教学资源三年级班主任班级管理工作总结

三年级班主任班级管理工作总结第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：三年级班主任班级管理工作总结第二篇：三年级下学期班主任班级工作总结第三篇：班主任班级管理工作总结第四篇：班主任班级管理工作总结第五篇：班主任对于班级管理的工作总结更多有关范文正文第一篇：三年级班主任班级管理工作总结平庸的班主任工作，是让学生提升能力、养成习惯、塑造人品的工作，又是一件琐碎、忙碌的工作。所以，要做好这项工作，一定花很大的精力和努力。在领导的关怀、科任老师的同心合力下，圆满地达成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结以下：一、认识学生，做学生的朋友，建立声威。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只实用爱才能教育孩子。”班主任要擅长靠近孩子，体谅和关怀学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真实感觉到老师对他的亲密和”爱”。这是班主任顺利展开全部工作的基础。研究学生是教育获得成功的必需条件，最好的门路是经过活动察看。认识班风、学风，认识全班主要的优弊端并剖析其原由所在，认识家长广泛的文化层次，找到亟待纠正的短处；二要研究学生的个性特色（包含能力、气质、性格、喜好等），认识个人的生活环境，掌握哪些是踊跃分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在亲密与研究学生的过程中，班主任要努力显现自己广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你”既亲密又崇敬”，既认定你是值得信任的老师，又把你看作好朋友，建立起班主任高尚的声威。那么，你的教育可能获得事半功倍的成效。二、班干队伍伍的培育。一个班的集体相貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着”以点带面”和”以面带面”的作用，我称他们是”班主任的左右手。”所以惟有谨慎地选拔和培育干队伍伍，班主任工作才能渐渐从沉重走向简单与轻松。入选的干部应拥有较强的呼吁力和自我管理能力。干队伍伍的组建不可以不过作为一种形式存在，班主任一定精心培育：其一，要鼎力夸奖干部长处，宣传他们的先进事迹，帮助小干部建立威望；其二，在鼓励干部勇敢工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上获得更大进步，在纪律上言传身教，力求从各方面给全班起到典范带头作用，亦即”以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神，要能够经过干部这个小集体成立正确、健全的舆论，带动整个班集体展开责备与自我责备，形成集体的组织性、纪律性和进步心，亦即”以面带面”。三、增强惯例训练。优异的惯例是进行正常的学习和生活的保障，一个学生俏皮捣乱、不合惯例的行为常常会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣布失败，甚至使全班努力求取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。所以，要扎实有效地增强一个学生的惯例训练。训练的内容包含《小学生守则》和《小学平生常行为规范》要求的惯例、讲堂惯例、集合和出操惯例、卫生惯例、劳动惯例等等诸多方面。训练能够经过集体或个人、单项增强或全面优化相结合的方式进行（依据详细状况选择），务必使每个学生拥有”服从集体，听从命令”的思想，拥有自我拘束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出”活而不乱，严而不死”的优异班风班貌。四、激发学生竞争意识。竞争是一股巨大的、潜伏的、其余任何外力都不行能达到或取代的动力。班主任应在班内掀起强烈的、长久的竞争活动。一定重申，这是”互帮”、”友善”的竞争而不是”仇视”和”守旧”的竞争，其目的是为了获得共同的、更大的进步。1、激发与外班学生的竞争意识:从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培育。