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文档简介

教学内容：人民教育出版社六年级上册P78《百分数的读写法》教学目标：1、结合生活实际，理解百分数的具体含义，正确地读、写百分数。2、感受百分数在生活实际中的应用价值，增进学好数学的信心和乐趣。教学重点：正确地读、写百分数。教学难点：正确地读、写百分数。教学具准备：多媒体课件。教学过程：一、引入上节课我们认识了百分数。首先来复习一下。1、说出下列每句话中百分数的含义。⑴某市高考今年重点本科上线率为％⑵电脑在安装程序时，显示为88％⑶今年粮食产量预计比去年增产15％；⑷每年春节联欢晚会的收视率是98％。师：小朋友说的非常好。今天这节课我们继续来研究百分数的读法和写法。（揭示课题：《百分数的读写》）二、新授探究一：百分数的读法。师：老师把刚才每句话中的百分数写了下来，这些数你们会读吗？试一试。（点击出示例题1。）集体交流师：小朋友读的都很正确。谁来介绍一下读百分数的方法？（2）学生回答总结：对呀，我们先读百分号，再读百分号前面的数。百分号前面的数按照整数和小数的方法读，百分号读做百分之。（3）跟进练习读出下列各百分数。⑴5％读作。⑵68％读作。⑶％读作。⑷200％读作。探究二：百分数的写法师：我们已经会读百分数，那么你们会写百分数吗？（点击，出示例题2）写出下列各百分数。⑴百分之四十写作。⑵百分之十九写作。⑶百分之一百零二点五写作。（1）说一说百分数该怎么写?（2）总结写法：写百分数时，通常不写成分数形式，而采用(%)表示。写百分数时，去掉分数线和分母，在分子后面添上百分号。（3）跟进练习a：每人在桌上练习写百分号b：每人在桌上写出下列各百分数.百分之八十写作。百分之零点四五写作。[设计意图说明：通过自学、合作、交流等形式实现“新知”的建构，充分再现和展示学生在学习过程中的主体地位，教师的“中心地位”下移成为学生学习的合作者和问题解决的组织者、引导者。]三、练习1、课本P79练习十八/1、2、课本P79练习十八/2、3、请将下列词语用百分数表示.十拿九稳百里挑一十全十美九死一生（点击，出示解题过程。）四、总结1、百分数的读法和写法。（点击，出示依次出示3句话。）五、作业课本P79/练习十八3、4、附板书设计：百分数的读写百分数的读法百分数的写法

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