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文档简介

《有趣的蛋壳造型》教学设计

教学目标：

1、感受蛋壳、乒乓球的特性，学习利用彩纸及多种材料进行制作。

2、增强学生发现美、表现美、塑造美的能力。

3、培养学生热爱生活的情感，激发学生对、制作活动的兴趣。

教学重难点：

重点：用蛋壳、彩纸、彩布等材料进行人物、动物造型设计、制作。

难点：蛋壳乒乓球与底座的连接。

教学准备：

蛋壳、、彩纸、彩布、剪子、胶水等。

教学过程：

一、情趣激发

同学们，看，这是什么？？蛋你知道，鸡蛋可以做什麽呢？让我们看一看，鸡蛋除了为我们做出美味佳肴以外，还有哪些用途呢？（美容、治病…….）（蛋壳作品）

二、感受探究

1、同学们除了蛋壳以外你还能想出哪些蛋类呢？（鸡、鸭、蛇、鸵鸟……）看老师为你们带来了生活中最常见的鸡、鸭、鹅、鹌鹑……

2、你们看一看、摸一摸，你们感受到什么？

3、讨论一下：怎样能把鸡蛋立在桌子上？看哪一小组想到的办法既多又快？

三、自主探究

1、今天老师给你们带来了了礼物，打开看一看是什么？这些作品都是用做的！想一想怎样能将鸡蛋变为蛋壳呢？

2、将作品拆想一想，制作一件漂亮的蛋壳，需要哪些制作步骤？造型固定底座（3）装饰蛋壳（彩字出现）

四、思维探究

1、展示：蛋壳在猪八戒和小鸡中起的作用有什么不同？(脸和身体)

2、讨论一下：在作品的周围添加一些什么。使作品更生动有趣？（西瓜、大树、）

3、除了做蛋壳艺术品外，你还想到了那些材料？将你搜集的瓶子、一次性碗等展示给大家说一说他的来源？

4、想一想，你能将手中的材料做成那些有趣的形象？（讨论一下并汇报）

五、艺术实践：

现在，同学们根据自己的设想，选择制作小组，制作小组有（蛋壳艺术、瓶子联想、另类创造、精美卵石、、、、、、），我们来一场变废为宝大行动。用手中的材料，集思广益做出各种有趣的造型（出于课题）并将做好的作品形成一个生动有趣的故事，讲给大家听，评出最佳故事奖合作最棒的小组奖励为最佳合作奖由同学选出你最满意的作品并产生最佳巧手奖。

六、评价交流：

1、请同学们派代表讲故事，由同学们贴星决定哪位同学是最佳故事奖。

2、请同学们选出心中最优秀的作品，小作者谈创作想法颁发最佳巧手奖。

七、课后扩展

1、欣赏中国传统彩蛋和外国复活节彩蛋、瓶子。

2、欣赏蛋壳玩偶。

3、同学们，在课余的时候，可以将你的作品做成系列，例如：水浒传、西游记、十二生肖等等。来丰富自己的业余生活。让我们将变废为宝的行动一直进行下去，使我们的生活

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