2、成立互帮组：以互帮小组、”1+1”小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互帮方式促进差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。3、奖赏和责备：奖赏与责备的方式各种各种，目的都是鼓舞先进、指出弊端、激励全部学生争取更大的成绩。奖赏比责备的教育成效更显然。五、协调与科任老师和家长的关系，成立丰富的信息网络。班主任只凭自己的威望和力量是不行能获得教育成功的，他一定力求本班科任老师和家长对学生有一致的要乞降态度，并常常同他们互换建议。别的，班主任还要经过察看、与学生谈心、干部和同学之间相互监察报告以及听取来自校领导、其余老师、社会的建议等等门路，成立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向。回首一人学期的班级管理工作，有闪光点，但同时也存在着诸多的弊端和不足之处，我会持续总结经验，争取把班级管理工作做好。第二篇：三年级下学期班主任班级工作总结三年级下学期班主任班级工作总结一个学期过去了，现将本学期的班级工作总结以下：一、侧重学生的思想道德教育这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的要点。一个孩子的成长要具备德、智、体全面发展，德育放在了首位，一个道德不好的人，智和体发展的再好，对社会也没什么利处。所以我们老师要关怀爱惜学生，对学生进行思想道德教育是重中之重。本期我侧重了对他们热爱祖国的教育，增强集体看法的教育，敬爱师长的教育努力形成一个恪守纪律、团结向上、生机蓬勃的集体。二、增强学生努力学习的教育学生的主要任务是学习，可是此刻的学生有许多人对学习的态度不正直，为此本学期自己是这样做得：第一教育他们要有明确的学习目的、要正直的学习态度、恪守学习纪律，其次指导学生制定好合适自己的学习方法，再是提升他们的学习的自觉性，帮助他们养成优异的学习习惯，以争取提升学生的学习成绩。但班级中也存在许多后进生，在学习上他们老是不努力，无任你怎么教育他，他们不过做他们自己的，不太听老师的话。在次方面下学期还要增强教育，争取提升他们的学习成绩。三、关怀学生身心健康，促进学生全面发展对学生负责，不单要关怀学生的课业学习，并且还要关怀学生身心健康。本学期我踊跃指引他们展开有利的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动看法和为人民服务的思想，养成优异习惯，增添社会知识，掌握必定的生产知识和技术，增添实质才华，促进了学生的全面发展。四、妥当办理学生间的纠葛孩子年龄越大，事情越杂，纠葛越多，而我班学生数多，俏皮的学生也多，所以学生间的矛盾就比许多。解决学生之间的纠葛就成了粗茶淡饭。面对他们的不懂事，我是这样做的：第一用足够的耐心聆听学生的诉说，认识事情的前因后果。因为学生倾诉了所受委屈，情绪简单稳固，这样问题更易解决。假如我们用粗暴的态度对待，会使事情火上浇油。自然有时控制不住自己的情绪也有。而后指引学生认识自己的错误，反省自己的行为，培育自我教育能力，让他们凡事都换个角度想一想他人，别光想自己。最后切中要害，点明事理。让他们认清这件事中相互存在哪些不对的地方，我往常会给他们列列123，这是办理纠葛的要点，也是目的。五、侧重学生的安全教育对学生的安全教育也是班级管理工作的一个要点，特别是作为乡村小学留守少儿许多，对学生的安全教育更是一个工作要点。本学期我班的安全教育配合学校工作主要表此刻：安全撤退操练、路队安全教育、假期安全教育、小学生交通知识教育、课间活动安全教育。经过一学期的教课，自己发此刻班级管理工作中还有很多不足之处，有很多需要改良的地方，如：本班学生的整体学习素质不高，后进生许多；班级的纪律还有待于提升，同时班干的能力不强。在此后的班主任工作中，我必定不停地总结经验教训，在教课中成长，使班级管理工作能更上一层楼。第三篇：班主任班级管理工作总结班主任工作总结班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位。如何展开班级工作？如何当好班主任？这是我当班主任以来向来在思虑的问题。