幼师九月份个人工作总结

幼师九月份个人工作总结大家夜晚好!我是这学期新加入的某某老师，在来从前，--幼儿园这个响当当的名字早就耳熟能祥。因为在我四周人口入耳到的都是这个幼儿园太多的好——环境优美，老师专业。在那边念书还要很早就报名，否则就没出名额啦!此刻我如愿的加入到这个团队，我真切的感觉到了这里的不同样。此刻我就给大家分享一下我的感觉：工作氛围超好——都说女人打堆的地方都不好相处。我们这个大家庭就真的很特别，大家就像是家人同样，有说有笑的，相互帮助，相互鼓舞，最难能难得的是上班的氛围。向来体现的是正能量——团结，踊跃，长进的。学习的时机多——每周一，三，五都会开晨会，周一下午都会开教师会，我们老师都有锻炼的时机，轮番主持会议，分享工作经验，既是学习他人好的方式方法又是一种自我努力学习的时机，相信在这里工作，每一位教师经过锻炼都会成为优异的老师，因此我真切的感觉到了为何大家都说--幼儿园里的老师特别专业。自我成长——在这短短的一个月里，进步最大的就是自信心增强了，因为此刻的我不停从工作中历练自己，试试做自己不敢试试做的事，从前自己很惧怕，担忧。自从我们班上的刘红老师对我说：不论什么事，假如连自己都不相信自己，自己都思疑自己，那还有谁会认同你呢?就是这样的一番话，劝告着我，工作就是要不停试试，不停创新。九月，这个繁忙而又丰产的月份，一个新学期的开始，我们能让重生老生平定情绪，经过家长交流认识孩子生活状况的同时，也让孩子感觉到我们老师的关爱和和蔼，平常增强班级惯例、稳固幼儿情绪、孩子们很快适应了大班的集体生活，此刻我将本月工作总结以下;本月中，孩子们学习了新的晨操，孩子们学习的特别仔细，简单、可爱的动作获得了孩子们的喜爱，特别是《亲身恰好恰》这个舞蹈，孩子的踊跃性很高，1他们都能很好的和自己的舞伴配合，固然刚开始做的有点乱，但每个孩子都在很女里的参加，很快便掌握了动作。1、教育教课教课中，我们以和蔼的姿态对幼儿进行教育，成立起同等、宽松的教育环境，教课活动中，发挥优异的教育教课方式、锻炼幼儿自主操作、自由想象力，增强师生互动，为幼儿供给了更多更新的知识，使每个幼儿都能踊跃的参加教课活动。每日清晨利用幼儿来园时间让幼儿念书，进一步培育了幼儿自主阅读的能力，同时鼓舞个别幼儿给小朋友当小老师，为幼儿领读，这样不只锻炼了孩子的领导能力，还惹起了幼儿的高度兴趣，为幼儿创造快乐的阅读氛围。2、惯例工作以及保育工作一日活动中，我们逐渐对幼儿提出各种惯例要求，组织幼儿进行集体化的惯例教育和个别化惯例教育。特别是增强了讲堂学习惯例教育和平常行为习惯教育，大班幼儿运动量大，特别是天热简单出汗，因此我们教育幼儿懂得合时歇息，口渴实时喝水，每日做好班里的卫生工作，对幼儿进行了多方面的安全教育，让幼儿在幼儿园形成自我保护的意识字啊我们两位老师的亲密配合下，我们顺利达成了自己本月的工作，但也存在着必定的不足，在下月中，我们定会再接再砺、扬长避短、更好的工作，信心百倍的迎接下月的挑战。时间过得很快，对幼儿园开学以来的工作，我从教育教课、保育、安全卫生保健、家园共育几个方面做以下总结：一、教育教课工作1、稳固新入园幼儿情绪、增强各项惯例、保证幼儿安全，让幼儿园各项工作在开学初安稳过渡;22、做好新学期工作规划，联合上学期在教课方面存在的问题，我拟订了确实可行的学期计划、月计划、周计划和日计划，认识本学期教育教课等各方面的工作要点，明确工作目标及自己的努力方向，做到规范化操作，真切将计划落到实处;3、增强了幼儿一日活动，让游戏成为学习的平台。