2023-2024学年湖北省黄石市小学语文 2023-2024学年五年级语文期末试卷期末高分通关题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音，写词语。

如果你仔细qīngtīng(

)，就会发现大自然弹奏的乐章：起初是平静的，慢慢地，大海开始低吟；突然间，雷声轰鸣，海浪páoxiào(

)，汹涌澎湃的浪花直击海岸，狂风也用shāyǎ(

)的sǎngzi(

)应和着，乐曲达到了高潮！二、选择题2、下列词语加点字的读音全部正确的一项是（

）A．篝火（gōu）

镌刻（juān）

踉跄（qiàng）

明晃晃（huàng）B．稚子（zhì）

澄澈（chéng）

石窍（qiāo）

豁喇喇（lā）C．无垠（yín）

公顷（qǐn）

肋骨（lèi）

绰棍子（chāo）D．燕园（yān）

偷袭（xí）

山冈（gāng）

徘徊（huái）3、下列句子中有语病的一项是（

）A．只有走好人生的每一步，我们才能真正拥有一个灿烂的明天。B．圆明园的毁灭怎能不是中国文化史上不可估量的损失呢？C．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。D．在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。4、下列成语书写正确的一项是（

）A．碧波万倾B．谈笑风声C．心惊胆战D．磨拳擦掌5、下列句子中标点符号使用错误的一项是（

）A．我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”B．嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。C．园中还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台。武陵春色。D．那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？6、下列各句中，加点的成语运用不恰当的一项是（

）A．他捧着一本书，看得津津有味。B．这个孩子学习挺好，美中不足是不太懂礼貌。C．海洋馆里的鱼太多了，大到鲨鱼，小到银鱼，让我的眼睛应接不暇。D．诸葛亮是一个满腹经纶、诡计多端的人。7、“毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。”这句话运用了哪些描写方法（

）A．外貌

动作B．语言

神态C．动作

神态D．神态

心理8、给下列句子排序，顺序正确的一项是（）

①没过多久，叶子全变成了红色。②秋风扫过，那火焰般的红叶飘落在地上，像红色的地毯，美丽极了。③红得那样鲜艳，远远看去，好似一团团燃烧的火焰。④一阵阵凉风吹来，赶走了夏天，迎来了秋高气爽的季节，杉树林也更新换貌了。⑤杉树的叶子开始由绿色变成了半黄半绿的颜色。A．④⑤①②③B．④⑤①③②C．⑤①②③④D．②④⑤①③三、填空题9、默写。

(

)代(

)的《蝉》：

_________________，______________。

_________________，______________。10、先将词语补充完整，再用画“

”的词语造句。

养(

)处(

)

眼(

)手(

)

(

)不自(

)

风(

)浪(

)

半(

)半(

)

一声(

)(

)

造句：_______________________________________四、文言文阅读11、阅读选文，回答问题。读书有三到余尝谓读书有三到，谓

、

、。

，则眼不看仔细，

，却只漫浪痛读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。

矣，眼口岂不到乎？1．根据原文填空。

2．在括号里写出加点字的意思。

①余尝谓读书有三到(

)②却只漫浪(

)诵读③心到最急(

)

3．作者在“三到”中，强调了_______的重要，这是因为___________________（写原文中的句子。）

4．作者要表达的主要意思是什么？用你自己的话来概括。（不超过15个字）

_____________________________________________五、现代文阅读12、课外阅读。童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来；飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说；“这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。不久，我上小学了。妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……带着这个白色的梦，我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一条蓝色连衣裙，裙子上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦变真切了。临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。暮色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说："孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。”从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林荫小道上飞来飞去。一年后，我把从林荫林小道上飞进报纸和杂志的诗寄给了山里的妈妈，并写下“妈妈，从你身边飞出的那朵娇嫩的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得了怎样才能飞得更高。”很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一个开满了白色蒲公英的小山坡，画上题有几个字——山里的孩子。从这幅画里，我读出了妈妈心中那诚挚的向往。这不正是每一个山里母亲期待的吗？1．妈妈在陪伴“我”成长的过程中，总是对蒲公英情有独钟，主要是因为（

）A．“我”家小木屋后的小山坡上有很多蒲公英。B．蒲公英的花儿白白的，怪逗人的。C．蒲公英最喜欢飞到外面的世界去闯荡。D．“我”的梦境里经常会出现蒲公英。2．“妈妈有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。”对这句话理解最准确的一项是（

）A．妈妈看着蒲公英飘飞远去，对女儿的未来充满无限的希望。B．妈妈非常不舍得蒲公英飘飞远去，所以一直看着。C．妈妈非常欣赏蒲公英飘飞时那轻盈飘逸的样子。D．妈妈觉得“我”唱的歌像飘飞的蒲公英般美妙，很激动。3．第一自然段，作者抓住蒲公英的________和________，以及它________时的动态描写，为我们介绍了蒲公英。

4．围绕蒲公英，文章写了五个场景，照样子用简洁的语言把内容补充完整。

童年“我”上山坡，妈妈带“我”去看蒲公英。→“我”上小学，妈妈____________。→“我”考上中学，妈妈___________。→“我”考上大学，妈妈带“我”看蒲公英时眼含泪花。→“我”上大学一年后，寄诗给妈妈，妈妈______________。

5．从文中找出下列词语的近义词。

飘扬——(

)

兴奋——(

)

跟随——(

)

茂盛——(

)

6．读文中画“

”线的句子，说一说妈妈的“向往”是什么？

______________________六、仿写句子13、请你按照要求写句子。

（1）海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”

改写成第三人称转述句：________________

（2）母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上了……根据这句话的特点仿写一句话：________________________

（3）院子的中央，有一棵桂树。

把画面写具体：_____________________

（4）万花筒里千变万化的图案，是我最早的抽象美的启迪者。

改为反问句：________________

（5）在括号里填上恰当的关联词语。

珍珠鸟是怕