班主任工作除了需要脚踏实地的工作态度，克己奉公的奉献精神，还需要确定科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。本学期我有以下几点收获：一、增强班级管理建设班集体一个好的班级需要有能力的干部，本学期我十分重视小干部的培育。公然竞选班干部，假如谁想当班干部就自我介绍，竞选氛围十分热忱。有的学生说：我想竞选班长，辅助老师做好班里的工作，请大家支持我。有的学生说：我要当副班长，和班长一同做好班级工作。也有人说：固然我不如某某，可是我会全力做好班里的工作，请大家相信我。更有学生自信地说：假如你们选我当班长，我必定是个好班长。真不敢想这些话是出自一群三年级孩子的口。接着召开班干部会议明确各自的职责，小干部各司其职，班级管理基本上了轨道。学生年龄小，自我控制能力很差，活动能力较强，是小学阶段最难管理的时期。所以培育学生自我管理能力十分重要。我采纳班干部管理制度，身为班干部就要言传身教，当好楷模。平常发现有同学违犯校规校纪应当马上遏止，并对其进行说服教育，这一方法很有起效，学生管理学生，同龄人管理同龄人，更简单交流，班干部也更为严格要求自己，使班级能够经过传帮带，进而良性循环。二、运用激励手段调换踊跃性要提升教育质量，在增强目的性教育的同时，要优化学生的心理状态，而要做到这一点，需要认识学生的思想，靠近学生的心灵至关重要，所谓亲其师，才能信其道。运用激励手段，开发学生的潜力，调换学生踊跃性，再对学生进行教育，不失为一种较好的手段。我班的海松奎，你责备他对他没有多少用途，我就换种方式采纳鼓舞为主。上课时，只需他不仔细听讲，我就看他一眼，这时他会仔细一点，我马上就说：“这节课海松奎听讲很仔细。”那么这堂课他必定会很仔细地听完。在学习上尽量调换学生的踊跃性，展开小组评奖活动，每节课哪个小组表现最好，哪个组就能够获取一分，到放学时积累分数最多的小组可获取一面红旗，一周累计红旗最多的可得一颗金星，就能够获取奖品，学生各方面表现比从行进步多了，科任老师也以为纪律大有改观。三、增强家校联系多年来的班主任工作，使我领会到，要管理好班级，要教育勤学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父亲母亲爱儿女那样去理解和关怀学生，做学生的良师良友。平常，我关怀爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我老是实时主动和家长联系，向他们认识状况，耐心地做他们的工作。相互当合，使每一位学生健康成长。这学期，依据学校安排，召开了几次家长会。会上，我向家长们介绍了学校本学期的一些要乞降如何增强对学生的安全教育，并虚心听取了家长的建议。经过一系列的工作，更好的教育了学生。除此以外，在班级管理工作中也存在一些疑惑，此刻此刻的学生很有主见，有一些比较俏皮的学平生常常常对其进行教育，是屡教不改，常常闹事生非，让我感觉不知该怎么做。

可总以上，是我本学期的一点工作领会，班级的管理工作想要做好其实不简单，此后，我还要虚心向有经验的教师学习，更为努力的做好班主任工作。班主任工作总结三年语第四篇：班主任班级管理工作总结班级作为学校教课活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对达成教育和教课的各项任务起着举足轻重的作用。最近几年的班主任工作实践中，我感觉要搞好班级工作，应当坚持”一个标准”，调换”两个踊跃性”，依赖”三个方面”的力量，发挥”四套班子”的作用。使学生遇到严格的行为规范的拘束，又能在宽松自如的氛围中充散发挥自己的个性专长。一学期来，我坚持了一个标准，对勤学生和后进生的错误和弊端视同一律，博得学生的敬爱和相信，扭转了班风。调换”两个踊跃性”。一是要尊敬每个学生，在课余时间里要尽量多深入到学生中去，与他们一同谈话、游戏、活动，使他们与你自由自在地相处，他们必定会对你敬而近之，由此而产生一种”爱屋及乌”的效应。二是发动大家参加班级管理的各项活动，让学生人人都有自己的讲话权，都有显现自己才能的时机。三是要求全班同学参加平常管理形成轮值制度，每个人都有时机执行班级管理职责，增强责任感和参加意识，为管理好班级献出自己的一份力量。四是在各项中尽量不冷淡每一个人。凡大型活动一定做到各司其职，人人有份，绝无局外之人。少儿心理学专家朱智贤说过：”学生在学习上出现的问题常与行为道德有关。”不从根本上去抓道德教育，就不可以促进他们健康诚长。