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文档简介

新庄中学八年级语文学科17、端午的鸭蛋学讲案主备教师孙文芹学生姓名班级组号时间2015年6月8日编号学习过程学习辅导班级口号（1分钟）：生朗读学习目标，师解读学习目标。学习目标（2分钟）：1、理解、积累生字词。2、理清文章的思路。3、了解端午文化，感受民俗风情。4、激起学生对儿时生活的怀想和对故乡的热爱。

学法指导：1、朗读法:课余时间朗读课文，整体感知。2、结合学讲案，自主学习，完成本课任务。3、疑难问题，做标记，上课时对学、群学时完成。一、自主先学（课前独立完成）1、了解作者简况。2、给下列加横线字注音：门楣（）苋菜（）籍贯（）硝药（）

腌腊（）络子（）大襟（）车胤（）

3、结合语境解释下列加横线的词语：（1）上面用朱笔画些莫名其妙的道道。（2）曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。（3）但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且，“与有荣焉”。（4）每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬。4、整体感知文意。（1）、浏览课文，思考文章的写作思路.

（2）.作者家乡的端午节有哪些风俗？

（3)、作者家乡的咸鸭蛋有什么特点？

(4)、作者讲述了关于端午的鸭蛋哪几件趣事?表达了怎样的情感？

延伸拓展。（1）、学了这篇课文，你收获到了什么？

（2)除了端午节外,你还知道哪些我们自己的传统节日？

巩固练习动笔写一写你最难忘的有关过节（不一定是端午节）的一件事，300字左右。

自主先学疑难摘要：（写题号）利用自习课或课余时间完成。互动探究（25分钟）对学；群学

展示、互纠：

疑难汇总：

深入探究

展示、互纠对学小声，群学大声。展示者要声音响亮，表述清晰，仪态大方。听展者要有耐心、包容，善于发现问题各组派代表把问题抄写在小黑板上；师汇总问题，明确任务。各组派代表回答问题或把答案写在小黑板上师点拨，共同得出结论。归纳整理（5分钟）1.整理学案（纠正错误，补充未知）2.构建本课知识网络整理学案请用红色笔。巩固达标（12分钟）1.小组之间互提“学讲案”中的

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