在游戏的过程中，孩子们之间完整部是同等的，我们能够看出孩子们之间的差别，能够锻炼幼儿的各方面能力，从而更好地进行有针对性的教育。4、习惯养成、礼仪教育方面进行了学习，使幼儿养成优异的生活习惯和道德教育。5、听评课活动，利用新教师上岗课，多次参加评课，促使我们教师之间相互学习，提升自己的教课水平。7、增强理论学习，提升理论涵养。以自学的形式和出门学习状况，撰写学习心得，做勤学习笔录，并把学到的知识运用到实质教课工作中。二、保育工作幼儿三餐的.餐具冲洗消毒、幼儿两点，工作上仔细负责，随时进行卫生打扫，园里保持全天整齐;餐具冲洗完全，无残留，规范消毒。三、安全、卫生保健工作1、每周进行本园和本班的安全排查状况，我还利用全部有益时机对幼儿进行安全宣教，培育幼儿养成自我防备的意识;2、健康检查工作，严格履行晨检制度，晨检时侧重“看”、“摸”、“问”，发现问题，实时办理，并做好记录，保证每日进出园的幼儿身体健康。3、培育幼儿养成优异的进餐习惯：进餐时，要求幼儿寂静吃完自己的一份饭菜等等;进餐后，要求能自己进行桌面的洁净整理工作，碗筷轻轻放;并且培育幼3儿饭后漱口、擦脸的好习惯。四、家园共育家庭是幼儿园重要的合作伙伴,在工作中,教师本着尊敬,同等,合作的原则,利用家访、宣传栏、网站互动等平台，争取家长的理解,支持和主动参加,并踊跃支持.帮助家长提升教育能力。而幼儿园家长工作的出发点就在于充分利用家长资源,实现家园互动合作共育.让幼儿获得更好的发展。新的一学期开始了，我们一同播种新的希望。现将本月月工作总结以下：一、班级状况剖析：本班现总人数31人，男生16人，女生15人，出率是98%。本来有32人，但周德阳小朋友因为学习基础与本班幼儿有很大的差距，因此建议家长让他到中班学习，多多小朋友在寒假时期受伤，在家养病，需等痊愈后回园。经过一个寒假，孩子们返园此后，我们老师发现，幼儿的惯例有些松弛，于是我们用了两周的时间进行惯例管理从讲堂、游戏、用餐、到午休我们到处提示幼儿如何做得更好。逐渐地讲堂上插话、相互聊天的现象少了，幼儿能踊跃举手回答下列问题了。用餐时幼儿能吃好自已的饭菜，午休前也能折好自己的衣裤，寂静地入眠。老师的付出没有空费，看到他们的进步，老师对这学期更为有信心。二、生活学习状况剖析：自理能力：孩子们的各项生活惯例已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物，但部分幼儿的生活自理能力方面还待增强。自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯;懂得闪避危险物，饭后不做强烈游戏的道理;知道洁净卫生的重要性，。智力能力：会正确的认识整点、半点;知道一年有12个月，每个月有不同的天4数;能读出100之内的数;知道100数的连续性，试试学会5个5个的数物体。学习了运用加法板懂得数的分解与构成的结果，为心当作好了准备。部分孩子爱发问题，喜爱参加学习活动。语言发展：能听懂故事的情节：部分幼儿能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能勇敢地与他们谈话，基本能与伙伴友善相处，懂得在活动中互帮合作、团结友善，玩玩具时知道要相互礼让，但部分幼儿的礼仪教育有待增强。蒙氏活动：1、幼儿有兴趣参加蒙氏教育活动，能按老师的要求寂静有序地进行走线。2、在操作活动中能轻声细语地说话，做到不高声吵闹影响他人的工作。