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精选范文模板，值得参照借鉴！幼儿园小班班级特点活动计划第1页/共4页精选范文模板，值得参照借鉴！幼儿园小班班级特点活动计划幼儿园小二班班级特点活动计划一、指导思想手指活动与人脑的发育有着极为重要的亲密关系，在做手指游戏活动时，大脑、眼、手同时协调运动。长久坚持做手指运动能开发幼儿的大脑潜能，促使大脑与手指间的信息传达，锻炼幼儿手部肌肉的发展。为此，我班本学期展开了以手指游戏为主的班级特点活动，经过做手指游戏活动，以手促使心灵，使幼儿的手指更为灵巧，触觉更为敏感，脑筋更为聪慧，更为富裕创建性，思想也会更为广阔。二、详细内容安排1手指变变变8一家人2小手拍拍2小手拍拍3石头，剪刀，布3小动物和大石头4包饺子4一二三四5开门5上山打老虎6幸福的家6宝宝的小手出现了7你拍一我拍一7我们的小手真灵便8王老先生有块地8猴子荡秋千目的：1、锻炼小肌肉，发展手部的精美动作。2、初步培育幼儿的乐感，能跟着节奏的快慢、旋律的高低，做出相应的动作。附部分手指游戏：一、《手指变变变》活动目标：经过不停的做手指游戏活动，使幼儿的手指更为灵巧，触觉更为敏感，手、口、脑更为协调一致。活动准备：1：录好一盘合适做手指游戏的好听音乐。2：老师依据原有儿歌内容，进行一下改编。如：一个手指头呀，变呀变呀，变为斗斗飞呀；两个手指头呀，变呀变呀，变为小剪刀呀；三个手指头呀，变呀变呀，变为小孔雀呀；四个手指头呀，第2页/共4页精选范文模板，值得参照借鉴！变呀变呀，变为一扇门呀；五个手指头呀，变呀变呀，变为一颗心呀。活动过程：1：老师率领幼儿复习本来的《手指变变变》。2：老师在原有儿歌的基础上，启迪幼儿编出好听的、新的《手指变变变》。3：老师带幼儿一同做幼儿新编的《手指歌》。4：老师带幼儿一同做老师活动前编好的《手指歌》。5：老师和幼儿一同做。6：请幼儿离园回到家中，做给家人看，做的越多越好。二、妙不可言的手指游戏——“小动物和大石头”“小动物和大石头”这个手指游戏简单、形象、生动，深受幼儿的喜爱。它的内容是这样的：一只小、、（小动物），出门走一走，遇到大石头，摔个大跟头，咕噜，噜噜，噜。弄法也特别存心思：一手捏拳做石头，一手食指做某个小动物。食指弯动凑近“石头”，边做边说儿歌第一句。第二句，小动物和石头一同做倒下动作。第三句两手握拳，交替转动由头至脚下。这个游戏简单是简单，但妙就妙在第一句上，它能够不停地替代小动物，从头游戏，幼儿是争先恐后地说出自己喜爱的小动物，什么“一只乐融融呀、一只灰太狼呀、一只大老虎呀、一只小猴子呀”，一遍又一遍不胜其烦地说着、做着，嘻嘻哈哈，那种欢愉由心底发出，那种气氛对幼儿手、口一致地培育、对欢喜和睦的师幼感情的培育，起到的作用已远远高出了儿歌的自己。手指游戏是幼儿生活的感觉，以手指游戏为特点的班级活动，不单创建了优秀的外面环境，给小班孩子供给了可操作的内容，更重要的是锻炼了孩子手指精美动作

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