我班采纳多种形式的班队会，针对性的主题会，师生间的思想交流，制度化的班级周评小结等，在实践中证明是卓有成效的。作为一名班主任，我能仔细执行《中小学教师职业道德规范》，为人师表，与学生交朋友，常常利用课余时间和他们谈心，认识他们的想法，帮助他们建立自信心。比如：我们班有一个极特别的学生，他叫周叶，热爱劳动，待人热忱，特别老实，可就是不达成作业，说谎，做事磨磨蹭蹭，再加上家长不配合学校工作，便给孩子创建了说谎的时机。经过和家长面谈，得悉周叶的出身比较复杂，没有亲生父亲母亲，是奶奶把他带大的。于是我针对实质状况拟订了帮教举措，按期与他谈心，实时认识他的想法；给他创建为班级服务的时机，发现闪光点实时在班上夸奖，被评为劳动之星，促其更快的进步；利用中正午间，请好同学帮助完成作业在老师和同学的帮助下，周叶的期末考试成绩有了很大的进步，假期中，我打电话咨询他达成作业的状况，在姑妈的帮助下，大本作业已基本达成。作为班主任的我，只需发现了学生中的问题，就会实时与他们交流，做勤学生的思想工作，使他们能健康快乐的成长。课上我能寓思想教育于数学教课之中，从学生的实质出发，联合教课内容选择合适的练习题，如：讲《统计》单元时，我让学生统计全班口腔卫生方面的内容，针对不讲卫生的状况提出建议，同学们的思路很活跃，这样设计不单使学生的思想的到了拓展，并且还懂得了讲卫生的重要。一学期下来，我的功夫没有空费，获取了同学们的相信和理解，使得每个学生都有了不一样的进步，且乐于和我聊天，说出自己的内心话。我以为班主任在班级管理上应做到“四勤”，即：眼勤、嘴勤、手勤、笔勤。第五篇：班主任对于班级管理的工作总结几十名学生编在一个班里，其实不等于就是一个班集体。班集体是由整个班级构成，以达成学校教育任务为共同目标，有必定组织机构、规章制度的学生共同体，它是班级集体发展的高级形式。一个健全的班集体有以下几个特色：有共同的目的，共同的荣誉感和为达到共同目标而组织的共同活动；有健全的组织机构和领导核心；拥有正确的舆论和优异的作风；有严格的规章制度与纪律；拥有团结友善、相互帮助、同等和睦的人际关系。一个优异的班集体，能够对其成员进行强有力的感动、影响和强迫作用。优异的班集体的作用主要有以下几点：第一，优异班集体是促进学生个体社会化的重要环境；其次，优异的班集体是促进学生个性全面和睦发展的重要条件；再次，班集体是教育的重要手段。优异的班集体不会自觉形成，而要在班级建设者的精心组织和培育下才能逐渐成立起来。身为一班之长，班级的“形象代言人”，在班主任因为工作重心的原由没法顾及每个班的班级建设的状况下，班级的首席执行官——班长，就一肩挑起了班级建设的重要任务。在这里，就联合自己一年班长的实质经历谈一谈如何建设一个班级的某些问题。一班长的自己建设以及班干队伍伍的建设之所以把班长的自己建设放在全部问题之首，是因为班长作为全班同学的带头人，既是联系指导员老师和全班同学之间的桥梁和纽带，又是班级各项工作的组织者和执行者。班长作用发挥的利害对整个班级建设有着举足轻重的作用。第一，班长应当明确做班长的指导思想是“为大家服务，同时锻炼自我能力”。有些人选择当班长完整部是源于自己想获取锻炼，这想法并无错，但全班同学选出来的班长依据民心注定要为全班同学服务的。并且应当把“为大家服务”摆在首位，锻炼自我能力放在其次。其次，班长要不停的增强学习，充分自我。一般说来，要使全班同学对班长服气，班长自己的业务水平必定要高，尽量在学习上、校级的各种比赛中获得好成绩，别的班长必定要把自己的理论水平提升到必定的高度，这样才能形成自己的班级建设理念。第三，班长必定要具备优异的交流能力，交流本班与今年级，交流自己与全班同学，同时经过各种方法不停加深与全班的感情，为往后的班级建设打造优异的外面条件和内部条件,第四，确定班集体目标，因为目标拥有导向、凝集和激励的作用。目标是集体的发展远景，是班集体的凝集核心。所以班长必定要拟订一个切合本班实质状况的班级目标。班干队伍建设的利害对班长往后工作展开起重要作用。班干部作为班长的助手，是班级的骨干和核心。一个优异的班集体必须有一支素质优异，团结协作，富裕活力，能独立工作的干队伍伍。班长针对班干队伍必定要作好以下工作：一是向他们灌注自己的班级建设理念，力求与他们获得认识上的一致；二是严格要求各位班委干部，要求他们拥有高度的责任心和集体荣誉感。三是能够组织全体班干部走出去和人家交流。