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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、看拼音,写词语。
qízhì
dǐyù
táixiǎn
línglì
áozhōu
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
kòngzhì
pìjìng
jiǎobàn
língyù
kǒngbù
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)二、选择题2、下列几组词语中,加点字的读音完全相同的是(
)A.挑逗
挑衅
挑战
挑拨离间B.结晶
结识
结束
结实C.埋葬
埋没
埋怨
埋伏D.载客
连载
一年半载
载歌载舞3、下列句子中加点词语使用恰当的一项是(
)A.毕业晚会上,同桌巧巧语重心长地对我说:“以后常联系啊!”B.春风拂过,草儿抽芽,果树开花,蜂蝶飞舞,一派万象更新的景象。C.稍不留神,水就像一个淘气的娃娃,从瓶口川流不息地涌了出来。D.电影快开演了,观众们前赴后继地走进电影院。4、下列词语书写完全正确的一项是(
)A.抱怨
险耍
陶醉
晶莹B.束缚
枯竭
拥戴
旗帜C.巍峨
琴键
投掷
斗蓬D.忧虑
毡帽
风爆
枯萎5、下列语句说法正确的是(
)A.“老汉沙哑地喊话:‘桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!’”老汉这样说是想让自己的儿子先过桥。B.“有一天,快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。”这是个环境描写,写出了“我”对小杨树的喜爱。C.“他们清早到了北京车站,一下火车就直奔会场。”一句话中“直奔”体现了人们参加开国大典的急迫、兴奋的心情。D.《故宫博物院》的作者在材料一中重点写了紫禁城中心的三大殿:交泰殿、中和殿和保和殿。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、比一比,组词语。
僻(
)
竭(
)
籍(
)
踢(
)
耽(
)
避(
)
褐(
)
藉(
)
剔(
)
枕(
)7、根据语境,填入合适的诗词句。
(1)________,日暮客愁新,________,江清月近人。
(2)周恩来总理为了中华人民共和国的建设事业呕心沥血,奉献了自己的一生。引用诸葛亮的名言是“________,________。
(3)五岭_________,乌蒙________________。8、将下列陈述句改成疑问句。
(1)地球是人类的母亲,生命的摇篮。
_____________________________________________________________________________________
(2)越过岷山,不能不使红军战士喜笑颜开。
_____________________________________________________________________________________9、阅读《我的伯父鲁迅先生》片段,回答问题。就在伯父去世那一年的正月里,一个星期六的下午,爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末,我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大概是爸爸告诉他的吧。老实说,我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。从此,我读什么书都不再马马虎虎了。那天临走的时候,伯父送我两本书,一本是《表》,一本是《小约翰》。伯父已经去世多年了,这两本书我还保存着。有一次,在伯父家里,大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子,又望望伯父的鼻子,对他说:“大伯,您跟爸爸哪儿都像,就是有一点不像。”“哪一点不像呢?”伯父转过头来,微笑着问我。他嚼着东西,嘴唇上的胡子跟着一动一动的。“爸爸的鼻子又高又直,您的呢,又扁又平。”我望了他们半天才说。“你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说,“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。”“那怎么——”“可是到了后来,碰了几次壁,把鼻子碰扁了。”“碰壁?”我说,“您怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?”“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”“哦!”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起来。1.用小标题的形式概况上文两个故事的主要内容:___________、_____________。
2.用横线画出本段中说明“张冠李戴”意思的一句话。
3.读句子,选出最正确的理解,将标号填在括号中。
(1)伯父笑着说的“还是我的记性好”这句话的含义是(
)
A.伯父夸自己的记性好。
B.表面是夸自己,实际上是幽默而委婉地批评“我”读书太马虎。
C.伯父是一位很有幽默感的人。
(2)“听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。这说明了(
)
A.“我”感到伯父是在赞扬他自己。
B.“我”觉得伯父记性好,而“我”的记性差。
C.“我”听懂了伯父的话,感受到伯父对“我”读书学习的关心。
(3)“四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗”这句话的意思理解最为准确的一项是(
)
A.这是在暗示当时的社会一片黑暗,容易碰到墙壁。
B.这是用反问句在说夜色漆黑,走起夜路来人很容易碰到墙壁。
C.伯父幽默的话幽默的话暗示自己的遭遇,经常受到挫折与迫害。
4.鲁迅走了,但他给后人留下了很多很多,有怀念,更有深深的思考。正如臧克家所说的;“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”请仿照《有的人》中的写法,补充句子。
有的人,面对险情退缩不前;有的人,在危难面前________。有的人,一心想着自己,留给别人的是寒冷与苦涩;有的人,有意隐去自己,留给别人的是_______。有的人,_______;_______。10、阅读短文,完成以下问题。庄重的乞讨庄重,是人的尊严的一部分,你见过乞讨者的庄重吗?那天,我乘20路电车,看见一位双目失明的中年男子坐在车上,神情níngzhòng。不一会儿,他热情且有礼貌地介绍自己:“女士们、先生们,我是下岗的,有个儿子,刚进大学。现在生活遇到点困难。我平时喜欢音乐,吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏,愿大家途中愉快。”说完,他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即,一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律,他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了,日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。吹奏完毕,他就托起小罐头瓶,扶着椅子,一步一步稳重地向前nuódòng脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时,他能根据硬币发出的qīngcuì的声音,准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后,他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏,让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求,又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平,颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了,他高兴地对大家说,我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心,不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子,让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作,说出一句“愿这位孩子健康成长,一生平安”的话,听得大人们面露喜色。不知是音乐的力量,还是这位盲人得体的举止言行,或两者兼而有之,使人自始至沉浸在一种安详肃穆的qìfēn之中。此情此景让我振奋,面对生活中一时的挫折,这位盲人能够有勇气正视它,庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他?我快步地下了车,觉得人行道比过去宽敞得多了。1.将短文中的拼音换成汉字,写在下面的括号里。
níngzhòng
nuódòng
qīngcuì
qìfēn
(
)(
)(
)(
)
2.写出下列词语的近义词。
入迷(
)
知晓(
)
振奋(
)
3.从文中找到一句反问句写下来,并将它改成陈述句。
反问句:_________________________
陈述句:_________________________
4.根据短文内容填空。
①盲人为乘客演奏了的曲子有:______________________
②“这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作……”这一句的“居然”的意思是__________,作者有这样的感受是因为____________,“这一切”是指___________。
③“我快步下车,觉得人行道比过去宽敞得多了。”作者为什么会有这样的感受?
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