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文档简介

三年级下册语文教课计划一、指导思想以素质教育为指导思想,采纳现代化教课方法,联合三年级的年纪特色和心理特色力争做到要点突出,难点打破,精心设计教课过程,有系统地进行学习方法的指导,以学生为主体,提升学生学习语文的兴趣,培育创新精神。《义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册》是《中共中央国务院对于深入教育改革,全面推动素质教育的决定》的精神为指导,以《整日制义务教育语文课程标准(实验稿)为依照编写的。本册教科书进一步加大改革力度,从选文到练习设计,从编排构造到表现方式,有许多新的打破。教师在教课过程中,不单重视学生知识的累积状况,更要着眼于全面提升学生的语文修养,增强语文实践能力,培育创新精神,促进学生全面发展。二、教材剖析^p本册共有课文32篇,此中精读课文24篇,略读课文8篇。教材后边还编排8篇选读课文。每组教材包含导语、课文和语文园地三大多数。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包含生字表(一),要求会认的字;生字表(二),要求会写的字;词语表。教材共八个专题。它们挨次第1页共7页是:感觉大自然的美好;爱惜四周环境,如何对待老是、如何想问题;丰富多采的少儿生活;难得的亲情、友谊;奇特的科技世界;国际理解和友善;神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富,切近少儿生活,表现时代特色,蕴涵教育价值。本册要求认200个字、写300个字。本册教材有以下几个特色:1、环绕专题整合教材内容。2、联合专题连续安排综合性学习,表现课程标准倡议的理念和目标。3、大批更新课文,使教材更为切近少儿生活。4、着力改良课文和课后练习的编排,促进学生学习方式的转变。5、保持“语文园地“的框架构造,增强内容的整合和创新。6、完美图像系统,着重图文并茂。三、学生状况剖析^p三年级七班共有学生76名,此中男生41名,女生35名。从整体看,本班属于优等生优异,潜力生许多这类状况。优等生能要求长进,在讲堂上仔细听讲,养成了主动阅读的好习惯,并有必定的语文修养,发展也比较全面。潜力生没有养成优异的学习习惯,不可以自觉做好上课准备,不可以踊跃达成老师部署的作业,上课听讲不够专心,课下阅读时间少,课外累积短缺。在本学期对他们需要多一些关注与指导,帮助他们养成优异的学习习惯,教给学习方法,使他们能和大家一同快乐学习,共同进步。第2页共7页四、教课目的1.在语文学习中,表现8个专题的思想。2.认识200个字,会写300个字。累计认识2200个字,会写1600个字。3.会使用词典、词典,有初步的独立识字能力。连续练惯用钢笔书写正楷字,用毛笔仿影。4.用一般话正确、流畅、有感情地朗诵课文。5.连续学习默读,能对课文中不理解的地方提出疑问。6.学习联系上下文或其余方式,理解词句的意思,连续领会课文中【要点词】:^p句在表情达意方面的作用。7.初步掌握文章的主要内容,领会文章表达的思想感情。8.连续学习略读,粗知文章粗心。9.累积课文中的优美词语、出色句段,朗读优异诗文,练习复述课文。连续培育念书看报的习惯,并与同学沟通图书资料。11.留意四周事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感觉和想象。愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。12.能用一般话谈话。在谈话中能仔细聆听,并能就不理解的地方向人讨教,就不理解的建议与人商议。连续详细生动第3页共7页地叙述故事,努力用语言感动他人。能逐渐清楚理解地叙述一件事情。13.联合语文学习,察看大自然、察看社会,书面与口头联合表达自己的察看所得。14、这个学期,依据班级状况,计划期末成绩人均分达到70分,及格率90%,优异率50%。五、教课举措1、严格要修业生,锲而不舍地坚持下来,使学生逐渐养成优异的学习习惯。2、注意掌握教材之间的联系,把教材与学生生活实质联系起来。3、着重口语社交能力的培育及写话能力的培育。4、充散发挥师生两方在教课中的主动性和创建性。语文教课应在师生同等对话的过程中进行。学生是语文学习的主人,语文教课应激发学生的学习兴趣,着重培育学生自主学习的意识和习惯,为学生创建优异的自主学习情境,尊敬学生的个体差别,鼓舞学生选择合适自己的学习方式。教师是学习活动的指引者和组织者。教师应转变观点,更新知识,不停提升自己的综合修养。应创建性地理解和使用教材,踊跃开发课程资,灵巧运用多种教课策略,指引学生在实践中学会学习。第4页共7页5、在教课中努力表现语文的实践性和综合性。努力改良讲堂教课,整体考虑知识与能力、感情与态度、过程与方法的综合,倡议启迪式、议论式教课。6、重视感情、态度、价值观的正确导向。培育学生崇高的道德情操和健康的审美情味,形成正确的价值观和踊跃的人生态度,是语文教课的重要内容,不该把它们当外在的、附带任务,应当着重熏陶感染,耳濡目染,把这些内容贯串于平时的教课过程之中。7、正确办理基本修养与创新能力的关系。语文教课要着重语言的累积、感悟和运用,着重基本技术的训练,给学生打下扎实的语文基础。同时要着重开发学生的创建潜能,促进学生连续发展。8、按照学生身心发展和语文学习的规律,选择教课策略。六、教课进度表周次教课内容安排第一、二周1、燕子2、古诗两首3、荷花第三周4、珍珠泉语文园地一灵巧单元检测第四周5、翠鸟6、燕子专列7、一个小乡村的故事第5页共7页第五周8、路旁的橡树语文园地二灵巧单元检测第六周9、寓言两则10、草木惊心11、画杨桃灵巧第七周12*想他人没想到的语文园地三灵巧单元检测第八周13、和时间赛跑14、检阅15、争执第九周16*绝招语文园地四灵巧单元检测第十周17、难得的缄默18、她是我的朋友19、七颗钻石灵巧第十一周20*妈妈的账单语文园地五灵巧单元检测第十二周21、太阳22、月球之谜23、我家跨上了“信息高速路”灵巧第十三周24*果园机器人语文园地六第十四周语文园地六单元检测25、太阳是大家

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