，希望老师能给我机会重说一遍”，你对这个观点的态度是（）A.非常同意B.同意C.不知道D.不同意E.非常不同意19.“当我在课堂上发言出错时，希望老师用升调重复表述我的错误，暗示我自己改正”，你对这个观点的态度是（）A.非常同意B.同意C.不知道D.不同意E.非常不同意20.“我认为老师用启发的方式让我自己改正，这样的效果最好”，你对这个观点的态度是（）A.非常同意B.同意C.不知道D.不同意E.非常不同意21.“我认为老师用与语言形式有关的评语、信息或问题，不明示正确答案，这样给我的帮助最大”，你对这个观点的态度是（）A.非常同意B.同意C.不知道D.不同意E.非常不同意22.当你在课堂上发言犯了“Heenjoyswimming”这样的错误时，你希望老师怎样纠正你的错误，请选出你最喜欢的两种方式（）A.直接指出错误，并说出正确表达。E.g.Youshouldsay“heenjoysswimming”.B.不直接指出错误，而是重铸正确的表达。E.g.Heenjoysswimming.C.要求澄清，给你机会重说一遍。E.g.Pardon?D.重复你说的错误形式，一般用声调。E.g.Heenjoy?E.启发。E.g.“she”isathirdperson.F.用与语言形式有关的评语、信息或问题，不明示正确答案。E.g.老师在黑板上写“主谓一致”。23.当你在课堂上发言犯了“Heenjoyswimming”这样的错误时，你希望老师怎样纠正你的错误，请选出你最不喜欢的两种方式（）A.直接指出错误，并说出正确表达。E.g.Youshouldsay“heenjoysswimming”.B.不直接指出错误，而是重铸正确的表达。E.g.Heenjoysswimming.C.要求澄清，给你机会重说一遍。E.g.Pardon?D.重复你说的错误形式，一般用声调。E.g.Heenjoy?E.启发。E.g.“She”isathirdperson.F.用与语言形式有关的评语、信息或问题，不明示正确答案。E.g.老师在黑板上写“主谓一致”。24.你认为你的词汇错误由谁来纠正最好（）A.老师B.同学C.自己D.不纠正25.你认为你的语音错误由谁来纠正最好（）A