3、学会在工作中与伙伴正确友善地交往，会和伙伴合作性地进行操作各种材料。4、在操作过程中能勤思虑，擅长动脑筋，能勇敢创新各种操作资料的形式与方法。5、幼儿能爱惜操作资料，活动结束后能整理、整理工作资料，但个别幼儿有待增强。三、活动组织：本月组织了本班幼儿参加了幼儿园组织的“逛商场”活动，让幼儿亲身体验生活，体验了参加集体活动的乐趣。在活动中幼儿有序地观光，并能热忱与商场工作人员打招呼，联合学会的知识解决问题。四、环境部署：老师在设计教室部署时，联合本月季节的特色和幼儿所学知识，让幼儿有一个温馨舒坦的生活学习环境。5五、卫生保健工作：1、班级环境齐整、洁净、安全，物件摆放高低适中，齐整有序，室内环境一尘不染，雅观宜人;2、照料好幼儿的一日生活，这月喻雅青小朋友因为感冒发热，家长又工作忙，班上老师仔细照料她，给她多次量体温，让她多喝水，注意她的饮食和睡眠，并实时与家长联系报告她的身体情加。同时本班老师增强幼儿体育锻炼，提升幼儿的身体素质，减少了本班幼儿的患病率。3、注意孩子的安全，并增强自我保护能力的培育，以根绝事故的发生。本月无一例安全故事。4、履行消毒制度，达到卫生标准;六、家长工作：1、仔细做好家访工作，实时认识幼儿在家的状况，有针对性地做好幼儿的教育工作，并详尽记录家访的状况。2、侧重做好与家长的平常交流工作，耐心解说和回答家长提出的问题，做到热忱、主动、耐心、仔细。3、设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与知识，并认识我们平常的教育状况，同时相互交流与交流教育经验，以便使进一步配合我们的工作，从而提升工作质量与效率。七、十月份工作要点：1、持续培育幼儿的一日生活惯例，礼仪教育，增强幼儿的安全意识。2、踊跃做好家访工作，认识幼儿在家状况。63、增强预防春天传得病工作。4、配合保育员做好保健工作和卫生消毒工作。5、组织幼儿和家长参加幼儿园组织的春游工作。光阴飞逝，又是一个月急忙忙忙离我们远去。在这个月里，我们两位老师每天都和小朋友快乐的生活在一同，当孩子们每日清晨高快乐兴到达幼儿园时，我们的内心有一种说不出的快乐与愉悦。九月份关于我们来说是一个收获月，我们班的宝宝在各方面都有了很大的进步。本学期有幸和何老师一同带可爱的中班孩子，何老师真的是一位很有爱心、仔细和耐心的老师，方方面面的工作我们都是磋商着做的。针对孩子年纪小，又是刚入园，我们主要从以下几个方面展开了工作一、惯例方面开学初，孩子第一次走开家，都有特别浓重的迷恋情绪，对新的陌生环境会产生胆寒心理，来园情绪不稳、哭闹现象较严重。凡是看到孩子们哭着趴在门口望亲人的可怜样子，家长的担忧和不舍，都会让我们感觉揪心，感触颇多。为了让幼儿赶快地适应幼儿园的新环境和集体生活，对集体生活产生安全感，对老师产生和蔼感，从而喜爱“上幼儿园”，我们在平常常常夸奖单独上幼儿园不哭不闹的孩子，让其余孩子模拟，对有进步的孩子抱一抱，摸一摸，笑一笑，关于哭闹厉害的一些孩子，我们就像妈妈同样，用一些身体的语言给予安慰和鼓舞，使初入园的孩子感觉温暖和安全，并使孩子在感情上遇到知足，让孩子们感觉到老师的关爱，把孩子的迷恋家人的感情转移到老师的身上。在一日的平常活动中我们都以游戏的形式，游戏的口吻组织，尽量让孩子有兴趣参加到全部的活动中来。尽量让他们笑，让他们乐!一个月下来，哭闹的孩子少了，愿意来上幼儿园的多了，入园情绪有了显然的进步。