班干部是全班同学民主选举产生的，因为各方面的原由，选举出来的班干部不行能立即就做得让人满意。要更好的率领班干队伍展开班级建设工作，对班干队伍的建设是班级建设一个必不行少的环节。二班风建设班风是一个班级独有的风采，或整个班级的民风，它是班级绝大部分学生言论、行动的精神状态的共同偏向或表现。班风发端于舆论的形成。一个班集体的舆论长久地发生作用，就会形成这个班的班风。优异的班风是一种无形的教育力量，能够耳濡目染地影响全班同学的思想和行为，对稳固和发展班集体起侧重要作用。班风的特色在于自觉性和长久性。全班绝大部分甚至全体同学自觉的坚持某种优异行为，就会在某方面形成好的班风。优异的班风是在班委会长久培育下逐渐形成起来的，在实践中应做好以下几方面的工作：第一，增强集体看法抓舆论。集体舆论的监察，能够锻炼同学的性格，培育同学的意志，能够培育同学好的个人行为习惯，能够培育同学对集体的骄傲感和责任感。优异的集体舆论，既是班风建设的一个内容，也是班风的表现形式之一。所以，在班风建设中，要大造舆论，来增强班风的拘束和激励作用，增强班级成员的集体意识。第二，明确目标抓导向。班级奋斗目标，是班风建设的一大支柱及主导向。目标一旦确定，就要紧紧掌握，把它变为全班同学的自觉行为、努力的方向和工作的目标。在实现这一目标过程中，班风建设的内容就会不停得到充分和完美。第三，(根源说明好范文网)坚持“三化”抓常规。即坚持常常化、制度化、科学化抓好班级惯例工作。抓好常规既是班级管理的一个重要内容，也是班风建设最有效的一个途径。我们知道，班风常常带来的是班级成员的一种自觉行为，而规章制度是带有强迫性的。但任何自觉行为都是在强迫执行的基础上经过努力逐渐发展而来。惯例是班风的直接表现。所以，在班风建设中，一定依赖惯例工作的“三化”，经过校规、校纪、班规、班约，使班风的形成有规可循、有章可依，进而加速班风建设的步伐。第四，优化学风抓核心。学生的基本任务是学习，所以班风建设一定环绕学风进行。班风建设的成败，第一是表现在学风上，一种勤劳向上、谨慎治学、勤苦研究、勤于思虑的良勤学风的形成，正是学生拥有正确的学习目标、动机和动力的具体表现。所以，班风建设，一定以建立优异学风为核心，促进良好班风的形成。第五，发挥班级专长，班级专长是本班差别其余班的专长，班级专长给同学们带来的集体荣誉感最强，使同学们有较强的骄傲感。这样有利于优异班风的形成。三学风建设学风建设的主要问题即是氛围的创建。那要怎么样才能创建一个令人满意的氛围呢？第一应当利用舆论的力量，班委会应当在班上全力创建学习的氛围。让同学们充分认识到在此刻社会这样的大环境下，学习或许是我们最好的出路。而一旦学习的目标定下来此后，同学们的学习踊跃性就自但是然的提升了；其次要严抓、狠抓考勤工作。有一种看法以为：高中生比较成熟，只需给他们自由，让他们自我管理就行了。但是事实上，总有那么一部分同学自制力比较差，彻夜上网、玩电脑游戏耽搁了自己的学习时间，于是旷课就成了必定，甚至一天到晚在教室见不到他的人影。面对这样的状况，班委会考勤必定要严，决不可以碍于人情袒护他（她）。假如不严格要求这些同学，带来的结果必定是灾害性的：不单这些同学单独高唱：“差就让它差究竟吧”，并且可能还会带着其余同学一同玩，他们就彻完全底的发挥了“老鼠屎”作用。期末考试不残不忍睹没才怪呢！。教师应利用煽惑性语言在班上宣传造势：只有好勤学习才是我们最好的出路。进一步增强同学们的学习热忱。只需创建了一个优异的学习氛围就不怕班级的成绩上不去，就不怕期末考试。四卧室建设卧室是构成班级的最基本单位，是同学学习、生活、歇息的重要场所。卧室建设的利害会直接关系到学风建设的成功与否。在大学的卧室里，室友都有家的感觉。同一卧室的室友们感情常常很深，这样各个卧室就会形成各自卧室特色的卧室民风。比若有些卧室学习氛围特别浓重，十个人有九个同学准备考研；有的卧室恋爱成风，八个人有六个人在拍拖；亦有些卧室集体与班长、团支书对着干的情况出现。那么终究如何才能利用已形成的某种卧室民风的卧室建设成理想中的卧室呢？第一，依赖卧室长。卧室长是卧室同学选出来的，在本卧室是享有很高的声威，常常一句话能抵得过班长甚至指导员老师的一席话。所以班长应当主动找到卧室长推心置要地谈一谈卧室建设的重要性以及必需性，只需和卧室长的认识获得了一致，那么这个卧室的建设基本上成功了一半；其次，必定要建立起班委干部的带头作用。所以在这里存在这样的一个问题：旧一届班委会确定新一届班委会成员的时候必定保证要