这帮孩子的适应过程比我想象的要短好多，开学几日哭闹现象就显然少了，换来的是小朋友高快乐兴上幼儿园，并且很有礼貌的跟老师说Goodmorning!大多数还会自己摆书包。在生活自理能力方面也有很大进步，最显然的就是不满三周岁的谭进小朋友，开学初向来不愿自己单独吃饭，喝水，7入厕经过我们不停的鼓舞，还叫其余幼儿帮忙鼓舞，此刻已基本改良了也自信了。国庆放假前有家长跟我说罗老师啊你必定要告诉孩子要放好多天的假要不啊他每日吵着上幼儿园，每次周末都说还要念书。看着孩子们跟刚开学时完整不同的表现，作为他们的老师我们真的感觉衷心的宽慰。逐渐成立了生活惯例、游戏惯例、活动惯例，培育幼儿养成优异的行为习惯。二、教育教课方面在开学的第二周也就是第三天我们就已经基本能够依据课程计划进行教课活动了。我们展开了《我上幼儿园》的主题活动。在这个主题中，我们组织了各种各种的活动，玩大型玩具、唱歌、念儿歌等，还率领孩子观光漂亮的园舍，童趣的环境、宽松的氛围，深深吸引了孩子们，使孩子们感觉集体活动的快乐，不知不觉爱上了幼儿园。在教课活动中还经过让孩子唱唱歌曲《我上幼儿园》、念念儿歌《幼儿园里真快乐》等一系列活动，让孩子进一步感觉上幼儿园是件多么快乐的事。《十月一》经过儿歌的形式让幼儿认识十月一是祖国的诞辰等等知识。此外康轩的那套教材我们也是依据计划上课的，我发现那边有好多的内容都是很切近幼儿生活，幼儿很有兴趣的。英语方面，在正常展开教课用书中的内容外，还在每节课中侧重训练英语讲堂用语，英语律动。并把学到的英语用到平常生活中来!这些孩子大多数都是第一次上幼儿园，并且年纪才三岁多点，关于幼儿园全部的全部他们都会感觉新鲜和气奇，针对他们的这些特色，我们在讲堂中基本是用神秘的语音，神奇的形式(比方自己或把字卡藏在黑板后边，请幼儿闭上眼睛等等)来吸引幼儿学习的兴趣。尽量做到寓教于乐!三、在卫生保健方面以培育幼儿各项生活习惯为要点，如：帮助幼儿独立吃饭，独立入厕，独立穿脱鞋子，衣服等生活自理能力，学习男女分厕的习惯，培育饭前便后洗手，饭后擦嘴、等优异卫生习惯，敦促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿赐予照料，对出汗过多的幼儿，实时改换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿赐予特别照料。教师每日都能仔细地做好消毒和打扫工作，增强幼儿的8保健卫生，管理好午休，做好预防幼儿犯病工作，减少细菌滋长等等。四、家长工作方面我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。因此，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。这个学期，我们班的家长和孩子关于我们来说都是新面貌，相互都不认识。家长一开始不那么放心的把孩子交给我们这也是能够理解的，为了取消他们的顾忌，我们利用清晨和下午接送的时间尽可能的与家长交流交流，赶快熟习家长。实时的把孩子在园的一些状况反应给家长并多认识幼儿的在家的一些状况。认识他们的生活习惯、家庭修养方式，以及父亲母亲对孩子的希望。关于告假的幼儿实时电话交流，关于身体不舒畅的幼儿赐予特别照料，实时问候家长。关于因患病几日未上幼儿园的幼儿常常电话问候。让家长能领会到我们对孩子的关怀。在此基础上，我们有目的地展开工作，终于博得了家长的心。此外，我们还利用家长会、家长园地等一系